4. Rencana Kegiatan Harian

PERENCANAAN HARIAN
( RKH )
Merupakan penjabaran dari RKH, yang memuat kegiatan-kegiatan pembelajaran, baik
yang dilaksanakan secara individual, kelompok, maupun klasikal dalam satu hari.

1

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: 1
: DIRI SENDIRI (AKU)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

Senin

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Baris di spilod
Kegiatan Awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

Salam

Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
S1 Menyebutkan ciptaanciptaan Tuhan

Berbagi dan bertanya tentang
ciptaan : Tuhan dan manusia

Observasi

Bercakapcakap

Percakapan

Kegiatan Inti
Area seni
S2 Mengambar bebas dari
bentuk lingkaran dan segi
empat

Mengambar lingkaran berbentuk
kepala manusia

Pemberian
tugas

Buku gambar,
pensil penghapus

Area Kognitif

K1 Mengelomplokkan
benda dengan berbagai
cara

Mengelompokkan mainan : menurut Mainan bom Hasil karya
brntuk dan warna
bix
Istirahat

2

Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita
dan menceritakan kembali
isi cerita secara sederhana

Mendengarkan cerita boneka

bercerita

Boneka tangan

Percakapan

Menyanyi bersama, diskusi kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

3

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: 1
: DIRI SENDIRI (AKU)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

Selasa

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senam Di spilod
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi

B6 Menyebutkan nama diri, Berbagi dan bertanya tentang
nama orang tua, jenis
identitas diri mis : Namaku.. Nama
kelamin, alamat rumah
ayahku....Nama ibuku....

Bercakapcakap

Anak......Guru

Obsevasi

Pemberian
tugas

Kertas gambar,
pensil warna

Hasil karya

Plastisin

Hasil karya

Kegiatan inti
Area seni
S5 Mewarnai gambar
sederhana

Mewarnai gambar mainan

kesukaanku

F2 Membuat berbagai
ben-tuk dengan
menggunakan plastisin,
play doug

Membuat / membentuk
lingkaran membentuk kepala
diberi mata
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir

4

K3 Mengenal kasar
halus, panjang pendek,
berat ringan

Bernyanyi sambil
menrunjukkan panjang pendek
atas bawah dsb

Praktek
langsung

Unjuk kerja

Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

5

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: 1
: DIRI SENDIRI (AKU)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senam pagi Di spilod

Kamis

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan Salam
sesudah melaksanakan Do’a akan belajar, bernyanyi,
kegiatan
absensi
Berbagi dan bertanya tentang
anggota tubuh mis: kepala
tangan, kaki
F11Menangkap dan
Menangkap bola besar secara
melempar bola bola
bergantian
basar dari jarak kira kira
I meter

Obsevasi

Bercakapcakap
Praktek
langsung

Percakapan

Bola besar
Anak dan Guru

Unjuk kerja

Pemberian Kertas gambar,
tugas
Pensil warna

Hasil karya

Pemberian Buku praktek,
tugas
Pensil
penghapus

Hasil karya

Kegiatan inti
Area seni
S5 Mewarnai gambar
sederhana

Mewarnai gambar buah
kesukaanku
Area motorik halus

F3 Menjiplak dan meniru Menebali pada titik,
membuat garis tegak,
membentuk garis lurus,
datar, miring, lengkung lengkung, datar, miring,
gelombang

6

Area kognitif
K17 Menyusun kepingan Bermain pazzel yang sudah
pazzel
disediakan

Kepingan pazzel

Hasil karya

Istirahat
K3 Mengenal kasar
Do’a mau makan, cuci tangan,
halus, panjang, panjang makan bekal, bermain
Istirahat
pendek, berat ringan
Kegiatan akhir
Membaca do’a sesudah makan
P13 Melaksanakan tata
tertib yang ada
disekolah

Bercerita “Bon-bom dan titi”

Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

7

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: 1
: DIRI SENDIRI (AKU)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Baris di spilod

Jumat

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan Salam
sesudah melaksanakan Do’a akan belajar, bernyanyi,
kegiatan
absensi

F19 Berdiri diatas satu
kaki selama 10 detik

Obsevasi

Berbagi dan bertanya tentang
guna dari anggota tubuh Mis:
kaki untuk....., tangan untuk.....

Bercakapcakap

Berdiri diatas satu kaki dengan
seimbang tanpa jatuh Sampai
hitungan ke-10

Praktek
langsung

Unjuk kerja

Pemberian Buku paket,
tugas
pensil warna

Hasil karya

Kegiatan inti
Area bahasa
B1 Menyebutkan
Mendengarkan dan menirukan
berbagai bunyi / Suara + ucapan yangdimulai oleh guru
++
mis: senang bernyanyi,
kemudian gambar diwarnai
Area berhitung
K17 menyusun kepingan Menyusun kepingan pazzel

8

Kepingan pazzel

Unjuk kerja

pazzel

yang sudah disediakan
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir

S15 Menyanyi 15 lagu
anak-anak

Menyanyi “tangan ada dua”

Praktek
langsung

Diskusi tentang kegiatan satu
hari
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

9

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: 1
: DIRI SENDIRI (AKU)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Sabtu, Senam pagi di spilod

Sabtu

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan Salam
sesudah melaksanakan Do’a akan belajar, bernyanyi,
kegiatan
absensi

F15 Berjalan maju pada
garis lurus, berjalan di
atas papan titian

Obsevasi

Berbagi dan bertanya tentang
jumlah anggota tubuh Mis:
mata dua, tangan 2, jari 10.....

