PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR IPA DENGANSTRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION Peningkatan Aktifitas Siswa Dan Hasil Belajar IPA Dengan Strategi Pembelajaran Group Investigation Kelas V SDN 2 Tambakboyo Tahun 2012/2013.
PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN
STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
KELAS V SDN 2 TAMBAKBOYO
TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Kependidikan Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar
ARIO SASONGKO
A54B090006
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
HALAMAN PERSETUJUAN
i
ii
iii
iv
MOTTO
Belajar dari kesalahan untuk hasil yang lebih baik, keritikan proses untuk
membangun, pujian buah manis dari keberhasilan.
Belajar, berusaha dan mencari peluang adalah kunci menuju kesuksessan.
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada :
1.
Bapak dan Ibu tercinta yang memberikan dukungan.
2.
Kakak tercinta yang memberikan inspirasi.
3.
Kepala Sekolah, Guru dan Semua Siswa di SDN 2 Tabakboyo yang sangat saya
banggakan.
vi
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan
rahmat, sehingga peneliti dapat menyusun hasil penelitian ini. Adapun judul penelitian
"Peningkatan Aktifitas Siswa dan Hasil Belajar IPA dengan Strategi Pembelajaran Group
Investigation Kelas V SDN 2 Tambakboyo Tahun 2012/2013 dapat diselesaikan.
Kami menyadari sepenuhnya, dalam penulisan dan penyusunan penelitian ini masih
jauh dari sempurna, maka kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan
dan kesempurnaan laporan ini. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1.
Bapak Drs.
H.
Sofyan Anif.M.Si,
selaku
Dekan
FKIP
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Sutan Syahrir Zabda, SH.MH, selaku Ketua Penyelenggara Prodi PSKGJ
PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta di Kabupaten Klaten.
3.
Bapak Drs. Muhroji, SE, M.Si, selaku pembimbing dalam pelaksanaan
penelitian ini.
4.
Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.
Peneliti hanya bisa berdoa semoga kebaikan dari semua pihak mendapat imbalan
yang lebih baik dari Allah SWT. Akhirnya peneliti berharap semoga laporan ini
bermanfaat bagi parapembaca.
Peneliti
Ario Sasongko
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi
KATA PENGANTAR................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ viii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
ABSTRAK ................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang............................................................................ 1
B. Pembatasan Masalah ................................................................... 2
C. Perumusan Masalah .................................................................... 2
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 3
E. ManfaatPenelitian ....................................................................... 3
BAB II LANDASAN TEORI
A. KajianTeori ................................................................................ 4
1. Pengertian Pembelajaran ........................................................ 4
2. Definisi IPA ........................................................................... 4
viii
3. Metode Pembelajaran IPA...................................................... 5
4. Tujuan Pembelajaran .............................................................. 5
5. Aktifitas ................................................................................. 6
6. Faktor Aktifitas ...................................................................... 7
7. Indikator Aktifitas .................................................................. 8
8. Hasil Belajar .......................................................................... 8
9. Group Investigation................................................................. 9
B. Penelitian yang Releven ............................................... ………...12
C. Kerangka Berfikir....................................................................... 13
D. Hipotesis Tindakan .................................................................... 13
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Rencana Penelitian..................................................................... 14
B. Subyek Penelitian ...................................................................... 15
C. Prosedur Penelitian .................................................................... 15
1. Siklus I................................................................................. 16
2. Siklus II ............................................................................... 17
D. Jenis Data ................................................................................. 19
E. Pengumpulan Data ..................................................................... 19
F. Instrumen Penelitian .................................................................. 19
G. Validitas Data ............................................................................ 19
H. Tehnik Analisis Data.................................................................. 20
I. Indikator Pencapaian .................................................................. 20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian .......................................................... 21
ix
B. Refleksi Awal ............................................................................ 24
C. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I ............................................. 24
1. Perencanaan Pembelajaran ................................................... 25
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas ................................................ 25
3. Pengamatan .......................................................................... 26
4. Refleksi................................................................................ 28
D. Deskripsi Siklus II ..................................................................... 28
1. Perencanaan Pembelajaran ................................................... 29
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas ................................................ 29
3. Pengamatan .......................................................................... 30
4. Refleksi ................................................................................ 32
