Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 TEMA 2
TEMA : II ( KELUARGA )
KELAS / SEMESTER : I / 1
Jaringan Tema
Bhs. Indonesia
PKn
1.2
Memberikan contoh hidup rukun
melalui kegiatan di rumah dan di
sekolah
1.3
Menerapkan hidup rukun di rumah
dan di sekolah
1.2
Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah/
petunjuk sederhana.
2.2
Menyapa orang lain dengan menggunakan
kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
3.1
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal
yang tepat
4.1
Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf
Matematika
1.3
Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
K E LUAR GA
SBK
Mengidentifikasi unsur rupa pada
benda di alam sekitar
IPS
Menceritakan pengalaman diri.
IPA
1.1
Mengenal bagian-bagian tubuh dan
kegunaannya serta cara perawatannya
1.2
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh
agar tumbuh sehat dan kuat (makanan,
air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
Catatan : Besar kecilnya kotak disesuaikan dengan panjang
Pendek kalimat Kompetensi Dasar (KD)
TEMATIK – KELAS I
8
SILABUS
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Mata
No
Pelajaran
1
1
2
PKn
: Sekolah Dasar ......................................
: KELUARGA
: I/I
: Minggu
Standar Kompetensi
3
1. Menerapkan hidup rukun dalam
perbedaan
Materi
Pokok
Kompetensi Dasar
4
1.2 Memberikan contoh
hidup rukun melalui
kegiatan di rumah dan
di sekolah
1.3 Menerapkan hidup
rukun di rumah dan di
sekolah
Kegiatan Pembelajaran
5
6
Hidup Rukun - Menjelaskan arti hidup
rukun
- Menyebutkan contoh
hidup rukun
- Manfaat hidup rukun
dalam kehidupan
bermasyarakat
- Menjelaskan jika tidak
ada kerukunan dalam
kehidupan
Hidup Rukun - Menjelaskan cara hidup
rukun dengan keluarga
dan teman
- Menyebutkan contoh
hidup rukun di rumah
dan di sekolah
- Menjelaskan manfaat
hidup rukun di rumah
dan di sekolah
- Membiasakan diri hidup
rukun di rumah dan di
sekolah
TEMATIK – KELAS I
Indikator
7
Menjelaskan arti
hidup rukun
Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku hidup
rukun
Manfaat hidup
rukun
Penilaian
8
- Tes lisan
- Tes tulis
Menjelaskan hidup rukun di rumah
dan disekolah dan
beberapa
contohnya.
Menjelaskan
manfaat dari hidup
rukun
Menerapkan hidup
rukun sesama
teman dan anggota
keluarga
Alat /
Sumber
belajar
9
10
Minggu oBuku
PKn 1
yang
relevan
Alokasi
waktu
o
9
Mata
No
Pelajaran
1
2
2
Bahasa
Indonesia
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
3
4
5
Mendengarkan
1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan
dongeng yang dilisankan
Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran perasaan dan
informasi Secara lisan dengan perkenal
an dan tegur sapa, pengenalan benda
dan fungsi anggota tubuh dan
deklamasi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
waktu
6
7
8
9
1.2 Melaksanakan sesuatu
sesuai dengan perintah/
petunjuk sederhana.
Dongeng
- Mendengarkan dongeng Menuliskan
yang dibacakan guru.
tokoh-tokoh
- Menyebutkan tokohdalam dongeng.
tokoh dalam cerita
Menceritakan
- Menceritakan kembali
kembali isi
isi dongeng yang
dongeng dengan
didengar
kata-kata sendiri.
- Menjawab pertanyaan- Mengerjakan
pertanyaan tentang
latihan tentang
dongeng
dongeng yang di
dengar.