Bercakapcakap

Berjalan lurus pada garis lurus
sambil membawa bola Secara
bergantian

Praktek
langsung

Pecakapan

Papan, bola,
anak, guru

Unjuk kerja

Berlatih untuk memegang
Pemberian Buku paket,
pensil secara sempurna dengan tugas
pensil warna
menarik garis lurus

Hasil karya

Kegiatan inti
Area motorik halus
F10 Memegang pensil
( belum sempurna

Area seni
S14 Permainan warna
dengan berbagai media

Bermain warna dengan
menggunakan crayon di dalam

10

Buku kegiatan,
crayon

Hasil karya

mis: crayon, cat air

bentuk linggkaran yang sudah
disediakan di dalam buku
gambar
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir

B5 Mendengarkan cerita Berceita “kuci anak yang
dan menceritakan
berbakti”
kembali isi cerita

Bercerita

Percakapan

Tanya jawab tentang cerita
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

11

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: II
: DIRI SENDIRI (AKU)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

Senin

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senin, Upacara bendera
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi

Bercakapcakap

Percakapan

Berbagi dan bertanya tentang
kesukaaan mis: makan, warna,
permainan
F15 Berjalan maju pada
garis lurus, berjalan di atas
papan titian

Berjalan diatas papan titian secara
bergantian sambil merentangkan
tangan
Kegiatan inti
Area seni

S6 Mewarnai bentuk
geometri dengan ukuran
besar

Mewarnai kotak kotak yang telah
disediakan dengan menggunakan
crayon
Area bahasa

B2 menirukan kembali 3-4

Menirukan kata kata yang dimulai

12

Pemberian
tugas

Buku gambar,
pensil penghapus

Hasil karya

urutan kata

guru mis: namaku..., Umurku..., aku
syka..., kemudian mewarnai gambar
Area berhitung

K9 Menunjukkkan urutan
benda untuk bilangan
sampai 5

Menunjukkkan urutan benda
bercerita
dengan menggunakan angka angka
yang telah disediakan

Boneka tangan

Percakapan

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
S15 Menyanyi 15 lagu
anak-anak

Menyanyi lagu anak sambil
bertepuk tangan
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

13

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: II
: DIRI SENDIRI (CIRI TUBUH)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

F14 Melambungkan dan
menangkap kantong biji

Observasi

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
Berbagi dan bercerita tentang
ciri ciri tubuh mis: warna kulit,
macam rambut, bentuk badan

Bercakapcakap

Menangkap kantong biji dari
teman secara bergantian

Praktek
langsung

Percakapan

Kantong biji,
Anak dan guru

Unjuk kerja

Kegiatan inti
Area bahasa
B6 Menyebutkan nama
diri, nama orang tua,
jenis kelamin, alamat
rumah

Menyebut nama, betuk tubuh,
jenis rambut, kemudian
mewarnai anak yang berbadan
gemuk

Pemberian Buku paket,
tugas
pensil warna

Hasil karya

Pemberian Buku ganbar,

Hasil karya

Area seni
S3 menggambar orang

Menggambar dengan lengkap

14

dengan lengkap dan
sederhana

tangan dan kaki

tugas

Pensil
penghapus,
Pensil warna

Area motorik halus
F6 Menyusun menara
dari kubus minimal 8
kubus

Menyusun balok balok untuk
dibuat menara

Balok kayu

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
S19 Menggerakan
kepala, tangan, atau
kaki sesuai irama musik

Menggerakkan kepala tangan
sambil menyayikan lagu ”Leng
bigeleng geleng”

Praktek
langsung

Unjuk kerja

Diskusi tentang kegiatan hari
ini dan informasi kegiatan hari
esok
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )

( _________________________ )

15

NIP :

NIP :

16

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: II
: DIRI SENDIRI (PANCA INDRA)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senam pagi di spilod

Jumat

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

Obsevasi

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
Berbagi dan bertanya tentang
guna panca indra dan
menyebutkan macam macam
panca indra dengan bermain
tepuk

Bercakapcakap

S1 Menyebutkan
ciptaan-ciptaan Tuhan

Tanya jawab tentang macammacam ciptaan Tuhan dan
buatan manusia

Tanya
jawab

K7 Membilang /
menyebutkan urutan 110

Berhitung dengan jari tangan 1
- 10

Praktek
langsung

Anak – guru

Jam tangan,
anak – guru

Unjuk kerja

Kegiatan inti
Area seni
S9 Menciptakan 2
bentuk dari bentuk

Membuat boneka dari kertas
berbentuk geometri yang telah

17

Pemberian Kertas warna
tugas
warna-warni,

Hasil karya

geometri

disediakan dengan menempel

lem, buku
tempel

Area berhitung
K 16 Mengerjakan Maze
( mencari jejak
sederhana )

Mengerjakan maze ( menelusuri
jalan menuju anak yang
berbadan gemuk )

