KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH KSSR

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

(KSSR)

BUKU PANDUAN TATABAHASA, CEYYUL DAN MOZHIYANI

(SJKT)

Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

2016

KATA PENGANTAR

Syabas dan tahniah diucapkan kepada Unit Bahasa Tamil, Sektor Bahasa dan Kesusasteraan, Bahagian Pembangunan Kurikulum yang telah menghasilkan Buku Panduan Tatabahasa, Ceyyul dan Mozhiyani KSSR. Buku Panduan ini meliputi aspek tatabahasa, ceyyul dan mozhiyani dari Tahun 1 hingga Tahun 6 untuk kegunaan guru dan semua pihak yang terlibat dalam pendidikan Bahasa Tamil.

Buku Panduan ini mengandungi definisi dan penerangan yang tepat bagi setiap aspek tatabahasa, ceyyul dan mozhiyani dengan contoh-contoh yang releven. Dalam Buku Panduan ini definisi dan maksud ceyyul dan mozhiyani yang terdapat dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dari Tahun 1 hingga 6 telah diseragamkan. Keseragaman ini amat penting bagi mengelakkan sebarang keraguan dalam kalangan guru dan murid. Selain dari menjadi sumber rujukan utama untuk guru dan murid, Buku Panduan ini boleh dijadikan rujukan kepada semua pihak yang berkepentingan di Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).

Saya merakamkan setinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua Ahli Jawatankuasa Penggubalan Buku Panduan Tatabahasa, Ceyyul dan Mozhiyani yang terdiri daripada pegawai-pegawai Bahagian KPM, pensyarah universiti dan institut pendidikan guru serta guru-guru yang telah memberi idea, sumbangan dan kepakaran mereka dalam penghasilan buku ini.

Dr. SARIAH BINTI ABD. JALIL Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

PRA KATA

Buku Panduan Tatabahasa, Ceyyul dan Mozhiyani merupakan satu dokumen yang dihasilkan oleh Unit Bahasa Tamil, Sektor Bahasa dan Kesusasteraan, Bahagian Pembangunan Kurikulum pada tahun 2016. Panduan ini diterbitkan bertujuan untuk membantu guru, murid dan juga semua pihak yang berkepentingan dalam Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) memahami dengan lebih jelas segala aspek tatabahasa dan ceyyul yang terdapat dalam Dokumen Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR).

Pada masa ini terdapat banyak tafsiran yang berbeza dalam buku-buku tatabahasa dan ceyyul yang ada di pasaran. Bagi tujuan menyelaras dan memberikan penerangan yang jelas dan tepat kepada aspek tatabahasa dan ceyyul, pihak Unit Bahasa Tamil, Bahagian Pembangunan Kurikulum dengan bantuan para pensyarah universiti dan institut pendidikan guru serta guru telah mengambil inisiatif menghasilkan Buku Panduan ini. Adalah diharapkan buku ini dapat membantu guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran serta dalam menentukan maksud bagi ceyyul dan mozhiyani.

Saya mengucapkan tahniah kepada semua Ahli Jawatankuasa yang telah menyumbang tenaga dan idea untuk menerbitkan Buku Panduan ini. Usaha murni ini harus diteruskan demi kebaikan semua pihak yang terlibat dalam bidang pendidikan Bahasa Tamil.

CHETRILAH BINTI OTHMAN Ketua Sektor Sektor Bahasa dan Kesusasteraan Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia

§ Ê Ç § . ¢.±Š.¬÷. Ä Ä ¢ ¢Ç à ¢Ä ó § .±Š.±Š.¬÷. Ä Ä ¢ Å¢Çì¸×¨Ã ¦ÅǢ£Π¸¡ñ¸¢ÈÐ. þóáø 2011 - 2016 (¬ñÎ ´ýÚ - ¬Ú) Ũâø ¯ûÇ ¸¨Äò¾¢ð¼ ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¬Å½ò¾¢ø þ¼õ ¦ÀüÚûÇ

JAWATANKUASA PENGGUBALAN BUKU PANDUAN TATABAHASA, CEYYUL DAN MOZHIYANI 2011 - 2016

Penasihat

Dr. Sariah Binti Abd. Jalil Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum

Pengerusi

Chetrilah Binti Othman Ketua Sektor Bahasa dan Kesusasteraan Bahagian Pembangunan Kurikulum

Naib Pengerusi

Ramanathan Nagarathinam Ketua Unit Bahasa Tamil Bahagian Pembangunan Kurikulum

Pengurus Projek

Vanaja Ratnam Penolong Pengarah Bahagian Pembangunan Kurikulum.

Ahli Jawatankuasa

Prof. Madya Dr. Sababathy Venugopal Dr. Samikkanu Jabamoney Ishak Samuel Pensyarah, Jabatan Pengajian India

Pensyarah, Jabatan Bahasa Moden, Fakulti Sastera dan Sains Sosial

Fakulti Bahasa dan Komunikasi Universiti Malaya,

Universiti Pendidikan Sultan Idris Kuala Lumpur.

Tanjung Malim, Perak.

Prof. Madya Dr. Krishnan Maniam

Supramani Shoniah

Pensyarah, Jabatan Pengajian India

Pensyarah Kanan,

Fakulti Sastera dan Sains Sosial Fakulti Bahasa & Linguistik, Universiti Malaya,

Universiti Malaya,

Kuala Lumpur.

Kuala Lumpur.

