PERANCANGAN DAN PEMBUATAN APLIKASI SMART BASNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK SISWA KELAS X SMK - UNS Institutional Repository

PERANCANGAN DAN PEMBUATAN APLIKASI SMART BASNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK SISWA KELAS X SMK SKRIPSI

  

Oleh :

RENA ANGGITA PUTRI

K3513058

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Juli 2017 Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Rena Anggita Putri NIM : K3513058 Program studi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

  Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul

  “PERANCANGAN DAN

PEMBUATAN APLIKASI SMART BASNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK SISWA KELAS X SMK ” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri

  Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Juli 2017 Yang membuat pernyataan Rena Anggita Putri

  

PERANCANGAN DAN PEMBUATAN APLIKASI SMART BASNET

SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR

UNTUK SISWA KELAS X SMK

Oleh:

RENA ANGGITA PUTRI

  

K3513058

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2017

  

ABSTRAK

  Rena Anggita Putri. K3513058. PERANCANGAN DAN PEMBUATAN

  

APLIKASI SMART BASNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA

PELAJARAN JARINGAN DASAR UNTUK SISWA KELAS X SMK.

  Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2017.

  Sumber belajar memiliki peran penting dalam proses pembelajaran. Sumber belajar yang digunakan akan menentukan keberhasilan sebuah pembelajaran. Kurangnya sumber belajar yang memadai akan berdampak pada tingkat ketertarikan serta tingkat pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran.

  Tujuan Penelitian ini adalah untuk merancang dan membuat sebuah aplikasi pembelajaran Smart Basnet sebagai sumber belajar atau media pembelajaran mata pelajaran jaringan dasar untuk siswa kelas X SMK dan mengetahui kelayakan aplikasi yang dikembangkan.

  Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode riset dan pengembangan (Research and development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode dokumentasi, metode literature atau kepustakaan, dan kuisioner. Aplikasi selanjutnya dilakukan validasi atau penilaian oleh ahli media, ahli materi, dan pengguna yang dilaksanakan pada 35 siswa kelas X TKJ.

  Hasil validasi aplikasi pembelajaran diperoleh presentase sebesar 93.4% dari ahli media, 88.8% dari ahli materi, dan 81.2% dari pengguna atau siswa. Aplikasi pembelajaran dikatakan sangat layak jika memiliki penilaian antara 81.00

• – 100.00. Berdasarkan hasil diatas, menunjukkan bahwa aplikasi pembelajaran yang telah dikembangkan masuk ke dalam kategori sangat layak dan dapat digunakan sebagai sumber belajar atau media pembelajaran mata pelajaran jaringan dasar.

  

Kata Kunci : aplikasi pembelajaran, jaringan dasar, teknik komputer dan jaringan

  

ABSTRACT

Rena Anggita Putri. K3513058. THE DESIGN AND DEVELOPMENT OF

SMART BASNET APPLICATIONS AS A BASIC NETWORK LEARNING

MEDIA FOR FIRST GRADE STUDENT OF VOCATIONAL HIGH

SCHOOL. Mini Thesis. Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas

Maret University. June 2017.

  Learning resources has a key position in the learning process. Learning The lack of resources are used in learning process will determine the learn.

adequate learning resources has an impact on the low level of student interest in the

subject matter.

  The purpose of this research is to design and create a smart basnet

learning application as a learning resource or learning media of the basic

networks subjects for students of class X vocational high school (SMK) and find

out the feasibility of application developed.

  The research methods used in this research is a method of research and

development by using the development model ADDIE. Data collection techniques

using the method of observation, documentation, literature or librarianship, and a

detailed questionnaire. Subsequent application validation or assessment done by

media experts, material expert, and users conducted at 35 students of class X TKJ.

The results of the validation learning application obtained a percentage

amounting to 93.4% of the media expert, 88.8% of the material expert, and 81.2%

of users or students. Learning application to be very feasible if it has an

assessment between at 81.00 - 100.00 . Based on the results above, shows that the

learning application that have been developed entered into the category of very

decent and can be used as a learning resource or learning media of the basic

networks subjects.

  

Keywords : learning application, basic networks, computer engineering and

networks

  

MOTTO

  Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan (QS. Al-

  „Alaq : 1) Salah satu keindahan di dunia ini yang akan selalu dikenang adalah ketika kita bisa melihat atau merasakan sebuah impian menjadi kenyataan (Donny Dhirgantoro) A life without a risk is a life unlived...

  (Big Time Rush) Aku berpikir maka aku ada (Descartes) Sabar, karena yang terbaik itu butuh perjuangan yang besar dan waktu yang tidak sebentar (unknown) Sesuatu yang kamu inginkan, kejarlah hingga kau berhasil mendapatkannya (unknown)

  

PERSEMBAHAN

  Kuucapkan puji dan syukur kepada Allah SWT. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad SAW. Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi: Bapak,ibu dan keluarga “Skripsi yang sederhana ini kupersembahkan kepada kalian Bapak-Ibuku. Yang selalu mengorbankan apapun demi anaknya. Yang selalu memberikan sayang, semangat, serta dukungan materi. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu. Untuk kakak dan adikku tercinta, terima kasih untuk dukungannya.

