KJ708 APLIKASI TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PENDIDIKAN.doc
Garis-garis Besar Program Pengajaran
dan Kontrak Perkuliahan
Aplikasi Teknologi Informasi dalam Pendidikan
(KJ708)
Disusun Oleh:
Dr. Enjang A Djuanda
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SEKOLAH PASCASARJANA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI & KEJURUAN
BANDUNG
2010
1
SILABUS
Mata Kuliah
: Aplikasi Teknologi Informasi dalam Pendidikan
Kode Mata Kuliah : KJ708
SKS
: 3 sks
Dosen
: Dr. Agus Setiawan., M.Si
Dr. Enjang A Djuanda, M.Pd, MT
Prasyarat
: Berburu rujukan di internet dan dasar-dasar
pemrograman
Referensi : Dasar Telekomunikasi
TUJUAN MATA KULIAH
Tujuan mata kuliah ini adalah agar mahasiswa setelah mengikuti mata
kuliah dapat memahami arti/makna konsep dan aplikasi bidang
teknologi informasi secara umum, khususnya terutama dalam bidang
pendidikan. Hal tersebut meliputi pengenalan dan pemahaman
tentang apa itu teknologi informasi dan bagaimana teknologi informasi
bekerja.
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini mengkaji berbagai dasar teori dan praktek dari
teknologi informasi, namun khusus yang aplikatif dengan kebutuhan
bidang pendidikan. Dengan demikian berbagai infrastruktur perangkat
lunak (software) dan perangkat keras (hardware) serta teknologi yang
mengikuti atau yang melengkapi dan memanfaatkannya dikaji dalam
batas-batas ketersediaan waktu danfasilitas yang ada. Selain itu, basis
pedagogis yang terkait nya pun seiring aplikasi teknologi ini dalam
bidang pendidikan dikaji juga secara berimbang.
URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN
Pertemuan I
Membahas :
Introduction to Information Technology (Operating systems: Windows
vs Linux Differences)
1.
Definisi teknologi infoemasi dan teknologi yang mendukungnya
(enabling technology)
2.
Sistem Operasi (Operating System) dalam komputer dan jaringan
3.
Sistem Operasi Windows
4.
Sistem Operasi Linux
5.
Perbedaan Sistem Operasi Windows dan Linux
2
Pertemuan II
Introduction to Information Technology (Networking: Structures,
cableling, Routing, DHCP, DNS)
1.
Jaringan telekomunikasi sebagai dasar jaringan computer
2.
Jaringan komputer
3.
Struktur dan/atau Topologi
4.
Pengawatan
5.
Routing, DHCP dan DNS
Pertemuan III
Internet as Tool (E-mail, News Groups, Research, Knowledge Base)
1.
E-mail dan Chatting
2.
News Group and Mailing List
3.
Research Based Internet
4.
Knowledge Base
5.
Knowledge Sharing
Pertemuan IV
Classroom setup : Introduction (Full client vs Thin Client, Minimal
Network Requirenments)
1.
Definisi e-learning dan daya terkait (CBT, WBL, kelas virtual, dll)
2.
Basis pedagogis e-learning
3.
Ekonomi E-Learning
4.
Skala kepesertaan
5.
Keperluan minimal dan keperluan memadai infrastruktur jarinagn
untuk e-learning
Pertemuan V
Classroom
Pertemuan VI
Classroom Setup : Windows Applications (Office, graphics, technical,
anti virus)
1.
Layanan e-learning terkait office
2.
Teknologi grafik dalam komputer dan e-learning
3.
Potensi teknologi yang dikandung SW aplikasi windows
4.
Virus dan anti virus, terutama terkait windows
Pertemuan VII
Classroom setup : Linux clients (LTSP setup, networking boot, user
profiles)
1.
Lingkup jaringan linux
3
2.
Setup jaringan linux secara umum
Minimum requirement (termasuk : LTSP: Linux terminal server project)
jaringan linux
Pertemuan VIII
UTS
Pertemuan IX
Classroom Setup : Linux Applications (Office, Graphics, Technical)
1.
Layanan e-learning terkait office pada Linux (termasuk open
office)
2.
Teknologi grafik dalam computer dan e-learning
3.
Potensi teknologi yang dikandung SW aplikasi linux
4.
Virus dan anti virus, terutama terkait linux
Pertemuan X
Classroom Setup : Upgrades (how to upgrade your classroom)
1.
Uji coba jaringan e-learning pada tataran praktis
2.
Diagnosa kelayakan dan kecocokan layanan jaringan e-learning
3.
Peningkatan layanan jaringan e-learning
4.
