Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 2. Kesehatan
Jaringan Tema
TEMA : II ( KESEHATAN )
KELAS/SEMESTER : III/1
BAHASA INDONESIA
PKn
2.1 Mengenal aturan-aturan yang
berlaku di lingkungan
masyarakat.
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan.
2.3 Memberikan tanggapan dan saran
sederhana terhadap suatu masalah
dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang tepat.
3.3
Menceritakan isi dongeng yang
dibaca.
4.1
Menyusun paragraf berdasarkan
bahan yang tersedia dengan
memperhatikan penggunaan ejaan.
MATEMATIKA
1.3 Melakukan perkalian yang
hasilnya bilangan tiga angka
dan pembagian bilangan tiga
angka.
KESEHATA
KESEHATA
NN
SBK
1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni
rupa dua dimensi.
IPA
2.1
Membedakan ciri-ciri
lingkungan sehat dan tidak sehat.
2.3
Menjelaskan cara menjaga
kesehatan lingkungan sekitar.
IPS
1.2 Memelihara lingkungan alam
dan petaSlingkungan
I L A B Urumah
S
dan seekolah.
TEMATIK- Kelas III
SILABUS
Tema
Kelas/ Semester
Waktu
N
o
1
1.
Mata
Pelajaran
2
PKN
: KESEHATAN
: III / 1
: 3 Minggu
Standar
Kompetensi
3
2. Melaksanakan
norma yang
berlaku
dimasyarakat
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
4
2.1 Mengenal
aturanaturan yang
berlaku
dilingkunga
n
masyarakat
5
Norma di
masyaraka
t
6
- Tanya jawab mengenai
aturan yang ada di
lingkungan sekitar.
- Mengamati gambar
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat.
- Berdiskusi tentang ciri-ciri
lingkungan sehat di rumah,
di sekolah, di masyarakat.
- Mengidentifikasi ciri-ciri
lingkungan sehat dan tidak
sehat.
- Berlatih membuat aturan di
sekolah atau di rumah.
- Menyebutkan perlunya ada
aturan kesehatan di rumah,
di sekolah, di masyarakat.
- Menjelaskan akibat jika tidak
ada aturan kesehatan di
lingkungan masyarakat.
Indikator
Penilaian
7
8
-Performance
-Tes lisan
-Tes tulis
-Portofolio
Menjelaskan
perlunya
memelihara
lingkungan sehat di
rumah, di
sekolah,di
masyarakat.
Mengemukakan
alasan perlunya
adanya aturan
kesehatan di
lingkungan
masyarakat sekitar.
Menjelaskan akibat
jika tidak ada
aturan.
Mengidentifikasi
aturan kesehatan
yang ada di
rumah, sekolah.
Menulis perlu
adanya aturan
kesehatan
dirumah, sekolah.
Mengidentifikasi
lingkungan sehat
dan tidak sehat
TEMATIK- Kelas III
Aloka
Alat/
si
Sumber
Wakt
Belajar
u
9
10
3
o Buku
paket PKn
mingg
3 yang
u
relevan
o Majalah
N
o
1
2.
Mata
Pelajaran
2
Bahasa
Indonesia
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
Mendengarkan
1. Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
4
5
6
7
8
Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran
TEMATIK- Kelas III
1.2 Mengomentari tokohtokoh cerita
anak yang
disampaika
n secara
lisan.
Petunjuk
dan cerita
anak
- Mendengarkan petunjuk
melakukan sesuatu.
- Menanggapi penjelasan
tentang petunjuk secara
lisan dengan kalimat
sederhana.
- Membuat sebuah
percakapan yang isinya
meminta penjelasan atau
menanyakan sesuatu.
Menjelaskan
2.3 Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana
terhadap
suatu
masalah
dengan
menggunaka
n kalimat
yang runtut
dan pilihan
kata yang
tepat
Bercerita
dan
memberika
n
tanggapan
dan saran
- Memberikan saran dan
tanggapan terhadap
kegiatan-kegiatan dalam
gambar.
