Promes Bahasa Inggris. Kelas 5 Semester 2
PROGRAM PEMBELAJARAN
BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER 2
1
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Around the school
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai dengan
instruksi secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
-
Bercakap-cakap
untuk meminta/
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa melakukan
tindakan sesuai
perintah sederhana
yang didengar
Materi Pokok
Parts of my
school
AW
Januari
3
4
2 JP
- Siswa menuliskan
kalimat sederhana
sesuai dengan yang
didengar melalui
kaset/ guru
- Siswa mengucapkan
bagian-bagian
sekolah
2 JP
- Siswa mengucapkan
kegiatan yang
sedang berlangsung
- Siswa memberi
petunjuk tentang
bagian-bagian
sekolah
2
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.3. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Siswa membaca
nyaring kalimat
tentang benda
sekitar sekolah
2 JP
- siswa membaca
prase tentang
sekolah
3.2. Memahami kalimat,
3
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
pesan tertulis dan
teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan
selamat, ucapan
terima kasih dan
ucapan simpati
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjawab
pertanyaan tentang
bacaan
- siswa mampu
menulis kalimat
sederhana tentang
bagian-bagian
sekolah
2 JP
- Siswa mampu
melengkapi
paragraph tentang
sekolah (cloze test)
- Siswa mampu
membuat pesan
sederhana tentang
apa yang sedang
dilakukan di sekolah
dan bagianbagiannya
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
4
Juni
NIP.
NIP.
5
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Friends and I
Kompetensi Dasar
1.1 Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan melakukan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyergai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa menunjukkan
teman dengan ciri-ciri
fisik yang didengar,
misal : tell, thin, bright
Materi Pokok
Parts of body
and physical
appearance
AW
Januari
3
4
2 JP
- Siswa dapat
menuliskan kalimat
yang mendeskripsikan
seseorang sesuai yang
didengar
- Siswa mengucapkan
ciri-ciri fisik seseorang
2 JP
- Mempraktekkan dialog
sederhana tentang
seseorang dengan ciriciri fisik tertentu
- Membuat dialog
sangat sederhana
dengan seseorang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
6
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
- Siswa membaca
nyaring kata-kata sifat
tentang ciri-ciri fisik
seseorang
2 JP
- Siswa membaca
paragraf sederhana
tentang seseorang
dengan ciri-ciri fisiknya
7
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa membaca
intensif mencari
informasi
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Siswa mampu mengeja
kata-kata sifat dan
bagian tubuh, misal :
fat, thin, head, hair
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan
selamat, ucapan
terima kasih dan
ucapan simpati
- Menuliskan kalimat
untuk mendeskripsikan
ciri-ciri fisik seseorang
1 JP
- Menuliskan paragraph
sederhana tentang
seseorang
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
8
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Sport
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks
kelas dan sekolah
- Siswa melakukan
tindakan sesuai
perintah sederhana
di dalam kelas
1.2. Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh
melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
Materi Pokok
What sports do you
like ?
AW
Januari
3
4
2 JP
- Mengidentifikasi
jenis-jenis olahraga
(football, volley
ball, tennis,
jogging, dll)
- Siswa mampu
mengungkapkan
tindakan yang
sedang
berlangsung
dengan kalimat
sederhana
2 JP
- siswa dapat
mengucapkan
9
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan diri,
mengajak,
meminta ijin,
memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
istilah-istilah dalam
olahraga dengan
pengucapan yang
benar
- Siswa dapat
membuat dialog
sederhana tentang
olahraga
kesukaannya,
contoh :
- I like football
- I don’t like chess
- She likes tennis
2.4. Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan : do
you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan
- siswa dapat
membaca nyaring
2 JP
10
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melafalkan
alphabet dan
ucapan yang
tepat melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami
kalimat, pesan
tertulis dan teks
deskripstif
bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
kata-kata dan frasa
yang ditunjukkan
dengan ucapan
dan tekanan yang
benar
- siswa dapat
membaca nyaring
kalimat dan
paragraf sederhana
mengenai istilah
dalam olahraga
- Siswa dapat
menjawab
pertanyaan bacaan
tentang olah raga
- Siswa dapat
mencocokan
gambar dengan
kalimat flustasi/
paragraf sederhana
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih dan ucapan
simpati
- Siswa mampu
mengeja kata-kata
dan frase tentang
istilah dalam
olahraga contoh :
2 JP
- r-a-c-k-e-t
- t-e-n-n-i-s
- b-o-x-e-r
- Menulis kalimat
sederhana tentang
jenis olahraga yang
sering dilakukan
11
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menulis kalimat
sederhana untuk
mengucapkan
selamat atas
kemenangan dalam
pertandingan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
12
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Big Family
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan melakukan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1 Bercakap-cakap untuk
menyergai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur
: memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa mampu
menunjukkan gambar
anggota keluarga
sesuai dengan yang
didengar
