Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 PROGRAM SEMESTER 6

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Klas/ Semester
Tahun Pelajaran

: Sekolah Dasar ……………….
: I/ 1
: ………………….

TEMA

: Kegiatan Sehari-hari

Mata
Pelajaran

PKn

No
SK/
KD

2

Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar

Indikator

WaktuAlokasi

PEMBELAJARAN TEMATIK

Jul

Agust

Sept

Okt

Nop

Des
Ket

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Membiasakan tertib di rumah
dan di sekolah

2.1

Menjelaskan pentingnya tata

 Mengidentifikasi tata

tertib di rumah dan di

tertib di rumah dan di

sekolah

Sekolah
 Menjelaskan perlunya ada
tata tertib di rumah dan di
sekolah

2.2

Melaksanakan tata tertib

 Menunjukkan sikap

di rumah dan di sekolah

mentaati tata tertib di
rumah dan di sekolah
 Menunjukkan sikap
melanggar tata tertib di
rumah dan di sekolah
 Membiasakan mentaati tata
tertib di rumah dan di

sekolah

B.Ind

Mendengarkan
1

Memahami bunyi Bahasa,
perintah dan dongeng yang
dilesankan

1.3

Menyebutkan tokoh-tokoh

 Menjawab pertanyaan dari
cerita yang didengar
 Menyebutkan tokoh cerita
yang didengar

dalam cerita
Berbicara
2

Mengungkapkan pikiran,

 Mendeklamasikan puisi

perasaan dan informasi

sederhana dengan ekspresi

secara lisan dengan

mimik dan gerak yang
PROMES – TEMATIK KLAS I

20

No

SK/
KD

Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar

Indikator

perkenalan dan tegur sapa,

tepat

pengenalan benda dan fungsi

WaktuAlokasi

Mata
Pelajaran

Jul

1

2

3

Agust
4

5

1

2

3

Sept
4

5

1

2

3

Okt
4

5

1

2

3

Nop
4

5

1

2

3

Des
4

5

1

2

3

Ket
4

5

anggota tubuh dan deklamasi
2.4

Mendeklamasikan puisi anak
dengan lafal dan intonasi
yang sesuai

Membaca
3
3.2

Memahami teks pendek

 Membaca nyaring dengan

dengan membaca nyaring

memperhatikan lafal dan

Membaca nyaring kalimat

intonasi yang tepat

sederhana dengan lafal dan

 Menceritakan kembali isi

intonasi yang tepat
Menulis
4
Menulis permulaan dengan
menjiplak, menebalkan, men-

bacaan
 Menyalin puisi
 Membuat puisi

contoh, melengkapi dan
menyalin
4.5

Menyalin pusi anak sederhana
dengan huruf lepas

MTK

3
3.2

Mengenal beberapa bangun

 Mengurutkan benda-benda

ruang

bangun ruang dari yang

Menentukan urutan benda-

terkecil sampai yang

benda ruang yang sejenis

terbesar

menurut besarnya

 Menentukan pola urutan

Mengenal berbagi sifat benda



benda-benda bangun ruang
IPA

3

dan kegunaanya melalui
pengamatan perubahan
3.2

bentuk benda



Mengenal benda yang dapat

 Mengidentifikasi benda-

diubah bentuknya

benda yang ada di sekitar
 Menceritakan hasil
pengamatan perubahan
PROMES – TEMATIK KLAS I

21

No
SK/
KD

Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar

Indikator
bentuk benda karena
perlakuan tertentu

3.3

Mengidentifikasi kegunaan

 Menerangkan kegunaan

benda di lingkungan sekitar

benda di rumah, sekolah

WaktuAlokasi

Mata
Pelajaran

Jul
1

2

3

Agust
4

5

1

2

3

Sept
4

5

1

2

3

Okt
4

5

1

2

3

Nop
4

5

1

2

3

Des
4

5

1

2

3

Ket
4

5

dan di tempat lain
IPS

1

Memahami identitas diri dan
keluarga serta sikap saling

kan dalam keluarga (misal:

menghormati dan

jenis kelamin,agama, suku

kemajemukan keluarga
1.4

 Memberi contoh kemajemu-

bangsa, dan kebiasaan)

Menunjukkan sikap hidup
rukun dalam kemajemukkan

 Menjelaskan manfaat
hidup rukun dlm keluarga
 Mengidentifikasi hidup

keluarga

rukun dan tidak rukun
 Menceritakan akibat tidak
menjaga kerukunan
SBK

1
1.2

Mengapresiasi karya seni

 Mengungkapkan perasaan

rupa

tentang obyek imaginative

Menunjukkan sikap apresiatif

yang diamati di alam

terhadap unsur seni rupa

sekitar

pada benda di alam sekitar

 Memiliki obyek benda alam
yang indah
Uji Kompetensi 6
Perbaikan
Pengayaan

Mengetahui
Kepala SD Negeri …………………..

Ranuyoso………………
Guru Kelas I

……………………………

………………………………….

PROMES – TEMATIK KLAS I

22