- Berdiskusi tentang salah
satu masalah yang terjadi
dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan
petunjuk
melakukan sesuatu.
Membuat sesuatu
sesuai yang
didengar.
Menyusun
percakapan.
masalah yang
terjadi disekitar.
Menanggapi secara
sederhana masalah
yang terjadi
disekitar.
Menanggapi
pengalaman teman
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
-Tes lisan
-Tes tulis
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
-Tes tulis
-Tes lisan
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
1
2
Standar
Kompetensi
3
Membaca
3. Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
4.
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi
3.
Matematika
TEMATIK- Kelas III
1. Melakukan
operasi hitung
bilangan
sampai tiga
angka
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
4
5
6
7
8
3.3
Menceritakan
isi dongeng
yang dibaca
Memahami
teks
dengan
membaca
- Membaca teks dengan suara
nyaring
- Membahas watak tokohtokoh dalam bacaan
- Menjawab pertanyaan
bacaan
- Menyimpulkan isi bacaan
Menanggapi
4.1 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhati
kan
penggunaan
ejaan
Mengungk
ap kan
sesuatu
dalam
bentuk
paragraf
dan puisi
Menentukan urutan
1.3 Melakukan
perkalian
yang
hasilnya
bilangan
tiga angka
dan
Perkalian
dan
pembagian
bilangan
tiga angka
- Tanya jawab mengenai
penggunaan huruf kapital
dan tanda baca yang tepat
- Mengamati gambar seri
kemudian menentukan
urutan dan maksud gambar
seri
- Mendengarkan penjelasan
dalam membuat paragraf
dan puisi yang baik
- Menulis karangan dari
pikiran sendiri dengan
menggunakan ejaan yang
tepat
- Membuat contoh puisi
- Menjawab pertanyaan
- Mengartikan isi dari puisi
- Mengadakan tanya jawab
perkalian dan pembagian.
- Menunjukkan cara operasi
perkalian tiga angka.
- Menunjukkan cara operasi
pembagian tiga angka.
- Menguji keterampilan siswa
pengalaman teman
Membaca teks
dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
Menjawab
pertanyaan isi teks
secara lisan atau
tertulis.
Menyimpulkan isi
teks dalam satu
kalimat
dan membuat
kalimat sesuai
urutan gambar
Menjelaskan cara
membuat karangan
dengan
menggunakan
ejaan yang tepat
Menjelaskan arti
dari isi puisi
Melakukan
perkalian dan
pembagian
bilangan tiga
angka.
Mengubah bentuk
perkalian menjadi
-Tes lisan
-Tes tulis
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Majalah
-Tes lisan
-Tes tulis
-Portofolio
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Majalah
-Performance
-Tugas
individu
o Buku
paket MTK
3 yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
1
2
3
Kompetensi
Dasar
4
pembagian
bilangan
tiga angka
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
5
6
dengan menyelesaikan soal
latihan
Indikator
7
bentuk pembagian
atau sebaliknya.
Membuat tabel
perkalian dan
pembagian sampai
10x10
Menggunakan
sifat operasi
hitung
(pertukaran dan
penggelompokan
) untuk
mempermudah
perhitungan
perkalian dan
pembagian.
Menyelesaikan
soal cerita yang
berhubungan
dengan masalah
sehari-hari.
Membedakan
bilangan ganjil
dan genap
berdasarkan
habis atau
tidaknya apabila
dibagi dua.
Menyelesaikan
soal yang
mengandung
sekurangkurangnya 2 dari
4 operasi hitung.
Memecahkan
masalah seharihari yang
TEMATIK- Kelas III
Penilaian
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
Indikator
Penilaian
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
melibatkan
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian dan
pembagian.
4.
IPA
TEMATIK- Kelas III
2.
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan dan
upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan
2.1
Membedaka
n ciri-ciri
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
Ciri-ciri
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
- Melakukan tanya jawab
mengenai lingkungan
sekitar.
- Menjelaskan ciri-ciri
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat.
- Membedakan lingkungan
sehat dan lingkungan tidak
sehat.
