PENGATERH Pengaruh Kreativitas Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas VIII SMPN 2 Kartasura Tahun Ajaran 2011/2012.
PENGA
ARUH KR
REATIVITAS DAN
N MOTIVA
ASI BELA
AJAR
TERH
HADAP PRESTAS
P
I BELAJA
AR EKON
NOMI SIS
SWA
KEL
LAS VIII S
SMPN 2 KARTASU
K
URA
T
TAHUN
A
AJARAN
2011/2012
2
SKRIPSI
Diajjukan Untuk Memenuhi
M
Sebaagian Persyarattan
Guna Meencapai Derajaat Sarjana S-1 Pendidikan
P
Akkuntansi
Diisusun Oleh
h:
ERNA FITRI
F
HAR
RYANI
A
A210080182
FAK
KULTAS KEGURU
K
UAN DAN ILMU PE
ENDIDIKA
AN
UN
NIVERSIT
TAS MUHA
AMMADIIYAH SU
URAKART
TA
2012
i
PERSETUJUAI{
PENGARUH KREATTWTAS DAI{ MOTTVASI BELAJAR
TERIIADAP PRESTAST BELAJAR EI(ONOMI STSWA
KELAS VIII SMPN 2 KARTASURA
TAHT]N AJARAN 2OIII2O12
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Erna Fitri Haryani
A2l0
080 182
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-l
Pembimbing I
Pembimbine
II
alal Fuadi M.M
NIP. 130887225
rK.276
PENGESAHAI\
PENGARUH KREATIWTAS DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII SMPN 2 KARTASURA
TAHI.IN AJARAN 2OIII2OI2
Oleh:
ERNA FITRI IIARYANI
A
210 080 182
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal
:
2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1.
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd
(
)
2.
Drs. H. Djalal Fuadi, M.M
(
)
3.
Drs. Srivono. M.Pd
(
)
Surakarta 2012
,ffi
itas Muhammadiyah Surakarta
pgunurn dan Ilmu Pendidikan
Dekan.
glC
effi
$;;I
: ,;;q{r!E*!
,e\
$,Eil^4
tillc
547
ill
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2012
ERNA FITRI HARYANI
A 210 080 182
iv
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari segala urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain
dan hanya kepada Tuhanmulah hendaklah kamu berharap
(Q.S. Al Insyirah ayat 6-8)
Segala sesuatu tidak akan datang dengan Cuma-Cuma dari langit,
Akan tetapi segala sesuatu butuh perjuangan dan do’a
(Penulis)
Kegagalan adalah bukan ketika anda tidak berhasil melakukan sesuatu
Kegagalan adalah ketika anda berhenti mencoba melakukan sesuatu
(Hitam dan Putih)
v
PERSEMBAHAN
Teriring do’a dan rasa syukur, kupersembahkan karya kecilku ini untuk :
1.
Allah SWT yang telah memberikan kesempatan bagi kami untuk
menyelesaikan skripsi ini.
2.
Ibu dan Bapakku tercinta yang telah berkorban segalanya buat aku, sehingga
aku menjadi seseorang.
3.
Kakaku mas Ilyassa yang selalu memberikan semangat buat aku.
4.
Anakku Nizham Ziqro Mardhotillah yang telah memberikan kebahagiaan
buat aku dan keluarga.
5.
Suamiku mas Slamet yang selalu menjaga dan menemani aku.
6.
Almamater.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahhirobil’alamin, segala puji syukur kami panjatkan
kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk
dapat
menyelesaikan
KREATIVITAS
DAN
skripsi
MOTIVASI
ini
dengan
BELAJAR
judul
“
TERHADAP
PENGARUH
PRESTASI
BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMPN 2 KARTASURA TAHUN
AJARAN 2011/2012 “ sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana
pendidikan jurusan akuntansi pada fakultas keguruan ilmu pendidikan universitas
muhammadiyah surakarta.
Pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara
langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan segala keikhlasan hati
penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2.
Bp. Drs. Sofyan anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Bp. Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
vii
Surakarta, sekaligus sebagai pembimbing II yang telah berkenan untuk
membimbing skripsi hingga terselesaikannya skripsi ini.