2.2 Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang
santun
Kalimat
sapaan
- Mengenal kalimatkalimat sapaan
- Memberikan contoh
kalimat sapaan kepada
teman, keluarga, guru
dan orang lain
- Menyapa teman dan
guru dengan
memperhatikan waktu
(pagi, siang, sore)
TEMATIK – KELAS I
Alat /
Sumber
belajar
10
- Test Tulis
- Test Lisan
oBuku
B.Ind
kelas 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
Mengenal kalimat- - Performan
ce
kalimat sapaan
- Tes lisan
Menyebutkan
contoh-contoh
kalimat sapaan
Menyapa teman,
guru ataupun
orang lain
oBuku
B.Ind
kelas 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
10
Mata
No
Pelajaran
1
2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
3
4
5
Membaca
3. Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring
Menulis
4. Menulis permulaan dengan menjiplak,
menebalkan, men contoh, melengkapi dan menyalin
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
waktu
6
7
8
9
Alat /
Sumber
belajar
10
3.1 Membaca nyaring suku
kata dan kata dengan
lafal yang tepat
Membaca
nyaring
- Mendengarkan contoh
membaca nyaring dari
guru
- Bersama-sama guru,
siswa membaca nyaring
- Bergiliran membaca
nyaring di depan kelas
- Membaca kalimat
sederhana dengan lafal
dan intonasi yang benar
Membaca nyaring
kalimat sederhana
Memahami teks
yang telah dibaca
Menuliskan isi
bacaan dengan
kata-kata sendiri
Tes lisan
Tes tulis
oBuku
B.Ind
kelas 1
yang
relevan
o Buku
peleng
kap
4.1 Menjiplak berbagai
bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk
huruf
Menjiplak
- Memberikan gambar
atau bentuk huruf yang
akan dijiplak
- Menjiplak gambar
lingkaran atau gambar
lain
- Menjiplak bentuk huruf
dengan cara yang benar
Menjelaskan cara
menjiplak gambar
dan bentuk huruf
Menjiplak gambar
dengan benar
Menjiplak bentuk
huruf dengan
benar
Tes tulis
oBuku
B.Ind
kelas 1
yang
relevan
oGamba
r
lingkar
an dan
bentuk
huruf
TEMATIK – KELAS I
11
Mata
No
Pelajaran
1
3
2
Matemati
Ka
Standar Kompetensi
3
1. Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
Materi
Pokok
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
4
1.3 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan
bilangan sampai 20
5
6
Penjumlahan - Menjelaskan cara
dan
menjumlah suatu
pengurangan
bilangan
- Menunjukkan cara
operasi penjumlahan
sampai 20
- Menunjukkan cara
operasi pengurangan
sampai 20
- Menguji kerampilan
siswa dengan
menyelesaikan soal-soal
7
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
dengan benar
Mengubah bentuk
pengurangan
menjadi
penjumlahan
Menyelesaikan
soal-soal
penjumlahan dan
pengurangan
8
Tes tulis
1.4 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
Penjumlahan - Melakukan operasi
Mengerjakan soaldan
hitung penjumlahan dan
pengurangan dan
pengurangan
pengurangan dengan
penjumlahan
menggunakan gambar
Menyelesaikan
benda atau hewan
masalah yang
- Menyelesaikan soal-soal
berkaitan dengan
mengenai penjumlahan
penjumlahan dan
dan pengurangan
pengurangan
- Menyelesaikan masalah
sampai 20 dalam
sehari-hari mengenai
kehidupan seharipenjumlahan dan
hari
pengurangan
Tes tulis
TEMATIK – KELAS I
Alokasi
waktu
9
Alat /
Sumber
belajar
10
oBuku
MTK 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
oBuku
MTK 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
12
Mata
No
Pelajaran
1
4
2
IPA
Materi
Pokok
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3
1. Mengenal anggota tubuh dan
kegunaannya serta cara perawatannya
4
1.1 Mengenal bagian-bagian
tubuh dan kegunaannya
serta cara perawatannya
1.2 Mengidentifikasi
kebutuhan tubuh agar
tumbuh sehat dan kuat
(makanan, air, pakaian,
udara, lingkungan sehat)
5
IPS
1. Memahami identitas diri dan keluarga
serta sikap saling menghormati dalam
kemajemukan keluarga
1.3 Menceritakan
pengalaman diri.
