PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV SD NEGERI 2 PANUSUPAN

  PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV SD NEGERI 2 PANUSUPAN SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: SULASTRI 0801100217 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2012

  i

  

PERNYATAAN

  Saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul Peningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas IV SD Negeri 2 Panusupan ini sepenuhnya karya saya sendiri. Tidak ada bagian di dalamnya yang merupakan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

  Purbalingga, 21 Maret 2011 Yang membuat pernyataan

  Sulastri iii

  PERSEMBAHAN

  Karya ini sebagai ungkapan pengabdian cinta yang tulus dan penuh kasih teruntuk:

  1. Suami tercinta Abdul Kholik yang telah memberikan doa, motivasi, bantuan dan semangat yang selalu diberikan.

  2. Orang tuaku tercinta Alm. Bapak Rohadi dan Ibu Turyati, terima kasih atas doa, dukungan dan kasih sayang yang telah mereka berikan.

  3. Anakku tercinta A’idah Adzra Salsabila, yang selalu menemani dan membuat saya tersenyum

  4. Kakak serta adikku tercinta, yang selalu memberikan doa, dukungan dan semangat. v

  Alhamdulillahirobb il a’lamin, puji syukur hanya untuk-Mu Ya Robi Penguasa raga dan jiwa ini dan yang telah memberikan keteguhan hati serta semangat sehingga dapat menyelesaiakan Sk ripsi ini dengan judul “Peningkatan

  Minat dan Prestasi Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Melalui Pembelajaran Kooperatif tipe STAD di Kelas IV SD Negeri 2

Panusupan”. Penulisan Skripsi ini ditunjukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar Sarjana (S-1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar

  Dalam menyelesaikan skripsi ini banyak pihak yang telah memberikan perhatian, bantuan, bimbingan, motivasi dan arahan serta nasehat kepada peneliti. Oleh karena itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto atas kesempatan dan ijin yang diberikan untuk melakukan penelitian.

  2. Drs. Joko Purwanto, M.Si. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan ijin dalam penelitian ini.

  3. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si. Ketua Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto atas bimbingannya.

  4. Subuh Anggoro, S.Pi, M.Pi selaku pembimbing I yang telah memberikan bekal dan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan dalam menyusun skripsi.

  5. Muhammad Afandi, S.Pd, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan bekal dan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan dalam menyusun skripsi.

  6. Yuniarti, S.Pd selaku Kepala SD N 2 Panusupan yang telah memberikan ijin penelitian.

  7. Sriani, A.Ma, selaku guru kelas IV SD Negeri 2 Panusupan yang telah menjadi kolaborator dalam penelitian ini. vi

  8. Rekan-rekan guru SDN 2 Panusupan yang senantiasa memberi dorongan dan semangat kepada peneliti

  9. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu, terima kasih untuk semua bantuan, nasehat, kritik, saran dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. Semoga amal baik yang telah mereka berikan senantiasa mendapat ridho dari Allah SWT. Sebesar apapun kemampuan yang peneliti curahkan tidak akan bisa menutup kekurangan dan keterbatasan dari Skripsi ini. Semoga Skripsi ini dapat lebih bermanfaat bagi pembaca umumnya dan bagi peneliti khususnya.

  Purbalingga, 21 Maret 2011 Peneliti Sulastri vii

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 2 Panusupan tahun ajaran 2010/2011 pada sub pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Panusupan yang berjumlah 20 siswa, hal ini dikarenakan minat dan prestasi belajar matematika di kelas tersebut masih rendah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana setiap siiklusnya terdiri dari dua kali pertemuan dan setiap pertemuan waktunya 2 x 35 menit. Setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Untuk memperoleh data minat dan hasil belajar matematika dalam penelitian ini menggunakan lembar angket minat belajar matematika siswa dan tes yang diberikan setiap siklusnya. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata minat siswa siklus I sebesar 3,22 dengan kriteria minat kurang, siklus II meningkat 4,13 dengan kriteria minat baik. Sedangkan nilai rata-rata tes belajar matematika siklus I sebesar 68,5 dengan ketuntasan belajar 70%, siklus II meningkat 76,5 dengan ketuntasan belajar 95%, Sedangkan untuk hasil observasi guru pada siklus I diperoleh rata-rata 3,42, siklus II meningkat 4,58. Dengan demikian penelitian tindakan kelas ini dikatakan berhasil sehingga peneliti merekomendasikan pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat digunakan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar matematika materi operasi hitung bilangan bulat.

  Kata Kunci: Minat, Prestasi belajar, Bilangan Bulat, Kooperatif Tipe STAD viii

  DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iii

MOTTO ............................................................................................................. iv

v

PERSEMBAHAN…………………………………………………………….

  

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi

ABSTRAK ......................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................

  1 A. Latar Belakang Masalah ....................................................................

  1 B. Rumusan Masalah .............................................................................

  3 C. Tujuan Penelitian ..............................................................................

  3 D. Manfaat Penelitian ............................................................................

  3 BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................

  5 A. Deskripsi Teori ..................................................................................

  5 B. Kerangka Berfikir..............................................................................

  23 C. Hipotesis Tindakan............................................................................

  25 BAB III METODOLOGI PENELITIAN .......................................................

  26 A. Setting Penelitian ..............................................................................

  26 B. Subjek Penelitian ...............................................................................

  26 C. Instrumen Penelitian..........................................................................

  27 D. Alat Pengumpulan Data ....................................................................

  27 ix

  E. Teknik Analisis Data .........................................................................

  31 F. Prosedur Penelitian............................................................................

  34 G. Indikator Keberhasilan .....................................................................

  37 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................

  38 A. Deskripsi Hasil Penelitian .................................................................

  38 a. Siklus I ..........................................................................................

  38 b. Siklus II ........................................................................................

  48 B. Pembahasan .......................................................................................

  55 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................

  67 A. Kesimpulan .......................................................................................

  67 B. Saran ..................................................................................................

  67 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................

  69 LAMPIRAN

  x

  DAFTAR TABEL

  34

Tabel 4.9 Hasil Perolehan Kuis IITabel 4.10 Poin Penghargaan Tiap Kelompok Siklus IITabel 4.11 Nilai Rata-rata Aktifitas GuruTabel 4.12 Nilai Rata-rata Aktifitas SiswaTabel 4.13 Nilai Rata-rata Minat Belajar SiswaTabel 4.14 Rekapitulasi Perolehan Kuis Siklus I dan IITabel 4.15 Rekapitulasi Perolehan Penghargaan Kelompok

  Siklus I dan II

  19

  29

  30

  31

  33

  43

Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktifitas Siswa Siklus II

  44

  45

  46

  46

  53

  54

  55

  56

  56

  59

  61

  63

  64

Tabel 4.8 Hasil Minat Belajar Siswa Siklus IITabel 4.6 Hasil Observasi Aktifitas Guru Siklus II

  Tabel Hal 1.

  15.

  2.

  3.

  4.

  5.

  6.

  7.

  8.

  9.

  10.

  11.

  12.

  13.

  14.

  16.

Tabel 4.5 Poin Penghargaan Tiap Kelompok Siklus I

  17.

  18.

  19.

  20

  21 Tabel 2.1 Penskoran Perkembangan Individu

Tabel 3.1 Kisi-kisi Observasi Aktifitas GuruTabel 3.2 Kisi-kisi Observasi Aktifitas SiswaTabel 3.3 Kisi-kisi Angket Minat SiswaTabel 3.4 Skor Pernyataan Positif NegatifTabel 3.5 Penggolongan Nilai AkhirTabel 4.1 Hasil Observasi Aktifitas Guru Siklus ITabel 4.2 Hasil Observasi Aktifitas Siswa Siklus ITabel 4.3 Hasil Minat Belajar Siswa Siklus ITabel 4.4 Hasil Perolehan Kuis I

  66 xi

  DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.3. Grafik Nilai Rata-rata Minat Belajar Siswa

  65

  63

  62

  60

  35

  24

Gambar 4.5. Grafik Perolehan Penghargaan Kelompok Tiap SiklusGambar 4.4. Grafik Nilai Rata-rata Perolehan KuisGambar 4.2. Grafik Nilai Rata-rata Aktifitas Siswa

  Gambar Hal 1.

Gambar 4.1. Grafik Nilai Rata-rata Aktifitas GuruGambar 3.1. Proses Penelitian Tindakan Kelas

  7. Gambar 2.1 Skema Kerangka Berfikir

  6.

  5.

  4.

  3.

  2.

  66 xii