Dr. Paramasivam Muthusamy Vengadammal Rajoo Pensyarah, Jabatan Bahasa Asing,

Pensyarah Kanan Bahasa Tamil Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi,

IPG Kampus Tuanku Bainun, Universiti Putra Malaysia,

Bukit Mertajam,

Selangor.

Pulau Pinang.

Mannar Mannan Maruthai Manimaran Govindasamy Pensyarah, Fakulti Bahasa & Linguistik,

Ketua Unit Bahasa Tamil Universiti Malaya,

IPG Kampus Tuanku Bainun, Kuala Lumpur.

Bukit Mertajam, Pulau Pinang.

Paneer Selvan Anthony

Subramaniam Kanan

Pensyarah Bahasa Tamil

Penolong Pengarah

IPG Kampus Sultan Abdul Halim, Jemaah Nazir & Jaminan Kualiti Sungai Petani,

Kementerian Pendidikan Malaysia Kedah.

Sevanesen Raju (Mendiang)

Poobalan Manickam

Pensyarah Bahasa Tamil

Penolong Pengarah

IPG Kampus Ipoh, Jabatan Pendidikan Pahang. Hulu Kinta, Perak.

Paramasivam Vadivelu (Mendiang)

Thamil Selvan Perinan

Pensyarah Bahasa Tamil

Penolong Pengarah

IPG Kampus Raja Melewar, Jabatan Pendidikan Negeri Kedah. Seremban, Negeri Sembilan.

Kunaseelan Subramaniam

Vijayan Ramasamy

Pensyarah Bahasa Tamil

Penolong Pengarah

IPG Kampus Ipoh, Jabatan Pendidikan Negeri Johor. Hulu Kinta, Perak.

Santharaguru Vethiappan Anantha Kumarl Vellasamy Penolong Pengarah Kanan

Penolong Pengarah

Lembaga Peperiksaan Jabatan Pendidikan Negeri Melaka. Kementerian Pendidikan Malaysia

Tamil Selvan Perumal

Vijayakumar Muniandy

Penolong Pengarah

SMK Telok Datok

Bahagian Buku Teks

Banting,

Kementerian Pendidikan Malaysia

Selangor.

Thana Balan Narayanan

Tamilselvam Rajoo

Penolong Pengarah

SMK Dato’ Sedia Raja

Bahagian Buku Teks

Rembau,

Kementerian Pendidikan Malaysia

Negeri Sembilan.

Uthamaseelan Retnam

V. Sukumaran Velaythan Penolong Pengarah

SMK Mantin

Bahagian Teknologi Pendidikan

Mantin,

Kementerian Pendidikan Malaysia

Negeri Sembilan.

Ananthan Darman

Nadarajah Gopal

Penolong Pengarah SMK Datuk Haji Abdul Wahab Bahagian Teknologi Pendidikan

Sungai Siput (U),

Kementerian Pendidikan Malaysia

Perak.

Ganesh Sabapathy Munusamy

Parvathy Ponniah

SMK Datuk Haji Abdul Wahab

SJKT Ladang Semenyih

Sungai Siput (U),

Suguna Narayanan

Shanti Arul Dass

SMK Bukit Mertajam SJKT Ladang Bukit Jalil Bukit Mertajam,

Taman Industri Bukit OUG, Pulau Pinang.

Kuala Lumpur.

Sagundala Arokiam SMK Datuk Haji Abdul Kadir Seberang Perai Utara, Pulau Pinang.

Ìü¦ÈØòÐ - 1 Á¡ò¾¢¨Ã ¦¿ð¦¼ØòÐ - 2 Á¡ò¾¢¨Ã ¦Áö¦ÂØòÐ - ½ Á¡ò¾¢¨Ã

 ¯Â¢÷¦Áö ÌÈ¢ø : 18 X 5 = 90 ±Øòиû ±.¸¡:

 ¯Â¢÷¦Áö ¦¿Êø : 18 X 7 = 126 ±Øòиû ±.¸¡:

- (¸ýÚ, ¦¾ýÈø, º¡ý§È¡÷) - (¸ýÚ, ¦¾ýÈø, º¡ý§È¡÷)

ii. þ - «ñ¨ÁîÍðÎ («Õ¸¢ø) : þíÌ, þÅý, þÐ

iii. ¯ - §ºö¨Áî ÍðÎìÌõ «ñ¨Áî ÍðÎìÌõ þ¨¼§Â ¯ûÇ ¦À¡Õ¨Çì ÌÈ¢ìÌõ.

i. ±, ¡

ii. ¬, µ

iii. ²

2.1 ¾¢¨½ (¬ñÎ 1)

 ¾¢¨½ ±ýÀÐ ÅÌôÒ.  Ð ¯Â÷¾¢¨½, «·È¢¨½ ±É þÕŨ¸ôÀÎõ.

i) ¯Â÷¾¢¨½ - ÁÉ¢¾÷, §¾Å÷ §À¡ýÈ ÀÌò¾È¢× ¯ûÇÅ÷¸¨Çì

ÌÈ¢ôÀÐ. ±.¸¡: «ôÀ¡, ¸¨ÄÂú¢, ÁÕòÐÅ÷, þ óÃ

ii) «·È¢¨½ - ¯Â÷¾¢¨½ «øÄ¡¾ À¢È ¯Â¢Ã¢Éí¸¨ÇÔõ

¯Â¢ÃüÈ ¦À¡Õû¸¨ÇÔõ ÌÈ¢ôÀÐ. ±.¸¡: ¸ÃÊ, ¦ºÊ, Òò¾¸õ, ¸¡Ä½¢

2.2 ±ñ (¬ñÎ 1/2/3)

 ¦À¡Õû¸Ç¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Âì ÌÈ¢ôÀÐ ±ñ ¬Ìõ.  ±ñ þÕŨ¸ôÀÎõ. «¨Å, ´Õ¨Á, Àý¨Á ±ÉôÀÎõ.  ´Õ ¦À¡Õ¨Ç ÁðÎõ ÌÈ¢ôÀÐ ´Õ¨Á; ´ýÚìÌ §ÁüÀð¼ ¦À¡Õû¸¨Çì

ÌÈ¢ôÀÐ Àý¨Á.

