HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN GAYA BELAJARTERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS Hubungan Antara Minat Baca Dan Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas Di SM Muhammadiyah Baturan Tahun Ajaran 2015/2016.
HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN GAYA BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
ATAS DI SD MUHAMMADIYAH BATURAN
TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan oleh:
Apri Dwi Prasetyo
A510120245
Kepada:
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL, 2016
i
HALAMAN MOTTO
ﻣن ﺟد وﺟد
“Man Jadda Wajada”
Barang siapa yang bersungguh-sungguh, ia akan mendapatkannya.
“Hidup tanpa mimpi bagaikan hidup tanpa tujuan,
selalu ada jalan asalkan ada usaha dan doa”
(Apri Dwi Prasetyo)
"Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan hal yang
harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan,
entah mereka menyukainya atau tidak."
(Aldus Huxley)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan
segala
kehormatan
dan
kerendahan
hati
akhirnya
dapat
kupersembahkan hasil karya kecilku ini untuk:
1. Allah SWT yang telah melimpahkan segala karunia dan anugerah yang begitu
besar serta kemudahan dan pertolonganNya.
2. Rasulullah SAW, semoga sholawat serta salam selalu terucap kepada beliau,
keluarga dan sahabat.
3. Ayah dan ibu tercinta atas kasih sayang yang tulus dalam mendidik dan
menuntunku setiap saat dengan nasehat dan doa.
4. Keluarga besarku serta kakak dan adik tercinta, yang selalu mendoakan serta
membantuku baik secara moril maupun spiritual
5. Teman-teman kelas F PGSD UMS 2012 yang telah membantu dan memberikan
semangat, terimakasih atas motivasinya.
6. Tak lupa juga teman-teman seperjuangan FKIP PGSD angkatan 2012, terutama
kelas F terimakasih atas segalanya selama ini saya lalui waktu bersama kalian.
7. Teman-teman PPL (Monica, Pipin, Beta, Fajar, Syaifuddin, Rizcha, Novika,
Bima, Ovi) kalian tak akan aku lupakan.
8. Almamaterku tercinta Universitas Muhammdiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh sebab itu,
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis nantikan. Penulis
berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para
pembaca umumnya. Saran dan kritik yang membangun akan selalu penulis nantikan.
vi
Apri Dwi Prasetyo/A510120245. HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN
GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS
DI SD MUHAMMADIYAH BATURAN TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi,
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. April, 2016.
ABSTRAK
Dalam penelitian ini tujuan yang hendak dicapai yaitu: (1) Untuk mengetahui
hubungan antara minat baca dengan prestasi belajar siswa kelas atas di SD
Muhammadiyah Baturan, (2) Untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar
dengan prestasi belajar siswa kelas atas di SD Muhammadiyah Baturan, (3) Untuk
mengetahui seberapa besar hubungan antara minat baca dan gaya belajar terhadap
prestasi belajar siswa kelas atas di SD Muhammadiyah Baturan. Penelitian ini
termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data
menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis
regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi, SR dan SE yang didahului
dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji linieritas. Hasil analisis data
taraf signifikansi 5% diperoleh: (1) Ada hubungan positif dan signifikan antara minat
baca terhadap prestasi belajar dengan thitung > ttabel, yaitu 3,594 > 2,048 dengan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,001 dengan SR 57,4% dan SE sebesar 33,4%. (2) Ada
hubungan positif dan signifikan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar dengan
thitung > ttabel, yaitu 2,898 > 2,048 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,007 dengan
SR sebesar 42,6% dan SE sebesar 24,8%. (3) Ada hubungan positif dan signifikan
antara minat baca dan gaya belajar terhadap prestasi belajar dengan uji F diperoleh
Fhitung > Ftabel, yaitu 18,782 > 3,39 dengan nilai signifikasi < 0,05 yaitu 0,000.
Kata kunci: minat baca, gaya belajar, prestasi belajar.
vii
Apri Dwi Prasetyo/A510120245. RELATION BEETWEEN READING
INTEREST AND LEARNING STYLE TO STUDY ACHIEVEMENT OF HIGH
GRADE STUDENT IN MUHAMMADIYAH BATURAN ELEMENTARY
SCHOOL 2015/2016 SCHOOL YEARS. Essay, Elementary Teacher Education,
Teacher Treaning Faculty of Education, Muhammadiyah University of Surakarta.
April, 2016.
ABSTRACT
This article writing purpose are: (1) To analyze the connection among
reading interest with study achievement of high grade student in Muhammadiyah
Baturan Elementary School, (2) To analyze the connection among learning style with
study achievement of high grade student in Muhammadiyah Baturan Elementary
School, (3) To analyze the connection among reading interest and learning style with
study achievement of high grade student in Muhammadiyah Baturan Elementary
School. This research include in quantitative descriptive. The data collection using
questionnaries and documentation. Data were analyzed using multiple linear
regression analysis, t test, F test, the coefficient of determination, SR and SE which
started with analysis prerequisite test is a test of normality and linearity test. The
results of the data analysis significance level of 5% was obtained: (1) There is a
positive and significant correlation between reading interest of learning
achievement. It is based on the t test tobtained > ttable, namely 3.594> 2.048 with
significance value ttable, namely 2.898> 2.048 and the significance
value Ftabel, ie 18.782> 3.39 with a
significance value
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
ATAS DI SD MUHAMMADIYAH BATURAN
TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan oleh:
Apri Dwi Prasetyo
A510120245
Kepada:
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
APRIL, 2016
i
HALAMAN MOTTO
ﻣن ﺟد وﺟد
“Man Jadda Wajada”
Barang siapa yang bersungguh-sungguh, ia akan mendapatkannya.