- Mengadakan tanya jawab
mengenai ciri-ciri lingkungan
sehat dan lingkungan tidak
sehat.
Membedakan ciriciri kondisi
lingkungan sehat
dan tidak sehat.
Mengidentifikasi
penyebab
pencemaran
lingkungan.
Menjelaskan
pengaruh
pencemaran
lingkungan
terhadap
kesehatan.
Melakukan kegiatan
nyata untuk
memelihara
kesehatan
lingkungan.
-Performance
-Portofolio
o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
1
2
3
4
2.3 Menjelaskan
cara
menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar
5
Pengaruh
lingkungan
terhadap
kesehatan
6
- Observasi di lingkungan
sekitar tentang tempattempat udara bersih.
- Mencatat hasil observasi di
lingkungan sekitar tentang
udara bersih.
- Menjelaskan tentang
pengaruh udara bersih
dengan kesehatan
- Menjelaskan tentang
pengaruh udara kotor
dengan kesehatan.
- Membuat kesimpulan
1.2Memelihara
ligkungan
alam dan
buatan di
sekitar
rumah
Lingkungan
disekitar
rumah dan
sekolah
- Mengidentifikasi bentukbentuk pemeliharaan
lingkungan alam dan buatan
disekitar rumah misal,
membersihkan, menanam,
menyiram, dll
- Menceritakan secara lisan
atau tertulis cara-cara
memelihara lingkungan
alam buatan di sekitar
rumah dan di sekolah
5.
IPS
1. Memahami
lingkungan
dan
melaksanakan
kerjasama
disekitar
rumah dan
sekolah
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
7
8
-Performance
-Portofolio
Menyebutkan
beberapa contoh
tempat udara
bersih.
Menyebutkan
beberapa contoh
tempat udara kotor.
Menceritakan
penyebab
pencemaran
lingkungan dan
pengaruh bagi
kesehatan
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
pemeliharaan
lingkungan alam
misal,
membersihkan,
menanam, dll
Menceritakan
secara lisan atau
tertulis cara-cara
memelihara
lingkungan alam
buatan disekitar
rumah.
Menjelaskan
contoh-contoh
lingkungan buatan.
Menyebutkan
cara-cara
merawat/memeli
hara lingkungan
alam.
Membandingkan
TEMATIK- Kelas III
-Sikap
-Lisan
-Tertulis
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
o Buku
paket IPS
3 yang
relevan
o Lingkunga
n sekitar
rumah
dan
sekolah
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
Indikator
Penilaian
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
lingkungan alam
yang terawat dan
yang tidak
terawat.
Membandingkan
lingkungan
buatan yang
terawat dan yang
tidak terawat.
Menyebutkan
akibat yang
terjadi apabila
lingkungan alam
tidak terawat.
Menyebutkan
akibat yang
terjadi apabila
lingkungan
bautan tidak
terawat.
6.
SBK
(Seni
Budaya dan
keterampilan)
TEMATIK- Kelas III
2.
Mengekspresik
an diri melalui
karya seni rupa
2.1
Mengekspres
i-kan diri
melalui
gambar
imajinatif
mengenai
diri sendiri
Ekspresi
diri melalui
karya seni
rupa
- Mendengarkan penjelasan
tentang gambar imajinatif
mengenai diri sendiri
- Menggambar gambar
imajinatif mengenai diri
sendiri.
- Mewarnai gambar sesuai
imjinatif
Menjelaskan arti
kata gambar
imajinatif.
Membuat gambar
imajinatif mengenai
diri
Memadu padankan
warna sesuai
keinginan
Portofolio
o Buku SBK
yang
relevan
o Imajinasi
diri
Ranuyoso, ………………………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah
________________________
NIP.
TEMATIK- Kelas III
Guru Kelas III
.
_________________________
NIP.
TEMA : II ( KESEHATAN )
KELAS/SEMESTER : III/1
BAHASA INDONESIA
PKn
2.1 Mengenal aturan-aturan yang
berlaku di lingkungan
masyarakat.