±.¸¡: ´Õ¨Á

Àý¨Á

¿¡ü¸¡Ä¢

¿¡ü¸¡Ä¢¸û

(¬ñÎ 1)

¦Àñ

¦Àñ¸û

Òò¾¸õ

Òò¾¸í¸û

(¬ñÎ 2)

¸Ãõ

¸Ãí¸û

¦º¡ø

¦º¡ü¸û

(¬ñÎ 3)

Àø

Àü¸û

2.3 À¡ø (¬ñÎ 1/2)

 À¡ø ±ýÀÐ ÀÌôÒ «øÄÐ À¢Ã¢× ±ÉôÀÎõ.  ¦À¡Õû¸¨Ç (¯Â÷¾¢¨½, «·È¢¨½) ³Å¨¸ô À¡ø¸Ç¡¸ô À¢Ã¢ì¸Ä¡õ.

«¨Å:-

i)

¬ñÀ¡ø

- «ýÀƸý, º¢ÚÅý, «Ãºý

ii)

¦ÀñÀ¡ø

- Á¡½Å¢, ¦À¡ü¦ºøÅ¢, «Ãº¢ (¬ñÎ 1)

iii)

ÀÄ÷À¡ø

- Á¡½Å÷¸û, þ¨Ç§Â¡÷

iv)

´ýÈýÀ¡ø

- ÁÃõ, ÒÄ¢, Á¢ø

(¬ñÎ 2) v)

ÀÄÅ¢ýÀ¡ø

- ÁÃí¸û, ÒÄ¢¸û, Á¢ø¸û

i) ¾ý¨Á - §ÀÍÀŨÃÔõ «Å¨Ãî º¡÷ó¾Å÷¸¨ÇÔõ ÌÈ¢ìÌõ

ii) ÓýÉ¢¨Ä - §ÀÍÀÅ÷ ÓýÉ¡ø ¿¢ýÚ §¸ðÀŨÃÔõ «Å¨Ãî º¡÷ó¾Å÷¸¨ÇÔõ ÌÈ¢ìÌõ ¦ÀÂ÷¸û ÓýÉ¢¨Ä ±ÉôÀÎõ.

iii) À¼÷쨸 - §ÀÍÀÅ÷, §¸ðÀŨÃò ¾Å¢÷òÐ ÁüÈô¦ÀÂ÷¸û

i. þÈó¾ ¸¡Äõ

ii. ¿¢¸ú¸¡Äõ

iii. ±¾¢÷¸¡Äõ

i. ´Õ ¯Â¢÷¦Áö¦ÂØò¨¾ Ӿġ¸ì ¦¸¡ñÎ ¦¾¡¼íÌõ ¦º¡øÄ¢ý Óý ÅÕõ.

ii. µ÷ ¯Â¢÷ ±Øò¨¾ Ӿġ¸ì ¦¸¡ñÎ ¦¾¡¼íÌõ ¦º¡øÄ¢ý Óý ÅÕõ. ±.¸¡ :-

i) «Ð ¯Â¢÷¦Áö ±Øò¨¾ì ¦¸¡ñÎ ¦¾¡¼íÌõ ¦º¡øÄ¢ý Óý ÅÕõ. ±. ¸¡ :-

i) ¾ý ± ÷ ÷ ± ¢Ã¢ó § Ú Ò Ç ²üÌõ.

ii) ¾õ ± ÷ ÷ ± ¢Ã¢ó § Ú Ò ²üÌõ.

i. ¦À¡Õð¦ÀÂ÷ - ´Õ ¦À¡ÕÇ¢ý ¦À¨Ãì ÌÈ¢ôÀÐ. ±.¸¡: Á¡Á¡, âÀ¡Äý, â¨É, ¬º¢Ã¢Â÷, Àð¼õ

ii. þ¼ô¦ÀÂ÷ - µ÷ þ¼ò¾¢ý ¦À¨Ãì ÌÈ¢ôÀÐ. ±.¸¡: ¾¢¼ø, ÀûÇ¢, Á§Äº¢Â¡, Íí¨¸ º¢ôÒð

iv. º¢¨Éô¦ÀÂ÷ - ´Õ ¦À¡ÕÇ¢ý À̾¢¸¨Ç «øÄÐ ¯ÚôÒ¸¨Çì

v. ÀñÒô¦ÀÂ÷ - ̽ò¨¾ «øÄÐ Àñ¨Àì ÌÈ¢ . ±.¸¡: «ýÒ, ¸Õ¨Á, ¯ÂÃõ, ÀͨÁ

vi. ¦¾¡Æ¢ü¦ÀÂ÷ - ¦¾¡Æ¢¨Äì ÌÈ¢ôÀÐ. ±.¸¡: À¡Î¾ø, ¸üÀ¢ò¾ø, ÀÊôÒ, ²üÚÁ¾¢

 ¦ÀÂ÷¡øÄ¢ý ¦À¡Õ¨Ç §ÅÚÀÎò¾¢ì ¸¡ðÎÅÐ §ÅüÚ¨Á¡Ìõ.  §ÅüÚ¨Á ±ðΠŨ¸ôÀÎõ. «¨Å :-

Ũ¸

¯ÕÒ

±ÎòÐ측ðÎ

Ó¾ø §ÅüÚ¨Á ¯ÕÒ þø¨Ä - Ó¸¢Äý §¾÷× ±Ø¾¢É¡ý. (±ØÅ¡ö §ÅüÚ¨Á)

