Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III Antara yang Menggunakan Model Pembelajaran SAVI dan Model Pembelajaran Konvensional.

46

LAMPIRAN

47

Lampiran 1
Daftar nilai pre tes siswa kelas III
SDN Manggihan dan SDN Getasan 03 Kec Getasan
Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Kelas Kontol

Kelas Eksperimen

No

Nama

Nilai

Nama

Nilai

1

JHS

70

SV

70

2

SNS

70

ENA

65

3

AHP

60

DAA

50

4

ARP

60

MWA

60

5

DW

70

FA

85

6

DK

60

APS

50

7

BNGA

70

KAP

75

8

MA

60

DFD

65

9

IvYA

70

KrAO

50

10

FAH

60

SP

80

11

DW

60

M

90

12

MAS

70

SAB

60

13

AANA

80

FDA

60

14

SAP

80

RS

85

15

JAK

70

PDS

60

16

KLK

60

RF

85

17

STR

70

LST

50

MNS

90

18
JUMLAH

1140

JUMLAH

1230

RATA-RATA

67,05

RATA-RATA

68,33

48

Daftar nilai pos tes siswa kelas III
SDN Manggihan dan SDN Getasan 03 Kec Getasan
Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen
Kelas Kontol

Kelas Eksperimen

No

Nama

Nilai

Nama

Nilai

1

JHS

80

SV

75

2

SNS

80

ENA

95

3

AHP

75

DAA

75

4

ARP

70

MWA

95

5

DW

65

FA

95

6

DK

65

APS

100

7

BNGA

80

KAP

75

8

MA

80

DFD

75

9

IvYA

70

KrAO

100

10

FAH

70

SP

90

11

DW

75

M

80

12

MAS

70

SAB

85

13

AANA

80

FDA

90

14

SAP

80

RS

85

15

JAK

80

PDS

100

16

KLK

80

RF

90

17

STR

70

LST

90

MNS

70

18
JUMLAH

1270

JUMLAH

1565

RATA-RATA

74,70

RATA-RATA

86,94

49

Lampiran 2
DAFTAR NAMA SISWA KELAS III
SD LABORATORIUM UKSW DAN HASIL UJI SOAL

NO

NAMA

NILAI

1

A

60

2

B

90

3

C

60

4

D

83

5

E

80

6

F

90

7

G

73

8

H

83

9

I

83

10

J

80

11

K

60

12

L

80

13

M

90

14

N

93

15

O

80

16

P

66

17

Q

60

18

R

86

19

S

86

20

T

80

21

U

100

22

V

93

23

W

80

24

X

90

50

25

Y

73

26

Z

100

JUMLAH

2099

RATA-RATA

80,73

51
Lampiran 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan

:SDN Manggihan Kec. Getasan

Tema

: Energi

Kelas/Semester

: III/2

Alokasi Waktu

: 2 jam pembelajaran (2 x 35 menit)

A. STANDAR KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Berbicara
Mengungkapkan pikiran , perasaan , dan pengalaman secara lisan dengan
bercerita.
PKn
Memiliki harga diri sebagai individu.
IPA
Memahami berbagai cara gerak benda , hubungannya dengan energi dan
sumber energi.

B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
Menceritakan peristiwa yang pernah dialami , dilihat atau didengar.
PKn
Mengenal pentingnya memiliki harga diri.

52

IPA
Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas , gerak
,getaran dalam kehidupan sehari-hari.
C. INDIKATOR
Bahasa Indonesia
1) Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.
2) Mendengarkan dengan seksama cerita pengalaman temannya.
3) Menanyakan atau mendiskusikan tentang sesuatu dari isi cerita
pengalaman temannya.
PKn
Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan harga diri.
IPA
1) Menunjukan adanya pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari.
2) Menyimpulkan bahwa energy itu ada , tidak dapat dilihat , tetapi dapat
dirasakan.

D. Tujuan Pembelajaran
Diharapkan siswa dapat:
Bahasa Indonesia


Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.



Mendengarkan dengan seksama cerita pengalaman temannya.



Menanyakan atau mendiskusikan tentang sesuatu dari isi cerita pengalaman
temannya.
PKn



Menunjukkan perilaku yang mencerminkan harga diri.
IPA



Menunjukan adanya pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari.



Menyimpulkan bahwa energi itu ada , tidak dapat dilihat , tetapi dapat
dirasakan.

E. Materi Ajar

53

Energi dan kegunaanya

54

55

56

57

58

59

60

F.

