RPS DPK 205 Desain Produk
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017
PELAKSANA AKADEMIK MATAKULIAH UMUM (PAMU)
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata Kuliah : Desain ProdukKode MK : DPK 205 Mata Kuliah Prasyarat : Desain Praktis Bobot MK : 4 sks Dosen Pengampu : Geggy Gamal S., S.Des., M.Des Kode Dosen : 6527
Alokasi Waktu : Capaian Pembelajaran : 1.
Mahasiswa mampu memahami tahap-tahap proses mendesain sebuah produk 2. Mahasiswa mampu memahami cara berpikir dalam proses ilmu desain produk
SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARA PEMBELAJARA PENILAIAN N N
1 Mahasiswa mampu Pendahuluan : Kontrak
1. Metoda
1. menguraikan
Heskett, menguraikan
contextual pengertian dari
John.,
pembelajaran, pengertian
pengertian dari instruction desain produk dan
Desain desain produk dan sejarah
desain produk dan
2. Media : tujuan dari keilmuan Industri.
desain produk
tujuan dari keilmuan kelas/studio, desain produk (Jakarta: desain produk komputer, CV.
LCD,
Rajawali,
whiteboard,
1986)
web
2 Mahasiswa mampu 1. small group menetapkan gagasan
Planning : define, discover
1. Lockwood,
menetapkan
discussion, ide yang akan dibuat
Thomas.,
and ideation
gagasan ide yang cooperative dalam desain produk
Design
akan dibuat dalam learning,
Thinking:
desain produk
project base Integrating learning Innovation,
2. Media : kelas/ Customer
studio, Experience, komputer, and Brand
LCD, Value, whiteboard, (Allworth
web Press)
2. Baskinger,
Markand Bardel, William,
Drawing Ideas: A Hand- Drawn Approach for Better Design,
(Watson- Guptill)
SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARA PEMBELAJARA PENILAIAN N N
3 Mahasiswa mampu Design by research and 1. small group menganalisa
1. Lockwood,
menganalisa analysis discussion, penelitian dalam Thomas., penelitian dalam cooperative pembuatan konsep
Design
pembuatan konsep learning, produk yang akan
Thinking:
produk yang akan project base dibuat
Integrating
dibuat
learning Innovation,
2. Media : kelas/ Customer
studio, Experience, komputer, and Brand
LCD, Value, whiteboard, (Allworth web Press) 2.
Lidwell, William., Kritina Holden & Jill Butler,
Universal Principles of
(Rockport)
3. Milton, Alex &
Rodgers, Paul.,
Research Methods for Product Design
(Laurence King)
4 Mahasiswa mampu Conceptual exploration 1. small group
1. Lockwood, mempresentasikan mempresentasikan discussion, Thomas., hasil research & hasil research & cooperative Design analysis sebuah
analysis sebuah learning, Thinking: konsep produk yang
konsep produk yang project base Integrating akan digarap dalam akan digarap dalam learning Innovation, metode discovery metode discovery
2. Customer dan concept
Media : kelas/ dan concept
Experience,
studio,
and Brand
komputer,
Value, LCD,
(Allworth
whiteboard,
Press)
web
2. Lidwell, William., Kritina Holden & Jill Butler,
Universal Principles of Design,
(Rockport)
3. Milton, Alex & Rodgers, Paul.,
Research Methods for
Product Design
(Laurence King)
5 Mahasiswa mampu Concept development : 1. small group menguraikan
1. Henry,
menguraikan Brainstorming design discussion, brainstorming idea Kevin.,
brainstorming idea cooperative ke dalam sketsa
Drawing forke dalam sketsa
learning, desain sesuai konsep Product
desain sesuai konsep project base yang diterapkan
Designers
yang diterapkan
learning
(Laurence 2. Media : kelas/ King) studio,
2. Eissen, Koos
komputer, & Steur,
LCD,
Roselien.,
whiteboard, Sketching : web Drawing
Techniques for Product Designers
(BIS Publishers) 3. Parada, Andres.,
Product Sketches: From Rough to Refined
(BIS Publishers)
4. Loft
Publications , Product
Design Sketches
(Tectum
5. Baskinger,
Markand Bardel, William,
Drawing Ideas: A Hand- Drawn Approach for Better Design,
(Watson- Guptill)
SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARA PEMBELAJARA PENILAIAN N N
6 Mahasiswa mampu Development design 1. small group
1. mengembangkan
Henry, Kevin., mengembangkan discussion, sketsa ide
Drawing for
sketsa ide
cooperative (brainstorming Product (brainstorming learning, design) ke Designers design) ke project base pengembangan
(Laurence pengembangan
learning desain (design
King) desain (design
development) sesuai
2. Media : kelas/
2. Eissen, Koos & development) sesuai
konsep yang studio, Steur, konsep yang diterapkan komputer,
Roselien., diterapkan
LCD, Sketching : whiteboard, Drawing web Techniques for Product Designers
(BIS Publishers)
3. Parada,
Andres.,
Product
From Rough to Refined
(BIS Publishers) 4. Loft
Publications,
Product Design Sketches
(Tectum Publishing)
5. Baskinger,
Markand Bardel, William,
Drawing Ideas: A Hand-Drawn Approach for Better Design,
(Watson- Guptill)
7 Mahasiswa mampu Final design 1. small group
1. menfinalisasikan
Henry, Kevin., menfinalisasikan development discussion, hasil sketsa
Drawing for
hasil sketsa
cooperative pengembangan Product
pengembangan
learning, menjadi sketsa Designers
menjadi sketsa
project base desain tahap akhir
(Laurence desain tahap akhir learning sesuai konsep yang King) sesuai konsep yang diterapkan
2. Media : kelas/
2. Eissen, Koos &
diterapkan studio,
Steur, komputer, Roselien.,
LCD, Sketching : whiteboard, Drawing web Techniques for Product
(BIS Publishers)
3. Parada,
Andres.,
Product Sketches: From Rough to Refined
(BIS Publishers)
4. Loft
Publications,
Product Design Sketches
(Tectum Publishing)
5. Baskinger,
Markand Bardel, William,
Drawing Ideas: A Hand-Drawn Approach for Better Design,
(Watson- Guptill)
8 Mahasiswa mampu
3D Development 1. small group menguraikan hasil
1. Bryden,
menguraikan hasil discussion, sketsa desain tahap Douglas., CAD sketsa desain tahap cooperative akhir (final design)
and Rapid
akhir (final design) learning, kedalam CAID (3D
Prototyping
kedalam CAID (3D project base model)
for Product model) learning Design
2. Media : kelas/ (Laurence
komputer,
2. Loft LCD,
Publications,
whiteboard, Product web Design
Sketches
(Tectum Publishing)
3. http://
images.autode sk.com/adsk/ files/ gettingstarted 2011.pdf
4. http:// home.anadolu.
edu.tr/ ~mearslan/ aw.pdf
5. http://
www.autodesk .com/ techpubs/ studiotools/13/ PDFs/ LearningStudi oTools.pdf
SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARA PEMBELAJARA PENILAIAN N N
9 Mahasiswa mampu
3D Rendering : 1. small group 1. https:// menguraikan hasil
menguraikan hasil Realistic photometric discussion, www.keysho CAID (3D model) ke CAID (3D model) ke cooperative t.com/ dalam sistem 3D dalam sistem 3D learning, downloads/ rendering dengan
rendering dengan project base documents/ mutu yang realistic
mutu yang realistic learning manuals/ studio, anual_en.pdf komputer,
LCD, whiteboard, web
10 Mahasiswa mampu
3D design convert to 1. small group 1. https:// membuat hasil rapid-
membuat hasil rapid-prototype discussion, www.keyshot. prototype dari hasil
rapid-prototype dari cooperative com/
3D modeling dan 3D hasil 3D modeling learning, downloads/ rendering sesuai dan 3D rendering project base documents/ desain yang sesuai desain yang learning manuals/ diterapkan diterapkan
2. KeyShot5_ma
Media : kelas/
nual_en.pdf
studio, komputer,
LCD, whiteboard, web
11 Mahasiswa mampu Design engineering 1. small group
1. Hallgrimsson, menjelaskan sistem menjelaskan sistem discussion, Bjarki., engineer sebuah
engineer sebuah cooperative Prototyping produk sesuai
produk sesuai
learning, and konsep dan desain
konsep dan desain project base Modelmaking yang diterapkan yang diterapkan
learning for Product
2. Design
Media : kelas/ (Laurence studio, King) komputer,