þÃñ¼¡õ

- «õÁ¡ Ó¸¢Ä¨Éô À¡Ã¡ðÊÉ¡÷. §ÅüÚ¨Á

ãýÈ¡õ ¬ø, ¬ý, ´Î, - §¸¡Â¢ø Ó¸¢ÄÉ¡ø ¸ð¼ôÀð¼Ð. §ÅüÚ¨Á

µÎ, ¯¼ý

- ¾õÀ¢ Ó¸¢Ä§É¡Î ¸¨¼ìÌî

¦ºýÈ¡ý.

- Ó¸¢ÄÛìÌô À¾Å¢ ¯Â÷× §ÅüÚ¨Á

¿¡ý¸¡õ

¸¢¨¼ò¾Ð.

³ó¾¡õ þý, þÕóÐ, - Ó¸¢Äý Å£ðÊÄ¢ÕóÐ ÒÈôÀð¼¡ý. §ÅüÚ¨Á

þø, ¿¢ýÚ

- Ó¸¢ÄÉ¢ø º¢Èó¾Åý «¸¢Äý. - ÀÆõ ÁÃò¾¢É¢ýÚ Å¢Øó¾Ð.

- Ó¸¢ÄÉÐ Òò¾¸õ ¸¢¨¼òÐ ¬È¡õ

«Ð, ¯¨¼Â

Å¢ð¼Ð.

§ÅüÚ¨Á - Ó¸¢ÄÛ¨¼Â ţΠ«Æ¸¡¸

þÕìÌõ.

- Ó¸¢ÄÉ¢¼õ ¿üÀñÒ¸û

þÕ츢ýÈÉ.

²Æ¡õ §ÅüÚ¨Á þø, þ¼õ, À¡ø, - Ó¸¢ÄýÀ¡ø «ýÒ ¦¸¡û¸.

¸ñ

- Ó¸¢Äý ÀûǢ¢ø ÀÊò¾¡ý. - «Åý¸ñ ¿ðÒ ¦¸¡ñ¼¡ý.

±ð¼¡õ

¯ÕÒ þø¨Ä - Ó¸¢Ä¡! þí§¸ Å¡.

§ÅüÚ¨Á

(ŢǢò¾ø /

(ŢǢ §ÅüÚ¨Á)

«¨Æò¾ø)

i. ¦À¦Ãîºõ - ±îºõ ¦ÀÂ÷¡ø¨Äò ¾ØÅ¢ ¿¢ýÈ¡ø ¦À¦Ãîºõ

±ÉôÀÎõ.

±.¸¡: À¡Ê ¦Àñ (±îºõ) (¦ÀÂ÷¡ø)

µÊ ¨ÀÂý (±îºõ) (¦ÀÂ÷¡ø)

i) ¦ÀÂè¼ - ¦ÀÂ÷¡øÄ¢ý ¾ý¨Á¨Â Å¢ÇìÌÅÐ

Ã Ö ¬ ± Ò ¦ÀüÚ ÅÕõ. ±.¸¡ :- «Æ¸¡É ÌÆó¨¾

i. ¬¸§Å / ±É§Å / ¬¨¸Â¡ø ¬ñÎ 4 ii.

iii. ±ýÈ¡Öõ / ±É¢Ûõ iv.

«¾ü¸¡¸ v.

þýÛõ / §ÁÖõ vi.

¬ñÎ 5 vii.

¯õ viii. «øÄÐ

 ¾Á¢ú š츢Âí¸Ç¢ø ãýÚ ¯ÚôÒ¸û ¯ûÇÉ. «¨Å:- ±ØÅ¡ö, ÀÂÉ¢¨Ä, ¦ºÂôÀΦÀ¡Õû ±ýÀÉ ¬Ìõ.

«) ¦ºö¾¢ š츢Âõ - ¾¸Å¨Ä ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø

þ) Å¢¨Æ× Å¡ì¸¢Âõ - §ÅñΧ¸¡û, ¸ð¼¨Ç, ºÀ¢ò¾ø, Å¡úòоø ¬¸¢Â «ÊôÀ¨¼Â¢ø «¨ÁÔõ.

®) ¯½÷ š츢Âõ - ¯ûÇòÐ ¯½÷¨Âì ¸¡ðξø.

±.¸¡ (i) : þǧÅó¾ý À¡¼í¸¨Ç Өȡ¸ô ÀÊò¾¡ý; §¾÷Å¢¨Éî º¢ÈôÀ¡¸î ¦ºö¾¡ý.

±.¸¡ (ii) : þǧÅó¾Ûõ þÇÁ¡ÈÛõ À¡¼í¸¨Ç Өȡ¸ô ÀÊò¾É÷; §¾÷Å¢¨Éî º¢ÈôÀ¡¸î ¦ºö¾É÷.

