Kisi –kisi soal semester ganjil kelas VIII TP 2016-2017 (K-13 dan KTSP 2006)
KISI –KISI SOAL
: BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : VIII/I
TAHUN PELAJARAN : 2016-2017
DISUSUN OLEH
: H A P I Z, S. AG
N
O
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
KELA
S/SE
MES
TER
INDIKATOR SOAL
1
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan informasi melalui
kegiatan
Tanya jawab tentang
“jam”/اﻟﺴﺎﻋﺔ
A-Melakukan dialog
sederhana
Tentang اﻟﺴﺎﻋﺔ
ﺣوار
اﻟﺳﺎﻋﺔ
Yang meliputi
.ﻛم اﻟﺳﺎﻋﺔ اﻻن
.اﻟﺳﺎﻋﺔ اﻻن
اﻟراﺑﻌ،اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ،اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ،اﻟواﺣدة
إﻟﻰ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻋﺷرة...ةdan
kata Tanya ﻛم،& ﻣﺗﻰ
،ﻣﺎ،ھل
VIII/I
-Disajikan potongan materi hiwar tentang
ةع اسل اdengan pertanyaan tentang makna kata
dan pertanyaan menggunakan kata tanya.
- siswa dapat memilih jawaban yang tepat
tentang bilangan jam dengan menyajikan
gambar jam
ﻗراءة
VIII/I
2.
Memhami ragam teks
tulis baik fiksi maupun
non fiksi melalui kegiatan
membaca,menganalisis
dan menemukan pokok
pikiran tentang kegiatankegiatan yang terkait
dengan “jam”/اﻟﺴﺎﻋﺔ
3.
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
B. Menyampaikan
informasi sederhana tentang اﻟﺴﺎﻋﺔ
C. Mengidentifikasi
kata,prase dan
Kalimat wacana
sederhana tertu
lis tentang اﻟﺳﺎﻋﺔ
D. Mengungkapkan
informasi dan
Gagasan secara
اﻋﻣﺎﻟﻧﺎ اﻟﯾوﻣﯾﺔ )اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ
(ﺑﺎ اﻟﺳﺎﻋﺔ
NO
.SO
AL
BOB
OT
SOAL
1,2
MD,
MD
PG
3,4
SD,
SK
PG
5,6
SD
SD
SK
- Disajikan potongan qiro’ah untuk pertanyaan PG
dalam bentuk dialog tentang waktu-waktu
PG
sholat dan kegiatan lainnya.
PG
PG
PG
7
8,
9
10
11
MD
SD
SK
SD
SD
PG
12
SK
PG
13
SD
-melengkapi urutan angka menggunakan
bilangan biasa dan bertingkat
ﻛﺗﺎﺑﺔVIII/I
ﻋﻧواع اﻟﺳﺎﻋﺔ,اﻋﻣﺎﻟﻧﺎ اﻟﯾوﻣﯾﺔ
و ﻓواﻋدھﺎ
BE
NT
UK
SO
AL
PG
- melengkapi kalimat dengan kata-kata yang
tepat
dan pengalaman baik fiksi
maupun non fiksi melalui
kegiatan
meringkas,menulis
tentang “jam”/.اﻟﺴﺎﻋﺔ
tertulis dalam Bentuk kalimat
sederhana tentangاﻟﺳﺎﻋﺔ
: اﻟﻨﺮﻛﯿﺐ
- memilih jawaban sesuai model pertanyaan
ﻛم:ﻛﻠﻣﺔ اﻹﺳﺗﻔﮭﺎم
ﻓﻲ أي,اﻟﺳﺎﻋﺔ اﻷن
ﻛم ﺳﺎﻋﺔ,ﺳﺎﻋﺔ
PG
PG
14
15
SD
MD
PG
PG
16
17
SD
SK
PG
PG
18
19
SD
SD
-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat
yang sempurna.
PG
PG
20
21
SD
SK
- Melengkapi kalimat dengan kata Tanya
yang Sesuai yaitu ﻣﺎذا ھلdan ﻛﯾف
PG
22
SK
PG
PG
23
24
SD
D
-Memilih pertanyaan utk jawaban yang
disajikan tentang jumlah jam pelajaran.