Materi
Pokok
AW
Big Family
2 JP
Januari
3
4
- Siswa mampu
melengkapi dialog
sederhana tentang
anggota keluarga
sesuai dengan yang
dibaca guru/ kaset
- Siswa mampu
mengucapkan katakata tentang anggota
keluarga
2 JP
- Siswa mampu
mengucapkan kalimat
yang menceritakan
keluarga contoh : I
have two sister, Santo
is my brother
- Siswa mampu
mempraktekkan dialog
13
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melibatkan tindak tutur
: meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
: mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
3
4
sederhana tentang
keluarga sesuai “chart”
yang diberikan
- siswa mampu
membuat dialog
sederhana sesuai
dengan keadaan
keluarga masingmasing
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan :
do you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskripstif bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Siswa dapat membaca
nyaring kata-kata
tentang anggota
keluarga sesuai
dengan kartu yang
ditunjukkan
2 JP
- Siswa dapat membaca
kalimat yang
menggambarkan
beberapa anggota
keluarga
- Siswa dapat membaca
parargrap sederhana
14
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang suatu keluarga
- Siswa dapat membaca
wacana pendek
tentang sebuah
keluarga
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat
sederhana tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih
dan ucapan simpati
- Siswa mampu
menyalin kalimat dan
menggambarkan
anggota keluarga
2 JP
- Siswa mampu
membuat kalimat yang
menggambarkan
anggota keluarga
Contoh : miss Sinta is
my aunt
- siswa mampu
membuat paragraph
yang menggambarkan
keluarga
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
15
Juni
BAHASA INGGRIS
KELAS 5 SEMESTER 2
1
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Around the school
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon dengan
melakukan tindakan
sesuai dengan
instruksi secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
-
Bercakap-cakap
untuk meminta/
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa melakukan
tindakan sesuai
perintah sederhana
yang didengar
Materi Pokok
Parts of my
school
AW
Januari
3
4
2 JP
- Siswa menuliskan
kalimat sederhana
sesuai dengan yang
didengar melalui
kaset/ guru
- Siswa mengucapkan
bagian-bagian
sekolah
2 JP
- Siswa mengucapkan
kegiatan yang
sedang berlangsung
- Siswa memberi
petunjuk tentang
bagian-bagian
sekolah
2
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.3. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
- Siswa membaca
nyaring kalimat
tentang benda
sekitar sekolah
2 JP
- siswa membaca
prase tentang
sekolah
3.2. Memahami kalimat,
3
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
pesan tertulis dan
teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan
selamat, ucapan
terima kasih dan
ucapan simpati
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menjawab
pertanyaan tentang
bacaan
- siswa mampu
menulis kalimat
sederhana tentang
bagian-bagian
sekolah
2 JP
- Siswa mampu
melengkapi
paragraph tentang
sekolah (cloze test)
- Siswa mampu
membuat pesan
sederhana tentang
apa yang sedang
dilakukan di sekolah
dan bagianbagiannya
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
4
Juni
NIP.
NIP.
5
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
My Friends and I
Kompetensi Dasar
1.1 Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan melakukan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyergai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
memberi petunjuk
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa menunjukkan
teman dengan ciri-ciri
fisik yang didengar,
misal : tell, thin, bright
Materi Pokok
Parts of body
and physical
appearance
AW
Januari
3
4
2 JP
- Siswa dapat
menuliskan kalimat
yang mendeskripsikan
seseorang sesuai yang
didengar
- Siswa mengucapkan
ciri-ciri fisik seseorang
2 JP
- Mempraktekkan dialog
sederhana tentang
seseorang dengan ciriciri fisik tertentu
- Membuat dialog
sangat sederhana
dengan seseorang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
6
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind … dan shall we
…
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sangat sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan
- Siswa membaca
nyaring kata-kata sifat
tentang ciri-ciri fisik
seseorang
2 JP
- Siswa membaca
paragraf sederhana
tentang seseorang
dengan ciri-ciri fisiknya
7
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
teks deskripstif
bergambar sangat
sederhana secara
tepat dan berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Siswa membaca
intensif mencari
informasi
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Siswa mampu mengeja
kata-kata sifat dan
bagian tubuh, misal :
fat, thin, head, hair
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan berterima
seperti : ucapan
selamat, ucapan
terima kasih dan
ucapan simpati
- Menuliskan kalimat
untuk mendeskripsikan
ciri-ciri fisik seseorang
1 JP
- Menuliskan paragraph
sederhana tentang
seseorang
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
8
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Sport
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1. Merespon
instruksi sangat
sederhana
dengan tindakan
secara berterima
dalam konteks
kelas dan sekolah
- Siswa melakukan
tindakan sesuai
perintah sederhana
di dalam kelas
1.2. Merespon
instruksi sangat
sederhana secara
verbal
2.1. Bercakap-cakap
untuk menyertai
tindakan secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : memberi
contoh
melakukan
sesuatu, memberi
aba-aba dan
Materi Pokok
What sports do you
like ?