4.
Bp. Drs. Sriyono, M.Pd yang selama ini menjadi pembimbing akademik.
5.
Bp. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd yang telah berkenan untuk menjadi
pembimbing I skripsi hingga terselesaikannya skripsi ini.
6.
Seluruh staf pengajar dan karyawan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7.
Bp. Susanto Widayat, S.Pd selaku kepala sekolah SMPN 2 Kartasura beserta
staf dan pengajar SMPN 2 Kartasura yang telah berkenan memberikan
bantuan sehingga terselesaikannya skripsi ini.
8.
Siswa-siswi kelas VIII SMPN 2 Kartasura yang berkenan memberikan
bantuan serta partisipasinya sehingga terselesaikannya skripsi ini.
9.
Ibu dan Bapakku yang telah memberikan segalanya buat aku.
10. Kakaku mas Ilyassa yang telah mengorbankan segalanya buat aku.
11. Suamiku mas Slamet dan My Baby Nizham Ziqro Mardhotillah yang selalu
menjaga dan menemaniku.
12. Ibu dan Bapak mertua aku yang selalu memberikan do’a dan semangat buat
aku.
13. Temen-temenku Wiwin, Lina, Darmini, Sugiyarti, Yarti, Jela.
14. Temen-temen kos Putri Ayu 2 Linda dan Arni.
15. Untuk KB 4969 LE yang selalu mengantar aku kemanapun.
16. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
viii
Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bantuan dari semua pihak,
maka skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan lancar. Penulis juga menyadari
bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangan. Oleh
karena itu kiranya skripsi ini dapat dipakai sebagai bahan pembelajaran agar
kekurangan dalam skripsi ini nantinya dapat diperbaiki untuk kedepannya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, September 2012
ERNA FITRI HARYANI
A 210 080 182
ix
DAFTAR ISI
JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ...................................... iv
MOTTO ........................................................................................ v
PERSEMBAHAN ....................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................... x
DAFTAR TABEL ....................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................... xiii
ABSTRAKS ................................................................................ xiv
BAB I
PENDAHULUAN ........................................................................ 1
A. Latar Belakang ........................................................................ 1
B. Perumusan Masalah ................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 6
E. Pembatasan Masalah ............................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 8
A. Prestasi Belajar ........................................................................ 8
B. Kreativitas ............................................................................... 11
C. Motivasi Belajar ...................................................................... 14
x
D. Kerangka Pemikiran ................................................................ 18
E. Hipotesis ................................................................................. 20
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 22
A. Jenis dan Rancangan Penelitian .............................................. 22
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 24
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ............................................. 25
D. Jenis Data dan Sumber Data ................................................... 27
E. Instrumen Penelitian ............................................................... 28
F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 30
G. Uji Prasyarat Analisis............................................................... 32
H. Teknik Analisis Data ................................................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 39
A. Gambaran Umum SMPN 2 Kartasura ..................................... 39
B. Analisis Data ........................................................................... 57
C. Pembahasan ............................................................................ 71
BAB V PENUTUP ..................................................................................... 75
A. Kesimpulan ............................................................................. 75
B. Saran ........................................................................................ 77
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel IV. 1
Data Guru .............................................................................. 45
Tabel IV. 2
Data Siswa Kelas VIII B ...................................................... 49
Tabel IV. 3
Data Siswa Kelas VIII C ...................................................... 50
Tabel IV. 4
Data Siswa Kelas VIII D ...................................................... 51
Tabel IV. 5
Data Siswa Kelas VIII E ...................................................... 52
Tabel IV. 6
Data Siswa Kelas VIII H ...................................................... 53
Tabel IV. 7
Distribusi Frekuensi Variabel Kreativitas ............................ 54
Tabel IV. 8
Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi ............................... 55
Tabel IV. 9
Ditribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar ...................... 56
Tabel IV. 10 Hasil Uji Validitas Variabel Kreativitas .............................. 58
Tabel IV. 11 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Belajar ..................... 59
Tabel IV. 12 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ........................................... 60
Tabel IV. 13 Hasil Uji Linieritas ............................................................... 61
Tabel IV. 14 Hasil Uji Normalitas ............................................................ 62
Tabel IV. 15 Hasil Uji Regresi Linier Berganda ....................................... 63
Tabel IV. 16 Hasil Uji Koefisien Determinasi .......................................... 70
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1
Kerangka Pemikiran ............................................................. 18
Gambar IV. 2 Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Kartasura ...................... 43
xiii
ABSTRAK
PENGARUH KREATIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII SMPN 2 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2011/2012
Erna Fitri Haryani. A210080182. Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui
pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII? 2) Untuk
mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
kelas VIII? 3) Untuk mengetahui pengaruh kreativitas dan motivasi belajar
terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII?
