Kisi –kisi soal semester ganjil kelas VIII TP 2016-2017 (K-13 dan KTSP 2006)

KISI-KISI SOAL SEMESTER GANJIL
( KURIKULUM 2013 )
KELAS
: VIII
SEMESTER
: GANJIL
MATA PELAJARAN : IPA TERPADU
T.P. : 2016/2017
NO

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

1.

3. Memahami dan mene

3.1. Memahami gerak pada makh

rapkan pengetahuan( fak

luk hidup, sistem gerak pada

tual, konseptual dan pro
sedural) berdasarkan
rasa ingin tahunya tenta
tang ilmu pengetahuan
teknologi,seni, budaya ter
kait fenomena dan kejadi
an tampak mata

manusia dan upaya menjaga
kesehatan sistem gerak

3.2. Menganalisis gerak lurus,
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum Newton
dan penerapannya pada gerak
benda dan makhluk hidup

MATERI PELAJARAN

INDIKATOR

TINGKAT
NO. SOAL
KESUKARAN
MD
1

Sistem gerak pada ma-

• menyebutkan contoh tulang pipa

nusia
• Struktur dan fungsi
rangka
• Struktur dan fungsi
sendi
• Struktur dan fungsi

otot

• menyebutkan contoh sendi peluru

SD

2

• menyebutkan contoh otot yang bekerja siner
gis
• disajikan gambar rangka alat gerak atas, siswa
dapat menentukan tulang hasta dan pengumpil
• menyebutkan contoh kelainan pada tulang
yang disebabkan oleh virus
• disajikan ciri-ciri otot, siswa dapat menentukan ciri-ciri otot jantung
• disajikan gambar sendi. Siswa dapat menyebut
kan bagian sendi yang ditentukan
• menentukan kecepatan suatu benda yang ber
gerak lurus beraturan jika perpindahan dan
waktu diketahui

• menyebutkan contoh GLBB diperlambat

SD

3

SD

4

SD

5

SD

6

MD

7

SK

8

SK

9

MD
SD

10
11

SD

12

SD

13

SK

14

Gerak dan gaya
• gerak pada benda
• hk. Newton ttg gerak
• penerapan hk newton

• menyebutkan contoh Hk. I Newton
• menghitung percepatan yang dialami benda
jika diketahui gaya dan massanya
• menyebutkan contoh penerapan hukum III
Newton
• disajikan beberapa macam gaya, siswa dapat
menyebutkan pasangan gaya aksi dan reaksi

• menentukan perlambatan yang dialami suatu

benda yang mengalami GLBB jika jarak, waktu
dan kecepatan awal diketahui
3.3. Memahami konsep usaha, pesawat sederhana dan penerap
annya dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dgn
kerja otot pada struktur rang
ka manusia

• disajikan beberapa contoh tuas, siswa dapat
menentukan contoh tuas jenis ke dua
• menentukan besar gaya yang diperlukan
• kerja/usaha
• kera pesawat sederha
untuk memindahkan beban dengan tuas jika
na
lengan beban dan lengan kuasa diketahui
• keuntungan mekanik • menentukan panjang bidang miring yang di
• perinsip pesawat seder butuhkan untuk memindahkan suatu benda
hana

dengan berat, gaya dan ketinggian tertentu
• menentukan keuntungan mekanik pada roda
bergandar
• menyebutkan contoh bidang miring
Pesawat sederhana

SD

15

SK

16

SK

17

SK

18

MD

19

Struktur dan fungsi jari

• menyebutkan fungsi akar

MD

20

tur jaringan tumbuhan dan

ngan tumbuhan

• menjelaskan fungsi jaringan epidermis

SD

21

fungsinya serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tum
buhan

• disajikan gambar penampang daun siswa
• struktur dan fungsi
akar,batang dan daun
dapat menentukan jaringan yang berfungsi
• struktur dan fungsi
sebagai tempat fotosintesis dan tempat
bunga,buah dan biji
pertukaran gas
• menyebutkan nama jaringan penguat pada
• struktur dan fungsi
jaringan
tumbuhan

• teknologi yg terinpirasi • menyebutkan contoh jaringan yang meruoleh struktur tumb.
pakan modifikasi dari daun
• menentukan bagian bunga yang berfungsi
menghasilkan sel telur
• menentukan nama jaringan yang mengilhami
pemasangan batu bata pada bangunan

SD

22

MD

23

SD

24

MD

25

MD

26

3.4. Menganalisis keterkaitan struk

3.5. Menganalisis sistem pencerna
an pada manusia dan mema
hami gangguan yang berhubu
ngan dengan sistem pencerna
an serta upaya menjaga kese
hatan sistem pencernaan

3.6. Memahami sifat cahaya, pem
bentukan bayangan pada bidang datar dan lengkung serta
penerapannya untuk menjelas
kan proses penglihatan manu
sia, mata serangga dan prinsip
kerja alat optik

Sistem pencernaan pada • disajikan nama beberapa makanan, siswa
manusia
dapat menentukan makanan yang berfungsi
• zat makanan
sebagai pengganti sel-sel yang rusak
• uji bahan makanan
• disajikan gambar organ sistem pencernaan
• organ pencernaan
siswa dapat menunjukkan nama dan fungsi
• enzim pencernaan
enzim yang dihasilkan oleh bagian yang diten
tukan
• penyakit yang berhub • menjelaskan proses yang terjadi pada usus
bungan dengan sistem
besar
pencernaan
• menyebutkan fungsi lidah pada sistem pencernaan
• menentukan nama zat makanan yang dikandung oleh suatu makanan setelah terjadi peru
bahan warna akibat ditetesi larutan biuret
• menyebutkan nama penyakit pada lambungakibat infeksi oleh bakteri
• disajikan rumus gigi, siswa dapat menentukan
jumlah gigi seri dan geraham depan
Cahaya
• disajikan gambar cermin cekung, siswa dapat
• sifat-sifat cahaya
menentukan jarak bayangan dan letak baya
• pembentukan bayang
ngan benda jika jarak benda dan fokus cermin
an pada cermin dan
diketahui
lensa
• menyebutkan sifat-sifat sinar istimewa pada
• penglihatan manusia
lensa cembung
• proses pembentukan • menentukan nlai kekuatan lensa pada sesebayangan pada mata
orang yang mengalami cacat mata miopi
serangga
• menyebutkan macam-macam lensa cekung
• alat optik
• disajikan gambar mata manusia, siswa dapat
menentukan bagian mata yang berfungsi
mengatur banyak sedikitnya cahaya yang ma
suk dan bagian untuk menangkap bayangan
• menjelaskan fungsi periskop
• menyebutkan bagian-bagian omatidium mata
rangga.

MD

27

SD

28

SD

29

MD

30

MD

31

SD

32

SK

33

SK

34

SD

35

SK

36

SD
SD

37
38

SD
SD

39
40

IDENTITAS PEMBUAT KISI-KISI
Nama
; Baiq Marwati, S. Pd.
NIP
; 196901201994032001
Asal Madrasah
; MTs. N. Model Selong
Mata Pelajaran
: IPA Terpadu
Kelas
; VIII ( Delapan)
No. Hp
: 087865803663
: Masbagik Selatan
Alamat
Email
: marwatibaiq@gmail.com