Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Guru Pembimbing dalam Membimbing Siswa Kelas XI SMK Diponegoro Salatiga yang Mengalami Kesulitan Belajar

0

1

2
.

0

1

3

Saya memulai rencana belajar sebelum

$
+
*

!
!

$

+
%

Sebelum memulai belajar, saya

!
$

!

*+4
* $4
' %+4
! '+4
$ +4

!
$

'
%
(
!
(

* '+4
% !$4
+ +4
$4
( %+4

%

( '+4
*+4
+4
$4
4

(
$

*

Saya mempunyai jadwal belajar
*

!

Saya merencanakan nilai atau prestasi
*

+
!

!
$
$

Saya memberi perhatian khusus untuk
$
*
!

*
!
$
%

Saya belajar teratur setiap hari
*
!
$

'

Saya menaati jadwal belajar setiap hari

!
$

Saya berusaha memperbaiki nilai yang

%$4
% +4
+4
$4
*+4

*
$
(
+

* %+4
% +4
!+ (+4
$+4

(+4

!'
(
*
'

$+ $+4
( %+4
%+4
* %+4
' $+4

!

!!4

*

(

% +4
$+4
!$ +4
$+4
% !$4

*
!
$
*

Saya belajar dengan sungguh-sungguh,

* $4
$+4
!' +4
* %+4
+4

$
+
!
$

% (+4
$+4
! '+4
%+4
4

!
$

*+4
4
% $$4
+4
% +4

!
$

Saya memotivasi diri untuk selalu
*

Saya mempunyai jadwal tetap untuk
*

!

Saya berusaha membuat pertanyaan
*
!
$

Saya mengulang atau membaca kembali
*
!
$

!

Saya membuat ringkasan, setelah
selesai

$
%
%
+
+

% !$4
% !$4
+4
+4
$+4

$
$
$

+
(

% +4
% +4
' %+4
$+4
( %+4

(

( %+4

(

+4
! !$4
! !+4
* $4

!
(

%+4
( (+4
+ +4

*
!
$
$

Menjelang tes atau ujian, jauh-jauh hari
*

%$4
' +4
' $+4
' $+4

(
+
!!
*

*

+

%
'
'

!
$
%

Saya mengulang catatan secara teratur
*
!
$

'

Saya juga membaca buku teks dan
catatan
*
!
$

(

Sebelum membaca suatu bab, saya
*
!
$

*

Saya berusaha mengerti diagram,
grafik,
gambar atau tabel yang ada di dalam
*
!
$

+

Saya mencatat atau menggaris bawahi

%

' +4
+4

%
!$
%
!

% !$4
*+4
!( +4
' +4
$4

$

% +4

%
!
'

' +4
% $$4
( +4
(+4

'
!
$
%

*4
(+4
% $$4
% +4
% !$4

*

+4

%
%

' +4
' *+4
%+4
+4

+
!*

*
!
$

Saya membuat ringkasan, setelah
*
!
$

Setiap guru memberikan tugas,
*
!

+

$ %+4
%+4
(+4
(+4
+4

%
$
$
*

% !$4
$ +4
$! (+4
+ !+4
*+4

!
(
*
+

( (+4
* $4
! *+4
$+4

$

Saya mengerjakan latihan atau

!
$

*
$
!'
%
%

* %+4
% +4
$+ $+4
' +4
% !$4

!
$

!
%
+
'
%

! +4
% !$4
+4
* '+4
' +4

*

+ !+4
*+4
$+ $+4
( %+4
! +4

*

!

Saya berusaha membuat soal-soal
*

$

Setiap guru memberikan tugas,
*
!
$

%

Saya mengumpukan tugas sekolah

!
$

Saya terlambat dalam mengumpulkan
*
!
$

(

Bila mendapat tugas dari guru,
*
!
$

*

Bila mendapat tugas dari guru

!
$

Pada saat tes/ujian sedang

!%
'

% (+4
*+4
!* !+4
' $+4
+4

%
(
!+
+
*

% !$4
( %+4
! ++4
+4
* %+4

'
+
!'

' $+4
$+4
$+ $+4
! '+4
% !$4

%
%

*

+

$+
(
!
$

*

'

+4

!'
%
!

% !$4
$+4
$+ $+4
' +4
+4
! +4
+4

*
!
$

'
(

Saya mencatat hal-hal yang penting
'
*
!
$

Saya mempunyai buku catatan
*
!
$

%
'
'
(
'
!

Saya membiasakan membuat catatan

!
$

!
$

!%
'
'
*
!