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan.
2.3 Memberikan tanggapan dan saran
sederhana terhadap suatu masalah
dengan menggunakan kalimat yang
runtut dan pilihan kata yang tepat.
3.3
Menceritakan isi dongeng yang
dibaca.
4.1
Menyusun paragraf berdasarkan
bahan yang tersedia dengan
memperhatikan penggunaan ejaan.
MATEMATIKA
1.3 Melakukan perkalian yang
hasilnya bilangan tiga angka
dan pembagian bilangan tiga
angka.
KESEHATA
KESEHATA
NN
SBK
1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni
rupa dua dimensi.
IPA
2.1
Membedakan ciri-ciri
lingkungan sehat dan tidak sehat.
2.3
Menjelaskan cara menjaga
kesehatan lingkungan sekitar.
IPS
1.2 Memelihara lingkungan alam
dan petaSlingkungan
I L A B Urumah
S
dan seekolah.
TEMATIK- Kelas III
SILABUS
Tema
Kelas/ Semester
Waktu
N
o
1
1.
Mata
Pelajaran
2
PKN
: KESEHATAN
: III / 1
: 3 Minggu
Standar
Kompetensi
3
2. Melaksanakan
norma yang
berlaku
dimasyarakat
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
4
2.1 Mengenal
aturanaturan yang
berlaku
dilingkunga
n
masyarakat
5
Norma di
masyaraka
t
6
- Tanya jawab mengenai
aturan yang ada di
lingkungan sekitar.
- Mengamati gambar
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat.
- Berdiskusi tentang ciri-ciri
lingkungan sehat di rumah,
di sekolah, di masyarakat.
- Mengidentifikasi ciri-ciri
lingkungan sehat dan tidak
sehat.
- Berlatih membuat aturan di
sekolah atau di rumah.
- Menyebutkan perlunya ada
aturan kesehatan di rumah,
di sekolah, di masyarakat.
- Menjelaskan akibat jika tidak
ada aturan kesehatan di
lingkungan masyarakat.
Indikator
Penilaian
7
8
-Performance
-Tes lisan
-Tes tulis
-Portofolio
Menjelaskan
perlunya
memelihara
lingkungan sehat di
rumah, di
sekolah,di
masyarakat.
Mengemukakan
alasan perlunya
adanya aturan
kesehatan di
lingkungan
masyarakat sekitar.
Menjelaskan akibat
jika tidak ada
aturan.
Mengidentifikasi
aturan kesehatan
yang ada di
rumah, sekolah.
Menulis perlu
adanya aturan
kesehatan
dirumah, sekolah.
Mengidentifikasi
lingkungan sehat
dan tidak sehat
TEMATIK- Kelas III
Aloka
Alat/
si
Sumber
Wakt
Belajar
u
9
10
3
o Buku
paket PKn
mingg
3 yang
u
relevan
o Majalah
N
o
1
2.
Mata
Pelajaran
2
Bahasa
Indonesia
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
Mendengarkan
1. Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
4
5
6
7
8
Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran
TEMATIK- Kelas III
1.2 Mengomentari tokohtokoh cerita
anak yang
disampaika
n secara
lisan.
Petunjuk
dan cerita
anak
- Mendengarkan petunjuk
melakukan sesuatu.
- Menanggapi penjelasan
tentang petunjuk secara
lisan dengan kalimat
sederhana.
- Membuat sebuah
percakapan yang isinya
meminta penjelasan atau
menanyakan sesuatu.
Menjelaskan
2.3 Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana
terhadap
suatu
masalah
dengan
menggunaka
n kalimat
yang runtut
dan pilihan
kata yang
tepat
Bercerita
dan
memberika
n
tanggapan
dan saran
- Memberikan saran dan
tanggapan terhadap
kegiatan-kegiatan dalam
gambar.
- Berdiskusi tentang salah
satu masalah yang terjadi
dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan
petunjuk
melakukan sesuatu.
Membuat sesuatu
sesuai yang
didengar.
Menyusun
percakapan.
masalah yang
terjadi disekitar.