AW
Januari
3
4
2 JP
- Mengidentifikasi
jenis-jenis olahraga
(football, volley
ball, tennis,
jogging, dll)
- Siswa mampu
mengungkapkan
tindakan yang
sedang
berlangsung
dengan kalimat
sederhana
2 JP
- siswa dapat
mengucapkan
9
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : mengenalkan diri,
mengajak,
meminta ijin,
memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
istilah-istilah dalam
olahraga dengan
pengucapan yang
benar
- Siswa dapat
membuat dialog
sederhana tentang
olahraga
kesukaannya,
contoh :
- I like football
- I don’t like chess
- She likes tennis
2.4. Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan : do
you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan
- siswa dapat
membaca nyaring
2 JP
10
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melafalkan
alphabet dan
ucapan yang
tepat melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami
kalimat, pesan
tertulis dan teks
deskripstif
bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
kata-kata dan frasa
yang ditunjukkan
dengan ucapan
dan tekanan yang
benar
- siswa dapat
membaca nyaring
kalimat dan
paragraf sederhana
mengenai istilah
dalam olahraga
- Siswa dapat
menjawab
pertanyaan bacaan
tentang olah raga
- Siswa dapat
mencocokan
gambar dengan
kalimat flustasi/
paragraf sederhana
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat
sangat sederhana
tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima
kasih dan ucapan
simpati
- Siswa mampu
mengeja kata-kata
dan frase tentang
istilah dalam
olahraga contoh :
2 JP
- r-a-c-k-e-t
- t-e-n-n-i-s
- b-o-x-e-r
- Menulis kalimat
sederhana tentang
jenis olahraga yang
sering dilakukan
11
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menulis kalimat
sederhana untuk
mengucapkan
selamat atas
kemenangan dalam
pertandingan
Uji Kompetensi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
12
Juni
KEPALA SEKOLAH PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
Standar Kompetensi
1. Mendengarkan
2. Berbicara
3. Membaca
4. Menulis
:
:
:
:
:
:
:
Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema
:
Big Family
Kompetensi Dasar
1.1. Merespon instruksi
sangat sederhana
dengan melakukan
tindakan secara
berterima dalam
konteks kelas
1.2. Merespon instruksi
sangat sederhana
secara verbal
2.1 Bercakap-cakap untuk
menyergai tindakan
secara berterima yang
melibatkan tindak tutur
: memberi contoh
melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2 Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
jasa/ barang secara
berterima yang
Bahasa Inggris
V (Lima) / 2 (dua)
Indikator
- Siswa mampu
menunjukkan gambar
anggota keluarga
sesuai dengan yang
didengar
Materi
Pokok
AW
Big Family
2 JP
Januari
3
4
- Siswa mampu
melengkapi dialog
sederhana tentang
anggota keluarga
sesuai dengan yang
dibaca guru/ kaset
- Siswa mampu
mengucapkan katakata tentang anggota
keluarga
2 JP
- Siswa mampu
mengucapkan kalimat
yang menceritakan
keluarga contoh : I
have two sister, Santo
is my brother
- Siswa mampu
mempraktekkan dialog
13
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
melibatkan tindak tutur
: meminta bantuan,
meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk
meminta/ memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
: mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
3
4
sederhana tentang
keluarga sesuai “chart”
yang diberikan
- siswa mampu
membuat dialog
sederhana sesuai
dengan keadaan
keluarga masingmasing
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan :
do you mind … dan
shall we …
3.1. Membaca nyaring
dengan melafalkan
alphabet dan ucapan
yang tepat melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat sangat
sederhana
3.2. Memahami kalimat,
pesan tertulis dan teks
deskripstif bergambar
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
- Siswa dapat membaca
nyaring kata-kata
tentang anggota
keluarga sesuai
dengan kartu yang
ditunjukkan
2 JP
- Siswa dapat membaca
kalimat yang
menggambarkan
beberapa anggota
keluarga
- Siswa dapat membaca
parargrap sederhana
14
5
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi
Pokok
AW
Januari
3
4
5
Pebruari
Maret
April
Mei
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang suatu keluarga
- Siswa dapat membaca
wacana pendek
tentang sebuah
keluarga
4.1. Mengeja kalimat
sangat sederhana
secara tepat dan
berterima
4.2. Menyalin dan menulis
kalimat sangat
sederhana tepat dan
berterima seperti :
ucapan selamat,
ucapan terima kasih
dan ucapan simpati
- Siswa mampu
menyalin kalimat dan
menggambarkan
anggota keluarga
2 JP
- Siswa mampu
membuat kalimat yang
menggambarkan
anggota keluarga
Contoh : miss Sinta is
my aunt
- siswa mampu
membuat paragraph
yang menggambarkan
keluarga
Uji Kompetensi
2JP
Remedial
2JP
Pengayaan
2JP
Uji Kompetensi Akhir
2JP
Mengetahui,
KEPALA SEKOLAH
………………………, 20…….
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
NIP.
……………………………
NIP.
15
Juni