Pengaruh Konsepdiri dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi - Repository Unja
Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi Peneliti : RIZKY FIRDAUS NIM : RRA1E113012 Pembimbing I : Drs. Suparjo Herlambang, M.Pd NIP : 195610031987011001 Pembimbing II : Drs. Tumewa Pangaribuan, M.Pd Nip : 195910101985031006 ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui konsep diri siswa, kedisiplinan siswa, dan prestasi siswa, (2) mengetahui bagaimanakah pengaruh konsep diri terhadap prestasi belajar siswa, pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa, pengaruh konsep diri dan kedisiplinan secara bersama terhadap prestasi belajar siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto . Penelitian ini dilakukan pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi berjumlah 40 orang dengan menggunakan teknik unit sampling Maka dari populasi 40 orang, jumlah sampel yang diambil sebesar 100% sesuai dengan kategori
heterogen. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode
angket dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) konsep diri siswa, kedisiplinan, dan prestasi belajar siswa memiliki kecenderungan dalam kategori Moderate = Sedang, (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara konsep diri dengan prestasi belajar siswa, kedisiplinan dengan prestasi belajar siswa, konsep diri dan kedisiplinan secara bersama terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi.
Kata kunci : pengaruh, konsep diri, kedisiplinan, prestasi belajar
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayahnya. Tidak ada daya dan upaya melainkan atas segala kehendak-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi sampai tersusunnya laporan ini. Tugas Akhir Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan di Program Study Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi.
Penulis sadar bahwa dalam penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini dapat terlaksana dengan baik, tidak lepas dari bimbingan dan bantuan semua pihak.
Maka dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada: 1 . Prof. Dr. Rer. Nat. Asrial, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Imu
Pendidikan Universitas Jambi, yang telah memberi kesempatan penulis untuk menimba pengetahuan di fakultas ini.
2. Drs. Nelyahardi Gutji, M.Pd., selaku Ketua Program Study Bimbingan Konseling Universitas Jambi. Yang telah berkenan menyetujui dilaksanakannya penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini.
3. Drs. Suparjo Herlambang, M. Pd., selaku Dosen Pembimbing Tugas Akhir Skripsi yang telah berkenan membimbing penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan laporan Tugas Akhir Skripsi ini.
4. Segenap staf dan karyawan di lingkungan Program Study Bimbingan Konseling atas bantuan dan kerjasamanya yang telah diberikan. laporan tugas akhir skripsi.
9. Seluruh pihak yang banyak membantu dalam penyusunan laporan Tugas Akhir Skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir Skripsi ini perlu penyempurnaan, karena masih banyak kekurangan yang tidak lain karena keterbatasan kemampuan penulis. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif sebagai perbaikan dan masukan. Semoga Tugas Akhir Skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan dapat menjadi tambahan referensi bagi para pembaca. Amin.
Jambi, 14 Desember 2017 Penulis
PERSETUJUAN PENGESAHAN PERSEMBAHAN ABSTRA.................................................................................................................i
KATA PENGANTAR............................................................................................ii
.................................................................................................................................DAFTAR ISI..........................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR..............................................................................................vii
DAFTAR TABEL..................................................................................................vii
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang.............................................................................................1 B. Batasan Masalah..........................................................................................5 C. Rumusan Masalah........................................................................................6 D. Tujuan Penelitian.........................................................................................6 E. Manfaat Penelitian.......................................................................................6 F. Anggapan Dasar / Asumsi...........................................................................7 G. Hipotesis......................................................................................................7 H. Definisi Operasional....................................................................................8 I. Kerangka Berpikir........................................................................................9 BAB II KAJIAN TEORI A. KonsepDiri...................................................................................................10
1. Pengertian Konsep Diri..........................................................................10
2. Dimensi Konsep Diri.............................................................................11
3. Pembagian Konsep Diri.........................................................................14
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri..................................17
B. Kedisiplinan.................................................................................................19
1. Pengertian Disiplin................................................................................19
3. Perlunya Disiplin...................................................................................23
4. Tujuan Disiplin......................................................................................23
5. Faktor yang Mempengaruhi Disiplin.....................................................24
6. Bentuk-Bentuk Disiplin.........................................................................26
C. Prestasi Belajar............................................................................................27
1. Pengertian Belajar..................................................................................27
2. Pengertian Prestasi Belajar ...................................................................28
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi Belajar............................................29
D. Pengaruh Konsep dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar...................31
1. Konsep Diri dan Prestasi Belajar...........................................................31
2. Pengaruh Kedisiplin Terhadap Prestasi Belajar Siswa..........................33
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian............................................................................................35 B. Populasi dan Sampel....................................................................................36
1. Populasi..................................................................................................36
2. Sampel...................................................................................................36
C. Jenis Data.....................................................................................................37
D. Alat Pengumpulan Data...............................................................................38
1. Teknik Pengumpulan Data.....................................................................38
2. Pembakuan Instrumen............................................................................39
E. Teknik Analisis Data...................................................................................41
1. Skor dan Pengelompokan......................................................................41
2. Formula yang Digunakan.......................................................................42
3. Kriteria Penafsian Pengaruh..................................................................43
4. Uji Prasyarat..........................................................................................43
a. Uji Normalitas..................................................................................43
b. Uji Linearitas...................................................................................43
c. Uji Multikolinearitas........................................................................44
5. Uji Hipotesis..........................................................................................44
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data..............................................................................................46
a. Statistik Deskripsi............................................................................46
1. Gambaran Konsep Diri yang dimiliki siswa kelas
VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi..............................................46
2. Gambaran Kedisiplinan yang dimiliki siswa kelas
VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi..............................................48
3. Gambaran Prestasi Belajar yang dimiliki siswa keas
VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi..............................................49
B. Hasil Penelitian
1. Uji Prasyarat..........................................................................................51
a. Uji Normalitas..................................................................................51 b. Uji Linearitas...................................................................