Kegiatan Pembelajaran
5
6
Bagian- Memperlihatkan anggota
bagian tubuh
tubuh sendiri
dan
- Menyebutkan bagiankegunaannya
bagian tubuh sendiri
- Bercerita kegunaan
bagian-bagian tubuh
- Mendemonstrasikan cara
merawat tubuh
- Menulis bagian-bagian
tubuh
- Membaca bagian-bagian
tubuh
Kebutuhan
- Memperlihatkan gambar
tubuh
makanan dan minuman
sehat
- Menyebutkan makanan
dan minuman yang
menyehat-kan tubuh
- Menyebutkan kebutuhan
tubuh
- Menjelaskan faktorfaktor yang
mempengaruhi tubuh
agar tumbuh sehat
- Mengerjakan latihan
soal-soal
Pengalaman
diri
TEMATIK – KELAS I
- Menyebutkan namanama anggota keluarga
- Menceritakan
Indikator
Penilaian
7
Menyebutkan
bagian-bagian
tubuh
Kegunaan bagian
tubuh
Demonstrasi cara
merawat tubuh
8
Tes lisan
Perbuata
n
Membedakan
makanan dan
minuman yang
menyehatkan dan
tidak
Menyebutkan
kebutuhankebutuhan tubuh
Menjelaskan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
tubuh agar tumbuh
sehat
lisan
tulis
Menyebutkan
nama-nama
anggota keluarga
-
Tes
Tes
Alokasi
waktu
9
Alat /
Sumber
belajar
10
oBuku
IPA 1
yang
relevan
oDiri
sendiri
teman
dan
gambar
oBuku
IPA 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
oBuku
IPS 1
yang
13
Mata
No
Pelajaran
1
2
6
SBK
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
3
4
5
1.1 Mengidentifikasi unsur
rupa pada benda dialam
sekitar
Mengawasi
benda-benda
di alam
sekitar
1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kegiatan Pembelajaran
-
-
-
7
Menceritakan
pengalaman
tentang kasih
sayang dari ayah
dan ibu kepada
anak
Menceritakan
hubungan kasih
sayang antar
anggota keluaga
Mengamati lingkungan Menyebutkan
lalu menyebutkan benda
benda-benda
yang dikhasnya
disekitar yang
Mengamati lingkungan
dilihatnya
lalu merngelompokkan
Mengelompok-kan
benda menurut garis dan
benda
bentuk
berdasarkan jenis
Mengungkapkan
dan bentuk
perasaan tentang obyek Menggambar
imaginatif dalam bentuk
macam-macam
seni rupa
jenis dan bintikMengidentifikasi
bintik dengan
macam-macam unsur
sama
rupa pada benda dialam
sekitar
Penilaian
8
9
6
pengalaman tentang
kasih sayang dari ayah
dan ibu kepada anak
- Menceritakan hubungan
kasih sayang antar
anggota keluaga
-
Mengetahui
Kepala SD ………………………….
Indikator
Alokasi
waktu
Produk
Test
lisan
Alat /
Sumber
belajar
10
relevan
oGamba
r
keluarg
a
oBendabenda
disekit
ar
sekola
h
Ranuyoso……………………………
Guru Kelas I
TEMATIK – KELAS I
14
……………………………….
…………………………………….
TEMATIK – KELAS I
15
KELAS / SEMESTER : I / 1
Jaringan Tema
Bhs. Indonesia
PKn
1.2
Memberikan contoh hidup rukun
melalui kegiatan di rumah dan di
sekolah
1.3
Menerapkan hidup rukun di rumah
dan di sekolah
1.2
Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah/
petunjuk sederhana.
2.2
Menyapa orang lain dengan menggunakan
kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
3.1
Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal
yang tepat
4.1
Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf
Matematika
1.3
Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
K E LUAR GA
SBK
Mengidentifikasi unsur rupa pada
benda di alam sekitar
IPS
Menceritakan pengalaman diri.
IPA
1.1
Mengenal bagian-bagian tubuh dan
kegunaannya serta cara perawatannya
1.2
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh
agar tumbuh sehat dan kuat (makanan,
air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
Catatan : Besar kecilnya kotak disesuaikan dengan panjang
Pendek kalimat Kompetensi Dasar (KD)
TEMATIK – KELAS I
8
SILABUS
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Mata
No
Pelajaran
1
1
2
PKn
: Sekolah Dasar ......................................
: KELUARGA
: I/I
: Minggu
Standar Kompetensi
3
1. Menerapkan hidup rukun dalam
perbedaan
Materi
Pokok
Kompetensi Dasar
4
1.2 Memberikan contoh
hidup rukun melalui
kegiatan di rumah dan
di sekolah
1.3 Menerapkan hidup
rukun di rumah dan di
sekolah
Kegiatan Pembelajaran
5
6
Hidup Rukun - Menjelaskan arti hidup
rukun
- Menyebutkan contoh
hidup rukun
- Manfaat hidup rukun
dalam kehidupan
bermasyarakat
- Menjelaskan jika tidak
ada kerukunan dalam
kehidupan
Hidup Rukun - Menjelaskan cara hidup
rukun dengan keluarga
dan teman
- Menyebutkan contoh
hidup rukun di rumah
dan di sekolah
- Menjelaskan manfaat
hidup rukun di rumah
dan di sekolah
- Membiasakan diri hidup
rukun di rumah dan di
sekolah
TEMATIK – KELAS I
Indikator
7
Menjelaskan arti
hidup rukun
Menyebutkan
contoh-contoh
perilaku hidup
rukun
Manfaat hidup
rukun
Penilaian
8
- Tes lisan
- Tes tulis
Menjelaskan hidup rukun di rumah
dan disekolah dan
beberapa
contohnya.