E. Pembahasan ............................................................................... 32
F. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 33
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN ......................................................................... 34
B. SARAN ..................................................................................... 35
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 36
LAMPIARAN .............................................................................................. 37
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................................. 14
Tabel 2 Guru/Ketenagaan SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2012/2013 ................................................................. 22
Tabel 3 Jumlah Siswa SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2010/2011 ................................................................. 22
Tabel 4 Jumlah Siswa SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2011/2012 ................................................................. 23
Tabel 5 Jumlah Siswa SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2012/2013 ................................................................. 23
Tabel 6 Jumlah Siswa SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2011/2012 ................................................................. 23
Tabel 7 Sarana dan Prasarana SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2012/2013 ................................................................. 24
Tabel 8 Rakapitulasi Aktifitas Siswa Belajar Pada Siklus I ........................... 27
Tabel 9 Rakapitulasi Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I ................................ 27
Tabel 10 Rakapitulasi Aktifitas Belajar Pada Siklus II .................................... 30
Tabel 11 Rakapitulasi Hasil Aktifitas Belajar Pada Siklus II ........................... 31
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Berpikir ......................................................................... 13
Gambar 2 Prosedur Penelitian ....................................................................... 15
Gambar 3 Grafik Rekapitulasi Aktivitas Siswa
Pada Siklus I.............................................................................. …27
Gambar 4 Grafik Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa
Pada Siklus I.................................................................................. 28
Gambar 5 Grafik Rekapitulasi Aktivitas Siswa
Pada Siklus I.............................................................................. …31
Gambar 6 Grafik Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa
Pada Siklus I.................................................................................. 31
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 RPP Siklus I ............................................................................. 37
Lampiran 2 Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus I ....................... 42
Lampiran 3 Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa Siklus I ................... 43
Lampiran 4 Lembar Kerja Kelompok Siswa Siklus I ................................... 45
Lampiran 5 Datar Nilai Siklus I ................................................................... 46
Lampiran 6 Lembar Soal Evaluasi Siswa Siklus I ........................................ 47
Lampiran 7 Fotho Kegiatan Siklus I ............................................................ 48
Lampiran 8 RPP Siklus II ............................................................................ 49
Lampiran 9 Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus II ...................... 54
Lampiran 10 Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa Siklus II .................. 55
Lampiran 11 Lembar Kerja Kelompok Siswa Siklus II .................................. 57
Lampiran 12 Datar Nilai Siklus II .................................................................. 58
Lampiran 13 Lembar Soal Evaluasi Siswa Siklus II ....................................... 59
Lampiran 14 Fotho Kegiatan Siklus II ........................................................... 60
xiii
Abstrak
PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN
STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION KELAS V SDN 2
TAMBAKBOYO TAHUN 2012/2013
Ario Sasongko*, Drs. Muhroji**, SE, M.Si, A54B090006, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 60 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan strategi group
investigation dapat meningkatkan aktifitas siswa dan hasil belajar IPA di kelas V SDN 2
Tambakboyo, Pedan, Klaten. Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Tambakboyo Pedan
dengan jumlah siswa 36 anak masing masing 16 putra dan 20 putri, pada kondisi awal
hanya terdapat 14 siswa yang nilainya mencapai KKM sedangkan 22 siswa nilanya
dibawah KKM. Penelitian ini menekankan proses aktifitas siswa untuk meningkatkan
hasil belajar siswa. Peneliti dalam melaksanakan menggunakan 2 siklus, pada siklus I
penerapan strategi group infestigatian tanpa menggunakan media tingkat keaktifan
siswa terdapat 18 siswa atau 50% yang menunjukkan aktifitas yang baik dan 18 siswa
atau 50% menunjukkan aktifitas tidak baik ini disebabkan karena siswa masih merasa
asing dengan strategi group infestigation, di siklus I peneliti juga melakukan evaluasi
dengan hasil 18 siswa yang tuntas 18 siswa belum tuntas atau hanya 50% dari jumlah
siswa. Siklus II penulis memperbaiki kekurangan penerapan strategi group infestigation,
jika di siklus I pembelajaran tanpa media maka di siklus II peneliti dalam penerapannya
dengan menggunakan media. Siklua II terlihat tingkat keaktifan siswa mulai tingi yaitu
24 baik dan 4 sangat baik, selain itu peneliti juga melakukan evaluasi dengan hasilnya
terdapat 28 siswa atau 77% telah mencapai nilai KKM. Penelti dalam pembatasan
penelitian ini tingkat keberhasialan hanya mencapai 70% dari jumlah siswa telah
mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil penelitian ini penelit dapat mengambil
kesimpulan bahwa melalui strategi group infestigation dapat meningkatkan aktifitas
siswa dan hasil belajar IPA kelas V SDN 2 Tambakboyo Pedan.
Kata Kunci : aktifitas dan hasil bejar, group infestigatio.