±.¸¡ :- ¿¡ý ±ý ţ𨼠Ţü¸ô §À¡¸¢§Èý , ±Ú ý ÜȢɡý.

i. þÂøÒ Ò½÷

ii. Å¢¸¡Ãô Ò½÷

±.¸¡ :- ¿¢¨Ä¦Á¡Æ¢ ÅÕ¦Á¡Æ¢

i. ÁÄ÷

ii. §Åø

i. –

ii. ÁÉõ

i. §¾¡ýÈø Å¢¸¡Ãõ

ii. ¾¢Ã¢¾ø Å¢¸¡Ãõ

iii. ¦¸Î¾ø Å¢¸¡Ãõ

±.¸¡ :- « + ¾¨ÄÅý

±.¸¡ :- « + ¡¨É

±.¸¡ :- ± + ¡¨É

±.¸¡ :- â + §º¡¨Ä

±.¸¡ :- ¸ñ + þ¨Á

±.¸¡ :- ¸¡¨Ä + ¯½×

ii) Ÿà ¯¼õÀΦÁö (ù)

±.¸¡ :- Á¡

±.¸¡ :- Áñ + ̼õ

±.¸¡ :- ¦À¡ý + ̼õ

±.¸¡ :- Áñ + ¾Äõ

±.¸¡ :- ¦À¡ý + ¾¸Î

±.¸¡ :- ¸û + ̼õ

±.¸¡ :- ¸¡ø + ÀóÐ

±.¸¡ :- ¸ø + àñ

±.¸¡ :- Óû + ¾¡û

±.¸¡ :- þÃñÎ + ÀòÐ

±.¸¡ :- ÀòÐ

±.¸¡ :- ´ýÚ

±.¸¡ :- º÷Å

±.¸¡ :- Ã

ÌÈ¢ôÒ : ¿¢¨Ä¦Á¡Æ¢ - ӾĢø ¿¢üÌõ ¦º¡ø

ÅÕ¦Á¡Æ¢ - «ÎòÐ ¿¢üÌõ ¦º¡ø

±.¸¡ :- «È¢Å¢Âø «È¢»÷¸û ÀÄ «Ã¢Â ¸ñÎÀ¢ÊôÒ¸¨Ç

±.¸¡ :- 1. ¦À.¬.º. (¦Àü§È¡÷ ¬º¢Ã¢Â÷ ºí¸õ)

±.¸¡ :- 1. ³§Â¡! À¡Åõ! þÅý ¿øÄÅɡ¢ü§È!

±.¸¡ :- 1. þó¾ §Å¨Ä¨Âî ¦ºö¾ ÷ ¡÷?

±.¸¡ :- «Èõ, ¦À¡Õû, þýÀõ ¬¸¢Â ÓôÀ¡¨Äì ¦¸¡ñ¼Ð

±.¸¡ :- Ó¸¢Äý ¸Î¨Á¡¸ ¯¨Æò¾¡ý. ±É§Å, Å¡ú쨸¢ø

±.¸¡ :- ¸¼×§Ç, ¸Õ¨½ ¸¡ðθ.

±.¸¡ :- ¿¡¼¸õ º¢ÈôÀ¡¸ «¨Á §ÅñÎÁ¡É¡ø, ¬ÆÁ¡É ¸Õòиû, º¢ó¾¨É¨Âò àñÎõ ¸¡ðº¢¸û þ¼õ¦ÀÈ §ÅñÎõ.

±.¸¡ :- á ¢ Ä ¢ ¢§ , ± Ú ÜȢɡý.

±.¸¡ :- 1. ¦À¡Ú¨Á ̽õ ¦Àñ¸ÙìÌ ÁðÎõ §ÅñΞýÚ;

±.¸¡ :- Å¡ú× þÕ ÜÚ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼Ð: ´ýÚ ¯Â¢÷ Å¡ú×,

±.¸¡ :- ¯¼ø ¿Äò¨¾ô À¡Ð¸¡ì¸ ±øÄ¡ Ũ¸¸Ç¢Öõ ÓÂüº¢ ¦ºö: ¯¼ø ¿Äõ þøÄ¡Å¢ð¼¡ø Å¡ú쨸¢ø Á¸¢ú§Â þÕ측Ð.

±.¸¡ :- ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ þÉ¢¨ÁÔõ, þǨÁÔõ ¦¸¡ñ¼Ð; ÅÇõ

±.¸¡ :- þ Ç , £ Ü ¢ ¢ ÃôÀʧ ¿¡ý

(À½õ - ̽õ - º¢Éõ - ¾¢Éõ ¬¸¢Â¨Å ºó¾î ¦º¡ü¸û)

9.2 §Á¡¨É

 §Á¡¨É ±ýÈ¡ø Ó¾ø ±ØòÐ ´ýÈ¢òÐ ÅÕ¾ø ±ýÚ ¦À¡ÕûÀÎõ.  ¸Å¢¨¾Â¢ø «Ê§¾¡Úõ Ó¾ø ±ØòÐ ´§Ã þÉÁ¡¸ þÕôÀ¢ý

«Ê§Á¡¨É ±ÉôÀÎõ.

±.¸¡:

ÀÆÉ¢ Á¨ÄìÌî ¦ºýÚ Åó§¾ý Àﺡ Á¢Õ¾õ ¦¸¡ñÎ Åó§¾ý

¾£Å¢¨É¡÷ «ïº¡÷ Å¢ØÁ¢Â¡÷ «ïÍÅ÷ ¾£Å¢¨É ±ýÛï ¦ºÕìÌ. (¾¢ÕìÌÈû)

 ¸Å¢¨¾Â¢ø µ÷ «Ê¢ø ´ù¦Å¡Õ º£Ã¢Öõ Ó¾ø ±ØòÐ ´ýÈ¢òÐ Åó¾¡ø º£÷§Á¡¨É ±ÉôÀÎõ.