!* !+4
( +4
( +4
* %+4
! +4

(

Saya berusaha memperbaiki atau

Saya mempelajari kembali catatan

!
$

$
%

( %+4
*+4
$$ *+4
% +4
% !$4

!
$

%
!
%
'
+

% !$4
! +4
( '+4
*4
$+4

(
+

+ +4
$+4
! !+4
*+4
4

*

%

$

Saya menulis pernyataan atau
*

'

Bila pembelajaran sedang berlangsung,
)

'% +4
( %+4
' $+4
! +4
+4

(
%
!

*

$

$+4
( +4
+4
' +4
' $+4

! !+4
*+4
+ +4
' +4
! +4

*

!

! !+4
* '+4
* $4

*
!
$

(

Saya mendengarkan dengan

! '+4
$+4

)
*

!

% $$4

!
$
*

Pada saat pembelajaran sedang
*
!
$

!+

*+4
+4
%
+
!%
$

Pada saat pembelajaran sedang
$
(

*
!
$
!

Guru memberi kesempatan kepada

%(
%
%

*
!
$
!

Guru bekerja sama dengan wali
*
!
$

!

Menurut saya, guru bidang studi
*
!
$

!!

Menurut saya, dalam membantu siswa

!
$

Menurut saya, guru bidang studi
-

+

%+4
% +4
!+ (+4
*+4
$ +4
'

+4
' +4
% !$4
+4
+4

$*
(
*
%

% !+4
* $4
* %+4
% !$4
4

$

$% *+4
%+4
* %+4
% !$4
+4

*
%
!%
$
'

*

!$

$

' +4
$+4
!* !+4
% +4
+4

!
%

!* !+4
% +4
( +4
(+4
! +4
%% %+4
! '+4

*

$

$ +4
+4
4

(
(
$
(
!

!+ (+4
+ +4
% +4
( %+4
! +4

$+
(
+
!

$ '+4
+ +4
$+4
! +4
4

$$
+
*
$
!

$* +4
$+4
* %+4
$ +4
! +4

%

$ !+4
+4
%+4
4
% !$4

!
$
!%

Menurut saya, dalam membantu
*
!
$

!'

Menurut saya , wali kelas bekerjasama
*
!
$

!(

Menurut saya, wali kelas bekerjasama
*
!
$

!*

Menurut saya, dalam membantu
*
!
$

$+

Wali kelas memberi motivasi belajar
*

%*
!
'

'! +4
$4
' $+4
+4
4

*
*
(
*
(

! *+4
+ !+4
* $4
* %+4
( %+4

$

$$ *+4
$+4
$4
$ +4
4

!
$
$

Guru pembimbing mengadakan
*
!
$

$

Guru pembimbing memberi tips/cara
*
!
$

!
$

$

Menurut saya, dalam membantu

%
%
*
!
$

$!

Menurut saya dalam membantu
*
!
$

$$

Menurut saya, alam membantu

$
!
!%
+
(
'

!* !+4
$+4
* $4
' $+4
+4

!%
+

!* !+4
$+4
! '+4
! +4
! +4

*
!
$
$%

Menurut saya , dalam membantu
*
!
$

$'

Menurut saya, dalam membantu
masalah
-

*
!
$

' *+4
' +4
$ !+4
% +4
! +4

!
!
(
$
(
+

!+ (+4
% (+4
* $4
$+4
+4

!%

!* !+4

(
!

* $4
( (+4
+4
+4

1

0

3

1

Saya memulai rencana belajar sebelum memulai belajar
Sebelum memulai belajar, saya menentukan target atau tujuan
yang akan dicapai setelah belajar

%

% !$4

!

$ +4

Saya mempunyai jadwal belajar untuk tiap mata pelajaran

(

( %+4

!
$

Saya berusaha memperbaiki nilai yang kurang bagus
Saya berusaha membuat pertanyaan sendiri dari materi yang
kurang dimengerti

'

' $+4

%

Saya mengulang atau membaca kembali tiap mata pelajaran yang
sudah diberikan guru

(

( %+4

'

Saya membuat ringkasan, setelah selesai membaca buku,

(

* $4

(
*

Setiap guru memberikan tugas, saya langsung mengerjakannya
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya
sehubungan dengan materi yang sedang dibahas

!

! +4

+

+4

$+4

!
"
0

#
1

3

1

Saya merencanakan nilai atau prestasi yang akan diperoleh

4

Saya belajar dengan sungguh-sungguh, setiap mata pelajaran yang
sedang dipelajari

+4

Saya memotivasi diri untuk selalu menyukai semua mata pelajaran
yang diberikan guru

+4

!

Menjelang tes atau ujian, jauh-jauh hari saya mempelajari bahan
pelajaran

+4

$
%
'

Saya mengulang catatan secara teratur
Saya juga membaca buku teks dan catatan
Saya berusaha membuat soal-soal dan mencoba mengerjakan
Saya menulis pernyataan atau pendapat sendiri di buku catatan
Menurut saya, dalam membantu mengatasi masalah belajar siswa,
guru bidang studi mencari informasi dengan siswa yang lainnya.