Keterangan :
* Nama Peneliti
** Nama Dosen Pembimbing
xiv
STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION
KELAS V SDN 2 TAMBAKBOYO
TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Kependidikan Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar
ARIO SASONGKO
A54B090006
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
HALAMAN PERSETUJUAN
i
ii
iii
iv
MOTTO
Belajar dari kesalahan untuk hasil yang lebih baik, keritikan proses untuk
membangun, pujian buah manis dari keberhasilan.
Belajar, berusaha dan mencari peluang adalah kunci menuju kesuksessan.
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada :
1.
Bapak dan Ibu tercinta yang memberikan dukungan.
2.
Kakak tercinta yang memberikan inspirasi.
3.
Kepala Sekolah, Guru dan Semua Siswa di SDN 2 Tabakboyo yang sangat saya
banggakan.
vi
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan
rahmat, sehingga peneliti dapat menyusun hasil penelitian ini. Adapun judul penelitian
"Peningkatan Aktifitas Siswa dan Hasil Belajar IPA dengan Strategi Pembelajaran Group
Investigation Kelas V SDN 2 Tambakboyo Tahun 2012/2013 dapat diselesaikan.
Kami menyadari sepenuhnya, dalam penulisan dan penyusunan penelitian ini masih
jauh dari sempurna, maka kami sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan
dan kesempurnaan laporan ini. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1.
Bapak Drs.
H.
Sofyan Anif.M.Si,
selaku
Dekan
FKIP
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Sutan Syahrir Zabda, SH.MH, selaku Ketua Penyelenggara Prodi PSKGJ
PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta di Kabupaten Klaten.
3.
Bapak Drs. Muhroji, SE, M.Si, selaku pembimbing dalam pelaksanaan
penelitian ini.
4.
Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.
Peneliti hanya bisa berdoa semoga kebaikan dari semua pihak mendapat imbalan
yang lebih baik dari Allah SWT. Akhirnya peneliti berharap semoga laporan ini
bermanfaat bagi parapembaca.
Peneliti
Ario Sasongko
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi
KATA PENGANTAR................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ viii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
ABSTRAK ................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang............................................................................ 1
B. Pembatasan Masalah ................................................................... 2
C. Perumusan Masalah .................................................................... 2
D. Tujuan Penelitian ........................................................................ 3
E. ManfaatPenelitian ....................................................................... 3
BAB II LANDASAN TEORI
A. KajianTeori ................................................................................ 4
1. Pengertian Pembelajaran ........................................................ 4
2. Definisi IPA ........................................................................... 4
viii
3. Metode Pembelajaran IPA...................................................... 5
4. Tujuan Pembelajaran .............................................................. 5
5. Aktifitas ................................................................................. 6
6. Faktor Aktifitas ...................................................................... 7
7. Indikator Aktifitas .................................................................. 8
8. Hasil Belajar .......................................................................... 8
9. Group Investigation................................................................. 9
B. Penelitian yang Releven ............................................... ………...12
C. Kerangka Berfikir....................................................................... 13
D. Hipotesis Tindakan .................................................................... 13
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Rencana Penelitian..................................................................... 14
B. Subyek Penelitian ...................................................................... 15
C. Prosedur Penelitian .................................................................... 15
1. Siklus I................................................................................. 16
2. Siklus II ............................................................................... 17
D. Jenis Data ................................................................................. 19
E. Pengumpulan Data ..................................................................... 19
F. Instrumen Penelitian .................................................................. 19
G. Validitas Data ............................................................................ 19
H. Tehnik Analisis Data.................................................................. 20
I. Indikator Pencapaian .................................................................. 20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian .......................................................... 21
ix
B. Refleksi Awal ............................................................................ 24
C. Deskripsi Hasil Penelitian Siklus I ............................................. 24
1. Perencanaan Pembelajaran ................................................... 25
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas ................................................ 25
3. Pengamatan .......................................................................... 26
4. Refleksi................................................................................ 28
D. Deskripsi Siklus II ..................................................................... 28
1. Perencanaan Pembelajaran ................................................... 29
2. Pelaksanaan Tindakan Kelas ................................................ 29
3. Pengamatan .......................................................................... 30
4. Refleksi ................................................................................ 32
E. Pembahasan ............................................................................... 32