Buku paket,
pensil,
penghapus

Hasil karya

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita Bercerita
dan menceritakan
kembali isi cerita

Bercerita

Percakapan

Diskusi tentang kegiatan pada
hari ini
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

18

19

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: III
: DIRI SENDIRI (AKU)

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Barisdi spilod

Senin

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

F17 Meloncat dengan
ketinggian 30 – 30 cm

Observasi

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
Berbagi dan bertanya tentang
guna kulit mis: untuk meraba,
panas, dingin

Bercakapcakap

Meloncat dengan karet dari
ketinggian 25 cm

Praktek
langsung

Percakapan

Tali karet

Unjuk kerja

Kegiatan inti
Area bahasa
B4 Melakukan 2 - 3
perintah secara
sederhana

Menyebutkan beberapa gambar Pemberian Gambar di buku
yang sudah diperlihatkan
tugas
paket
kemudian menyebutkan
kembali sambil memegangnya

Hasil karya

Area seni
S2 menggambar bebas

Menggambar bentuk geometri

20

Kertas kegiatan

Hasil karya

dari bentuk lingkaran
dan segi empat

menjadi orang yang sedang
berlari

Pensil, Pensil,

Area motorik halus
F3 Menjiplak dab meniru
membuat garis, tegak,
datar miring, lengkung
dan lingkaran

Meniru membuat garis datar di
buku berpetak yang sudah
dicontohkan dengan membuat
memakai pensil warna

Buku paket,
Buku paket,

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita Mendengar cerita “ indahnya
dan menceritakan
persahabatan “
kembali secara
sederhana
Diskusi tentang kegiatan pada
hari Kartini
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )

( _________________________ )

21

NIP :

NIP :

22

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: III
: DIRI SENDIRI

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senam pagi di spilod

Selasa

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

Obsevasi

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
Berbagi dan bertanya tentang
siapa saja yang termasuk
anggota keluarga

Bercakapcakap

F13 Memantulkan bola
besar sambil diam di
tempat

Memantulkan bola besar
dengan diam di tempat

Praktek
langsung

K22 Mengetahui nam
nama hari dalam 1
minggu, bulan, tahun

Menyebutkan nama nama hari
dalam satu minggu sambil
bernyanyi

Tanya
jawab

Pecakapan

Bola besar

Unjuk kerja

Kegiatan inti
Area bahasa
B11 Menyebut posisi /
keterangan tempat

mengenal posisi pada gambar
Sita dewi dan Andi yang duduk
di taman bunga

23

Pemberian Buku paket,
tugas
pensil warna

Hasil karya

Area seni / motorik halus
F3 Menjiplakdan
menirukan garis, tegak,
datar

Meniru membuat garis
niringyang sudah dicontohkan
dengan menggunakan pensil
warna

Buku kegiatan,
pensil warna

Hasil karya

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
S23 Menyayikan 15 lagu Menyanyikan lagu “kasih ibu”
anak-anak

Praktek
langsung

Diskusi tentang kegiatan dalam
satu hari
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

24

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: III
: DIRI SENDIRI

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senam pagi di spilod

Rabu

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

F11 Menangkap dan
melempar bola besar
dari jarak kira kira 1-2
meter

Observasi

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
Berbagi dan bertanya tentang
nama nama rasa sambil
menyaynyi dengan lagu

Bercakapcakap

Melempar bola diarahkan
ketemen kemudian ditangkap
secara bergantian

Praktek
langsung

Percakapan

Bola besar, Anak Unjuk kerja
- guru

Kegiatan inti
Area motorik halus
F10 Memegang pensil
( belum sempurna )

Berlatinh untuk mengenal
bermacam macam garis
dengan memberi garis pada
setiap kotak sesuai dengan
contoh yang tersedia

25

Pemberian Kertas kegiatan,
tugas
Pensil warna

Hasil karya

Area seni
S5 Mewrnai bentuk
gambar sederhana

Mewarnai gambar anak yang
makan permen

Pemberian Kertas kegiatan,
tugas
Pensil,
penghapus

Hasil karya

Area berhitung
K21 Menyatakan dan
membedakan waktu
( pagi, siang, malam )

Berlatih mengenalwaktudengan
memberi tanda ☼ bila siang bila
malam

Hasil karya

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
Informasi untuk hari ini karena
pulang lebih awal dari biasanya
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

26

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: II
: DIRI SENDIRI

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senam pagi di spilod

Kamis

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

F15 Berjalan pada garis
lurus, berjalan diatas
papan, berjalan berjinjit

Obsevasi

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
Berbagi dan bertanya tentang
Bercakapmacam macam pembauan Mis: caka
wangi, amis, busuk

Buku peraga

Berjalan pada garis lurus sambil Praktek
berjinjit
langsung

Anak - guru

Unjuk kerja

Kegiatan inti
Area berhitung
K24 Memperkitakan
urutan berikutnya
dengan melihat 2
bentuk pola

Meronce bentul lingkaran dan
sedotan di pita kado lingkaran,
sedotan, lingkaran,....dst

S2 Mengambar bebas
bentuk lingkaran dan
segi empat

Melanjutkan menggambar
Pemberian Buku kegiatan,
bentuk geometri menjadi orang tugas
pensil warna
yang sedang berjalan