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah 259 siswa dalam mata pelajaran ekonomi tahun ajaran 2012. Sampel
diambil sebanyak adalah 155 siswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui
angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas
serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi
linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = -2,295 +
1,023 X1 + 1,754 X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar ekonomi
siswa dipengaruhi oleh kreativitas dan motivasi belajar. Kesimpulan yang diambil
adalah: 1) ”Ada pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
kelas VIII” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,557 > 1,976 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,001 dengan sumbangan efektif sebesar 25,99%. 2) “ Ada pengaruh
motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII” dapat
diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa
thitung > ttabel, yaitu 11,805 > 1,976 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000
dengan sumbangan efektif sebesar 43,81%. 3) “ Ada pengaruh kreativitas dan
motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII ” dapat
diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui
bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 179,308 > 3,06 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu
0,000. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,698 menunjukkan bahwa
besarnya pengaruh kreativitas motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi
siswa kelas VIII adalah sebesar 69,8%, sedangkansisanya 30,2% dipengaruhi oleh
faktor yang lainnya atau yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Kreativitas , Motivasi belajar, Prestasi belajar ekonomi.
xiv
ARUH KR
REATIVITAS DAN
N MOTIVA
ASI BELA
AJAR
TERH
HADAP PRESTAS
P
I BELAJA
AR EKON
NOMI SIS
SWA
KEL
LAS VIII S
SMPN 2 KARTASU
K
URA
T
TAHUN
A
AJARAN
2011/2012
2
SKRIPSI
Diajjukan Untuk Memenuhi
M
Sebaagian Persyarattan
Guna Meencapai Derajaat Sarjana S-1 Pendidikan
P
Akkuntansi
Diisusun Oleh
h:
ERNA FITRI
F
HAR
RYANI
A
A210080182
FAK
KULTAS KEGURU
K
UAN DAN ILMU PE
ENDIDIKA
AN
UN
NIVERSIT
TAS MUHA
AMMADIIYAH SU
URAKART
TA
2012
i
PERSETUJUAI{
PENGARUH KREATTWTAS DAI{ MOTTVASI BELAJAR
TERIIADAP PRESTAST BELAJAR EI(ONOMI STSWA
KELAS VIII SMPN 2 KARTASURA
TAHT]N AJARAN 2OIII2O12
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Erna Fitri Haryani
A2l0
080 182
Disetujui Untuk Dipertahankan Dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-l
Pembimbing I
Pembimbine
II
alal Fuadi M.M
NIP. 130887225
rK.276
PENGESAHAI\
PENGARUH KREATIWTAS DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII SMPN 2 KARTASURA
TAHI.IN AJARAN 2OIII2OI2
Oleh:
ERNA FITRI IIARYANI
A
210 080 182
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal
:
2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1.
Drs. Budi Sutrisno, M.Pd
(
)
2.
Drs. H. Djalal Fuadi, M.M
(
)
3.
Drs. Srivono. M.Pd
(
)
Surakarta 2012
,ffi
itas Muhammadiyah Surakarta
pgunurn dan Ilmu Pendidikan
Dekan.
glC
effi
$;;I
: ,;;q{r!E*!
