Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pemanfaatan Sarana Pembelajaran Dikalangan Guru SMP Negeri 1 Pringapus T1 162007073 BAB V

BAB V
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisa data dan pembahasan yang telah diuraikan
pada bab sebelumnya, dapat diambil kesimpulan bahwa:
1. Pemanfaatan sarana pembelajaran laboratorium IPA masih rendah,hal ini
ditunjukkan dari hasil penelitian sebesar 42 jam setiap minggu, yang
seharusnya pemanfaatan laboratorium IPA 58 jam setiap minggu.
2. Pemanfaatan sarana pembelajaran laboratorium komputer masih rendah,
hal ini ditunjukkan dari hasil penelitian sebesar 41 jam setiap minggu,
yang seharusnya pemanfaatan laboratorium komputer 58 jam setiap
minggu.
3. Pemanfaatan sarana pembelajaran laboratorium ketrampilan masih rendah,
hal ini ditunjukkan dari hasil sebesar 42 jam setiap minggu, yang
seharusnya pemanfaatan laboratorium komputer 58 jam setiap minggu.
5.2.Saran
Bedasarkan

kesimpulan

bahwa

penggunaan

sarana

prasarana

rendah,mengingat fungsi laboratorium dalam proses pembelajaran IPA,
Komputer, ketrampilan maka diajukan saran-saran sebagai berikut:
a. Hendaknya guru mata pelajaran IPA, Komputer, Ketrampilan

dalam

kegiatan belajar megajar perlu melakukan eksperimen di laboratorium
untuk membangkitkan minat belajar siswa dan juga tidak membosankan
siswa dalam belajar.

1

b. Hendaknya guru mata pelajaran IPA, Komputer, Ketrampilan mengikuti

kursus-kursus diluar jam pelajaran dalam pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi tentang laboratorium.
c. Kepala sekolah harus menambah media pembelajaran dalam kegiatan
belajar mengajar secara intensif terutama mata pelajaran IPA, Komputer,
Ketrampilan untuk meningkatkan kinerja mengajar guru.

.

2