PG
PG
25
26
SK
SD
-memilih fiil mudharik dari kata-kata yang
disajikan, memilih mudharik yang sesuai
dsengan failnya serta menentukan
kedudukan mudharik dalam ﺟﻣﻠﺔ اﺳﻣﯾﺔserta
menentukan ﻣﻔﻌول ﺑﮫ
PG
27
SK
PG
28
MD
PG
29
SK
PG
30
SD
PG
31
SD
- mengartikan kalimat
-Memberi harakat kalimat dengan tepat dan
benar tentang bilangan jam
4
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan informasi melalui
kegiatan
Tanya jawab tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
ﺣوار
A. Melakukan dialog
sederhana
Tentang ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ
اﻟﻣدرﺳﺔ
B. Menyampaikan
informasi yang
Berupa struktur
tata bahasa ten
Tang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
ْ ،ﺳ ِﺔ
َ إﻟﻰ اْﻟ َﻣد َْر
ُ اﻟذھ
َ َﺎب
اَاﻟﻤﻮاد اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻘﺮرة-
اﻟﺗراﻛب
ﺟﻣﻠﺔ اﺳﻣﯾﺔ
ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﯾﺔ
VIII/I
VIII/I
-menentukan ﺟﻣﻠﺔ اﺳﻣﯾﺔdan ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﯾﺔ
5
6.
Memhami ragam teks
tulis baik fiksi maupun
non fiksi melalui kegiatan
membaca,menganalisis
dan menemukan pokok
pikiran tentang kegiatankegiatan yang terkait
dengan ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
C. Mengidentifikasi
kata,prase dan
Kalimat sederhana
tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan pengalaman baik fiksi
maupun non fiksi melalui
kegiatan
meringkas,menulis
tentang ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
D.Menulis
kata/prase/kalimat
se Derhana tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
ﻗراءة
ﺗﺣت اﻟﻣوﺿوعVIII/I
اﻟﻘراءة
ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ
: ﻛﺗﺎﺑﺔVIII/I
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
Yang meliputi
ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع..اﻟﻤﻔﺮدات
ﯾَﺗَﻛﻠﱠم
اﻟ َﺧﺎ ِد ُم
اﻟ ُﻣﺗَ َﻌ ِﻠّ ُم
ب
ُ َاﻟ ﱠطﺎﻟ
ُ اﻟ ِﺗّ ْﻠﻣِ ْﯾذ.
َﻣ ْﻌ َﻣ ِل اْﻟﻌُﻠُ ْو ِم
8.
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan informasi melalui
kegiatan
Tanya jawab tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
Memhami ragam teks
tulis baik fiksi maupun
non fiksi melalui kegiatan
A.Melakukan dialog
sederhana tentangﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
B.Mengidentifikasi
kata,frase dan
:ﺣوار
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
Yang meliputi
kata Tanya
ﻣﺎذاdegan kosa
kata
ﺗ َ ْﻌ َﻣ ُل، اْﻟﻐُﺮْ ﻓَﺔ، َاﻟ ِﺗ ّ ْﻠﻔ ِْزﯾُ ْون
ّ ِ َ ﺗُﻧ،
ﺎن
ِ َظﻔ
....ﺗُﺷَﺎھِد
:ﻗراءة
ﻣن ﯾوﻣﯾﺎت اﻟطﻼب و
اﻟطﺎﻟﺑﺎت
-menentukan jenis fiil mudarik (mufrod atau
jamak-muta’addy ato lazim
-Melengkapi kalimat denan dhomir yang
sesuai dengan fiil mudarik
اﻟ ﱠطﺑِ ْﯾﻌَﺔ
7.
-memilih kata sebagai mubtada dan khabar
dan memberikan harakat utk kata-kata yang
bergaris bawah yang terdapat pada paragraf
yang disajikan.
VIII/I
VIII/I
-Menterjemahkan kalimat tentang“Kegiatan di
sekolah” kedalam bahasa arab.
- -memilih satu dari empat kata yang maknanya
ber Jauhan yaitu اﻟﺗﻠﻣﯾذ-اﻟﺧﺎدم اﻟﻣﺗﻌﻠم اﻟطﺎﻟب:
-memilih kata dengan makna yg berlawanan (AL
mudhaddah).
PG
32
MD
PG
33
MD
PG
34
SK
PG
35
SK
PG
36
SK
PG
37
SD
PG,
38
SK
PG
39.
SD
PG
40
SD
PG
41
SK
PG,
42
SD
PG,
43
SD
membaca,menganalisis
dan menemukan pokok
pikiran tentang kegiatankegiatan yang terkait
dengan
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
9.