±.¸¡:

¸ü¸ ¸º¼È ¸üÀ¨Å ¸üÈÀ¢ý ¿¢ü¸ «¾üÌò ¾¸. (¾¢ÕìÌÈû)

9.3 ±Ð¨¸

 ¸Å¢¨¾Â¢ø «Ê§¾¡Úõ þÃñ¼¡õ ±ØòÐ ´§Ã þÉÁ¡¸ ´ýÈ¢ ÅÕÅÐ ±Ð¨¸Â¡Ìõ.

±.¸¡: 1.

àÂÅ÷ ¦¿ïºõ À¼÷Óø¨Ä - «Å÷

¦º¡øÖìÌò §¾¡øŢ¢ø þ¼Á¢ø¨Ä ¾£ÂÅ÷ Å¡úÅ¢ø Å¢ÊÅ¢ø¨Ä - «Å÷

¦ºÂÖìÌõ ¦º¡øÖìÌõ ¦¾¡¼÷À¢ø¨Ä

2. ãí¸¢ø ¦ÅðÊ Å¡úó¾¢ÎÅ¡÷ Ó¨ÉóÐ ãí¸¢ø ¦Åð Ê Å¡÷ ! ¬íÌ «Åü¨Èì ¸ðÎì¸ðÊ ¬¨Ä §¿¡ì¸¢î ¦ºÖò¾¢ÎÅ¡÷ !

1. ¿ýÈ¢ ´ÕÅüÌî ¦ºö¾ì¸¡ Äó¿ýÈ¢ (¬ñÎ 4) ±ýÚ ¾Õí¦¸¡ ¦ÄɧÅñ¼¡ - ¿¢ýÚ ¾Çá ÅÇ÷¦¾íÌ ¾¡Ùñ¼ ¿£¨Ãò ¾¨Ä¡§Ä ¾¡ý¾Õ¾ Ä¡ø.

¸¼ì¸ì ¸Õ¾×õ §Åñ¼¡ - Á¨¼ò¾¨Ä¢ø µÎÁ£ §É¡¼ ¯ÚÁ£ý ÅÕÁÇ×õ Å¡Ê Â¢ÕìÌÁ¡í ¦¸¡ìÌ.

3. ¦¿øÖì ¸¢¨Èò¾¿£÷ Å¡ö측ø ÅÆ¢§Â¡Êô (¬ñÎ 6) ÒøÖìÌõ ¬í§¸ ¦À¡º¢ÔÁ¡õ - ¦¾¡øÖĸ¢ø ¿øÄ¡÷ ´ÕÅ÷ ¯Ç§Ãø «Å÷¦À¡ÕðÎ ±øÄ¡÷ìÌõ ¦ÀöÔõ Á¨Æ.

¬ÉӾĢø «¾¢¸ï ¦ºÄÅ¡É¡ø Á¡Éõ «Æ¢óÐ Á¾¢¦¸ðÎô - §À¡É¾¢¨º ±øÄ¡÷ìÌõ ¸ûÇÉ¡ö ²úÀ¢ÈôÒó ¾£ÂÉ¡ö ¿øÄ¡÷ìÌõ ¦À¡øÄÉ¡õ ¿¡Î.

¦ÁöÅÕò¾õ À¡Ã¡÷ Àº¢§¿¡ì¸¡÷ ¸ñÐﺡ÷ ±ù¦ÅÅ÷ ¾£¨ÁÔ §Áü¦¸¡ûÇ¡÷ - ¦ºùÅ¢ «Õ¨ÁÔõ À¡Ã¡÷ «ÅÁ¾¢ôÒí ¦¸¡ûÇ¡÷ ¸ÕÁ§Á ¸ñ½¡Â¢ É¡÷.

¾į́Ⱦ£÷ ×ûÇ¡÷ ¾Ç÷óÐ À¢È÷ìÌê¯õ ¦Åį́Ⱦ£÷ì ¸¢üÀ¡÷ Å¢ØÁ¢§Â¡÷ - ¾¢í¸û ¸¨ÈÂ¢Õ¨Ç ¿£ì¸ì ¸Õ¾¡ Ðĸ¢ø ¿¢¨ÈÂ¢Õ¨Ç ¿£ì̧Á É¢ýÚ.

