Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 6. Moral

TEMA : VI ( MORAL )
KELAS/SEMESTER : III/1

Jaringan Tema

BAHASA INDONESIA

PKn
2.3 Melaksanakan aturan-aturan
yang berlaku di lingkungan
masyarakat sekitar

1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak
yang disampaikan secara lisan.
2.3 Memberikan tanggapan dan saran
sederhana terhadap suatu masalah
dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang tepat.
3.2 Menjelaskan isi teks (100-150 kata)
melalui membaca intensif
4.2 Melengkapi puisi anak berdasarkan

gambar

MATEMATIKA
2.3 Mengenal hubungan antar
satuan waktu, satuan panjang
dan satuan berat

MORA

SBK

IPA

7.3 Membuat benda yang dapat di
gerakkan oleh angin dari bahan
kertas

3.3 Menjelaskan kegunaan benda
plastik, kayu, kaca dan kertas

IPS
1.4 Melakukan kerjasama di
lingkungan rumah, sekolah
SILA
BUS
dan kelurahan/
desa.

TEMATIK- Kelas III

SILABUS
Tema
Kelas/ Semester
Waktu
N
o
1
1.

2.

Mata
Pelajaran
2
PKN

Bahasa
Indonesia

TEMATIK- Kelas III

: MORAL
: III / 1
: 3 Minggu
Standar
Kompetensi
3
2. Melaksanakan
norma yang
berlaku

dimasyarakat

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

4

5
Norma
yang
berlaku di
masyaraka
t

Cerita anak

2.3
Melaksanak
an aturanaturan yang
berlaku di
lingkungan
masyarakat
sekitar

Mendengarkan
1. Memahami
1.2
penjelasan
Mengomenta
tentang
ri tokohpetunjuk dan
tokoh cerita
cerita anak
anak yang

yang dilisankan
disampaikan
secara lisan

Indikator

Penilaian

6
- Mengidentifikasi aturan yang
ada di lingkungan
masyarakat sekitar
- Menulis aturan-aturan
sehingga lingkungan dapat
terpelihara dengan baik
- Menyebutkan perlunya
aturan di lingkungan
masyarakat
- Menjelaskan akibat jika tidak
ada aturan di lingkungan

masyarakat

7
 Mengidentifikasi
aturan di
lingkungan
masyarakat sekitar
 Menuliskan aturan
yang ada di
lingkungan
masyarakat sekitar.
 Menjelaskan
perlunya aturan di
lingkungan
masyarakat
 Menjelaskan akibat
jika tidak ada
aturan
 Menyebutkan
aturan yang ada di

lingkungan sekitar.

8
-Performance
-Tes tulis
-Tes lisan

- Menjelaskan cerita anak
- Menjelaskan petunjuk
tentang cerita akan
- Menyebutkan tokoh-tokoh
cerita anak
- Mengomentai tokoh-tokoh
dalam cerita anak

 Menjelaskan
petunjuk tentang
cerita anak
 Menyebutkan
tokoh-tokoh yang

ada dalam cerita
 Mengomentai
tokoh-tokoh dalam
cerita anak

-Performance
-Tes lisan
-Tes tulis

Aloka
Alat/
si
Sumber
Wakt
Belajar
u
9
10
3
o Buku

paket PKn
mingg
3 yang
u
relevan
o Majalah

o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Buku
cerita
anak

N
o

Mata

Pelajaran

1

2

Standar
Kompetensi
3
Berbicara
2.
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
3. Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng

Menulis
4.
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi

TEMATIK- Kelas III

Aloka
si
Wakt
u
9

Alat/
Sumber
Belajar

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

Penilaian

4

5

6

7

8

2.3 Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana
terhadap
suatu
masalah
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan
pilihan kata
yang tepat

Petunjuk
cerita anak

- Menjelaskan pikiran,
perasaan, pengalaman dan
petunjuk tentang cerita.
- Memberi tanggapan tentang
cerita yang didengar
menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang
tepat

 Menjelaskan
pikiran, perasaan,
pengalaman,
petunjuk tentang
cerita.
 Menjelaskan
kalimat runtut dan
pilihan kata yang
tepat
 Memberikan
tanggapan tentang
cerita

-Tes lisan

o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan

3.2

Teks
dongeng

- Membaca teks dongeng
dengan nyaring
- Menjawab pertanyaan
tentang isi teks
- Menjelaskan isi teks melalui
membaca intensif

 Membaca nyaring
 Menjelaskan isi
teks (100-150 kata)
melalui membaca
intensif
 Menjawab
pertanyaan teks

-Performance
-Tes tulis

o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan

Puisi anak

- Menjelaskan gambar
- Membaca puisi anak
- Melengkapi puisi anak
berdasarkan gambar

 Membaca puisi
dengan
penghayatan, lafal,
intonasi yang tepat
 Menjelaskan
gambar puisi anak
 Melengkapi puisi
anak berdasarkan
gambar

-Tes tulis

o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Majalah

Menjelaska
n isi teks
(100-150
kata)
melalui
membaca
intensif

4.2 Melengkapi
puisi anak
berdasarkan
gambaran

10

N
o

Mata
Pelajaran

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok

1
3.