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan pengalaman baik fiksi
maupun non fiksi melalui
kegiatan
meringkas,menulis
tentangﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
kalimat
sederhana dalam
wacana
tertulis tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
C. Menyampaikan
formasi yang
Berupa struktur tata
bahasa tenTang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ا ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
D.Menyampaikan
gagasan dan inFormasi dalam
bentuk tulisan seDerhana tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
:اﻟﺗرﻛﯾب
ﺟﻣﻊ
ﺗﻛﺳﯾر،ﻣؤﻧث،ﻣذﻛر
ﻛﺗﺎﺑﺔ
ﻣن ﯾوﻣﯾﺎت اﻟطﻼب و
اﻟطﺎﻟﺑﺎت
-Mufradat
tentang kegiatan
dirumah seperti :
أُذَاﻛ ُِر،ﺳ ِر ْﯾ ِر
اﻟ ﱠ، ،اﻟد ُﱡر ْوس
أَﻧَﺎ ُم، ُ اَﺗ ََوﺿﱠﺄ
أرﺗدي،ف
ُ أﻧَ ِ ّظ،أذَاﻛ ُِر
ُ أَ ْﻣﺳ، س
ط
ُ َُﯾ ْﻛﻧ
ْﻷ َ ْر ِﺿﯾﱠﺔ،ﺳ ِﺔ
َ اْﻟﻣِ ﻛْﻧ
،اﻟ َﺧﺎ ِد ُم
وﻏﯾرھﺎ. . .ﺻﺑَﺎﺣًﺎ ِﺑﺎﻛ ًِرا
َ
VIII/I
VIII/I
-menjawab pertanyaan yang sesuai dengan
paragraf dengan kata tanya ا ذ ا م, ني أ, ىت م
PG
PG
PG
44
45
46
MD
SD
SD
--Menunjukkan kata yang termasuk jenis jamak
muannats
- Menunjukkan kata yang termasuk jenis jamak
muzakkar
PG
47
SD
PG
48
MD
-Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
yaitu kegiatan belajar kemudian tidur
-memasangkan kata sehingga sesuai dengan
kalimat tentang kegiatan mengenakan pakaian
PG
49
SD
PG
50
SK
: BAHASA ARAB
KELAS/ SEMESTER : VIII/I
TAHUN PELAJARAN : 2016-2017
DISUSUN OLEH
: H A P I Z, S. AG
N
O
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
KELA
S/SE
MES
TER
INDIKATOR SOAL
1
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan informasi melalui
kegiatan
Tanya jawab tentang
“jam”/اﻟﺴﺎﻋﺔ
A-Melakukan dialog
sederhana
Tentang اﻟﺴﺎﻋﺔ
ﺣوار
اﻟﺳﺎﻋﺔ
Yang meliputi
.ﻛم اﻟﺳﺎﻋﺔ اﻻن
.اﻟﺳﺎﻋﺔ اﻻن
اﻟراﺑﻌ،اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ،اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ،اﻟواﺣدة
إﻟﻰ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻋﺷرة...ةdan
kata Tanya ﻛم،& ﻣﺗﻰ
،ﻣﺎ،ھل
VIII/I
-Disajikan potongan materi hiwar tentang
ةع اسل اdengan pertanyaan tentang makna kata
dan pertanyaan menggunakan kata tanya.
- siswa dapat memilih jawaban yang tepat
tentang bilangan jam dengan menyajikan
gambar jam
ﻗراءة
VIII/I
2.
Memhami ragam teks
tulis baik fiksi maupun
non fiksi melalui kegiatan
membaca,menganalisis
dan menemukan pokok
pikiran tentang kegiatankegiatan yang terkait
dengan “jam”/اﻟﺴﺎﻋﺔ
3.
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
B. Menyampaikan
informasi sederhana tentang اﻟﺴﺎﻋﺔ
C. Mengidentifikasi
kata,prase dan
Kalimat wacana
sederhana tertu
lis tentang اﻟﺳﺎﻋﺔ
D. Mengungkapkan
informasi dan
Gagasan secara
اﻋﻣﺎﻟﻧﺎ اﻟﯾوﻣﯾﺔ )اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ
(ﺑﺎ اﻟﺳﺎﻋﺔ
NO
.SO
AL
BOB
OT
SOAL
1,2
MD,
MD
PG
3,4
SD,
SK
PG
5,6
SD
SD
SK
- Disajikan potongan qiro’ah untuk pertanyaan PG
dalam bentuk dialog tentang waktu-waktu
PG
sholat dan kegiatan lainnya.
