Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 PROGRAM SEMESTER 4

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah
Klas/ Semester
Tahun Pelajaran

: Sekolah Dasar …………
: I/ 1
: ……………….

TEMA

: Pengalaman

Mata
Pelajaran

PKn

No
SK/
KD

2

Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar
Membiasakan tertib di rumah
dan di sekolah

2.2

Melaksanakan tata tertib
di rumah dan di sekolah

Indikator

WaktuAlokasi

PEMBELAJARAN TEMATIK

Jul

Agust

Sept

Okt

Nop

Des
Ket

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

 Menyebutkan contoh tata
tertib di rumah dan di
sekolah
 Menceritakan secara
bergantian tata tertib di
rumah
 Mengerjakan tugas tentang
tata tertib di sekolah dan

di rumah

B.Ind

Mendengarkan
1

Memahami bunyi bahasa
perintah dan dongeng yang

1.3

 Menyebutkan tokoh-tokoh
dalam dongeng.

dilisankan

 Menceritakan kembali dong

Menyebutkan tokoh –tokoh

dalam cerita.

eng dgn kata-kata sendiri
 Menjawab pertanyaan
tentang dongeng yang
didengar

Berbicara
2

Mengungkapkan pikiran
perasaan dan informasi
secara lisan dengan
perkenalan dan tegur sapa,
pengenalan benda dan fungsi
anggota tubuh dan deklamasi

2.4

 Membaca puisi bergiliran

ke depan dengan lafal dan
intonasi yang benar.
 Menuliskan isi puisi dengan
kata-kata sendiri
 Masing-masing anak

Mendeklamasikan puisi

membuat puisi sesuai

anak dengan lafal dan

dgn kata katanya sendiri
PROMES – TEMATIK KLAS I

13

No
SK/
KD

Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar

Indikator

intonasi yang sesuai
Membaca
3

Memahami teks pendek
dengan membaca nyaring.

3.2

Membaca nyaring kalimat

WaktuAlokasi

Mata

Pelajaran

Jul
1

2

3

Agust
4

5

1

2

3

Sept
4

5

1

2

3

Okt
4

5

1

2

3

Nop
4

5

1

2

3

Des
4

5

1

2

3

Ket
4

5

 Membaca nyaring di depan
kelas dengan lafal dan
intonasi yang tepat.

sederhana dengan lafal

 Menulis kalimat sederhana

dan intonasi yang tepat

 Masing-masing anak
membuat 3 kalimat
sederhana

Menulis
4

Menulis permulan dengan.
menjiplak, menebalkan,
menebalkan, mencontoh,
melengkapi dan menyalin

4.5

Menulis menyalin puisi anak
dengan huruf lepas

MTK

3

Mengenal beberapa
bangun ruang

3.1

Mengelompok-kan berbagai
bangun ruang sederhana
(balok, prisma, tabung, dan
kerucut)

IPA

3

Mengenal berbagai sifat
benda dan kegu-naanya
melalui pengamatan
perubahan bentuk benda

3.1

Mengidentifi-kasikan benda
yang ada di lingkungan
sekitar berdasarkan artinya
melalui pengalaman

 Menulis puisi dengan huruf
lepas
 Mencari contoh lain puisi
sederhana
 Membaca puisi dengan
menceritakan isinya.
 Mengelompokkan bangun
ruang
 Menggambar bangun ruang
sederhana
 Menyebutkan ciri-ciri
bangun ruang sederhana
 Menyebutkan benda-benda
yang ada di lingkungan
sekitar
 Membedakan ciri-ciri
benda yang ada di
lingkungan sekitar
 Menuliskan contoh lain
benda yang ada di
lingkungan sekitar

IPS

1

Memahami identitas diri dan

 Menulis isi gambar
PROMES – TEMATIK KLAS I

14

No
SK/
KD

Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar

Indikator

keluarga serta sikap saling

pengalaman diri
 Bergiliran menceritakan

menghormati dalam
kemajemukan keluarga.
1.2

WaktuAlokasi

Mata
Pelajaran

Jul
1

2

3

Agust
4

5

1

2

3

Sept
4

5

1

2

3

Okt
4

5

1

2

3

Nop
4

5

1

2

3

Des
4

5

1

2

3

Ket
4

5

pengalaman diri sendiri
 Menyimpulkan isi gambar

Menceritakan pengalaman
diri

SBK

2

 Menggambar sendiri sesuai

Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa

2.2

contoh

Mengekspresi-kan diri melalui

 Menggunting dan

teknik menggunting dan.

menyobek gambar dengan

menyobek

menggunakan teknik
 Menyimpulkan hasil
gambar dengan teknik
menggunting dan
menyobek
Uji Kompetesi 4
Perbaikan
Pengayaan

Mengetahui

Ranuyoso………………

Kepala SD Negeri …………………..

Guru Kelas I

……………………………

……………………………….

PROMES – TEMATIK KLAS I

15