,e\
$,Eil^4
tillc
547
ill
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dimana pun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara
tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka
Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2012
ERNA FITRI HARYANI
A 210 080 182
iv
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari segala urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain
dan hanya kepada Tuhanmulah hendaklah kamu berharap
(Q.S. Al Insyirah ayat 6-8)
Segala sesuatu tidak akan datang dengan Cuma-Cuma dari langit,
Akan tetapi segala sesuatu butuh perjuangan dan do’a
(Penulis)
Kegagalan adalah bukan ketika anda tidak berhasil melakukan sesuatu
Kegagalan adalah ketika anda berhenti mencoba melakukan sesuatu
(Hitam dan Putih)
v
PERSEMBAHAN
Teriring do’a dan rasa syukur, kupersembahkan karya kecilku ini untuk :
1.
Allah SWT yang telah memberikan kesempatan bagi kami untuk
menyelesaikan skripsi ini.
2.
Ibu dan Bapakku tercinta yang telah berkorban segalanya buat aku, sehingga
aku menjadi seseorang.
3.
Kakaku mas Ilyassa yang selalu memberikan semangat buat aku.
4.
Anakku Nizham Ziqro Mardhotillah yang telah memberikan kebahagiaan
buat aku dan keluarga.
5.
Suamiku mas Slamet yang selalu menjaga dan menemani aku.
6.
Almamater.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahhirobil’alamin, segala puji syukur kami panjatkan
kehadirat ALLAH SWT yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk
dapat
menyelesaikan
KREATIVITAS
DAN
skripsi
MOTIVASI
ini
dengan
BELAJAR
judul
“
TERHADAP
PENGARUH
PRESTASI
BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS VIII SMPN 2 KARTASURA TAHUN
AJARAN 2011/2012 “ sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar sarjana
pendidikan jurusan akuntansi pada fakultas keguruan ilmu pendidikan universitas
muhammadiyah surakarta.
Pada kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada
semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara
langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan segala keikhlasan hati
penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1.
Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2.
Bp. Drs. Sofyan anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3.
Bp. Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
vii
Surakarta, sekaligus sebagai pembimbing II yang telah berkenan untuk
membimbing skripsi hingga terselesaikannya skripsi ini.
4.
Bp. Drs. Sriyono, M.Pd yang selama ini menjadi pembimbing akademik.
5.
Bp. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd yang telah berkenan untuk menjadi
pembimbing I skripsi hingga terselesaikannya skripsi ini.
6.
Seluruh staf pengajar dan karyawan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7.
Bp. Susanto Widayat, S.Pd selaku kepala sekolah SMPN 2 Kartasura beserta
staf dan pengajar SMPN 2 Kartasura yang telah berkenan memberikan
bantuan sehingga terselesaikannya skripsi ini.
8.
Siswa-siswi kelas VIII SMPN 2 Kartasura yang berkenan memberikan
bantuan serta partisipasinya sehingga terselesaikannya skripsi ini.
9.
Ibu dan Bapakku yang telah memberikan segalanya buat aku.
10. Kakaku mas Ilyassa yang telah mengorbankan segalanya buat aku.
11. Suamiku mas Slamet dan My Baby Nizham Ziqro Mardhotillah yang selalu
menjaga dan menemaniku.
12. Ibu dan Bapak mertua aku yang selalu memberikan do’a dan semangat buat
aku.
13. Temen-temenku Wiwin, Lina, Darmini, Sugiyarti, Yarti, Jela.
14. Temen-temen kos Putri Ayu 2 Linda dan Arni.
15. Untuk KB 4969 LE yang selalu mengantar aku kemanapun.
16. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu.