Metode Pembelajaran
Discovery

- Pemberian tugas

Diskusi kelompok

- Tanya jawab

G. Model Pembelajaran
Model Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual)

61

H. Langkah-langkah pembelajaran
a. Kegiatan Awal (5 menit)
-

Salam Pembuka

-

Berdoa

-

Absensi

-

Apersepsi/ Motivasi
Anak-anak siapa yang pernah menjemur pakaian? Apakah pakaian
yang kalian jemur akan kering?
Nah, hari ini kita akan belajar tentang energi dan kegunaanya
dalam kehidupan sehari-hari.

b. Kegiatan Inti (45 menit)
Eksplorasi
1) Guru menyampaikan materi tentang sumber energi dan kegunaannya
dalam kehidupan sehari-hari.
2) Guru menunjukkan sumber energi, kemudian siswa diminta untuk
mengamati dan menuliskan manfaat dari energi tersebut di depan
kelas.
3) Guru memperlihatkan video tentang energi dan kegunaannya,
kemudian siswa menyebutkan energi apa yang dilihat.
4) Guru bercerita tentang sumber energi menggunakan gambar.

Elaborasi

1) Beberapa siswa diminta maju ke depan untuk menceritakan kembali
tentang apa yang sudah didengar.
2) Siswa dibagi menjadi 4 kelompok @ 4 orang siswa.
3) Setiap kelompok diberi gambar sumber energi (panas, gerak, bunyi,
dan cahaya), kemudian siswa diminta untuk mengamati dan
menuliskan manfaat.
4) Setiap kelompok menuliskan hasil pengamatan yang telah dilakukan
oleh siswa pada lembar pengamatan.

62

5) Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengamatannya.
6) Kelompok lain menanggapi hasil dari persentasi.
Konfirmasi

1) Guru bersama dengan siswa bertanya jawab tentang materi yang belum
dimengerti.
2) Guru meluruskan kesalahan pemahaman tentang materi.
c. Kegiatan Akhir (20 menit)
-

Pemantapan dengan cara guru menyampaikan tentang pesan moral
agar siswa mensyukuri nikmat Tuhan Yang Maha Esa.

I.

Evaluasi

Sumber/ Alat/ Media
Sumber
-

Nanang priatna , dkk. Buku SD Tematik kelas III Semester 2. KTSP
2006. Penerbit Grafindo Media Pratama.

Alat dan Media

J.

-

Laptop

-

Cart

-

Sumber energi (panas , gerak , bunyi , cahaya)

-

Gambar energi

Evaluasi
Penilaian

Teknik tes

: Tes Tertulis

Bentuk Instrumen: Pilihan ganda

Jumlah Benar x 5 = 100

20 x 5 = 100

63

Lembar kerja kelompok
No
1
2
3
4

Sumber Energi

Manfaat

64
Lampiran 4

Evaluasi soal pre tes
NAMA
KELAS
NO ABSEN
TANGGAL

:
:
:
:

Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan member tanda silang pada huruf
a,b, atau c !
1. Berikut ini yang merupakan contoh benda cair adalah…
a. Air es
b. kursi
c. balon
2. Sifat benda padat adalah…
a. Bentuk dan volume tetap
b. Bentuk tetap sedangkan volume berubah-ubah
c. Bentuk dan volume berubah-ubah
3. Ketika air teh dituangkan kedalam gelas , bentuknya akan…..
a. Tetap seperti sebelumnya
b. Berubah seperti bentuk gelas yang ditempatinya
c. Tetap tidak seperti bentuk gelas
4. Balon jika dilepas akan terbang. Hal itu terjadi karena didalam balon
ada…
a. Benda padat
b. benda cair
c. gas
5. Contoh benda padat yang mudah dibentuk adalah….
a. Besi
b. baja
c. kayu
6. Persamaan antara meja dan kertas dapat dilihat dari….
a. Warnanya
b. wujudnya
c. baunya
7. Perubahan wujud benda dari padat ke gas dinamakan….
a. Mencair
b. menguap
c. menyublim
8. Benda yang berbahan tipis , ringan ,kedap air adalah….
a. Kertas
b. plastic
c. seng
9. Gas yang digunakan bernafas oleh manusia dan hewan adalah….
a. Nitrogen b. oksigen
c. karbon dioksida
10. Alas sepatu terbuat dari bahan…..
a. Besi
b. karet
c. kertas
11. Bahan yang umumnya digunakan untuk membuat lensa adalah….
a. Kayu
b. kertas
c. kaca
12. Ringan , tidak tahan api , mudah terbakar ,dan mudah hancur adalah sifat
dari bahan…..
a. Kertas
b. kayu
c. tanah liat
13. Bahan yang tidak bisa membusuk adalah….
a. Kayu
b. kertas
c.plastik

65

14. Jas hujan meggunakan bahan plastic ,karena salah satu sifat plastik

15.