2
Matematika

3
2. Menggunakan
pengukuran
waktu,
panjang, dan
berat dalam
pemecahan
masalah

4
2.3 Mengenal
hubungan
antar satuan
waktu,
satuan
panjang,
dan satuan
berat

5
Hubungan
antar
satuan
waktu,
panjang
dan berat

4.

IPA

3. Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

3.3Menjelaskan
kegunaan
benda
plastik,
kayu, kaca
dan kertas

Kegunaan
benda
padat

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator

Penilaian

6
- Menunjukkan satuan waktu,
panjang dan berat
- Mengadakan tanya jawab
hubungan antar satuan
- Secara kelompok
menyelesaikan latihan soal
- Membahas bersama hasil
pengerjaan kelompok

7
 Menunjukkan
satuan waktu,
panjang dan berat
 Menyebutkan
satuan waktu dan
satuan panjang.
 Menjelaskan
hubungan antar
satuan waktu dan
satuan panjang.
 Menyelesaikan soal
yangberhubungan
dengan satuan
waktu dan satuan
panjang.

8
-Tes tulis
-Tes lisan
-Tugas
kelompok
-Performance

- Mengamati kegunaan
benda-benda padat di
sekitar
- Mencatat hasil pengalaman
tentang benda padat
- Mendiskusikan tentang
kegunaan benda-benda
padat sesuai dengan tujuan
tertentu
- Menguji ketrampilan siswa
melalui latihan soal

 Menjelaskan benda
padat sesuai
dengan
kegunaanya (benda
plastik, kayu,kaca
dan kertas)
 Menyebutkan
benda padat
dengan
pengamatan di
sekitar
 Menuliskan

-Performance
-Tes lisan
-Tes tulis

kegunaan benda
padat di
lingkungan
sekitar
 Menjawab

pertanyaan
tentang benda

TEMATIK- Kelas III

Aloka
si
Wakt
u
9

Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku
paket MTK
3 yang
relevan

o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
o Benda
padat
(benda
plastik,
kayu,kaca
dan
kertas)

N
o

Mata
Pelajaran

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

1

2

3

4

5

6

Indikator

Penilaian

7

8

Aloka
si
Wakt
u
9

Alat/
Sumber
Belajar
10

padat secara
lisan
5.

6.

IPS

SBK
(Seni
Budaya dan
keterampilan)

1. Memahami
lingkungan
dan
melaksanakan
kerjasama
disekitar
rumah dan
sekolah

1.4 Melakukan
kerjasama di
lingkungan
rumah,
sekolah dan
kelurahan/
desa

Kerjasama
n di
lingkungan rumah,
sekolah
dan
kelurahan/
desa

- Mengamati gambar
- Mejelaskan gambar
kerjasama di lingkungan
rumah, sekolah dan
kelurahan/ desa
- Menyebutkan kerjasama di
lingkungan rumah, sekolah
dan kelurahan/ desa
- Mengerjakan latihan soal
tentang kerjasama di
lingkungan rumah, sekolah
dan kelurahan/ desa

 Menjelaskan
tentang kerjasama
 Menjelaskan
gambar lingkungan
 Menjawab

7.Membuat
benda yang
dapat
digerakkan oleh
angin secara
sederhana

7.3 Membuat
benda yang
dapat
digerak-kan
oleh angin
dari bahan
kertas

Benda dari
kertas

- Memberi contoh benda yang
dapat digerakkan oleh angin
dari bahan kertas
- Menjelaskan cara membuat
benda sederhana dari bahan
kertas yang dapat
digerakkan oleh angin
- Membagi siswa dalam
kelompok
- Menguji ketrampilan siswa
dengan praktek membuat
benda dari kertas yang
dapat digerakkan oleh angin
- Membahas bersama hasil
ketrampilan siswa secara
kelompok

 Mejelaskan benda
yang dapat
digerak-kan oleh
angin dari bahan
kertas
 Menyebutkan
contoh benda dari
kertas
 Membuat benda
dari kertas yang
dapat digerakkan
oleh angin dari
bahan kertas
secara kelompok

-Lisan
-Tertulis

o Buku
paket IPS
3 yang
relevan
o Gambar
kerjasama
di rumah,
sekolah,
dan
keluarhan/
desa

- Tugas
kelompok

o Buku SBK
yang
relevan

pertanyaan
tentang gambar
 Menyebutkan
kerjasama yang
ada di rumah,
sekolah dan
kelurahan/ desa

Ranuyoso, ………………………………………..
TEMATIK- Kelas III

Mengetahui
Kepala Sekolah

________________________
NIP.

TEMATIK- Kelas III

Guru Kelas III

.

_________________________
NIP.