PG
PG
PG
7
8,
9
10
11
MD
SD
SK
SD
SD
PG
12
SK
PG
13
SD
-melengkapi urutan angka menggunakan
bilangan biasa dan bertingkat
ﻛﺗﺎﺑﺔVIII/I
ﻋﻧواع اﻟﺳﺎﻋﺔ,اﻋﻣﺎﻟﻧﺎ اﻟﯾوﻣﯾﺔ
و ﻓواﻋدھﺎ
BE
NT
UK
SO
AL
PG
- melengkapi kalimat dengan kata-kata yang
tepat
dan pengalaman baik fiksi
maupun non fiksi melalui
kegiatan
meringkas,menulis
tentang “jam”/.اﻟﺴﺎﻋﺔ
tertulis dalam Bentuk kalimat
sederhana tentangاﻟﺳﺎﻋﺔ
: اﻟﻨﺮﻛﯿﺐ
- memilih jawaban sesuai model pertanyaan
ﻛم:ﻛﻠﻣﺔ اﻹﺳﺗﻔﮭﺎم
ﻓﻲ أي,اﻟﺳﺎﻋﺔ اﻷن
ﻛم ﺳﺎﻋﺔ,ﺳﺎﻋﺔ
PG
PG
14
15
SD
MD
PG
PG
16
17
SD
SK
PG
PG
18
19
SD
SD
-Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat
yang sempurna.
PG
PG
20
21
SD
SK
- Melengkapi kalimat dengan kata Tanya
yang Sesuai yaitu ﻣﺎذا ھلdan ﻛﯾف
PG
22
SK
PG
PG
23
24
SD
D
-Memilih pertanyaan utk jawaban yang
disajikan tentang jumlah jam pelajaran.
PG
PG
25
26
SK
SD
-memilih fiil mudharik dari kata-kata yang
disajikan, memilih mudharik yang sesuai
dsengan failnya serta menentukan
kedudukan mudharik dalam ﺟﻣﻠﺔ اﺳﻣﯾﺔserta
menentukan ﻣﻔﻌول ﺑﮫ
PG
27
SK
PG
28
MD
PG
29
SK
PG
30
SD
PG
31
SD
- mengartikan kalimat
-Memberi harakat kalimat dengan tepat dan
benar tentang bilangan jam
4
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan informasi melalui
kegiatan
Tanya jawab tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
ﺣوار
A. Melakukan dialog
sederhana
Tentang ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ
اﻟﻣدرﺳﺔ
B. Menyampaikan
informasi yang
Berupa struktur
tata bahasa ten
Tang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
ْ ،ﺳ ِﺔ
َ إﻟﻰ اْﻟ َﻣد َْر
ُ اﻟذھ
َ َﺎب
اَاﻟﻤﻮاد اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻘﺮرة-
اﻟﺗراﻛب
ﺟﻣﻠﺔ اﺳﻣﯾﺔ
ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﯾﺔ
VIII/I
VIII/I
-menentukan ﺟﻣﻠﺔ اﺳﻣﯾﺔdan ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻌﻠﯾﺔ
5
6.
Memhami ragam teks
tulis baik fiksi maupun
non fiksi melalui kegiatan
membaca,menganalisis
dan menemukan pokok
pikiran tentang kegiatankegiatan yang terkait
dengan ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
C. Mengidentifikasi
kata,prase dan
Kalimat sederhana
tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan pengalaman baik fiksi
maupun non fiksi melalui
kegiatan
meringkas,menulis
tentang ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
D.Menulis
kata/prase/kalimat
se Derhana tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
ﻗراءة
ﺗﺣت اﻟﻣوﺿوعVIII/I
اﻟﻘراءة
ﻓﻲ اﻟﻣدرﺳﺔ
: ﻛﺗﺎﺑﺔVIII/I
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﻣدرﺳﺔ
Yang meliputi
ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع..اﻟﻤﻔﺮدات
ﯾَﺗَﻛﻠﱠم
اﻟ َﺧﺎ ِد ُم
اﻟ ُﻣﺗَ َﻌ ِﻠّ ُم
ب
ُ َاﻟ ﱠطﺎﻟ
ُ اﻟ ِﺗّ ْﻠﻣِ ْﯾذ.
َﻣ ْﻌ َﻣ ِل اْﻟﻌُﻠُ ْو ِم
8.