16.
17.
18.

19.

20.

adalah….
a. Mudah terbakar b. mudah dibentuk
c.tidak tembus air
Berikut yang termsuk benda cair adalah…
a. Air , udara ,sirup
b. b. air , kecap , tinta
c. c. bolpoin , botol , gelas
Asap termasuk benda….
a. Gas
b. cair
c. padat
Dibawah ini yang termasuk benda gas adalah…
a. Udara
b. batu
c. tanah
Berikut yang termasuk benda padat adalah…
a. Kain , kertas , benang
b. Kain , benang , tinta
c. Kain , bolpoin , tinta
Benda padat memiliki sifat….
a. Bentuknya berubah-ubah
b. Bentuk tetap dan memiliki tekanan
c. Menekan kesegala arah
Karbon dioksida dan oksigen merupakan benda….
a. Padat
b. cair
c. gas
SELAMAT MENGERJAKAN…
GBU ALL

66

Lampiran 5

Evaluasi soal pos tes
NAMA

:

KELAS

:

NO ABSEN

:

Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c di depan jawaban yang paling
benar!
1. Sumber energi yang dipakai pada jam tangan adalah....
a. Matahari

b. Listrik

c. Batu batrai

2. Semua benda yang dapat menghasilkan sumber energi disebut....
a. Sumber energi

b. Energi utama

c. Usaha

3. Energi yang dimiliki oleh robot mainan dihasilkan oleh....
a. Baterai didalamnya

b. Roda-rodanya

c. Tembaga

4. Energi yang terkandung di aki adalah energi....
a. Panas

b. Kimia

c. Gerak

5. Dibawah ini merupakan sumber energi bagi manusia adalah...
a. Batu Baterai

b. Sinar matahari

c. Makanan

6. Negara belanda mendapatkan julukan sebagai negara....
a. Tirai bambu

b. Kincir angin

c. Gajah putih

7. Benda berikut yang memanfaatkan energi angin adalah.....
a. Radio

b. Setrika

c. Layang-layang

8. Sumber daya alam yang dapat habis persediaanya di bumi adalah...
a. Angin

b. Sinar matahari

c. Minyak tanah

9. Energi yang sangat penting bagi bumi berasal dari...
a. Bulan
10. Perhatikan data berikut!
(1) Lilin menyala
(2) Blender
(3) Lampu

b. Angin

c. Matahari

67

(4) Setrika
Berdasarkan data diatas yang dapat menghasilkan energi cahaya adalah
nomor....
a.(1) dan (3)

b. (2) dan (4)

c. (2) dan (3)

11. Angin disebabkan oleh udara yang....
a. Diam

b. Bergerak

c. Dingin

12. PLTA memanfaatkan energi.....
a. Matahari

b. Gas

c. Air

13.
Sumber energi peralatan seperti
gambar disamping berasal dari.....
a.Bensin

b. Minyak

c. Angin

14. Tindakan yang tidak hemat energi listrik adalah
a. Menyetrika pakaian sekaligus
b. Menyalakan lampu waktu tidur
c. Mematikan lampu
15. Sumber energi untuk kendaraan bus adalah....
a.Minyak tanah

b. Spirtus

c. Solar

16. Hal yang perlu dilakukan saat menonton televisi sambil tiduran adalah....
a. Membiyarkan hidup saat tidur
b. Mengeraskan volume
c. Mengatur waktu mati otomatis

17. Getaran dawai gitar menunjukkan energi...
a. Panas

b. Cahaya

c. Gerak

18. Perahu layar digerakkan oleh.....
a. Udara

b. Angin

c. Turbin

68

19. Bunyi yang keras dihasilkan oleh.....
a. Peluit

b. Lonceng

c. Bom

20. Untuk mengeringkan gabah para petani membutuhkan....
a. Minyak tanah

b. Batu bara

c. Panas matahari

SELAMAT MENGERJAKAN
GBU___

69
Lampiran 6

PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG
UPTD KECAMATAN GETASAN
SD NEGERI MANGGIHAN KECAMATAN GETASAN
KABUPATEN SEMARANG
Alamat : Dusun Manggihan Kecamatan Getasan