(
*

!

$ ++4
(+4

%

' +4

+

$+4

!

! +4

$
%

&

0

1

3

1

Saya memberi perhatian khusus untuk mata pelajaran yang tidak
dimengerti

!
$
%

*+4

Saya belajar teratur setiap hari
Saya menaati jadwal belajar setiap hari
Saya mempunyai jadwal tetap untuk mengulang pelajaran

'

(+4
' $+4

$

%4

Bila pembelajaran sedang berlangsung, saya memperhatikan
penjelasan dari guru dengan sungguh-sungguh
Saya mendengarkan dengan sungguh-sungguh penjelasan dari
guru, pada saat pembelajaran sedang berlangsung

4
+4

'

Pada saat pembelajaran sedang berlansung saya tidak bicara
sendiri dengan teman

(

Pada saat pembelajaran
mengganggu teman

*

Menurut saya, dalam membantu mengatasi belajar siswa, guru
pembimbing mencari infromasi dengan siswa yang lainnya

+4

+

Menurut saya, dalam membantu masalah belajar siswa, guru
pembimbing mengadakan konseling individual kepada siswa yang
mengalami masalah dalam belajar.

+4

sedang

berlangsung

saya

+4

tidak

$

$ +4

'
( )
0

1

Saya mempunyai buku catatan untuk setiap mata pelajaran
Saya membiasakan membuat catatan untuk setiap mata pelajaran
Menurut saya, guru bidang studi bekerjasama dengan guru
pembimbing dalam mengatasi masalah belajar siswa

3

1
+4
!

! +4
+4

!
$
%

'
(
*

+

Menurut saya, dalam membantu mengatasi masalah belajar siswa,
guru bidang studi bekerjasama dengna orang tua siswa
Menurut saya, guru bidang studi memberi motivasi kepada siswa
Menurut saya, wali kelas bekerjasama dengan guru bidang studi
yang bersangkutan, dalam membantu siswa mengatasi masalah
belajar siswa

!

! +4
4
4

Menurut saya, wali kelas bekerjasama dengan orang tua siswa
untuk membantu mengatasi masalah belajar siswa
Menurut saya, dalam membantu mengatasi masalah belajar siswa,
wali kelas menyuruh siswa untuk membentuk kelompok belajar
Menurut saya dalam membantu masalah belajar siswa, guru
pembimbing bekerja sama dengan guru bidang studi yang
bersangkutan
Menurut saya, alam membantu mengatasi masalah belajar siswa,
guru pembimbing bekerja sama denga wali kelas

!

! +4

%

% !$4

+4

!

! +4

*

0

1

3

1

Sebelum membaca suatu bab, saya melihat terlebih dahulu isi buku
teks

%

% !$4

Saya berusaha mengerti diagram, grafik, gambar atau tabel yang
ada di dalam buku

+

+4

Saya mencatat atau menggaris bawahi kata atau istilah yang
penting

+

+4

'

' $+4

!
$

Saya mencatat hal-hal yang penting dari penjelasan guru
Guru bekerja sama dengan wali kelas dalam membantu siswa yang
sedang mengalami masalah dalam belajar

%
'

Wali kelas memberi motivasi belajar kepada siswa
Guru pembimbing mengadakan bimbingan belajar bagi siswa yang
mengalami masalah belajar

(

Guru pembimbing memberi tips/cara belajar yang efektif dan
efisien kepada siswa

*

Menurut saya, dalam membantu mengatasi masalah belajar siswa
gur pembimbing bekerjasama dengan siswa melalui wawancara

4
4
(

( %+4
4

!

! +4

+
,
0

1

3

1

Saya membuat ringkasan, setelah membaca buku
Setiap guru memberikan tugas, saya selalu mengerjakannya
Saya mengerjakan latihan atau pertanyaan yang ada di dalam buku
secara mandiri

*+4
+4
%

% !$4

!

Saya mengumpukan tugas sekolah tepat pada waktu yang telah
ditentukan

$
%

Saya terlambat dalam mengumpulkan tugas sekolah
Bila mendapat tugas dari guru, saya mencontek hasil pekerjaan
milik teman

'

Bila mendapat tugas dari guru saya mengerjakannya secara
mandiri

(

Pada saat tes/ujian sedang berlangsung, saya mencontek hasil
pekerjaan milik teman

(

* $4

*

Saya berusaha memperbaiki atau melengkapi catatan yang telah
dibuat di sekolah

!

! +4

+

Saya mempelajari kembali catatan yang telah dibuat di sekolah

%

% !$4

+4
*

* %+4

%

% !$4
+4

Tabel Hasil Wawancara

!

"
#

$

%

&
"

'

(

)

)
"
*

"

+

"

-

,
.

)
,

/

)
,