  ” Maria Linda Kartika Mukti “Teman sekaligus sahabat sekaligus saudara, terimakasih selalu menemani langkahku kapanpun dan dimanapun” Teman-teman seperjuangan Bela, Pujik, Orenn, Rosyid, Ranu Teman-teman PPL SMK Negeri 1 Banyudono 2016 Teman-teman KKN Jabung 2016 Teman-teman PTIK Angkatan 2013 dan Almamater UNS yang tercinta Adik adikku kelas X TKJ 1, XII TKJ 1, dan XII TKJ 2 Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan nikmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Perancangan dan Pembuatan Aplikasi Smart Basnet Sebagai Media Pembelajaran Mata Pelajaran Jaringan Dasar untuk Siswa Kelas X SMK ”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

  Selesainya penulisan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan FKIP dan para Wakil Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.

  2. Dr. Agus Efendi, M.Pd selaku Pembimbing Akademik dan Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.

  3. Puspanda Hatta, S. Kom., M. Eng. selaku dosen pembimbing I yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Drs. A. G. Tamrin, M. Pd., M. Si. selaku dosen pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer atas ilmu yang telah diberikan.

  6. Sudadi, S.Pd., Kepala SMK Negeri 1 Banyudono, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

  7. Muji Lestari, S.Kom., selaku guru mata pelajaran Jaringan Dasar SMK Negeri 1 Banyudono, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

  8. Para siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Banyudono yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.

  Penulis menyadari masih ada kekurangan dalam skripsi ini. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna kesempurnaan dalam skripsi ini.

  Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Semoga Allah SWT selalu membimbing kita semua. Amin.

  Surakarta, Juli 2017 Penulis

  DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii PERSETUJUAN ............................................................................................ iv PENGESAHAN ............................................................................................. v ABSTRAK .................................................................................................... vi

  

ABSTRACT .................................................................................................... vii

  MOTTO ........................................................................................................ viii PERSEMBAHAN ......................................................................................... ix KATA PENGANTAR .................................................................................. x DAFTAR ISI ................................................................................................. xii DAFTAR TABEL ......................................................................................... xv DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xvi

  BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Rumusan Masalah ....................................................................... 3 C. Tujuan Pengembangan ................................................................ 4 D. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .................................... 4 E. Manfaat Pengembangan .............................................................. 4 F. Pentingnya Pengembangan ......................................................... 5 G. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan .................................. 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ................... 7 A. Kajian Pustaka ............................................................................. 7 1. Mata Pelajaran Jaringan Dasar .............................................. 7 a. Kompetensi Inti ............................................................... 8 b. Kompetensi Dasar ........................................................... 9

  2. Media Pembelajaran .............................................................. 9 3.

  Perancangan Aplikasi ............................................................ 13 a.

  Alat Perancangan Aplikasi .............................................. 13 b.

  Storyboard ....................................................................... 13 c. Flowchart ........................................................................ 14 4. Aplikasi Smart Basnet ........................................................... 17 B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 21 C. Model Pengembangan Hipotetik ................................................. 22

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..................................................... 23 A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 23 1. Tempat Penelitian .................................................................. 23 2. Waktu Penelitian ................................................................... 23 B. Desain Penelitian ........................................................................ 24 C. Subjek Penelitian ......................................................................... 31 D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 31 E. Instrumen Penelitian .................................................................... 32 F. Analisis Data ............................................................................... 36 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 37 A. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 37 1. Analisis .................................................................................. 37 2. Desain .................................................................................... 38 3. Pengembangan ...................................................................... 46 4. Implementasi ......................................................................... 53 5. Evaluasi ................................................................................. 53 B. Pembahasan ................................................................................ 59 C. Kajian Produk Akhir ................................................................... 65 1. Keunggulan ........................................................................... 65 2. Kekurangan ........................................................................... 66

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...................................... 67 A. Simpulan ..................................................................................... 67 B. Implikasi ..................................................................................... 67 C. Saran ............................................................................................ 68 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 69 LAMPIRAN .................................................................................................. 72

  DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Klasifikasi dan Jenis Media ......................................................... 12Tabel 2.2. Flow Direction Symbols ............................................................... 15Tabel 2.3. Processing Symbols ..................................................................... 15Tabel 2.4. Input/Output Symbols ................................................................... 17Tabel 3.1. Kisi-Kisi Instrumen Ahli Media .................................................. 33Tabel 3.2. Kisi-Kisi Instrumen Ahli Materi .................................................. 34Tabel 3.3. Kisi-Kisi Instrumen Pengguna ..................................................... 35Tabel 3.4. Kriteria Tingkat Kelayakan Aplikasi ........................................... 36Tabel 4.1. Desain Navigasi Aplikasi Smart Basnet ...................................... 38Tabel 4.2. Hasil Penilaian Ahli Media I ....................................................... 54Tabel 4.3. Hasil Penilaian Ahli Media II ...................................................... 54Tabel 4.4. Hasil Penilaian Ahli Materi ......................................................... 56Tabel 4.5. Hasil Penilaian Pengguna Kelompok Terbatas ............................ 57Tabel 4.6. Hasil Penilaian Pengguna Kelompok Luas .................................. 58

  DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Peta Kedudukan Bahan Ajar Kelompok C2 Mata Pelajaran

  Jaringan Dasar .......................................................................... 7