27

Pemberian Kertas lingkaran, Hasil karya
tugas
Pita, sedotan

Hasil karya

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
P14 Mengikuti aturan
permainan

Bermain bersama

Unjuk kerja

Diskusi tentang kegiatan hari
ini
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

28

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: II
: DIRI SENDIRI

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Baris di spilod

Jumat

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

B8 Menjawab
pertanyaan tentang
keterangan / informasi
sederhana

Obsevasi

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
Berbagi dan bertanya tentang
macam macam penglihatan
Mis: buram, jauh, dekat, silau

Bercakapcakap

Tanya jawab tentang mata bila
melihat sinar matahari mata
bila dipejamkan

Tanya
jawab

Percakapan

Kegiatan inti
Area bahasa
B1 Menyebutkan
berbagai bunyi / suara
tertentu

Mencari asal suara anak
Pemberian Buku kegiatan,
bertepuk tangan petik jari
tugas
pensil
sambil menirukan menarik garis
yang bertepuk tangan

29

Hasil
karya

Area motorik halus
F3 menjiplak dan meniru Menebali garis yang
membuat garis tegak,
dicontohkan membentuk angka
datar, miring, lengkung 1
dan lingkaran

Buku kegiatan,
pensil, pensil
penghapus

Hasil
karya

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
S23 Menyanyi 15 lagu
anak-anak

Menyayikan lagu “ Mata ada
dua “

Praktek
langsung

Unjuk kerja

Diskusi tentang kegiatan hari
ini
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

30

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
TEMA

: III
: DIRI SENDIRI

HARI /
TANGGAL

INDIKATOR

1

2

KEGIATAN PEMBELAJARAN
3

METODE
4

ALAT / SUMBER
BELAJAR
5

PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT

HASIL

6

7

Senam pagi di spilod

Sabtu

Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan

F11 Menangkap dan
melempar bola

Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi

Obsevasi

Berbagi dan bertanya tentang
Bercakapciri-ciri anggota tubuh Mis:
cakap
badan : gemuk, kurus, rambut :
keriting lurus dll

Percakapan

Melempar bola sejauh-jauhnya
si spilop

Praktek
langsung

Bola besar, Anak Unjuk kerja
- guru

Kegiatan inti
Area berhitung
K1 mengelompokkan
benda dengan berbagai
cara yang diketahui
anak, mis : menurut
warna

Memasangkan warna bola
Pemberian Buku paket,
besar dan kecil dengan menarik tugas
pensil warna
garis sesuai dengan warna bola

31

Hasil karya

Area agama dan perilaku
P32 Mau berpisah
dengan ibu tanpa
menangis

Mewarnai gambar anak yang
berpisang dengan ibu tanpa
menangis

Pemberian Buku paket,
tugas
pensil warna

Hasil karya

Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B2 Meniru kembali 3-4
urutan kata

Meniru kembali urutan kata
yang di mulai guru mengucap
syair “ Mata “

Praktek
langsung

Diskusi tentang kegiatan hari
ini
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang

Kepala TK

Guru Kelas

( _________________________ )
NIP :

( _________________________ )
NIP :

32

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku ( Anggota keluarga )
Hari/
Tangga
l
Senin,

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

J

Memantulkan
bola besar
(diam ditempat)

K

Menunjukkan
dan menunjuk
bentuk
geometri

Kegatan Pembelajaran

Metode

Sumber
Belajar

Upacara Bendera
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang keluargaku
Mis: siapa saja anggota
keluarga
Memantulkan bola
kelantai kemudian
ditangkap denga kedua
tangan
Kegiatan inti
Area berhitung
Membuat rumah dan
menyebut / menghitung
bentuk geometri

33

Bercakapcakap

Percakapa
n

Praktek
langsung

Bola Anak
–guru

Unjuk
kerja

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Hasil
karya

B

Menunjukkan
gambar / benda
benda dengan
kata

S

Menciptakan 2
bentuk
bangunan dari
balok

P

Mudah
bergaul /
berteman

Area bahasa
Menghubungkan antara
gambar anggota keluarga
dengan kata-kata yang
tersedia
Area seni Menyusun
balok-balok menjadi
sebuah bangunan
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita
“Asyiknya bermain
bersama”
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang

Buku
paket

Hasil
karya

Balok kayu

Bercerita

Buku
cerita

Pecakapa
n

Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

34

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku ( Tugas Keluarga )
Hari/
Tangga
l
Selasa

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

F

Memanjat dan
bergantung

B
Menghubungak
an gambar /
benda dengan
kata

Kegatan Pembelajaran
Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi
berbagi dan bertanya
tentang tugas tugas
anggota keluarga mis:
ayah bertugas.... ibu
bertugas....
Memanjat di tangga
pelangi kemudian
bergantung
Kegiatan inti
Area bahasa
Menghubungkan antara
tulisan dengan gambar
anggota keluarga dengan
menarik garis yang
sesuai
Area berhitung

