25b 11b Rpp kultur musik kls X 1 final

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu

: SMA Negeri 5 Bandung
: Seni-Budaya (Seni Musik)
: X/1
: 4 x 45 menit

Standar Kompetensi:
1. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi Dasar:
1.3. Menunjukkan nilai-nilai dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan
melalui pertunjukan musik tradisional setempat.
Indikator:
 Mendeskripsikan karakteristik / keunikan karya musik tradisional setempat.
 Mengidentifikasi jenis-jenis alat musik tradisional setempat.
 Mendeskripsikan jenis-jenis alat musik tradisional setempat.

 Mendeskripsikan teknik-teknik memainkan alat musik tradisional setempat.
 Mendeskripsikan isi lagu tradisional setempat kedalam bahasa Indonesia.
 Bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu karya musik tradisional.
Tujuan Pembelajaran
 Memahami dan menambah kemampuan dalam menghargai musik
tradisional.
Materi Pokok
Tanggapan terhadap musik tradisional.
 Keunikan / karakteristik karya musik tradisional.
 Jenis-jenis alat musik tradisional.
 Syair lagu karya musik tradisional setempat.
 Bernyanyi dan bermain alat musik lagu tradisional setempat.
Metode, Pendekatan, dan Model Pembelajaran
 Ceramah penjelasan materi (ditambah peraga, foto, infocus)
 Presentasi
 Diskusi
 Demonstrasi
 Tanya jawab
 Latihan

1

Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 : 2 X 45 menit.
Kegiatan
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal.
1. Apersepsi.
2. Pengamatan pertunjukkan film penampilan
kelompok-kelompok pemusik tradisional.

Waktu

Aspek Multikultur

10 menit
15 menit

B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan dari pertunjukan film penampilan

10 menit
kelompok musik tradisional.
45 menit
2. Pembentukan kelompok / kerja kelompok.

Mendeskripsikan karakteristik /
keunikan karya musik tradisional setempat.

Mendeskripsikan keunikan alatalat musik tradisional setempat.

Mendeskripsikan teknik
memainkan alat musik Tradisional
Setempat
10 menit

Multikultur yang
dihubungkan dengan
tatanan budaya
masyarakat setempat.

C. Kegiatan Akhir.
1. Apresiasi.
2. Evauasi.
3. Kesimpulan.
D. Alat / Bahan / Sumber Relajar.

Buku Seni Musik khusus kelas X.

Kumpulan Lagu-lagu Tradisional

Gitar

Keyboard

Tape Recorder

VCD / CD Pembelajaran khusus
musik tradisional.

LCD / Komputer / Laptop

Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 2 : 2 X 45 menit.
Kegiatan
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal.
1.
2.

Apersepsi.
Pengamatan pertunjukkan

Waktu

Aspek Multikultur

10 menit
15 menit

2

film penampilan kelompok-kelompok
pemusik tradisional.
10 menit
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan dari pertunjukan film
penampilan
kelompok musik tradisional.
2. Pembentukan kelompok / kerja kelompok.

Mendeskripsikan syair lagu
tradisional setempat ke dalam bahasa
Indonesia.

Mendemonstrasikan bernyanyi
dan bermain alat musik karya musik
tradisional setempat.

45 menit
Multikultur yang

dihubungkan dengan
tatanan budaya
masyarakat setempat.

10 menit

C. Kegiatan Akhir.
1.
Apresiasi.
2.
Evauasi.
3.
Kesimpulan.
D. Alat / Bahan / Sumber Relajar.

Buku Seni Musik khusus kelas X.

Kumpulan Lagu-lagu Tradisional

Gitar


Keyboard

Tape Recorder

VCD / CD Pembelajaran khusus
musik tradisional.

LCD / Komputer / Laptop

Penilaian.
Penilaian Praktik.
Kelas
:X
Semester : 1
Soal.
1. Untuk mengungkapkan nilai-nilai musikal nyanyikan salah satu lagu
tradisional dan non tradisional dengan nada yang benar.
Nilai-nilai musikal .
No.

Nama Siswa

Penampilan
1

2

3

Teknik
bernyanyi /
bermain alat
musik
1
2
3

Apresiasi/
Improvisasi /

Harmoni

1

2

Score

Nilai

3

1
2
3

3

4
5

Keterangan Penilaian.
Nilai

: Score Yang didapat
Score Maksimal

X 100

= ............

Penampilan.
3. Penampilan sempurna.
2. Penampilan baik, tetapi masih kaku, kurang luwes.
1. Penampilan tidak sempurna, sering membelakangi penonton.
Teknik Bernyanyi dan Bermain alat musik.
3. Teknik bernyanyi dan bermain alat musik sempurna.
2. Teknik pernapasan dalam bernyanyi kurang sempurna, teknik bermain
alat musik masih kaku.
1. Teknik pernapasan, intonasi kurang sempurna, bermain alat musik tidak
menggunakan teknik yang benar.
Apresiasi / Improvisasi / Harmoni.
3. Keserasian nada vokal dan musik sempurna serta apresiasi yang dijelaskan
/ diceritakan sesuai dengan maksud dan tujuan dari lagu.
2. Keserasian nada vokal dan musik baik tetapi kadang-kadang masih fals
(sumbang), serta apresiasi yang dijelaskan / diceritakan sesuai dengan
maksud dan tujuan dari lagu.
1. Keserasian nada vokal dan musik kurang sempurna, serta apresiasi yang
dijelaskan / diceritakan masih kurang sempurna.

4