Menanggapi secara
sederhana masalah
yang terjadi
disekitar.
Menanggapi
pengalaman teman
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
-Tes lisan
-Tes tulis
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
-Tes tulis
-Tes lisan
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
1
2
Standar
Kompetensi
3
Membaca
3. Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
4.
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam bentuk
paragraf dan
puisi
3.
Matematika
TEMATIK- Kelas III
1. Melakukan
operasi hitung
bilangan
sampai tiga
angka
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
4
5
6
7
8
3.3
Menceritakan
isi dongeng
yang dibaca
Memahami
teks
dengan
membaca
- Membaca teks dengan suara
nyaring
- Membahas watak tokohtokoh dalam bacaan
- Menjawab pertanyaan
bacaan
- Menyimpulkan isi bacaan
Menanggapi
4.1 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhati
kan
penggunaan
ejaan
Mengungk
ap kan
sesuatu
dalam
bentuk
paragraf
dan puisi
Menentukan urutan
1.3 Melakukan
perkalian
yang
hasilnya
bilangan
tiga angka
dan
Perkalian
dan
pembagian
bilangan
tiga angka
- Tanya jawab mengenai
penggunaan huruf kapital
dan tanda baca yang tepat
- Mengamati gambar seri
kemudian menentukan
urutan dan maksud gambar
seri
- Mendengarkan penjelasan
dalam membuat paragraf
dan puisi yang baik
- Menulis karangan dari
pikiran sendiri dengan
menggunakan ejaan yang
tepat
- Membuat contoh puisi
- Menjawab pertanyaan
- Mengartikan isi dari puisi
- Mengadakan tanya jawab
perkalian dan pembagian.
- Menunjukkan cara operasi
perkalian tiga angka.
- Menunjukkan cara operasi
pembagian tiga angka.
- Menguji keterampilan siswa
pengalaman teman
Membaca teks
dengan lafal dan
intonasi yang tepat.
Menjawab
pertanyaan isi teks
secara lisan atau
tertulis.
Menyimpulkan isi
teks dalam satu
kalimat
dan membuat
kalimat sesuai
urutan gambar
Menjelaskan cara
membuat karangan
dengan
menggunakan
ejaan yang tepat
Menjelaskan arti
dari isi puisi
Melakukan
perkalian dan
pembagian
bilangan tiga
angka.
Mengubah bentuk
perkalian menjadi
-Tes lisan
-Tes tulis
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Majalah
-Tes lisan
-Tes tulis
-Portofolio
o Buku
paket
Bhs.Ind 3
yang
relevan
o Majalah
-Performance
-Tugas
individu
o Buku
paket MTK
3 yang
relevan
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
1
2
3
Kompetensi
Dasar
4
pembagian
bilangan
tiga angka
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
5
6
dengan menyelesaikan soal
latihan
Indikator
7
bentuk pembagian
atau sebaliknya.
Membuat tabel
perkalian dan
pembagian sampai
10x10
Menggunakan
sifat operasi
hitung
(pertukaran dan
penggelompokan
) untuk
mempermudah
perhitungan
perkalian dan
pembagian.
Menyelesaikan
soal cerita yang
berhubungan
dengan masalah
sehari-hari.
Membedakan
bilangan ganjil
dan genap
berdasarkan
habis atau
tidaknya apabila
dibagi dua.
Menyelesaikan
soal yang
mengandung
sekurangkurangnya 2 dari
4 operasi hitung.
Memecahkan
masalah seharihari yang
TEMATIK- Kelas III
Penilaian
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
Indikator
Penilaian
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
melibatkan
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian dan
pembagian.
4.
IPA
TEMATIK- Kelas III
2.
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan dan
upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan
2.1
Membedaka
n ciri-ciri
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
Ciri-ciri
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
- Melakukan tanya jawab
mengenai lingkungan
sekitar.
- Menjelaskan ciri-ciri
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat.
- Membedakan lingkungan
sehat dan lingkungan tidak
sehat.