.........................................................................................................54
c. Uji Multikolinearitas........................................................................56
2. Uji Hipotesis dan Uji Regresi Linear Ganda.........................................57
a. Uji Hipotesis dan Uji Regresi Linear pertama Antara Konsep Diri terhadap Prestasi Belajar Siswa (X1 – Y )..................58
b. Uji Hipotesis dan Uji Regresi Linear kedua Antara Kedisiplinan terhadap Prestasi Belajar Siswa (X2 – Y )
.........................................................................................................60
c. Uji Hipotesis dan Uji Regresi Linear ketiga Antara Konsep Diri dan Kedisiplinan terhadap Prestasi Belajar Siswa ( X1, X2 – Y )........................................................................62
C. Pembahasan Hasil Penelitian.......................................................................64
1. Pengaruh Antara Konsep Diri dengan Prestasi Belajar pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi.....................................64
2. Pengaruh Antara Kedisiplinan dengan Prestasi Belajar Pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi.....................................67
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan..................................................................................................69 B. Saran – Saran...............................................................................................70 C. Implikasi Hasil Penelitian Bagi BK.............................................................70
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 : Gambar Kerangka Berfikir....................................................................9
DAFTAR TABEL
Tabel 1 : Sebaran sampel siswa SMP Negeri 4 Kota Jambi..................................37 Tabel 2 : Kisi-Kisi Instrumentasi Konsep Diri......................................................40 Tabel 3 : Kisi-Kisi Instrumentasi Kedisiplinan......................................................41 Tabel 4 : Kriteria Penafsiran Pengaruh ( Variabel X 2 )........................................43 Tabel 5 : Gambaran Konsep Diri Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota
Jambi......................................................................................................47 Tabel 6 : Gambaran Kedisiplinan Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota
Jambi......................................................................................................48 Tabel 7 : Gambaran Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota
Jambi......................................................................................................50 Tabel 8 : Hasil Uji Normalitas Variabel Konsep Diri Siswa Kelas VIII F SMP
Negeri 4 Kota Jambi..............................................................................51 Tabel 9 : Hasil Uji Normalitas Variabel Kedisiplinan Siswa Kelas VIII F SMP
Negeri 4 Kota Jambi..............................................................................52 Tabel 10 : Hasil Uji Normalitas Variabel Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII F SMP
Negeri 4 Kota Jambi..............................................................................53 Tabel 11 : Hasil Uji Linearitas Antara Konsep Diri terhadap Prestasi Belajar
Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi.....................................55 Tabel 12 : Hasil Uji Linearitas Antara Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar
Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 4 Kota Jambi.....................................56 Tabel 13 : Hasil Uji Multikolinearitas...................................................................57 Tabel 14 : Hasil Uji Hipotesis Antara Konsep Diri dengan Prestasi Belajar.........58
Belajar....................................................................................................59 Tabel 16 : Hasil Uji Hipotesis Antara Kedisiplinan dengan Prestasi Belajar........60 Tabel 17 : Hasil Uji Regresi Linear Ganda Antara Kedisiplinan dengan Prestasi
Belajar....................................................................................................61 Tabel 18 : Hasil Uji Hipotesis Antara Konsep Diri dan Kedisiplinan Terhadap
Prestasi Belajar......................................................................................62 Tabel 19 : Hasil Uji Regresi Linear Ganda Antara Konsep Diri Dan Kedisiplinan
Terhadap Prestasi Belajar......................................................................63
DAFTAR LAMPIRAN
LAMIRAN 1. Kisi-Kisi dan Instrumen Penelitian…………………....................72 LAMPIRAN 2. Hasil Penghitungan Pengolahan Angket…………......................84 LAMPIRAN 3. Hasil Uji Deskripsi Statistik……………………….....................88 LAMPIRAN 4. Hasil Uji Prasyarat………………………………............…......96 LAMPIRAN 5. Hasil Uji Hipotesis………………………………….................110 LAMPIRAN 6. ARSIP DAN DOKUMENTASI…………………………….....119