S ARB 1200797 Chapter5

‫الباب الخام‬
‫خاص واقتراحا‬
‫‌أ‪ .‬الخاص‬
‫ّ‬
‫باع با ح اصل الح اب من حليل البيا ا امك ب ‪ ،‬لخص الباحث‬
‫الخاص كما ليب‬
‫‪ ،Prezi‬كا‬
‫‪ .1‬قبل ا خدام و يل الص ام ل ل عل أ ا‬
‫قيم ام ّ ط من البحث القبلي في الفصل ال ج بي ّ‬
‫عدد ‪63.7‬‬
‫وفي الفصل الضابط ّ‬
‫عدد ‪70.4‬ب ومن ل القيم ع ف أ ّ قيم‬
‫البحث القبلي في الفصل ال ج بي أعل من الفصل الضابط ب باعد‬
‫‪ 6.7‬بل كا قيم ام ّ ط في الفصل ال ج بي والفصل الضابط‬
‫م خفض ب‬
‫‪ ،Prezi‬كا‬
‫‪ .2‬بعد ا خدام و يل الص ام ل ل عل أ ا‬
‫قيم ام ّ ط من البحث البعد في الفصل ال ج بي عدد ‪89.4‬‬
‫وفي الفصل الضابط دو ا خدام و يل الص ام ل ل عل‬
‫أ ا ‪ّ Prezi‬‬
‫عدد ‪81.3‬ب ومن ل القيم ع ف أ ّ قيم البحث‬

‫البعد في الفصل ال ج بي أعل من الفصل الضابط ب باعد ‪8.1‬‬
‫وقيم ام ّ ط في الفصل ال ج بي والفصل الضابط أكبر من قيم‬
‫ام ّ ط من البحث القبليب‬
‫ّ‬
‫لخص أ ّ قيم ام ّ ط للبحث القبلي في الفصل ال ج بي ّ‬
‫عدد‬
‫‪ .3‬و‬
‫ّ‬
‫قي قيم ام ّ ط في‬
‫عدد ‪89.4‬ب وكا‬
‫‪ 63.7‬والبحث البعد‬
‫الفصل ال ج بي ّ‬
‫عدد ‪18.2‬ب ّأما قيم ام ّ ط من البحث القبلي‬
‫ّ‬
‫في الفصل الضابط ف ّ‬
‫عدد ‪81.3‬‬
‫عدد ‪ 70.4‬ومن البحث البعد‬
‫قي قيم ام ّ ط في الفصل الضابط ‪ 11.5‬فترقي الفصل‬
‫وكا‬
‫ال ج بي في مها ك اب إ شاء القصص ي اللغ الع بي با خدام‬

‫و يل الص ام ل ل عل أ ا ‪ Prezi‬أعل من الفصل الضابط‬
‫‪74‬‬
‫‪Hery Herdiansyah, 2016‬‬
‫‪Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Berbasis Prezi terhadap Peningkatan‬‬
‫‪Keterampilan Menulis Karangan Narasi‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

‫‪75‬‬

‫‪Prezi‬ب باع با‬
‫دو ا خدام و يل الص ام ل ل عل أ ا‬
‫ُ‬
‫قي القد في الفصل ال ج بي والفصل الضابط و جد العاق‬
‫من ح اصل الترقي بي الفصل ال ج بي والفصل الضابطب وكا‬
‫ّ‬
‫‪ Prezi‬م ث في قي مها‬
‫و يل الص ام ل ل عل أ ا‬
‫ك اب إ شاء القصص يب و ظه ه ه من ح اصل قيم ال ّ‬
‫قدم من‬
‫الفصل ال ح بي والفصل الضابطب ومن الح اب إحصاء‪ ،‬كا‬

‫ّ‬
‫عدد ‪ 0.000‬وأ ّ ‪ 0.000‬أصغ من ‪0.05‬ف د ّ ه ه‬
‫قيم امع‬
‫الحا عل وج د الف ق امع بي مها ك اب إ شاء القصص ي‬
‫اللغ الع بي با خدام و يل الص ام ل ل ب‬
‫ب‪ .‬اقتراحا‬
‫‌‬
‫‪Prezi‬‬
‫باع با ح اصل البحث ع ف أ ّ الص ام ل ل عل أ ا‬
‫ّ ّ‬
‫ّ‬
‫صيا التي‬
‫م ث عل مها ك اب إ شاء القصص ي للغ الع بي وال‬
‫ّ‬
‫بلغها الباحث هيب‬
‫ّ‬
‫‪ Prezi‬م ث عل مها‬
‫‪ .1‬كا و يل الص ام ل ل عل أ ا‬
‫خدم و يل الص‬
‫ك اب إ شاء القصص ي للغ الع بي ب ل ل‬

‫ام ل ل لترقي مها ك اب إ شاء للغ الع بي وامخص ص‬
‫لد و اللغ الع بي ‪ ،‬أ ّ ا كفي علي اللغ بال ظ ا فح‬
‫دو ام ابع بال في ب‬
‫ّ‬
‫‪ .2‬و ل م مد ّ‬
‫ماد اللغ الع بي ا خدام ل و يل الص‬
‫ام ل ل عل أ ا ‪ Prezi‬ك يل من ال ائل في علي إ شاء‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫عملي ال علي مم ع ب أ ّ ه ه ال يل م ث لترقي مها‬
‫كي ك‬
‫ّ‬
‫الطاب في عل اللغ الع ّبي وكا ه ه ال يل قد بحثها الباحث‬
‫في امد العالي إح ا بالي داه‬

‫‪Hery Herdiansyah, 2016‬‬
‫‪Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Berbasis Prezi terhadap Peningkatan‬‬
‫‪Keterampilan Menulis Karangan Narasi‬‬
‫‪Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu‬‬

76

‫ و ج للباحث ال الي أ ا خدم و يل الص ام ل ل في مها‬.3
‫الك اب فح بل خدم الباحث و يل الص ام ل ل في‬
ّ ‫امها ا أخ في‬
‫عملي علي اللغ الع بي ب‬

Hery Herdiansyah, 2016
Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri Berbasis Prezi terhadap Peningkatan
Keterampilan Menulis Karangan Narasi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu