DAFTAR PERTANYAAN UNTUK GURU BK (1)
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK GURU BK
1. Ada berapa guru BK di SMP Raden Fatah, dan bagaimana struktur organisasinya?
2. Lalu apakah semua guru BK lulusan S1 bimbingan dan konseling?
3. Kebanyakan siswa itu beranggapan bahwa BK itu tempatnya siswa bermasalah, menurut
Bapak/Ibu bagaimana untuk menghapus anggapan tersebut dari para siswa?
4. Apakah ada pembagian dalam mengajar BK dimasing-masing kelas?
5. Apakah SMP Raden Fatah menerapkan pola umum 17 plus dalam memberikan pelayanan?
6. Bagaimana jenis-jenis masalah yang sering dihadapi oleh siswa?
7. Latar belakang apakah yang biasanya menyebabkan munculnya masalah pada diri siswa?
8. Bagaimana upaya untuk menangani masalah yang terjadi yang dialami oleh siswa? Dan
apakah sudah teratasi dengan baik?
9. Berkaitan dengan layanan di bidang karir, apakah dari sekolah ada kerja sama dengan pihak
luar pak?
10.
Jenis layanan apa sajakah yang sering di berikan kepada siswa?
11. Menurut Bapak/Ibu , apakah pelayanan BK tetap bisa efektif walaupun tanpa ada jam masuk
kelas?
12. Apakah pernah ada kasus yang tidak bisa diatasi oleh BK kemudian di alih tangankan?
13. Apakah ada jam mata pelajaran BK yang diberikan didalam kelas?
14. Materi apa saja yang diberikan saat proses bimbingan dan konseling dikelas?
15. Pengumpulan data apa saja yang telah dilakukan untuk kepentingan layanan BK?
16. Bagaimana tanggapan bapak/ibu jika ada siswa yang beranggapan bawha guru BK itu polisi
sekolah?
17. Bagaimana solusi bapak/ibu untuk meluruskan kesalah pahaman itu?
18. Media apa yang digunakan dalam pembelajaran BK dikelas?
19. Apakah ada guru mata pelajaran yang beranggapan bahwa peran BK hanya dilakukan oleh
guru BK saja?
20. Hambatan apasajakah yang dialami dalam pelakssanaan Bimbingan dan Konseling?
21. Apakah bapak/ibu pernah mengunjungi rumah siswa untuk mendapatkan keterangan lebih
dari orang tua atau keluarga mengenai masalah siswa dan untuk mengatasi permasalahan
siswa?
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK GURU BIDANG STUDI
1. Menurut Bapak/Ibu, dalam suatu sekolah perlu atau tidak diadakan program BK?
2. Yang Bapak/Ibu ketahui, masalah apa yang sering muncul di sekolah yang berhubungan
dengan BK?
3. Apa sajakah kegiatan-kegiatan dari BK di sekolah?
4. Menurut Bapak/Ibu pelayanan BK di sekolah ini sudah sejauh mana?
5. Selain guru BK, apakah ada pihak lain dari warga sekolah yang berperan dalam pelaksanaan
layanan BK?
6. Sejauh apakah guru mata pelajaran berperan dalam program BK?
7. Apakah guru mata pelajaran juga menyampaikan informasi tentang tujuan BK serta
manfaatnya bagi siswa?
8. Apakah ada kerjasama dari guru mata pelajaran dan guru BK mengenai pengidentifikasian
siswa yang membutuhkan layanan BK?
9. Apakah guru mapel juga memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswanya yang
membutuhkan layanan Bk?
10. Apakah guru mapel di sekolah ini, juga dilibatkan dalam pengentasan masalah dari siswa?
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK GURU WALI KELAS
1. Menurut Bapak/Ibu, dalam suatu sekolah perlu atau tidak diadakan program BK?
2. Masalah apa yang sering muncul di sekolah terkait dengan BK?
3. Apa sajakah kegiatan-kegiatan dari BK di sekolah?
4. Selain guru BK, apakah ada pihak lain dari warga sekolah yang berperan dalam pelaksanaan
layanan BK? Seperti apa contohnya?
5. Sejauh apakah guru wali kelas berperan dalam program BK?
6. Apakah ada kerjasama dari guru wali kelas dan guru BK mengenai pengidentifikasian
siswa yang membutuhkan layanan BK?
7. Apakah guru wali kelas juga menyampaikan informasi tentang tujuan BK serta
manfaatnya bagi siswa?
8. Apakah ada strategi yang disiapkan guru mata pelajaran dalam menyelesaikan jika terjadi
masalah ini, agar yang mengalami kesulitan mampu mengimbangi yang sudah paham?