2. Lefteri, Chris.,
LCD, Materials for whiteboard, Design web
(Laurence King)
3. Lefteri, Chris.,
Making It: Manufacturin g Techniques for Product
Design
(Laurence King)
4. Cuffaro, Dan.,
Process, Materials, and Measurement s (Rockport)
5. Thompson, Rob.,
Sustainable Materials, Processes and Production
(Thames & Hudson)
6. Dent, Andrew & Sherr, Leslie.,
Material Innovation: Product Design
(Thames & Hudson)
SE KEMAMPUAN MATERI BENTUK SUMBER
INDIKATOR
SI AKHIR PEMBELAJARAN PEMBELAJARA PEMBELAJARA PENILAIAN
N N12 Mahasiswa mampu Pre-production and 1. small group
1. Hallgrimsson, melakukan uji tes melakukan uji tes production discussion, Bjarki., kelayakan produk kelayakan produk development cooperative Prototyping yang akan dipakai yang akan dipakai learning, and secara prototype secara prototype project base Modelmaking
learning for Product
2. Design
Media : kelas/ (Laurence komputer, King)
LCD,
2. Lefteri, Chris.,
whiteboard, Materials for
web Design(Laurence King)
3. Lefteri, Chris.,
Making It: Manufacturin g Techniques for Product Design
(Laurence King)
4. Cuffaro, Dan.,
Process, Materials, and Measurement s (Rockport)
5. Thompson, Rob.,
Sustainable Materials, Processes and Production
(Thames & Hudson)
6. Dent, Andrew & Sherr, Leslie.,
Material Innovation: Product Design
(Thames & Hudson)
13 Mahasiswa mampu Production 1. small group menguraikan desain
1. Lockwood,
menguraikan desain management discussion, manajemen dan Thomas., manajemen dan
cooperative pemasarannya Design
pemasarannya
learning, (marketing design) Thinking:
(marketing design) project base dalam tahap pra-
Integratingdalam tahap pra- learning produksi yang akan
Innovation,
produksi yang akan dipasarkan
2. Media : kelas/ Customer
dipasarkan studio, Experience, komputer, and Brand
LCD, Value, whiteboard, (Allworth web Press)
2. Lidwell,
William., Kritina Holden & Jill Butler,
Universal Principles of Design,
(Rockport)
3. Cuffaro, Dan
& Zaksenberg, Isaac., The
Industrial Design Reference & Specification Book
(Rockport)
14 Mahasiswa mampu Design documentation 1. small group mempresentasikan
1. Lockwood,
mempresentasikan discussion, hasil progress desain Thomas., hasil progress
cooperative dari tahap awal Design
desain dari tahap learning, sampai tahap akhir
Thinking:
awal sampai tahap project base sesuai konsep yang
Integrating
akhir sesuai konsep learning diterapkan
Innovation, studio, Experience, komputer, and Brand
LCD, Value, whiteboard, (Allworth web Press)
2. Lidwell,
William., Kritina Holden & Jill Butler,
Universal Principles of Design,
(Rockport)
3.
Cuffaro, Dan &Zaksenberg, Isaac., The
Industrial Design Reference & Specification Book
(Rockport)
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESprogres s test
research &
mempresent asikan hasil
research &
mempresent asikan hasil
research &
mempresenta sikan hasil
& analysis sebuah
Tes perbu atan mempresentasika n hasil research
test
5 % 4 post
Tidak menganalis a penelitian dalam pembuatan konsep produk yang akan dibuat
Tes perbu atan dan Prakti kum (UTS) menganalisa penelitian dalam pembuatan konsep produk yang akan dibuat sesuai konsep, prinsip dan metode menganalisa penelitian dalam pembuatan konsep produk yang akan dibuat sesuai konsep dan prinsip menganalisa penelitian dalam pembuatan konsep produk yang akan dibuat sesuai konsep menganalisa penelitian dalam pembuatan konsep produk yang akan dibuat secara kurang jelas
post test
dan
3 Pretest,
I PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR >
Tidak menguraika n pengertian dari desain produk secara benar
60 (C / C+ ) SEKOR >
45 ( D ) SEKOR <
45 ( E ) BOBOT
1 Pretest
test