35

Metode

Sumber
Belajar

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil

Bercakap- Obsevasi
cakap
Percakapa
n

Praktek
langsung

Tangga
pelangi
Anak-guru

Unjuk
kerja

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil
warna

Hasil
karya

K

F

P

Membilang /
menyebutkan
urutan bilangan
dari 1-10
Merobek bebas

Berbahasa
sopan dalam

Menyebutkan urutan
bilangan pada anggota
keluarga
Area motorik halus
Merobek gambar buah
kemudian ditempelkan
yang sebelumnya
diwarnai dengan crayon
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita
“Daun pisang ”
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang

Pemberia
n tugas

Hasil
karya

Pemberia
n tugas

Kertas
kegiatan,
Crayon,
buku
tempel,
lem

Bercerita

Buku
cerita

Hasil
karya

Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................
36

37

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku ( Tugas Anggota Keluarga )
Hari/
Tangga
l
Rabu

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

F

Bermain
dengan simpai
merangkak
dalam
terowongan
simpai

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang tugas anggota
keluarga mis: kakak
bertugas.... adik
bertugas....
Merangkak masuk di
dalam simpai bergantian
dengan teman

Kegiatan inti
Area seni

38

Bercakapcakap

Praktek
langsung

Percakapa
n

Simpai
Anak-guru

Unjuk
kerja

S Menggambar
bebas dari
bentuk lingkaran
dan segi empat

F

Memegang
pensil (belum
sempurna)

K

Mengerjakan
maze ( mencari
jejak sederhana
)

Mengambar bentuk
rumah tempat tinggal
anggota keluarga
kemudian diwarnai

Pemberia
n tugas

Area motorik halus
Berlatih untuk
memegang pensil
sempurna dengan
menarik garis miring
yang sudah dicontohkan
Area berhitung
Mengerjakan maze

Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang
Kepala
.........................................

Kertas
kegiatan,
Crayon,
buku
tempel,
lem

Hasil
karya

Buku
paket
Pensil
warna

Hasil
karya

Bercerita

Guru Kelas

39

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

40

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Kamis

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

J

Meloncat dari
ketinggian 2030 cm

K Memasang
benda sesuai
dengan
pasangannya

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi dan bertanya
tentang tata tertib dalam
keluarga mis: kalau
hendak pergi berpamitan
Melompat dari papan
titian secara bergantian
Kegiatan inti
Memasangkan alat
olahraga ayah raket
dengan kok, keranjang
basket dengan bola
basket yang menarik
garis
Area motorik halus

41

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Bercakapcakap

Percakapa
n

Praktek
langsung

Papan
titian
Anak-guru

Unjuk
kerja

Pemberia
n tugas

Buku
paket
Pensil
warna

Hasil
karya

F Meniru melipat
Melipat kertas lipat memkertas sederhana bentuk ” gelas ”
(1-6 lipatan)
kemudian di tempel di
buku tempel
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar kakak
gambar
yang sedang menari
sederhana

P

Dapat / suka
menolong
teman

Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita “
Gurita yang baik hati “

Pemberia
n tugas

Kertas
lipat, lem,
Buku
tempel

Hasil
karya

Pensil
warna
Buku
paket

Bercerita

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

42

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Jum’at

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Berbagi dan bertanya
tentang orang yang lebih
tua dari kita dan
bagaimana cara kita
untuk menghormatinya
F Memanjat dan
Memanjat dan
bergantung
bergantung di tangga
pelangi
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Menjiplak dan
Menghubungkan dari titik
meniru membuat ke titik membentuk
garis tegak,
gambar anak yang sehat
datar, miring,
dengan menarik garis
lengkung
lurus, lengkung
Area berhitung

43

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Bercakapcakap

Praktek
langsung

Tangga
pelangi
Anak-guru

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
pensil
warna

Percakapa
n

K1
Mengelompokka
n benda dengan
berbagai cara
yang diketahui
anak

P

Dapat / suka
menolong
teman

Menyebut dan menunjuk
pada gambar yang
bentuknya segitiga diberi
no 1 lingkaran no 2 segi
empat no 3
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “ Anak yang
jujur “

Pemberia
n tugas

Buku
kegiatan,
pensil
warna

Hasil
karya

Bercerita

Buku
cerita

Percakapa
n

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

44

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Sabtu

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

B

Menyebutkan
posisi /
keterangan
tempat mis:
diluar,
didalam, diatas

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang kebiasaan
kebiasaan keluarga mis:
hari minggu kerumah
nenek, berrekreasi
Menyebutkan ruangan
ruangan yang ada di
rumah
mis : kamar mandi di...
ruang tamu di ....
Kegiatan inti
Area bahasa

45

Bercakap- Anak-guru
cakap

Tanya
jawab

Anak-guru

Percakapa
n

B
Menghubungka
n tulisan
sederhana
dengan simbol
yang melambangkannya
K Menunjukkan
urutan benda
untuk bilangan
sampai 5
S Menciptakan 2
bentuk
bangunan dari
balok

Menghubungkan tulisan
sederhanana dengan
gambar yang tersedia
dengan cara menarik
garis yang sesuai

Area berhitung
Menyebutkan urutan
angka pada balok yang
tersusun di
buku kegiatan
Area seni
Bermain balok

Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Mendengarkan cerita
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
pensil
penghapu
s

