Post SILABUS SLBUS SKI 6 sem 2

Madrasah
Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS
MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
( SKI )
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS VI SEMESTER 2

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

120

Madrasah
Ibtidaiyah
SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: MIN/MIS.......
: Sejarah Kebudayaan Islam
: VI / II

Standar Kompetensi : 4. Mengenal sejarah khalifah Ali bin Abi Tholib
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

1
4.1 Menceritakan
silsilah,
kepribadian,
dan

perjuangan
kholifah Ali bin
Abi Tholib

2
Silsilah Ali bin Abi
Tholib

3

Membuat/mem
baca bagan tentang
silsilah keluarga Ali
bin Abi Tholib

Membaca kisah
tentang riwayat
kepribadian Ali bin
Abi Tholib


Menggali
informasi tentang
perjuangan Ali bin
Abi Tholib dalam
dakwah Islam

Kepribadian Ali
bin Abi Tholib
Perjuangan Ali bin
Abi Tholib dalam
dakwah Islam

Indikator








121

4
Menyebutkan
asal suku/ klan/
bani Ali bin Abu
Tholib
Menyebutkan
nama ayah dan ibu
Ali bin Abu Tholib
Menentukan
pertemuan nasab
Ali bin Abu Tholib
dengan Nabi
Muhammad
Menyebutkan
karakter sifat Ali
bin Abu Tholib
Menjelaskan

beberapa keahlian/
kelebihan-

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber
Belajar

5
Tes tulis
produk

6
2 jampel

7
Bagan
silsilah
Umar bin
Khottob

Tes Tulis

2 jampel

SKI untuk
MI kelas 6 :
Depag RI

Tes Tulis

2 jampel
SKI untuk

Madrasah

Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

1

2

3

Indikator






4
kelebihan Ali bin
Abu Tholib yang
menonjol
Menceritakan Ali
bin Abu Tholib
menerima Islam
Menceritakan
kegigihan Ali bin
Abu Tholib dalam
berdakwah sejak
kecil
Menceriterakan
keikutsertaan Ali
bin Abu Tholib
dalam
menghadapai

kaum kafir

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

Penilaian

Alokasi
waktu

5

6

Sumber
Belajar
7
MI kelas 6 :
Depag RI
Ensiklopedi
Islam

122

Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

1
4.2 Menunjukkan
contoh-contoh
nilai-nilai
positif dari
kekholifah-an
Ali bin Abi
Tholib

2
Kejeniusan Ali bin
Abu Tholib
sebagai ‘Pintu
gerbang ilmu
pengetahuan’

Kegiatan
Pembelajaran

3

Membawakan
cerita tentang
kejeniusan Ali bin
Abu Tholib sebagai
‘Pintu gerbang ilmu
pengetahuan’
Kebijakan khalifah 
Membawakan
Ali bin Abu Tholib
cerita tentang
untuk menyatukan
kebijakan khalifah
kembali kesatuan
Ali bin Abu Tholib
umat Islam
untuk menyatukan
kembali kesatuan
Kebijakan khalifah
umat Islam
Ali bin Abu Tholib 
Menggali
dalam
informasi tentang
pengembangan
kebijakan khalifah
ilmu pengetahuan
Ali bin Abu Tholib
di bidang bahasa
dalam
Arab
pengembangan
ilmu pengetahuan di
bidang bahasa Arab

Indikator









123

4
Menceritakan
ketekunan Ali bin
Abu Tholib dalam
menuntut ilmu
pengetahuan
Menjelaskan
kejeniusan Ali bin
Abu Tholib sebagi
gerbang ilmu
pengetahuan
Menjelaskan
latar belakang
khalifah Ali bin Abu
Tholib untuk
menyatukan
kembali kesatuan
umat Islam
Menunjukkan
contoh-contoh
langkah kebijakan
khalifah Ali bin Abu
Tholib untuk
menyatukan
kembali kesatuan
umat Islam
Menjelaskan

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

Penilaian

Alokasi
waktu

5
6
Tes tulis
2 jampel
Performance

Sumber
Belajar
7
Sirah
Khulafaurra
syidin : A.
Kholid
Teks
Naskah
Cerita

Tes tulis
Performan
ce
Tes tulis
Performan
ce

2 jampel
2 jampel

Teks
Naskah
Cerita

Ensiklopedi
Islam/Sirah
Khulafaurra
syi-din
(yang
sesuai)

Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

1

2

3

Indikator



4.3 Meneladani
nilai-nilai
positif dari
kekholifah-an
Ali bin Abi
Tholib

Sifat ketekunan
khalifah Ali bin
Abu Tholib dalam
menuntut ilmu



Membiasakan
meneladani sifat
ketekunan khalifah
Ali bin Abu Tholib
dalam menuntut
ilmu

4
kebijakan khalifah
Ali bin Abu Tholib
dalam
pengembangan
ilmu pengetahuan
di bidang bahasa
Arab
Menyebutkan
para sahabat yang
menekuni di
bidang ilmu
bahasa Arab



Penilaian

Alokasi
waktu

5

6

Performan- 2 jampel
Memilih sikap
ketekunan menuntut ce
Tes tulis
ilmu dalam
kehidupan seharihari

Menunjukkan
sikap/ perilaku tekun
dalam menuntut ilmu

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

Sumber
Belajar
7

Sirah
Khulafaurra
syidin : A.
Kholid

124

Madrasah
Ibtidaiyah

125

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

Madrasah
Ibtidaiyah
Standar Kompetensi : 5. Mengenal sejarah perjuangan tokoh agama Islam di daerah masing-masing
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

1

2
Perjuangan tokoh
agama agama
Islam di tanah
jawa/ Jawa Timur

5.1
Mengidentifik
asi tokohtokoh agama
Islam di
daerah
masingmasing
5.2
Menceritakan
sejarah
perjuangan
tokoh agama
Islam di
daerah
masingmasing

Perjuangan tokoh
pembawa agama
Islam di Jawa
Timur

Kegiatan
Pembelajaran
3

Mencari tokohtokoh agama
setempat (di Tanah
Jawa dan Jawa
Timur)



Mennggali
informasi tentang
perjuangan tokoh
agama Islam di
tanah jawa

Indikator










4
Menyebutkan
tokoh-tokoh
pembawa agama
Islam di Tanah Jawa
Menyebutkan
tokoh-tokoh
pembawa agama
Islam Jawa Timur

Penilaian

Alokasi
waktu

Sumber
Belajar

5
Tes tulis

6
2 jampel

Tes tulis
Menceriterakan
perjuangan tokoh
agama Sunan Ampel
pembawa agama
Islam di Jawa Timur
Menyebutkan caracara efektif
berdakwah
(menyampaikan
kebenaran) yang
dilakukan Sunan
Tes tulis
Ampel
Menceriterakan
perjuangan tokoh
agama Sunan Giri

2 jampel

Buku
Sejarah
Walisongo
(yang
sesuai)

2 jampel

Buku
Sejarah
Walisongo
(yang
sesuai)

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

7
Buku
Sejarah
Walisongo
(yang
sesuai)

126

Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

1

2

3

Indikator



5.3 Meneladani
perjuangan
tokoh agama
Islam di
daerah
masingmasing

Profil perjuangan
tokoh pembawa
agama Islam di
Jawa Timur



Membaca dan
membiasakan cara
menyampaikan
kebenaran dan
berprilaku luhur
Sunan Ampel dan
Sunan Giri









127

4
pembawa agama
Islam di Jawa Timur
Menyebutkan caracara efektif
berdakwah
(menyampaikan
kebenaran) yang
dilakukan Sunan Giri
Meniru cara
berdakwah
(menyampaikan
kebenaran) yang
dilakukan Sunan
Ampel
Meneladani sifatsifat luhur yang
menonjol dari Sunan
Ampel
Meniru cara
berdakwah
(menyampaikan
kebenaran) yang
dilakukan Sunan Giri
Meneladani sifatsifat luhur yang

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

Penilaian

Alokasi
waktu

5

6

Sumber
Belajar
7

Performan- 2 jampel
ce
Tes tulis

Buku
Sejarah
Walisongo
(yang
sesuai)

Performan- 2 jampel
ce
Tes tulis

Buku
Sejarah
Walisongo
(yang
sesuai)

Madrasah
Ibtidaiyah
Kompetensi
Dasar

Materi
Pembelajaran

Kegiatan
Pembelajaran

1

2

3

Indikator
4
menonjol dari Sunan
Giri

Mengetahui
Kepala Madrasah,

Penilaian

Alokasi
waktu

5

6

Sumber
Belajar
7

……….. , ………………….
Guru Pengajar,

________________________
NIP.

Silabus SKI MI/kelas VI /Semester II

_______________________
NIP.

128