Tes perbu atan dan Prakti kum (UTS) menguraikan pengertian dari desain produk dan tujuan dari keilmuan desain produk secara benar dan akurat menguraikan pengertian dari desain produk dan tujuan dari keilmuan desain produk secara benar menguraikan pengertian dari desain produk secara benar menguraikan pengertian dari desain produk secara kurang benar
0 %
5 %
2 Pretest,
progres s test
dan
post test
Tes perbu atan dan Prakti kum (UTS) menetapkan gagasan ide yang akan dibuat dalam desain produk secara benar, terkonsep dan terstruktur menetapkan gagasan ide yang akan dibuat dalam desain produk secara benar dan terstruktur menetapkan gagasan ide yang akan dibuat dalam desain produk secara benar menetapkan gagasan ide yang akan dibuat dalam desain produk secara kurang benar
Tidak menetapkan gagasan ide yang akan dibuat dalam desain produk secara benar
Tidak mempresent asikan hasil 5 % Prakti kum (UTS) yang akan digarap dalam metode discovery dan concept secara jelas, terstruktur dan berkonsep sebuah konsep produk yang akan digarap dalam metode
discovery dan concept
sesuai konsep yang diterapkan
dan
post test
Tes perbu atan dan Prakti kum (UTS)
Banyak mengembangkan sketsa ide
(brainstorming design) ke
pengembangan desain (design
development)
sesuai konsep yang diterapkan mengembang kan sketsa ide
(brainstormin g design) ke
pengembanga n desain
(design development)
Cukup mengemban gkan sketsa ide
10 % 6 progres
(brainstormi ng design)
ke pengembang an desain
(design development ) sesuai
konsep yang diterapkan Kurang mengemban gkan sketsa ide
(brainstormi ng design)
ke pengembang an desain
(design development ) sesuai
konsep yang diterapkan Tidak mengemban gkan sketsa ide
(brainstorm ing design)
ke pengemban gan desain
(design developmen t) sesuai
s test
dalam sketsa desain sesuai konsep yang diterapkan
secara jelas dan terstruktur sebuah konsep produk yang akan digarap dalam metode
Tes perbu atan dan Prakti kum (UTS)
discovery
dan concept secara jelas sebuah konsep produk yang akan digarap dalam metode
discovery
dan concept secara kurang jelas
analysis
sebuah konsep produk yang akan digarap dalam metode
discovery
dan concept 5 progres
s test
dan
post test
Banyak menguraikan
brainstormi ng idea ke
brainstorming idea ke dalam
sketsa desain sesuai konsep yang diterapkan menguraikan
brainstorming idea ke dalam
sketsa desain sesuai konsep yang diterapkan
Cukup menguraikan
brainstormin g idea ke
dalam sketsa desain sesuai konsep yang diterapkan
Kurang menguraikan
brainstormin g idea ke
dalam sketsa desain sesuai konsep yang diterapkan
Tidak menguraika n
konsep yang diterapkan 10 % 7 progres Tes menfinalisasikan menfinalisasik menfinalisasi menfinalisasi Tidak 5 %
s test
dengan mutu yang realistic menguraikan hasil CAID
dan
post test
Tes perbu atan dan Prakti kum (UAS) menguraikan hasil CAID (3D
model) ke dalam
sistem 3D
rendering dengan
mutu yang
realistic dan photometric
menguraikan hasil CAID
(3D model) ke
dalam sistem
3D rendering
(3D model)
9 Progres
ke dalam sistem 3D
rendering
dengan mutu yang normal menguraikan hasil CAID
(3D model)
ke dalam sistem 3D
rendering
dengan mutu yang kurang baik
Tidak menguraika n hasil CAID
(3D model)
ke dalam sistem 3D
rendering
dengan mutu yang
realistic
s test
5 %
dan
CAID (3D model) dengan sempurna menguraikan hasil sketsa desain tahap akhir (final
post test
perbu atan dan Prakti kum (UTS) hasil sketsa pengembangan menjadi sketsa desain tahap akhir secara sempurna dan sangat sesuai dengan konsep yang diterapkan an hasil sketsa pengembanga n menjadi sketsa desain tahap akhir secara baik dan sesuai dengan konsep yang diterapkan kan hasil sketsa pengembang an menjadi sketsa desain tahap akhir dan cukup sesuai dengan konsep yang diterapkan kan hasil sketsa pengembang an menjadi sketsa desain tahap akhir kurang sesuai dengan konsep yang diterapkan menfinalisas ikan hasil sketsa pengemban gan menjadi sketsa desain tahap akhir