Menjelaskan
manfaat dari hidup
rukun
Menerapkan hidup
rukun sesama
teman dan anggota
keluarga
Alat /
Sumber
belajar
9
10
Minggu oBuku
PKn 1
yang
relevan
Alokasi
waktu
o
9
Mata
No
Pelajaran
1
2
2
Bahasa
Indonesia
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
3
4
5
Mendengarkan
1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan
dongeng yang dilisankan
Berbicara
2. Mengungkapkan pikiran perasaan dan
informasi Secara lisan dengan perkenal
an dan tegur sapa, pengenalan benda
dan fungsi anggota tubuh dan
deklamasi
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
waktu
6
7
8
9
1.2 Melaksanakan sesuatu
sesuai dengan perintah/
petunjuk sederhana.
Dongeng
- Mendengarkan dongeng Menuliskan
yang dibacakan guru.
tokoh-tokoh
- Menyebutkan tokohdalam dongeng.
tokoh dalam cerita
Menceritakan
- Menceritakan kembali
kembali isi
isi dongeng yang
dongeng dengan
didengar
kata-kata sendiri.
- Menjawab pertanyaan- Mengerjakan
pertanyaan tentang
latihan tentang
dongeng
dongeng yang di
dengar.
2.2 Menyapa orang lain
dengan menggunakan
kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang
santun
Kalimat
sapaan
- Mengenal kalimatkalimat sapaan
- Memberikan contoh
kalimat sapaan kepada
teman, keluarga, guru
dan orang lain
- Menyapa teman dan
guru dengan
memperhatikan waktu
(pagi, siang, sore)
TEMATIK – KELAS I
Alat /
Sumber
belajar
10
- Test Tulis
- Test Lisan
oBuku
B.Ind
kelas 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
Mengenal kalimat- - Performan
ce
kalimat sapaan
- Tes lisan
Menyebutkan
contoh-contoh
kalimat sapaan
Menyapa teman,
guru ataupun
orang lain
oBuku
B.Ind
kelas 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
10
Mata
No
Pelajaran
1
2
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
3
4
5
Membaca
3. Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring
Menulis
4. Menulis permulaan dengan menjiplak,
menebalkan, men contoh, melengkapi dan menyalin
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
waktu
6
7
8
9
Alat /
Sumber
belajar
10
3.1 Membaca nyaring suku
kata dan kata dengan
lafal yang tepat
Membaca
nyaring
- Mendengarkan contoh
membaca nyaring dari
guru
- Bersama-sama guru,
siswa membaca nyaring
- Bergiliran membaca
nyaring di depan kelas
- Membaca kalimat
sederhana dengan lafal
dan intonasi yang benar
Membaca nyaring
kalimat sederhana
Memahami teks
yang telah dibaca
Menuliskan isi
bacaan dengan
kata-kata sendiri
Tes lisan
Tes tulis
oBuku
B.Ind
kelas 1
yang
relevan
o Buku
peleng
kap
4.1 Menjiplak berbagai
bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk
huruf
Menjiplak
- Memberikan gambar
atau bentuk huruf yang
akan dijiplak
- Menjiplak gambar
lingkaran atau gambar
lain
- Menjiplak bentuk huruf
dengan cara yang benar
Menjelaskan cara
menjiplak gambar
dan bentuk huruf
Menjiplak gambar
dengan benar
Menjiplak bentuk
huruf dengan
benar
Tes tulis
oBuku
B.Ind
kelas 1
yang
relevan
oGamba
r
lingkar
an dan
bentuk
huruf
TEMATIK – KELAS I
11
Mata
No
Pelajaran
1
3
2
Matemati
Ka
Standar Kompetensi
3
1. Melakukan penjumlahan dan
pengurangan bilangan sampai 20
Materi
Pokok
Kompetensi Dasar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
4
1.3 Melakukan penjumlahan
dan pengurangan
bilangan sampai 20
5
6
Penjumlahan - Menjelaskan cara
dan
menjumlah suatu
pengurangan
bilangan
- Menunjukkan cara
operasi penjumlahan
sampai 20
- Menunjukkan cara
operasi pengurangan
sampai 20
- Menguji kerampilan
siswa dengan
menyelesaikan soal-soal
7
Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
dengan benar
Mengubah bentuk
pengurangan
menjadi
penjumlahan
Menyelesaikan
soal-soal
penjumlahan dan
pengurangan
8
Tes tulis
1.4 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20
Penjumlahan - Melakukan operasi
Mengerjakan soaldan
hitung penjumlahan dan
pengurangan dan
pengurangan
pengurangan dengan
penjumlahan
menggunakan gambar
Menyelesaikan
benda atau hewan
masalah yang
- Menyelesaikan soal-soal
berkaitan dengan
mengenai penjumlahan
penjumlahan dan
dan pengurangan
pengurangan
- Menyelesaikan masalah
sampai 20 dalam
sehari-hari mengenai
kehidupan seharipenjumlahan dan
hari
pengurangan
Tes tulis
TEMATIK – KELAS I
Alokasi
waktu
9
Alat /
Sumber
belajar
10
oBuku
MTK 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
oBuku
MTK 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
12
Mata
No
Pelajaran
1
4
2
IPA
Materi
Pokok
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3
1. Mengenal anggota tubuh dan
kegunaannya serta cara perawatannya
4
1.1 Mengenal bagian-bagian
tubuh dan kegunaannya
serta cara perawatannya
1.2 Mengidentifikasi
kebutuhan tubuh agar
tumbuh sehat dan kuat
(makanan, air, pakaian,
udara, lingkungan sehat)
5
IPS
1. Memahami identitas diri dan keluarga
serta sikap saling menghormati dalam
kemajemukan keluarga
1.3 Menceritakan
pengalaman diri.