SURAT KETERANGAN PENELITIAN
NO. 098/03 2012

Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama

: Agustinus Wardi, S.Pd

Nip

: 19620106 198608 1 001

Jabatan

: Kepala Sekolah

Unit kerja

: SD Negeri Manggihan

Dengan ini menyatakan bahwa :
Nama

: Stefanus Dwijantoro

Nim

: 292008198

Status

: Mahasiswa PGSD Universitas Kristen Satya Wacana

Telah melakukan penelitian skripsi dengan judul : “PERBEDAAN
BELAJAR

IPA

SISWA

KELAS

III

ANTARA

YANG

HASIL
DIAJAR

MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI DAN MODEL
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL ”,kegiatan tersebut dilaksanakan dari
bulan Februari sampai Maret 2012.

Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sungguh-sungguhdan dapat
digunakan sebagaimana mestinya.

70

PEMERINTAH KABUPATEN SEMARANG
UPTD KECAMATAN GETASAN
SD NEGERI GETASAN 03 KECAMATAN GETASAN
KABUPATEN SEMARANG
Alamat : Getasan, Kecamatan Getasan

SURAT KETERANGAN PENELITIAN
NO : 422.2 / 38 / 3 / 2012

Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama

: Yoyo Wahyudin, S.Pd

Nip

: 19620106 198608 1 001

Jabatan

: Kepala Sekolah

Unit kerja

: SD Negeri Manggihan

Dengan ini menyatakan bahwa :
Nama

: Stefanus Dwijantoro

Nim

: 292008198

Status

: Mahasiswa PGSD Universitas Kristen Satya Wacana

Telah melakukan penelitian skripsi dengan judul : “PERBEDAAN
BELAJAR

IPA

SISWA

KELAS

III

ANTARA

YANG

HASIL
DIAJAR

MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI DAN MODEL
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL ”,kegiatan tersebut dilaksanakan dari
bulan Februari sampai Maret 2012.

Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sungguh-sungguhdan dapat
digunakan sebagaimana mestinya.

71

Foto Pada Saat Kegiatan Belajar berlangsung

72

73

74

Hasil olah data validitas pos tes
Item-Total Statistics

Cronbach's
Scale Mean if
Item Deleted

Scale Variance if Corrected ItemItem Deleted

Total Correlation

Alpha if Item
Deleted

VAR00001

22.5769

31.534

.584

.882

VAR00002

22.5769

31.534

.584

.882

VAR00003

22.9615

34.358

-.141

.899

VAR00004

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00005

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00006

22.5769

31.534

.584

.882

VAR00007

22.6154

32.806

.199

.888

VAR00008

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00009

22.9615

34.358

-.141

.899

VAR00010

22.7308

30.765

.560

.881

VAR00011

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00012

22.6154

32.806

.199

.888

VAR00013

22.9615

34.358

-.141

.899

VAR00014

22.5769

31.934

.472

.883

VAR00015

22.5769

31.934

.472

.883

VAR00016

22.9231

33.994

-.080

.897

VAR00017

22.5385

32.338

.442

.884

VAR00018

22.7308

32.045

.299

.887

VAR00019

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00020

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00021

22.6154

32.806

.199

.888

VAR00022

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00023

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00024

22.5769

31.534

.584

.882

VAR00025

22.9231

33.994

-.080

.897

VAR00026

22.7308

32.045

.299

.887

VAR00027

22.5769

31.934

.472

.883

75

VAR00028

22.5769

31.934

.472

.883

VAR00029

22.6538

29.835

.861

.875

VAR00030

22.5769

31.534

.584

.882

76

Hasil uji Realibilitas

Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha

N of Items
.887

30

Hasil Uji Normalitas Pre Tes
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
eksperimen
N
Normal Parametersa

kontrol
18

17

Mean

13.6667

13.4118

Std. Deviation

2.91043

1.37199

Most Extreme

Absolute

.161

.260

Differences

Positive

.161

.260

Negative

-.152

-.254

Kolmogorov-Smirnov Z

.683

1.072

Asymp. Sig. (2-tailed)

.739

.201

a. Test distribution is Normal.

77

Hasil Uji Normalitas Pos Tes
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Eksperimen
N
Normal Parametersa

kontrol
18

17

Mean

17.3889

14.9412

Std. Deviation

1.97451

1.14404

Most Extreme

Absolute

.177

.293

Differences

Positive

.165

.206

Negative

-.177

-.293

Kolmogorov-Smirnov Z

.751

1.209

Asymp. Sig. (2-tailed)

.625

.107

a. Test distribution is Normal.

78

Hasil Uji T-Test Nilai Pos tes
Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Group Statistics
kelompok
Nilai

N

Mean

Std. Deviation

Std. Error Mean

1

18

17.3889

1.97451

.46540

2

17

14.9412

1.14404

.27747

Independent Samples Test
Nilai
Equal

Levene's Test for Equality F
of Variances

Equal variances

variances not

assumed

assumed

6.746

Sig.

.014

t-test for Equality of Means T

4.452

4.517

33

27.537

.000

.000

2.44771

2.44771

.54982

.54183

95% Confidence Interval of Lower

1.32909

1.33697

the Difference

3.56633

3.55845

Df
Sig. (2-tailed)
Mean Difference
Std. Error Difference

Upper

SKOR NILAI
NO

NAMA

TOTAL
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

1

SOAL 1

1

1

1

0

0

1

0

0

1

1

0

0

1

0

1

1

1

0

0

1

1

1

0

1

1

1

0

1

0

1

18

2

SOAL 2

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

27

3

SOAL 3

0

0

0

1

1

0

0

1

0

1

1

0

0

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

0

18

4

SOAL 4

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

25

5

SOAL 5

1

1

0

1

1

1

1

1

0

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

24

6

SOAL 6

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

27

7

SOAL 7

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

0

1

0

1

1

1

1

1

1

0

0

0

0

1

1

22

8

SOAL 8

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

25

9

SOAL 9

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

25

10

SOAL 10

1

1

0

1

1

1

1

1

0

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

24

11

SOAL 11

1

1

1

1

0

1

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

0

1

0

1

0

1

1

0

1

1

0

0

1

18

12

SOAL 12

1

1

0

1

1

1

0

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

24

13

SOAL 13

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

27

14

SOAL 14

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

28

15

SOAL 15

1

1

0

1

1

1

0

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

24

16

SOAL 16

1

1

1

0

0

1

1

0

1

0

1

1

1

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

0

0

20

17

SOAL 17

0

1

1

0

0

0

1

0

1

0

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

1

0

1

0

1

1

1

1

0

0

18

18

SOAL 18

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

1

1

1

1

1

1

0

0

1

1

1

1

26

19

SOAL 19

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

0

1

1

1

1

1

1

0

0

1

1

1

1

26

20

SOAL 20

1

1

0

1

1

1

1

1

0

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

24

21

SOAL 21

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

30

22

SOAL 22

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

28

23

SOAL 23

1

1

1

0

1

1

0

1

1

0

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

24

24

SOAL 24

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

27

79

80

25

SOAL 25

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

0

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

0

0

1

0

1

1

1

1

1

22

26

SOAL 26

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

30

SKOR NILAI
NO

NAMA

TOTAL

1

SOAL 1

1
1

2
1

3
0

4
0

5
1

6
0

7
0

8
1

9
0

10
0

11
0

12
1

13
1

14
0

15
0

16
1

17
1

18
0

19
1

20
0

21
1

22
0

23
1

11

2

SOAL 2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

3

SOAL 3

0

0

1

1

0

0

1

1

1

0

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

15

4

SOAL 4

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

5

SOAL 5

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

22

6

SOAL 6

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

7

SOAL 7

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

0

1

0

1

1

1

1

1

0

0

1

1

18

8

SOAL 8

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

22

9

SOAL 9

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

10

SOAL 10

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

22

11

SOAL 11

1

1

1

0

1

1

0

0

0

1

1

0

1

0

1

0

0

1

1

1

0

0

1

13

12

SOAL 12

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

21

13

SOAL 13

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

14

SOAL 14

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

15

SOAL 15

1

1

1

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

21

16

SOAL 16

1

1

0

0

1

1

0

0

1

1

0

1

0

1

1

0

1

1

1

0

1

0

0

13

17

SOAL 17

0

1

0

0

0

1

0

0

1

1

1

1

1

0

1

0

0

1

0

1

1

0

0

11

18

SOAL 18

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

22

19

SOAL 19

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

22

20

SOAL 20

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

22

21

SOAL 21

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

22

SOAL 22

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

23

SOAL 23

1

1

0

1

1

0

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

20

81

82

24

SOAL 24

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

22

25

SOAL 25

1

1

1

1

1

1

1

1

0

1

1

1

1

1

0

1

0

0

1

1

1

1

1

19

26

SOAL 26

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

23

83