Penggunaan CD Interaktif dalam Model TPS

Penggunaan CD Interaktif dalam Model TPS dan CD Rekam
Proses Pembelajaran untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar
Siswa pada Konsep Larutan di Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 5 Kota
Jambi
M Dwi Wiwik Ernawati1), Mulyadi2)
FKIP Universitas Jambi
Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi
wwkchem2@yahoo.co.id
1)

2)

Abstrak. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran berjalan secara kondusif, dengan
kreativitas dan pemahaman siswa meningkat setelah diterapkannya pembelajaran
menggunakan CD interaktif dalam model Think Pair and Share (TPS) dan memanfaatkan CD
rekam proses pembelajaran pada konsep larutan dalam mata pelajaran kimia di kelas XI IPA 2
di semester ganjil tahun 2012/2013. Peningkatan % kreativitas (kriteria) dan pemahaman (%
ketuntasan klasikal) siswa berturut-turut: siklus I: 62,11% (baik) dan 46,4%; siklus II: 65,90%
(baik) dan 64,2%; siklus III: 69,88% (baik) dan 85,8%.
Kata Kunci : CD Interaktif, CD Rekam, Think Pair and Share, Kreativitas, Pemahaman