F. Keterbatasan Penelitian .............................................................. 33
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN ......................................................................... 34
B. SARAN ..................................................................................... 35
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 36
LAMPIARAN .............................................................................................. 37
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Jadwal Kegiatan Penelitian .............................................................. 14
Tabel 2 Guru/Ketenagaan SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2012/2013 ................................................................. 22
Tabel 3 Jumlah Siswa SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2010/2011 ................................................................. 22
Tabel 4 Jumlah Siswa SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2011/2012 ................................................................. 23
Tabel 5 Jumlah Siswa SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2012/2013 ................................................................. 23
Tabel 6 Jumlah Siswa SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2011/2012 ................................................................. 23
Tabel 7 Sarana dan Prasarana SDN 2 Tambakboyo
Tahun Ajaran 2012/2013 ................................................................. 24
Tabel 8 Rakapitulasi Aktifitas Siswa Belajar Pada Siklus I ........................... 27
Tabel 9 Rakapitulasi Hasil Belajar Siswa Pada Siklus I ................................ 27
Tabel 10 Rakapitulasi Aktifitas Belajar Pada Siklus II .................................... 30
Tabel 11 Rakapitulasi Hasil Aktifitas Belajar Pada Siklus II ........................... 31
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Berpikir ......................................................................... 13
Gambar 2 Prosedur Penelitian ....................................................................... 15
Gambar 3 Grafik Rekapitulasi Aktivitas Siswa
Pada Siklus I.............................................................................. …27
Gambar 4 Grafik Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa
Pada Siklus I.................................................................................. 28
Gambar 5 Grafik Rekapitulasi Aktivitas Siswa
Pada Siklus I.............................................................................. …31
Gambar 6 Grafik Rekapitulasi Hasil Belajar Siswa
Pada Siklus I.................................................................................. 31
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 RPP Siklus I ............................................................................. 37
Lampiran 2 Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus I ....................... 42
Lampiran 3 Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa Siklus I ................... 43
Lampiran 4 Lembar Kerja Kelompok Siswa Siklus I ................................... 45
Lampiran 5 Datar Nilai Siklus I ................................................................... 46
Lampiran 6 Lembar Soal Evaluasi Siswa Siklus I ........................................ 47
Lampiran 7 Fotho Kegiatan Siklus I ............................................................ 48
Lampiran 8 RPP Siklus II ............................................................................ 49
Lampiran 9 Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus II ...................... 54
Lampiran 10 Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa Siklus II .................. 55
Lampiran 11 Lembar Kerja Kelompok Siswa Siklus II .................................. 57
Lampiran 12 Datar Nilai Siklus II .................................................................. 58
Lampiran 13 Lembar Soal Evaluasi Siswa Siklus II ....................................... 59
Lampiran 14 Fotho Kegiatan Siklus II ........................................................... 60
xiii
Abstrak
PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN
STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION KELAS V SDN 2
TAMBAKBOYO TAHUN 2012/2013
Ario Sasongko*, Drs. Muhroji**, SE, M.Si, A54B090006, Jurusan Pendidikan Guru
Sekolah Dasar,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 60 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan strategi group
investigation dapat meningkatkan aktifitas siswa dan hasil belajar IPA di kelas V SDN 2
Tambakboyo, Pedan, Klaten. Penelitian ini dilakukan di SDN 2 Tambakboyo Pedan
dengan jumlah siswa 36 anak masing masing 16 putra dan 20 putri, pada kondisi awal
hanya terdapat 14 siswa yang nilainya mencapai KKM sedangkan 22 siswa nilanya
dibawah KKM. Penelitian ini menekankan proses aktifitas siswa untuk meningkatkan
hasil belajar siswa. Peneliti dalam melaksanakan menggunakan 2 siklus, pada siklus I
penerapan strategi group infestigatian tanpa menggunakan media tingkat keaktifan
siswa terdapat 18 siswa atau 50% yang menunjukkan aktifitas yang baik dan 18 siswa
atau 50% menunjukkan aktifitas tidak baik ini disebabkan karena siswa masih merasa
asing dengan strategi group infestigation, di siklus I peneliti juga melakukan evaluasi
dengan hasil 18 siswa yang tuntas 18 siswa belum tuntas atau hanya 50% dari jumlah
siswa. Siklus II penulis memperbaiki kekurangan penerapan strategi group infestigation,
jika di siklus I pembelajaran tanpa media maka di siklus II peneliti dalam penerapannya
dengan menggunakan media. Siklua II terlihat tingkat keaktifan siswa mulai tingi yaitu
24 baik dan 4 sangat baik, selain itu peneliti juga melakukan evaluasi dengan hasilnya
terdapat 28 siswa atau 77% telah mencapai nilai KKM. Penelti dalam pembatasan
penelitian ini tingkat keberhasialan hanya mencapai 70% dari jumlah siswa telah
mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil penelitian ini penelit dapat mengambil
kesimpulan bahwa melalui strategi group infestigation dapat meningkatkan aktifitas
siswa dan hasil belajar IPA kelas V SDN 2 Tambakboyo Pedan.
Kata Kunci : aktifitas dan hasil bejar, group infestigatio.
Keterangan :
* Nama Peneliti
** Nama Dosen Pembimbing
xiv