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan informasi melalui
kegiatan
Tanya jawab tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
Memhami ragam teks
tulis baik fiksi maupun
non fiksi melalui kegiatan
A.Melakukan dialog
sederhana tentangﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
B.Mengidentifikasi
kata,frase dan
:ﺣوار
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
Yang meliputi
kata Tanya
ﻣﺎذاdegan kosa
kata
ﺗ َ ْﻌ َﻣ ُل، اْﻟﻐُﺮْ ﻓَﺔ، َاﻟ ِﺗ ّ ْﻠﻔ ِْزﯾُ ْون
ّ ِ َ ﺗُﻧ،
ﺎن
ِ َظﻔ
....ﺗُﺷَﺎھِد
:ﻗراءة
ﻣن ﯾوﻣﯾﺎت اﻟطﻼب و
اﻟطﺎﻟﺑﺎت
-menentukan jenis fiil mudarik (mufrod atau
jamak-muta’addy ato lazim
-Melengkapi kalimat denan dhomir yang
sesuai dengan fiil mudarik
اﻟ ﱠطﺑِ ْﯾﻌَﺔ
7.
-memilih kata sebagai mubtada dan khabar
dan memberikan harakat utk kata-kata yang
bergaris bawah yang terdapat pada paragraf
yang disajikan.
VIII/I
VIII/I
-Menterjemahkan kalimat tentang“Kegiatan di
sekolah” kedalam bahasa arab.
- -memilih satu dari empat kata yang maknanya
ber Jauhan yaitu اﻟﺗﻠﻣﯾذ-اﻟﺧﺎدم اﻟﻣﺗﻌﻠم اﻟطﺎﻟب:
-memilih kata dengan makna yg berlawanan (AL
mudhaddah).
PG
32
MD
PG
33
MD
PG
34
SK
PG
35
SK
PG
36
SK
PG
37
SD
PG,
38
SK
PG
39.
SD
PG
40
SD
PG
41
SK
PG,
42
SD
PG,
43
SD
membaca,menganalisis
dan menemukan pokok
pikiran tentang kegiatankegiatan yang terkait
dengan
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
9.
Mengungkapkan
pikiran,gagasan,perasan
dan pengalaman baik fiksi
maupun non fiksi melalui
kegiatan
meringkas,menulis
tentangﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
kalimat
sederhana dalam
wacana
tertulis tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
C. Menyampaikan
formasi yang
Berupa struktur tata
bahasa tenTang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ا ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
D.Menyampaikan
gagasan dan inFormasi dalam
bentuk tulisan seDerhana tentang
ﯾوﻣﯾﺎﺗﻧﺎ ﻓﻰ اﻟﺑﯾت
:اﻟﺗرﻛﯾب
ﺟﻣﻊ
ﺗﻛﺳﯾر،ﻣؤﻧث،ﻣذﻛر
ﻛﺗﺎﺑﺔ
ﻣن ﯾوﻣﯾﺎت اﻟطﻼب و
اﻟطﺎﻟﺑﺎت
-Mufradat
tentang kegiatan
dirumah seperti :
أُذَاﻛ ُِر،ﺳ ِر ْﯾ ِر
اﻟ ﱠ، ،اﻟد ُﱡر ْوس
أَﻧَﺎ ُم، ُ اَﺗ ََوﺿﱠﺄ
أرﺗدي،ف
ُ أﻧَ ِ ّظ،أذَاﻛ ُِر
ُ أَ ْﻣﺳ، س
ط
ُ َُﯾ ْﻛﻧ
ْﻷ َ ْر ِﺿﯾﱠﺔ،ﺳ ِﺔ
َ اْﻟﻣِ ﻛْﻧ
،اﻟ َﺧﺎ ِد ُم
وﻏﯾرھﺎ. . .ﺻﺑَﺎﺣًﺎ ِﺑﺎﻛ ًِرا
َ
VIII/I
VIII/I
-menjawab pertanyaan yang sesuai dengan
paragraf dengan kata tanya ا ذ ا م, ني أ, ىت م
PG
PG
PG
44
45
46
MD
SD
SD
--Menunjukkan kata yang termasuk jenis jamak
muannats
- Menunjukkan kata yang termasuk jenis jamak
muzakkar
PG
47
SD
PG
48
MD
-Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
yaitu kegiatan belajar kemudian tidur
-memasangkan kata sehingga sesuai dengan
kalimat tentang kegiatan mengenakan pakaian
PG
49
SD
PG
50
SK