2. ¬¼ø À¡¼ø - À¡ðÎõ ¿¼ÉÓõ / À¡ðÎõ ÜòÐõ

3. ±ÖõÒõ §¾¡Öõ - Á¢¸×õ ¦ÁÄ¢óÐ / ±ÖõÒ ¦¾Ã¢ÔõÀÊ¡¸

1. ÀÆì¸ ÅÆì¸õ - ¦¾¡¼÷óÐ À¢ýÀüÈôÀðÎ ÅÕõ ¿¨¼Ó¨È

1. ±Ä¢Ôõ â¨ÉÔõ §À¡Ä - ±ô§À¡Ðõ À¨¸¨ÁÔ½÷ ¦¸¡ñÊÕò¾ø

2. ÁÄÕõ Á½Óõ §À¡Ä - Å¢ðÎôÀ¢Ã¢Â¡¨Á / §º÷ó§¾

3. ¿¸Óõ º¨¾Ôõ §À¡Ä - Á¢¸ ¦¿Õì¸Á¡¸

1. º¢¨Ä §Áø ±ØòÐô §À¡Ä - ÁÉò¾¢ø «Æ¢Â¡Áø À¾¢ó¾¢ÕôÀÐ

2. ¸ñ½¢¨Éì ¸¡ìÌõ þ¨Á §À¡Ä - Á¢¸×õ À¡Ð¸¡ôÀ¡¸

3. ¸¡ðÎò ¾£ §À¡Ä - ´Õ ¦ºö¾¢ Å¢¨ÃÅ¡¸ô ÀÃ×¾ø

1. «ÉÄ¢ø þð¼ ¦ÁØÌ §À¡Ä - ÐýÀò¾¡ø ÁÉõ ¯Õ̾ø

2. þ¨ÄÁ¨È ¸¡ö §À¡Ä - ¬üÈø ¦ÅÇ¢ôÀ¼¡Áø Á¨Èó¾¢Õò¾ø

3. ÌýÈ¢ý §ÁÄ¢ð¼ Å¢ÇìÌô §À¡Ä - ±øġáÖõ «È¢ÂôÀð¼ ´ÕÅâý ¾¢È¨Á

1. Ýâ¨Éì ¸ñ¼ ÀÉ¢ §À¡Ä - ÐýÀõ ¿£í̾ø

2. ÀÍò§¾¡ø §À¡÷ò¾¢Â ÒÄ¢ §À¡Ä - ¿øÄÅý §À¡ø ¿ÊìÌõ ¾£Â ̽õ ¯ûÇÅý

3. ¡¨É š¢ø «¸ôÀð¼ ¸ÕõÒ §À¡Ä - ´Õ ¦À¡Õû §º¾Á¨¼Å¨¾ò ¾Îì¸ ÓÊ¡¨Á / À¡¾¢ôÒ ²üÀÎÅÐ ¯Ú¾¢

1. ÌÎÌÎ - ÌÚ¸¢Â ±ðÎ ¨ÅòÐ §Å¸Á¡¸ µÎÅÐ «øÄÐ ¿¼ôÀÐ ±.¸¡ : ¾¢ÕÁ½ Áñ¼Àò¾¢ø ÌÎÌΦÅÉ µÊ, ¾¢ÕÁ½ §Å¨Ä¸¨Çì ¸ÅÉ¢ò¾¡÷ Óò¾Æ¸ý.

2. ¾¢Õ¾¢Õ - ÁÕðº¢Â¢É¡ø ŢƢò¾ø ±.¸¡ : ¾¢ÕÎõ§À¡Ð ¨¸Ôõ ¸Ç×Á¡¸ô À¢ÊÀð¼ º¢ÚÅý

1. ¸¢Ö¸¢Ö - º¢Ú º¢Ú Á½¢¸û ´ý§È¡¦¼¡ýÚ §Á¡Ðõ§À¡Ð ¯ñ¼¡Ìõ

2. ¸Ä¸Ä - Å¡öÅ¢ðÎî º¢Ã¢ìÌõ ´Ä¢ ±.¸¡ : þ¨Ç ¸¨ÄÅ¡½Ã¢ý ¿¨¸îͨŨÂì §¸ðÎ

3. ºÄºÄ - ¿£÷ µÎõ µ¨º ±.¸¡ : ±ý Å£ðÊý À¢ýÒÈõ þÕìÌõ ¬üÈ¢ø ¿£÷

1. ÁÇÁÇ - ´ý¨È Å¢¨ÃÅ¡¸×õ ÍÚÍÚôÀ¡¸×õ ¦ºö¾ø ±.¸¡ : «øÄ¢ ¾ý Å£ðÎ §Å¨Ä¸¨Ç ÁÇÁǦÅÉ ÓÊòÐì ¦¸¡ñÎ ¦¾¡¨Ä측ðº¢Â¢ý Óý «Á÷ó¾¡û.

2. ¾¸¾¸ - ¦ºó¿¢ÈÁ¡É ´Ç¢ / ¦¸¡ØóÐÅ¢ðÎ ±Ã¢¾ø ±.¸¡ : ¸¡¨Äì ¸¾¢ÃÅÉ¢ý ´Ç¢ÀðÎ, ¸¼ø¿£÷ ¾¸¾¸¦ÅÉì

3. ¿È¿È - º¢Éò¾¡ø Àø¨Äì ¸ÊìÌõ µ¨º ±.¸¡ : þáÁý Á£Ð §¸¡Àõ ¦¸¡ñ¼ þáŽý, ¾ý Àü¸¨Ç ¿È¿È¦ÅÉì ¸ÊòÐì ¦¸¡ñ§¼ §À¡ÕìÌò ¾Â¡Ã¡É¡ý.

1. ¸Î¸Î - §Àø, ¦ºÂÄ¢ø ´ÕÅ÷ ¾ý §¸¡Àò¾¢ý ¸Î¨Á¨Â ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø ±.¸¡ : «Å÷ §¸¡Àò¾¢ý ¸¡Ã½Á¡¸ì ¸¡¨Ä¢ĢÕóÐ

2. ÀÇÀÇ - ¸ñ¨½ì Üºî ¦ºöÔõ ´Ç¢ ±.¸¡ : ¾¡Â¡÷ Å¡í¸¢ Åó¾ ¦ÅûÇ¢ôÀ¡ò¾¢Ãí¸û ÀÇÀǦÅÉ

3. ºÃºÃ - ¸¡öó¾ þ¨Ä (ºÕÌ) ´ý§È¡¦¼¡ýÚ ¯ÃÍõ §À¡Ð «øÄÐ Á¢¾¢ÀÎõ §À¡Ð ¯ñ¼¡Ìõ ´Ä¢ / ¯Ãºø ºò¾õ. ±.¸¡ : ¸¡öó¾ þ¨Ä¸Ç¢ý °§¼ À¡õÒ °÷óÐ ¦ºøÖõ