Hasil
karya

Pemberia
n tugas

Buku
kegiatan,
pensil
warna

Hasil
karya

Bercerita

Buku
cerita

Percakapa
n

Guru Kelas

46

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

47

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Selasa

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiat
B

Menunjukkan
gerakan mis:
duduk, jongkok,
berdiri

K9 Menunjukkan
urutan benda
untuk bilangan
sampai 5

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi dan bertanya
tentang sekolah
Melakukan gerakangerakan yang disebutkan
oleh guru mis: duduk,
jongkok, berdiri,
melompat dst
Kegiatan inti
Area berhitung
Mengelompokkan alatalat permainan sekolah
dengan menarik garis
sesuai dengan jumlah
angka
Area bahasa

48

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Tanya
jawab
Praktek
langsun

Pemberia
n tugas

Anak-guru

Unjuk
kerja

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Hasil
karya

B

Membaca
gambar yang
memilki kata /
kalimat
sederhana

S

Bertepuk
tangan dengan
2 pola

Membaca gambar
tentang arti alat sekolah
kemudian
menebaki huruf-huruf
dan diwarnai
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bermain tepuk sambil
menyayikan lagu anak

Pemberia
n tugas

Praktek
langsung

Buku
paket
pensil
warna

Hasil
karya

Unjuk
kerja

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

49

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Rabu

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertannyaan
tentang
keterangan /
informasi secara
sederhana
F
Mengelompokk
an benda
dengan
berbagai cara
(diam
ditempat )

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang lingkungan
disekolah

Bercakapcakap

Memantulkan bola /
memantulkan bola ke
dinding
kemudian ditangkap
dengan kedua tangan

Praktek
langsung

Kegiatan inti
Area berhitung

50

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil

Percakapa
n

Bola besar
Anak–guru

Unjuk
kerja

K1
Mengelompokka
n benda dengan
berbagai rasa
yang diketahui
anak
B

Mengurutkan
dan
menceritakan
isi gambar seri
sederhana

F Menyusun
menara
darikubus
minimal 8 kubus

Mengelompokkan
gambar alat tulis sesuai
dengan angka
tertera di sampingnya
Area bahasa
Mengurutkan gambar
seni dengan melingkari
angka yang sesuai
dengan urutan gambar

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil
warna

Hasil
karya

Pemberia
n tugas

Buku
paket
pensil

Hasil
karya

Buku
paket
Pensil
penghapu
s

Hasil
karya

Area fisik motorik
Memberi tanda pada
kepala anak yang
menyusun kubus yang
lebih tinggi
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Gurita yang
baik hati”
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang

Kepala
.........................................

Bercerita

Guru Kelas
51

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

52

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Kamis

Indikator

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
P Melaksanakan
Bercakap-cakap tentang
tata tertib
tata tertib sekolah
disekolah
F Memantukkan
Memantulkan bola karet
bola besar diam
ditempat
Kegiatan inti
Area berhitung
K
Mengelompokkan
gambar sepatu sesuai
Mengelompokka dengan warna
n benda dengan dengan menarik garis
berbagai cara
sesuai dengan warna
yang diketahui
disamping gambar
anak menurut
warna
Area bahasa

53

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Bercakapcakap

Percakapa
n

Praktek
langsung

Bola karet
Anak–guru

Unjuk
kerja

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil
warna

Hasil
karya

B

Menyebutkan
posisi /
Keterangan
tempat

F

Memegang
pensil (belum
sempurna)

B Bercerita
menggunakan
kata ganti akusaya

Menyebutkan posisi alat- Pemberia
alat sekolah yang ada di
n tugas
dalam
kelas mis: buku diatas
meja, kursi dibawah meja
dengan)
memberi tanda A (atas) B
(bawah
Area motorik halus
Berlatih untuk membuat
baerbagai macan garis
membentuk huruf abjad
yang suah dicontohkan
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Ciri-ciri anak
Bercerita
yang rajin”

Buku
paket
pensil
penghapu
s

Hasil
karya

Buku
paket
Pensil

Hasil
karya

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

54

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

55

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Jum’at

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
K Menunjuk
sebanyak
banyaknya
benda, hewan,
tanaman yang
mempunyai
warna bentuk /
ukuran
F Melambungkan
dan
menangkap
kantong biji

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang alat yang ada
disekolah

Bercakapcakap

Menangkap dan
melambungkan kantong
biji

Praktek
langsung

Kegiatan inti
Area motorik halus

56

Percakapa
n

Anak–guru

Unjuk
kerja

F Menjiplak dan
meniru garis
tegak, datar,
miring, lengkung
K

Mengerjakan
Maze (mencari
jejak)
sederhana

S Mewarnai bentuk
gambar
sederhana

S

Menyanyi 15
lagu anak-anak

Menulis angka yang
sudah dicontohkan

Area berhitung
Mencari jejak dengan
menelusuri jalan meneju
sekolah
Area seni
Mewarnai lingkungan
sekolah

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Hasil
karya

Buku
paket
pensil
warna

Hasil
karya

Buku
paket
Pensil
warna

Hasil
karya

Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Menyayi bersama sambil
bermain tepuk
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang

Kepala
.........................................

Guru Kelas

57

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

58

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Sabtu

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menirukan
posisi /
keterangan
tempat
F Menirukan
berbagai
gerakan
binatang
F Membuat
berbagai bentuk
dengan
menggunakan
plastiasin
playdough /
tanah liat

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi dan bertanya
tentang mainan yang ada
di luar kelas dan
dihalaman sekolah
Menirukan gerakan
binatang yang ada di
sekitar rumah
Kegiatan inti
Area motorik halus
Membentuk alat
permaianan yang ada di
luar kelas
dengan menggunakan
plastisin

59

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Tanya
jawab

Anak -guru Percakapa
n

Praktek
langsung

Anak–guru

Unjuk
kerja

Pemberia
n tugas

Plastisin

Hasil
karya

K

Mengenal
kasar-halus
berat- ringan
panjangpendek jauhdekat

P

Mengerjakan
tugas sampai
selesai

P

Mudah
bergaul /
Berteman

Area berhitung
Membedakan alat
permainan / alat sekolah
yang kasar
halus, kasar diberi huruf
K halus diberi huruf H
Area agama
Menebali bingkai pada
gambar anak yang
menger-jakan tugas
sendiri tanpa bantuan
ibunya
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Luwing yang
sombong”

Buku
paket
pensil
penghapu
s

Hasil
karya

Buku
paket
Pensil
warna

Bercerita

Buku
cerita

Percakapa
n

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
60

NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

61

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Senin

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F

Bemain simpai
(bebas
meloncat
dalam simpai,
merangkak
dalam
terowongan

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Upacara bendera
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang guna rumah
Bermain simpai
menrangkak dalam
simpai yang sudah
disediakan

Kegiatan inti
Area motorik halus
F Meniru melipat
Melipat kertas
kertas sederhana membentuk rumah
kemudian ditrmpelkal
dibuku tempel
Area seni

62

Tanya
jawab
Praktek
langsung

Anak-guru

Pemberia
n tugas

Kertas
lipat, lem,
buku
tempel

Unjuk
kerja

Simpai

Hasil
karya

S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar rumah
gambar
yang disediakan dengan
sederhana
menggunakan pensil
warna

P

Saling
membantu
sesama teman

Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Si Bono”

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Hasil
karya

Bercerita

Buku
cerita

Percakapa
n

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

63

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Selasa

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Melakukan 2-3
perintah secara
sederhana
K

Menyatakan
dan
membedakan
waktu ( pagi,
siangn malam

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi dan bertanya
”tentang begian-bagian
rumah dan
alat-alatnya ”
Menyatakan wantu
kegiatan anak sehari-hari

Kegiatan Inti
Area motorik halus

64

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Bercakap- Anak-guru
cakap

Percakapa
n

Tanya
jawab

Percakapa
n

Anak-guru

F Menjiplak dan
menitu membuat
garis tegak,
datar, miring,
lengkung,
lingkaran
F Memegang
pensil ( belun
sempurna )
B

S

Menyebutkan
posisi /
keterangan
tempat, mis:
diluar, didalam,
diatas, dibawah

Menyanyi 15
lagu anak-anak

Meniru membuat garis
lengkun sesuai dengan
contoh yang sudah
disediakan

Area
Berlatih untuk menulis
dengan menbali dan
berlatih
menulis sendiri
Area bahasa
Menyebutkan posisi
binatang peliharaan yang
diatas
diberi tanda tanda A
bawah B
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Menyanyikan lagu anak

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Pemberia
n tugas

Hasil
karya

Hasil
karya

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Praktek
langsung

Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas
65

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

66

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Rabu

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menceritakan
kejadian /
pengalaman
secara
sederhana
F Meniru gerakan
tanaman yang
terkena angin
P Meminta tolong
dengan baik

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Obsevasi

Bercerita pengalaman
liburan hari minggu

Bercerita

Meniru gerakan pohon
mangga yang tertiup
angin
Kegiatan Inti
Area agama
Mewarnai gambar anak
yang meminta tolong,
dan
mengucapkan terima
kasih
Area seni

Praktek
langsung

67

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil

Pemberia
n tugas

Anak -guru Percakapa
n

Unjuk
kerja

Buku
paket,
Pensil
warna

Hasil
karya

S Menggambar
bebas dari
bentuk lingkaran
dan segi empat

P

Menggambar bentuk
rumah, hewan ( burung
dara /
pagupon ) kemudian
diwarnai
Area bahasa
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Mudah bergaul / Bercerita “Cobra yang
berteman
baik hati”
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang

Kepala
.........................................