- Mengadakan tanya jawab
mengenai ciri-ciri lingkungan
sehat dan lingkungan tidak
sehat.
Membedakan ciriciri kondisi
lingkungan sehat
dan tidak sehat.
Mengidentifikasi
penyebab
pencemaran
lingkungan.
Menjelaskan
pengaruh
pencemaran
lingkungan
terhadap
kesehatan.
Melakukan kegiatan
nyata untuk
memelihara
kesehatan
lingkungan.
-Performance
-Portofolio
o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
1
2
3
4
2.3 Menjelaskan
cara
menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar
5
Pengaruh
lingkungan
terhadap
kesehatan
6
- Observasi di lingkungan
sekitar tentang tempattempat udara bersih.
- Mencatat hasil observasi di
lingkungan sekitar tentang
udara bersih.
- Menjelaskan tentang
pengaruh udara bersih
dengan kesehatan
- Menjelaskan tentang
pengaruh udara kotor
dengan kesehatan.
- Membuat kesimpulan
1.2Memelihara
ligkungan
alam dan
buatan di
sekitar
rumah
Lingkungan
disekitar
rumah dan
sekolah
- Mengidentifikasi bentukbentuk pemeliharaan
lingkungan alam dan buatan
disekitar rumah misal,
membersihkan, menanam,
menyiram, dll
- Menceritakan secara lisan
atau tertulis cara-cara
memelihara lingkungan
alam buatan di sekitar
rumah dan di sekolah
5.
IPS
1. Memahami
lingkungan
dan
melaksanakan
kerjasama
disekitar
rumah dan
sekolah
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
7
8
-Performance
-Portofolio
Menyebutkan
beberapa contoh
tempat udara
bersih.
Menyebutkan
beberapa contoh
tempat udara kotor.
Menceritakan
penyebab
pencemaran
lingkungan dan
pengaruh bagi
kesehatan
Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
pemeliharaan
lingkungan alam
misal,
membersihkan,
menanam, dll
Menceritakan
secara lisan atau
tertulis cara-cara
memelihara
lingkungan alam
buatan disekitar
rumah.
Menjelaskan
contoh-contoh
lingkungan buatan.
Menyebutkan
cara-cara
merawat/memeli
hara lingkungan
alam.
Membandingkan
TEMATIK- Kelas III
-Sikap
-Lisan
-Tertulis
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
o Buku
paket IPA
3 yang
relevan
o Buku
pelengkap
o Buku
paket IPS
3 yang
relevan
o Lingkunga
n sekitar
rumah
dan
sekolah
N
o
Mata
Pelajaran
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Kegiatan
Pembelajaran
1
2
3
4
5
6
Indikator
Penilaian
7
8
Aloka
si
Wakt
u
9
Alat/
Sumber
Belajar
10
lingkungan alam
yang terawat dan
yang tidak
terawat.
Membandingkan
lingkungan
buatan yang
terawat dan yang
tidak terawat.
Menyebutkan
akibat yang
terjadi apabila
lingkungan alam
tidak terawat.
Menyebutkan
akibat yang
terjadi apabila
lingkungan
bautan tidak
terawat.
6.
SBK
(Seni
Budaya dan
keterampilan)
TEMATIK- Kelas III
2.
Mengekspresik
an diri melalui
karya seni rupa
2.1
Mengekspres
i-kan diri
melalui
gambar
imajinatif
mengenai
diri sendiri
Ekspresi
diri melalui
karya seni
rupa
- Mendengarkan penjelasan
tentang gambar imajinatif
mengenai diri sendiri
- Menggambar gambar
imajinatif mengenai diri
sendiri.
- Mewarnai gambar sesuai
imjinatif
Menjelaskan arti
kata gambar
imajinatif.
Membuat gambar
imajinatif mengenai
diri
Memadu padankan
warna sesuai
keinginan
Portofolio
o Buku SBK
yang
relevan
o Imajinasi
diri
Ranuyoso, ………………………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah
________________________
NIP.
TEMATIK- Kelas III
Guru Kelas III
.
_________________________
NIP.