9. Apakah guru wali kelas di sekolah ini, juga dilibatkan dalam pengentasan masalah dari
siswa?
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK KEPALA SEKOLAH
1. Menurut Bapak/Ibu, dalam sekolah perlu atau tidak diadakan program BK?
2. Masalah apa yang sering muncul di sekolah terkait dengan BK?
3. Apa sajakah kegiatan-kegiatan dari BK di sekolah?
4. Selain guru BK, apakah ada pihak lain dari warga sekolah yang berperan dalam pelaksanaan
layanan BK?
5. Apakah sekolah memberikan konseling secara berlanjut kepada siswa yang bermasalah dan
sampai masalahnya belum terselesaikan?
6. Apakah ada kerjasama dari guru wali kelas dan guru BK mengenai pengidentifikasian
siswa yang membutuhkan layanan BK?
7. Apakah guru wali kelas juga menyampaikan informasi tentang tujuan BK serta
manfaatnya bagi siswa?
8. Apakah guru wali kelas di sekolah ini, juga dilibatkan dalam pengentasan masalah dari
siswa?
9. Apakah Sekolah memberikan jam Khusus untuk setiap minggunya untuk layanan bimbingan
disekolah kepada siswa?
10. Bagaimana pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah ini? Berjalan dengan
lancar atau ada hambatan didalam nya?
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK STAFF TU
1. Menurut Bapak/Ibu, dalam suatu sekolah perlu atau tidak diadakan program BK?
2. Yang Bapak/Ibu ketahui, masalah apa yang sering muncul di sekolah terkait dengan BK?
3. Menurut Bapak/Ibu pelayanan BK di sekolah ini sudah sejauh mana?
4. Selain guru BK, apakah ada pihak lain dari warga sekolah yang berperan dalam pelaksanaan
layanan BK?
5. Apa sajakah kegiatan-kegiatan dari BK di sekolah?
6. Apakah staff TU juga menyampaikan informasi tentang tujuan BK serta
manfaatnya bagi siswa?
7. Apakah ada strategi yang disiapkan staff TU dalam menyelesaikan jika terjadi masalah ini
, agar yang mengalami kesulitan mampu mengimbangi yang sudah paham?
8. Apakah ada kerjasama dari staff TU dan guru BK mengenai pengidentifikasian
siswa yang membutuhkan layanan BK?
9. Apakah staff TU di sekolah ini, juga dilibatkan dalam pengentasan masalah dari siswa?
1. Ada berapa guru BK di SMP Raden Fatah, dan bagaimana struktur organisasinya?
2. Lalu apakah semua guru BK lulusan S1 bimbingan dan konseling?
3. Kebanyakan siswa itu beranggapan bahwa BK itu tempatnya siswa bermasalah, menurut
Bapak/Ibu bagaimana untuk menghapus anggapan tersebut dari para siswa?
4. Apakah ada pembagian dalam mengajar BK dimasing-masing kelas?
5. Apakah SMP Raden Fatah menerapkan pola umum 17 plus dalam memberikan pelayanan?
6. Bagaimana jenis-jenis masalah yang sering dihadapi oleh siswa?
7. Latar belakang apakah yang biasanya menyebabkan munculnya masalah pada diri siswa?
8. Bagaimana upaya untuk menangani masalah yang terjadi yang dialami oleh siswa? Dan
apakah sudah teratasi dengan baik?
9. Berkaitan dengan layanan di bidang karir, apakah dari sekolah ada kerja sama dengan pihak
luar pak?
10.
Jenis layanan apa sajakah yang sering di berikan kepada siswa?
11. Menurut Bapak/Ibu , apakah pelayanan BK tetap bisa efektif walaupun tanpa ada jam masuk
kelas?
12. Apakah pernah ada kasus yang tidak bisa diatasi oleh BK kemudian di alih tangankan?
13. Apakah ada jam mata pelajaran BK yang diberikan didalam kelas?
14. Materi apa saja yang diberikan saat proses bimbingan dan konseling dikelas?
15. Pengumpulan data apa saja yang telah dilakukan untuk kepentingan layanan BK?
16. Bagaimana tanggapan bapak/ibu jika ada siswa yang beranggapan bawha guru BK itu polisi
sekolah?
17. Bagaimana solusi bapak/ibu untuk meluruskan kesalah pahaman itu?
18. Media apa yang digunakan dalam pembelajaran BK dikelas?
19. Apakah ada guru mata pelajaran yang beranggapan bahwa peran BK hanya dilakukan oleh
guru BK saja?
20. Hambatan apasajakah yang dialami dalam pelakssanaan Bimbingan dan Konseling?
21. Apakah bapak/ibu pernah mengunjungi rumah siswa untuk mendapatkan keterangan lebih
dari orang tua atau keluarga mengenai masalah siswa dan untuk mengatasi permasalahan
siswa?