Kegiatan Pembelajaran
5
6
Bagian- Memperlihatkan anggota
bagian tubuh
tubuh sendiri
dan
- Menyebutkan bagiankegunaannya
bagian tubuh sendiri
- Bercerita kegunaan
bagian-bagian tubuh
- Mendemonstrasikan cara
merawat tubuh
- Menulis bagian-bagian
tubuh
- Membaca bagian-bagian
tubuh
Kebutuhan
- Memperlihatkan gambar
tubuh
makanan dan minuman
sehat
- Menyebutkan makanan
dan minuman yang
menyehat-kan tubuh
- Menyebutkan kebutuhan
tubuh
- Menjelaskan faktorfaktor yang
mempengaruhi tubuh
agar tumbuh sehat
- Mengerjakan latihan
soal-soal
Pengalaman
diri
TEMATIK – KELAS I
- Menyebutkan namanama anggota keluarga
- Menceritakan
Indikator
Penilaian
7
Menyebutkan
bagian-bagian
tubuh
Kegunaan bagian
tubuh
Demonstrasi cara
merawat tubuh
8
Tes lisan
Perbuata
n
Membedakan
makanan dan
minuman yang
menyehatkan dan
tidak
Menyebutkan
kebutuhankebutuhan tubuh
Menjelaskan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
tubuh agar tumbuh
sehat
lisan
tulis
Menyebutkan
nama-nama
anggota keluarga
-
Tes
Tes
Alokasi
waktu
9
Alat /
Sumber
belajar
10
oBuku
IPA 1
yang
relevan
oDiri
sendiri
teman
dan
gambar
oBuku
IPA 1
yang
relevan
oBuku
peleng
kap
oBuku
IPS 1
yang
13
Mata
No
Pelajaran
1
2
6
SBK
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
3
4
5
1.1 Mengidentifikasi unsur
rupa pada benda dialam
sekitar
Mengawasi
benda-benda
di alam
sekitar
1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kegiatan Pembelajaran
-
-
-
7
Menceritakan
pengalaman
tentang kasih
sayang dari ayah
dan ibu kepada
anak
Menceritakan
hubungan kasih
sayang antar
anggota keluaga
Mengamati lingkungan Menyebutkan
lalu menyebutkan benda
benda-benda
yang dikhasnya
disekitar yang
Mengamati lingkungan
dilihatnya
lalu merngelompokkan
Mengelompok-kan
benda menurut garis dan
benda
bentuk
berdasarkan jenis
Mengungkapkan
dan bentuk
perasaan tentang obyek Menggambar
imaginatif dalam bentuk
macam-macam
seni rupa
jenis dan bintikMengidentifikasi
bintik dengan
macam-macam unsur
sama
rupa pada benda dialam
sekitar
Penilaian
8
9
6
pengalaman tentang
kasih sayang dari ayah
dan ibu kepada anak
- Menceritakan hubungan
kasih sayang antar
anggota keluaga
-
Mengetahui
Kepala SD ………………………….
Indikator
Alokasi
waktu
Produk
Test
lisan
Alat /
Sumber
belajar
10
relevan
oGamba
r
keluarg
a
oBendabenda
disekit
ar
sekola
h
Ranuyoso……………………………
Guru Kelas I
TEMATIK – KELAS I
14
……………………………….
…………………………………….
TEMATIK – KELAS I
15