viii
Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bantuan dari semua pihak,
maka skripsi ini tidak dapat terselesaikan dengan lancar. Penulis juga menyadari
bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangan. Oleh
karena itu kiranya skripsi ini dapat dipakai sebagai bahan pembelajaran agar
kekurangan dalam skripsi ini nantinya dapat diperbaiki untuk kedepannya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, September 2012
ERNA FITRI HARYANI
A 210 080 182
ix
DAFTAR ISI
JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ...................................... iv
MOTTO ........................................................................................ v
PERSEMBAHAN ....................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................... x
DAFTAR TABEL ....................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................... xiii
ABSTRAKS ................................................................................ xiv
BAB I
PENDAHULUAN ........................................................................ 1
A. Latar Belakang ........................................................................ 1
B. Perumusan Masalah ................................................................ 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian .................................................................. 6
E. Pembatasan Masalah ............................................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ..................................................................... 8
A. Prestasi Belajar ........................................................................ 8
B. Kreativitas ............................................................................... 11
C. Motivasi Belajar ...................................................................... 14
x
D. Kerangka Pemikiran ................................................................ 18
E. Hipotesis ................................................................................. 20
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 22
A. Jenis dan Rancangan Penelitian .............................................. 22
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 24
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ............................................. 25
D. Jenis Data dan Sumber Data ................................................... 27
E. Instrumen Penelitian ............................................................... 28
F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 30
G. Uji Prasyarat Analisis............................................................... 32
H. Teknik Analisis Data ................................................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 39
A. Gambaran Umum SMPN 2 Kartasura ..................................... 39
B. Analisis Data ........................................................................... 57
C. Pembahasan ............................................................................ 71
BAB V PENUTUP ..................................................................................... 75
A. Kesimpulan ............................................................................. 75
B. Saran ........................................................................................ 77
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
DAFTAR TABEL
Tabel IV. 1
Data Guru .............................................................................. 45
Tabel IV. 2
Data Siswa Kelas VIII B ...................................................... 49
Tabel IV. 3
Data Siswa Kelas VIII C ...................................................... 50
Tabel IV. 4
Data Siswa Kelas VIII D ...................................................... 51
Tabel IV. 5
Data Siswa Kelas VIII E ...................................................... 52
Tabel IV. 6
Data Siswa Kelas VIII H ...................................................... 53
Tabel IV. 7
Distribusi Frekuensi Variabel Kreativitas ............................ 54
Tabel IV. 8
Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi ............................... 55
Tabel IV. 9
Ditribusi Frekuensi Variabel Prestasi Belajar ...................... 56
Tabel IV. 10 Hasil Uji Validitas Variabel Kreativitas .............................. 58
Tabel IV. 11 Hasil Uji Validitas Variabel Motivasi Belajar ..................... 59
Tabel IV. 12 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ........................................... 60
Tabel IV. 13 Hasil Uji Linieritas ............................................................... 61
Tabel IV. 14 Hasil Uji Normalitas ............................................................ 62
Tabel IV. 15 Hasil Uji Regresi Linier Berganda ....................................... 63
Tabel IV. 16 Hasil Uji Koefisien Determinasi .......................................... 70
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1
Kerangka Pemikiran ............................................................. 18
Gambar IV. 2 Struktur Organisasi SMP Negeri 2 Kartasura ...................... 43
xiii
ABSTRAK
PENGARUH KREATIVITAS DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA
KELAS VIII SMPN 2 KARTASURA
TAHUN AJARAN 2011/2012
Erna Fitri Haryani. A210080182. Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui
pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII? 2) Untuk
mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
kelas VIII? 3) Untuk mengetahui pengaruh kreativitas dan motivasi belajar
terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII?
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah 259 siswa dalam mata pelajaran ekonomi tahun ajaran 2012. Sampel
diambil sebanyak adalah 155 siswa. Data yang diperlukan diperoleh melalui
angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas
serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi
linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = -2,295 +
1,023 X1 + 1,754 X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar ekonomi
siswa dipengaruhi oleh kreativitas dan motivasi belajar. Kesimpulan yang diambil
adalah: 1) ”Ada pengaruh kreativitas terhadap prestasi belajar ekonomi siswa
kelas VIII” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,557 > 1,976 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,001 dengan sumbangan efektif sebesar 25,99%. 2) “ Ada pengaruh
motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII” dapat
diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa
thitung > ttabel, yaitu 11,805 > 1,976 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000
dengan sumbangan efektif sebesar 43,81%. 3) “ Ada pengaruh kreativitas dan
motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas VIII ” dapat
diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui
bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu 179,308 > 3,06 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu
0,000. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R2) sebesar 0,698 menunjukkan bahwa
besarnya pengaruh kreativitas motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi
siswa kelas VIII adalah sebesar 69,8%, sedangkansisanya 30,2% dipengaruhi oleh
faktor yang lainnya atau yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Kreativitas , Motivasi belajar, Prestasi belajar ekonomi.
xiv