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK GURU BIDANG STUDI
1. Menurut Bapak/Ibu, dalam suatu sekolah perlu atau tidak diadakan program BK?
2. Yang Bapak/Ibu ketahui, masalah apa yang sering muncul di sekolah yang berhubungan
dengan BK?
3. Apa sajakah kegiatan-kegiatan dari BK di sekolah?
4. Menurut Bapak/Ibu pelayanan BK di sekolah ini sudah sejauh mana?
5. Selain guru BK, apakah ada pihak lain dari warga sekolah yang berperan dalam pelaksanaan
layanan BK?
6. Sejauh apakah guru mata pelajaran berperan dalam program BK?
7. Apakah guru mata pelajaran juga menyampaikan informasi tentang tujuan BK serta
manfaatnya bagi siswa?
8. Apakah ada kerjasama dari guru mata pelajaran dan guru BK mengenai pengidentifikasian
siswa yang membutuhkan layanan BK?
9. Apakah guru mapel juga memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswanya yang
membutuhkan layanan Bk?
10. Apakah guru mapel di sekolah ini, juga dilibatkan dalam pengentasan masalah dari siswa?
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK GURU WALI KELAS
1. Menurut Bapak/Ibu, dalam suatu sekolah perlu atau tidak diadakan program BK?
2. Masalah apa yang sering muncul di sekolah terkait dengan BK?
3. Apa sajakah kegiatan-kegiatan dari BK di sekolah?
4. Selain guru BK, apakah ada pihak lain dari warga sekolah yang berperan dalam pelaksanaan
layanan BK? Seperti apa contohnya?
5. Sejauh apakah guru wali kelas berperan dalam program BK?
6. Apakah ada kerjasama dari guru wali kelas dan guru BK mengenai pengidentifikasian
siswa yang membutuhkan layanan BK?
7. Apakah guru wali kelas juga menyampaikan informasi tentang tujuan BK serta
manfaatnya bagi siswa?
8. Apakah ada strategi yang disiapkan guru mata pelajaran dalam menyelesaikan jika terjadi
masalah ini, agar yang mengalami kesulitan mampu mengimbangi yang sudah paham?
9. Apakah guru wali kelas di sekolah ini, juga dilibatkan dalam pengentasan masalah dari
siswa?
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK KEPALA SEKOLAH
1. Menurut Bapak/Ibu, dalam sekolah perlu atau tidak diadakan program BK?
2. Masalah apa yang sering muncul di sekolah terkait dengan BK?
3. Apa sajakah kegiatan-kegiatan dari BK di sekolah?
4. Selain guru BK, apakah ada pihak lain dari warga sekolah yang berperan dalam pelaksanaan
layanan BK?
5. Apakah sekolah memberikan konseling secara berlanjut kepada siswa yang bermasalah dan
sampai masalahnya belum terselesaikan?
6. Apakah ada kerjasama dari guru wali kelas dan guru BK mengenai pengidentifikasian
siswa yang membutuhkan layanan BK?
7. Apakah guru wali kelas juga menyampaikan informasi tentang tujuan BK serta
manfaatnya bagi siswa?
8. Apakah guru wali kelas di sekolah ini, juga dilibatkan dalam pengentasan masalah dari
siswa?
9. Apakah Sekolah memberikan jam Khusus untuk setiap minggunya untuk layanan bimbingan
disekolah kepada siswa?
10. Bagaimana pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah ini? Berjalan dengan
lancar atau ada hambatan didalam nya?
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK STAFF TU
1. Menurut Bapak/Ibu, dalam suatu sekolah perlu atau tidak diadakan program BK?
2. Yang Bapak/Ibu ketahui, masalah apa yang sering muncul di sekolah terkait dengan BK?
3. Menurut Bapak/Ibu pelayanan BK di sekolah ini sudah sejauh mana?
4. Selain guru BK, apakah ada pihak lain dari warga sekolah yang berperan dalam pelaksanaan
layanan BK?
5. Apa sajakah kegiatan-kegiatan dari BK di sekolah?
6. Apakah staff TU juga menyampaikan informasi tentang tujuan BK serta
manfaatnya bagi siswa?
7. Apakah ada strategi yang disiapkan staff TU dalam menyelesaikan jika terjadi masalah ini
, agar yang mengalami kesulitan mampu mengimbangi yang sudah paham?
8. Apakah ada kerjasama dari staff TU dan guru BK mengenai pengidentifikasian
siswa yang membutuhkan layanan BK?
9. Apakah staff TU di sekolah ini, juga dilibatkan dalam pengentasan masalah dari siswa?