SES
I PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR >
60 (C / C+ ) SEKOR >
45 ( D ) SEKOR <
45 ( E ) BOBOT
8 progres
s test
dan
post test
Tes perbu atan dan Prakti kum (UAS) menguraikan hasil sketsa desain tahap akhir (final
design) kedalam
design)
model)
kedalam CAID
(3D model)
dengan baik menguraikan hasil sketsa desain tahap akhir (final
design)
kedalam CAID (3D
model)
dengan cukup baik menguraikan hasil sketsa desain tahap akhir (final
design)
kedalam CAID (3D
model)
secara kurang jelas Tidak menguraika n hasil sketsa desain tahap akhir
(final design)
kedalam CAID (3D
10%
test perbu
Tidak melakukan uji tes kelayakan produk yang akan dipakai secara
sebuah produk 10 % 12 progres
s test
dan
post test
Tes perbu atan dan Prakti kum (UAS)
Sempurna dan teruji dalam melakukan uji tes kelayakan produk yang akan dipakai secara prototype teruji dalam melakukan uji tes kelayakan produk yang akan dipakai secara
prototype
Cukup baik dalam melakukan uji tes kelayakan produk yang akan dipakai secara
prototype
Kurang teruji dalam melakukan uji tes kelayakan produk yang akan dipakai secara
prototype
prototype
sebuah produk Tidak menjelaskan sistem
10 %
13 Post
test
Tes perbu atan dan Prakti kum (UAS) menguraikan desain manajemen dan pemasarannya
(marketing design) dalam
tahap pra- menguraikan desain manajemen dan pemasaranny a (marketing
design) dalam
menguraikan desain manajemen dan pemasarann ya
(marketing
menguraikan desain manajemen dan pemasarann ya
(marketing
engineer
engineer
atan dan Prakti kum (UAS)
prototype
rapid-prototype
secara sempurna, rapih dan akurat dari hasil 3D modeling dan 3D rendering hasil rapid-
prototype
secara rapih dan akurat dari hasil 3D modeling dan
3D rendering hasil rapid-
prototype
dengan baik dari hasil 3D modeling dan 3D rendering hasil rapid-
prototype
secara kurang
detail dari
hasil 3D modeling dan 3D rendering membuat hasil rapid-
dari hasil
Minim dalam menjelaskan sistem
3D modeling dan 3D rendering
11 progres
s test
dan
post test
Tes perbu atan dan Prakti kum (UAS)
Lengkap dalam menjelaskan sistem engineer sebuah produk sesuai konsep dan desain yang diterapkan menjelaskan sistem
engineer
sebuah produk sesuai konsep dan desain yang diterapkan menjelaskan sistem
engineer
sebuah produk sesuai desain yang diterapkan
Tidak menguraika n desain manajemen dan pemasarann ya 10 % produksi yang akan dipasarkan secara tepat dan akurat tahap pra- produksi yang akan dipasarkan secara tepat
design)
progress
1. Kehadiran = 10 %
Komponen penilaian :
desain dari tahap awal sampai tahap akhir sesuai konsep yang diterapkan 10 %
progress
Tidak mempresent asikan hasil
desain dari tahap awal sampai tahap akhir sesuai konsep yang diterapkan secara kurang jelas
progress
desain dari tahap awal sampai tahap akhir sesuai konsep yang diterapkan dengan benar mempresent asikan hasil
progress
desain dari tahap awal sampai tahap akhir sesuai konsep yang diterapkan dengan jelas dan benar mempresent asikan hasil
Tes perbu atan dan Prakti kum (UAS) mempresentasika n hasil progress desain dari tahap awal sampai tahap akhir sesuai konsep yang diterapkan secara lengkap, tepat, akurat dan sempurna mempresenta sikan hasil
dalam tahap pra-produksi yang akan dipasarkan secara benar
test
14 Post
45 ( E ) BOBOT
45 ( D ) SEKOR <
60 (C / C+ ) SEKOR >
I PROSE- DUR BEN- TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) SEKOR >
SES
dalam tahap pra- produksi yang akan dipasarkan
(marketing design)
dalam tahap pra-produksi yang akan dipasarkan secara kurang benar
design)
2. Tugas = 0 %
4. UAS =45 %
Jakarta, 15 Agustus 2016 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Jhon Viter M., S. Des., M. Des
Geggy Gamal S., S.Des.,M.Des