1. ¾¼¾¼ - Åý¨ÁÂ¡É ´Ä¢Ô¼ý ÜÊ ¦ºÂø. ±.¸¡ : ¾ý «¨È츾¨Å ¡§Ã¡ ¾¼¾¼¦ÅýÚ ¾ðÎõ µ¨º

2. Á¼Á¼ - Å¢¨ÃóÐ ºÃ¢¾ø ±.¸¡ : «ì¸ð¼¼õ º¢Ä ¦¿¡Ê¸Ùû Á¼Á¼¦ÅÉ þÊóÐ

3. ÀÇ£÷ÀÇ£÷ - º¡ð¨¼Â¡ø «ÊìÌõ§À¡Ð ²üÀÎõ ´Ä¢ ±.¸¡ : ÓÃðÎì ̾¢¨Ã¨Âî º¡ð¨¼Â¡ø ÀÇ£÷ÀÇ£÷ ±ýÚ «ÊòÐ, «¼ì¸ ÓÂýÈ¡ý ̾¢¨Ã Å£Ãý.

1. ÀÇ¡÷ÀÇ¡÷ - ¸ýÉò¾¢ø ¦¾¡¼÷¡ö Å¢Øõ «¨È ±.¸¡ : ± ÷ § ô ÀÇ¡÷ÀÇ¡÷ ±ýÚ

3. Á¢ÛÁ¢Û - Å¢ðΠŢðÎ À¢Ã¸¡ºòмý ´Ç¢÷¾ø ±.¸¡ : þÃ× §Å¨Ç¢ø Å¡Éò¾¢ø Å¢ñÁ£ý¸û

2. ´ü¨Èì ¸¡Ä¢ø ¿¢üÈø - Å¢¼¡ôÀ¢Ê¡¸ ¿¢üÈø / À¢ÊÅ¡¾Á¡¸ þÕò¾ø

3. ¦¾¡ýÚ ¦¾¡ðÎ - ¦¿Îí¸¡ÄÁ¡ö / ¬¾¢¸¡Äò¾¢Ä¢ÕóÐ

6. ¦ÅÙòÐ Å¡í̾ø - ÀÄÕõ À¡Ã¡ðÎõÀÊ º¢ÈôÀ¡¸î ¦ºö¾ø

7. ±ÎôÀ¡÷ ¨¸ôÀ¢û¨Ç - ÍÂÁ¡¸î º¢ó¾¢ì¸¡Áø À¢È÷ ¦º¡ø¸¢ÈÀʦÂøÄ¡õ ¿¼ôÀÅ÷ / ±Ç¢¾¡¸ô À¢È÷ źôÀ¼ìÜÊÂÅ÷

37. ¾É¢ÁÃõ §¾¡ôÀ¡¸¡Ð. (¬ñÎ 6) ´Õ ÁÉ¢¾ý ¾É¢òÐ Å¡Æ¡Áø ÍüÈò¾¡§Ã¡Îõ ¯ÈŢɧáÎõ §º÷óÐ Å¡úŧ¾ º¢Èó¾ Å¡úÅ¡Ìõ.

38. ±ö¾Åý þÕì¸ «õ¨À §¿¡Å¡§Éý. (¬ñÎ 6) ÌüÈò¾¢üÌì ¸¡Ã½ ¸ ¯ûÇÅ¨É Å¢ÎòÐ ÁüÈŨà ¦¿¡óÐ ¦¸¡ûž¢ø ÀÂÉ¢ø¨Ä.

39. Óý ¨Åò¾ ¸¡¨Ä À¢ý ¨Å측§¾. (¬ñÎ 6) ´Õ ¸¡Ã¢Âò¾¢ø ®ÎÀð¼¡ø þ¨¼Â¢ø ±ùÅÇ× ¾¨¼¸û ²üÀð¼¡Öõ «¾¢Ä¢ÕóÐ À¢ýÅ¡í¸¡Áø ¦¾¡¼÷óÐ ¦ºöÐ ÓÊì¸ §ÅñÎõ.

40. «ÅÉýÈ¢ µÃÏ×õ «¨ºÂ¡Ð. (¬ñÎ 6)

¯Ä¸Óõ «¾¢ÖûÇ ¯Â¢÷¸û «¨ÉòÐõ þ¨ÈÅÉ¢ý §ÀáüÈĢɡ§Ä§Â þÂí̸¢ýÈÉ.

¿¡Ã¡Â½º¡Á¢, T.P, (1960) «Èáü ¦¸¡òÐ , § Ä Ä â÷: § ¢ ¢Ä Š.

Åþáºý. Ó, (2002) ¾¢ÕìÌÈû ¦¾Ç¢×¨Ã, ¦ºý¨É: ¨ºÅº¢ò¾¡ó¾ áüÀ¾¢ôÒì ¸Æ¸õ.

§ÅÖÍÅ¡Á¢. º¢, (1996) ÀƦÁ¡Æ¢ Å¢Çì¸Óõ þÄ츽î ÍÕì¸Óõ, §¸¡Ä¡Äõâ÷: ¾¢ÕÁ¸û ¦ÅǢ£Î.

ƒ ó . ¢. , (2001) ¾Á¢úô ÀƦÁ¡Æ¢¸û, ƒ à Ǣ„÷Š.