Pemberia
n tugas

Buku
gambar,
Pensil
penghapu
s

Hasil
karya

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

68

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Kamis

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang keterangan
informasi
secara
sederhana
F Menendang
bola dengan
terarah
S

Menciptakan
bentuk dengan
lidi

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang jenis-jenis rumah

Bercerita

Menendang bola ke
gawang

Praktek
langsung

Kegiatan Inti
Area agama
Membentuk hiasan diding Pemberia
rumah dengan
n tugas
menggunakan lidi dari
janur
Area berhitung

69

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil

Anak -guru Percakapa
n

Unjuk
kerja

Lidi janur
Staples

Hasil
karya

K

Mengerjakan
maze mencari
jejak yang
sederhana

B
Menghubungka
n gambar
benda dengan
kata

Mengerjakan maze
( mencari jejak ) diwarnai

Buku
gambar,
Pensil
warna

Area bahasa
Menghubungkan dengan Pemberia
cara menarik garis antara n tugas
gambar dengan kata
yang sesuai
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita

Bercerita

Hasil
karya

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Percakapa
n

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................
70

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Jum’at

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

F

Memanjat dan
mengantung

S

Mencocok
dengan pola
buatan guru

F

Merobek bebas

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang lingkungan
rumah
Memanjat dipanjatan
tangga tali
Kegiatan Inti
Area seni
Mencocokkan gambar
yang telah disediakan
guru
kemudian ditempelkan
Area meteor halus
Merobek gambar bola

Area berhitung

71

Percakapa
n

Tangga tali

Praktek
langsung

Unjuk
kerja

Pemberia
n tugas

Lidi janur
Staples

Hasil
karya

Pemberia
n tugas

Kertas
Hasil
gambar
karya
Alat cocok,
lem

K
Mengelompokk
an benda
dengan
berbagai cara
yang diketahui
anak

B

Mendengarkan
cerita dan
secara
sederhana

Mengelompokkan
berbagai gambar sesuai
sengan
warnanya dengan cara
melingkari gambar sesuai
warna
dengan pensil warna
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Rumah kardus
tiko”

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Bercerita

Buku
cerita

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................
72

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Sabtu

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

F

Berdiri dengan
satu kaki
selama 10
menit

Kegatan Pembeajaran

Metode

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi dan bertanya
tentang lingkungan
rumah
Berdiri diatas satukaki
dengan bergantian
selama 10 hitungan
Kegiatan Inti
Area seni

73

Sumber
Belajar

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Bercakap- Tangga tali Percakapa
cakap
Anak-guru n
Praktek
langsung

Unjuk
kerja

B
Menghubungka
n tulisan
sederhana
dengan simbol
dengan simbol
yang
melambangkannya
S Menciptakan 2
bentuk dari
kepingan bentuk
geometri

K

P

Membilang /
menyebutkan
urutan
bilangan dari 110

Dapat / suka
menolong
teman

Menghubungkan dengan
gambar-gambar dengan
kata
kata yang sederhana

Area seni
Membentuk rumah
tempat tinggal dari
kepingan geometri
yang sudah disediakan di
buku tempel
Area berhitung
Menyebutkan urutan
gambar rumah yang
paling benar
sampai kecil menulis
angka
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Lili si kelinci”

74

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Hasil
karya

Pemberia
n tugas

Kepingankepingan
geometri
lem
buku
tempel

Hasil
karya

Pemberia
n tugas

Bercerita

Buku
cerita

Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

75

MINGGU KE
: VII
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Rabu

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

B

K

Bercerita
menggunakan
kata ganti aku,
saya
Menyusun
kepingan puzel
menjadi bentuk
utuh

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Berbagi dan bertanya
tentang guna sekolah +
alat alat sekolah
( mengulang )
Bercerita tentang hari
pertama aku masuk
sekolah

Bercakapcakap
Bercerita

Kegiatan inti
Area berhitung
Menyusun gambar puzel
Pemberia
dengan memberi nomor
n tugas
1-5 jadi bentuk yang utuh
Area motorik halus

76

Percakapa
n

Buku
paket,
Pensil
penghapu
s

Hasil
karya

F Menjiplak dan
meniru membuat
garis tegak,
datar, miring,
lengkung
S

Mewarnai
bentuk gambar
sederhana

Meniru membuat
berbagai macam garis
membentuk
pagar sekolah
Area seni
Membuat gambar anak
yang berani kesekolah
sendiri
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Si dodi yang
pemberani”
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau
pulang, pulang

Kepala
.........................................

Bercerita

Buku
paket,
Pensil
warna

Hasil
karya

Buku
paket,
Pensil
warna

Hasil
karya

Buku
cerita

Guru Kelas

............................................
NIP .........................................

............................................
NIP .........................................

77

RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE
: VII
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Kamis

Indikator

P Berdo’a sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan

F

B

Memasukkan
bola besar
sambil
berjalan /
bergerak
Menyebutkan
posisi /
keterangan
tempat
mis:diluar, di
dalam, di atas

Kegatan Pembeajaran

Metode

Sumber
Belajar

Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi dan bertanya
tentang tata tertib
sekolah
Memasukkan bola besar
ke lantai / memantulkan
bola
sambil melangkah
Kegiatan inti
Area bahasa
Menyebutkan posisi alatalat sekolah pada buku
paket
dengan memberi tanda D
bila didalam L bila diluar
Area seni

78

Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

Bercakapcakap

Percakapa
n

Praktek
langsung

Bola besar

Unjuk
kerja

Pemberia
n tugas

Buku
paket,
Pensil

Hasil
karya

S

Menciptakan
bentuk dengan
lidi

K

Menunjuk 2
kumpulan
benda yang
sama
jumlahnya

Membentuk sekolah
dengan menggunakan
lidi
Area berhitung
Memberi tanda = pada
gamb