“Hidup tanpa mimpi bagaikan hidup tanpa tujuan,
selalu ada jalan asalkan ada usaha dan doa”
(Apri Dwi Prasetyo)
"Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan hal yang
harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan,
entah mereka menyukainya atau tidak."
(Aldus Huxley)
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan
segala
kehormatan
dan
kerendahan
hati
akhirnya
dapat
kupersembahkan hasil karya kecilku ini untuk:
1. Allah SWT yang telah melimpahkan segala karunia dan anugerah yang begitu
besar serta kemudahan dan pertolonganNya.
2. Rasulullah SAW, semoga sholawat serta salam selalu terucap kepada beliau,
keluarga dan sahabat.
3. Ayah dan ibu tercinta atas kasih sayang yang tulus dalam mendidik dan
menuntunku setiap saat dengan nasehat dan doa.
4. Keluarga besarku serta kakak dan adik tercinta, yang selalu mendoakan serta
membantuku baik secara moril maupun spiritual
5. Teman-teman kelas F PGSD UMS 2012 yang telah membantu dan memberikan
semangat, terimakasih atas motivasinya.
6. Tak lupa juga teman-teman seperjuangan FKIP PGSD angkatan 2012, terutama
kelas F terimakasih atas segalanya selama ini saya lalui waktu bersama kalian.
7. Teman-teman PPL (Monica, Pipin, Beta, Fajar, Syaifuddin, Rizcha, Novika,
Bima, Ovi) kalian tak akan aku lupakan.
8. Almamaterku tercinta Universitas Muhammdiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh sebab itu,
kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis nantikan. Penulis
berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para
pembaca umumnya. Saran dan kritik yang membangun akan selalu penulis nantikan.
vi
Apri Dwi Prasetyo/A510120245. HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DAN
GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS
DI SD MUHAMMADIYAH BATURAN TAHUN AJARAN 2015/2016. Skripsi,
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. April, 2016.
ABSTRAK
Dalam penelitian ini tujuan yang hendak dicapai yaitu: (1) Untuk mengetahui
hubungan antara minat baca dengan prestasi belajar siswa kelas atas di SD
Muhammadiyah Baturan, (2) Untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar
dengan prestasi belajar siswa kelas atas di SD Muhammadiyah Baturan, (3) Untuk
mengetahui seberapa besar hubungan antara minat baca dan gaya belajar terhadap
prestasi belajar siswa kelas atas di SD Muhammadiyah Baturan. Penelitian ini
termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data
menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis
regresi linier berganda, uji t, uji F, koefisien determinasi, SR dan SE yang didahului
dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dan uji linieritas. Hasil analisis data
taraf signifikansi 5% diperoleh: (1) Ada hubungan positif dan signifikan antara minat
baca terhadap prestasi belajar dengan thitung > ttabel, yaitu 3,594 > 2,048 dengan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,001 dengan SR 57,4% dan SE sebesar 33,4%. (2) Ada
hubungan positif dan signifikan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar dengan
thitung > ttabel, yaitu 2,898 > 2,048 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,007 dengan
SR sebesar 42,6% dan SE sebesar 24,8%. (3) Ada hubungan positif dan signifikan
antara minat baca dan gaya belajar terhadap prestasi belajar dengan uji F diperoleh
Fhitung > Ftabel, yaitu 18,782 > 3,39 dengan nilai signifikasi < 0,05 yaitu 0,000.
Kata kunci: minat baca, gaya belajar, prestasi belajar.
vii
Apri Dwi Prasetyo/A510120245. RELATION BEETWEEN READING
INTEREST AND LEARNING STYLE TO STUDY ACHIEVEMENT OF HIGH
GRADE STUDENT IN MUHAMMADIYAH BATURAN ELEMENTARY
SCHOOL 2015/2016 SCHOOL YEARS. Essay, Elementary Teacher Education,
Teacher Treaning Faculty of Education, Muhammadiyah University of Surakarta.
April, 2016.
ABSTRACT
This article writing purpose are: (1) To analyze the connection among
reading interest with study achievement of high grade student in Muhammadiyah
Baturan Elementary School, (2) To analyze the connection among learning style with
study achievement of high grade student in Muhammadiyah Baturan Elementary
School, (3) To analyze the connection among reading interest and learning style with
study achievement of high grade student in Muhammadiyah Baturan Elementary
School. This research include in quantitative descriptive. The data collection using
questionnaries and documentation. Data were analyzed using multiple linear
regression analysis, t test, F test, the coefficient of determination, SR and SE which
started with analysis prerequisite test is a test of normality and linearity test. The
results of the data analysis significance level of 5% was obtained: (1) There is a
positive and significant correlation between reading interest of learning
achievement. It is based on the t test tobtained > ttable, namely 3.594> 2.048 with
significance value ttable, namely 2.898> 2.048 and the significance
value Ftabel, ie 18.782> 3.39 with a
significance value