Uji coba layanan
Pertemuan XI
E-Learning : Learning Management System (Introduction, Installation)
1. Kebutuhan e-learning secara Generik dan peningkatannya
2. Analisis SWT suatu e-learning
3. Sustainability e-learning
4. Kasus : Instalasi jaringan e-learning
Pertemuan XII
E-learning : Course creation ( Setting-up a course in the LSM)
1. Perencanaan sistematis e-learning
2. Kasus pembangun e-learning from the stratch
3. Kasus : Uji coba jaringan e-learning
4. Evaluasi suatu e-learning
Pertemuan XIII
E-learning : Course materials (HTML, PDF, RTF, AVI, FLASH)
1. Teknologi dan Penggunaan HTML/XML pada website
2. Teknologi dan Penggunaan PDF pada website
Pertemuan XIV
E-learning : Course materials (HTML, PDF, RTF, AVI, FLASH)
1. Teknologi dan Penggunaan RTF pada website
2. Teknologi dan Penggunaan AVI dan file film lainnya pada website
3. Teknologi dan Penggunaan Flash dan file animasi lainnya pada
website
4
Pertemuan XV
E-Learning : Teacher-Student Interaction (Assigments, tests, mail, chat)
1. Penanganan dan teknik assignments pada e-learning
2. Penanganan dan teknik evaluasi pada e-learning
3. Penanganan dan teknik mail dan chat serta telekonferensi pada elearning
Pertemuan XVI
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Sumber Referensi :
1. Lever – Duffy, Judi and Mc Jean B., Teaching and Learning with
Technology, 3rd Ed, Pearson International Edition, Boston, 2009
2. Durri Andriani (Editor), Cakrawala Pendidikan, E-Learning dalam
Pendidikan, Universitas Terbuka, Jakarta, 2002
3. Schreiber, Deborah A. And Berge, Zane L (Editors), Distance Training
, Jossey Bass Publishers, San Fransisco, 1998
4. Wall, Kurt; Watson, Mark and Whittis, Mark, Linux Programming,
Indianapolis, 1999
5. Kay, Trevor; Linux + Certification Bible, Hungry Minds, New York,
2002
6. Masyarakat Digital Gotong Royong (MDGR), Pengantar sistem
operasi komputer plus ilustrasi kernel linux, MDGR. 2003
7. Fiebel, Werner, Encyclopedia of Networking, 2nd Ed, San Fransisco,
1996
8. Ciccarelli, Patrick and Paulkner, Christina, Networking Foundations,
Sybex, San Fransisco, 2004
9. Cisco Networking Essentials for Education Institutions, Cisco
System, Inc. San Jose, USA. 1998
10. Martin, Grasdil. Et.al. Configuring and Troubleshooting Windows
XP Professional, Syngresh Publishing Inc, Rockland. 2001
Sumber Lain :
1. Internet
2. Majalah, Jurnal dan Proceedings
5
dan Kontrak Perkuliahan
Aplikasi Teknologi Informasi dalam Pendidikan
(KJ708)
Disusun Oleh:
Dr. Enjang A Djuanda
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
SEKOLAH PASCASARJANA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI & KEJURUAN
BANDUNG
2010
1
SILABUS
Mata Kuliah
: Aplikasi Teknologi Informasi dalam Pendidikan
Kode Mata Kuliah : KJ708
SKS
: 3 sks
Dosen
: Dr. Agus Setiawan., M.Si
Dr. Enjang A Djuanda, M.Pd, MT
Prasyarat
: Berburu rujukan di internet dan dasar-dasar
pemrograman
Referensi : Dasar Telekomunikasi
TUJUAN MATA KULIAH
Tujuan mata kuliah ini adalah agar mahasiswa setelah mengikuti mata
kuliah dapat memahami arti/makna konsep dan aplikasi bidang
teknologi informasi secara umum, khususnya terutama dalam bidang
pendidikan. Hal tersebut meliputi pengenalan dan pemahaman
tentang apa itu teknologi informasi dan bagaimana teknologi informasi
bekerja.
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini mengkaji berbagai dasar teori dan praktek dari
teknologi informasi, namun khusus yang aplikatif dengan kebutuhan
bidang pendidikan. Dengan demikian berbagai infrastruktur perangkat
lunak (software) dan perangkat keras (hardware) serta teknologi yang
mengikuti atau yang melengkapi dan memanfaatkannya dikaji dalam
batas-batas ketersediaan waktu danfasilitas yang ada. Selain itu, basis
pedagogis yang terkait nya pun seiring aplikasi teknologi ini dalam
bidang pendidikan dikaji juga secara berimbang.
URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN
Pertemuan I
Membahas :
Introduction to Information Technology (Operating systems: Windows
vs Linux Differences)
1.
Definisi teknologi infoemasi dan teknologi yang mendukungnya
(enabling technology)
2.
Sistem Operasi (Operating System) dalam komputer dan jaringan
3.
Sistem Operasi Windows
4.
Sistem Operasi Linux
5.
Perbedaan Sistem Operasi Windows dan Linux
2
Pertemuan II
Introduction to Information Technology (Networking: Structures,
cableling, Routing, DHCP, DNS)
1.
Jaringan telekomunikasi sebagai dasar jaringan computer
2.
Jaringan komputer
3.
Struktur dan/atau Topologi
4.
Pengawatan
5.
Routing, DHCP dan DNS
Pertemuan III
Internet as Tool (E-mail, News Groups, Research, Knowledge Base)
1.
E-mail dan Chatting
2.
News Group and Mailing List
3.
Research Based Internet
4.
Knowledge Base
5.
Knowledge Sharing
Pertemuan IV
Classroom setup : Introduction (Full client vs Thin Client, Minimal
Network Requirenments)
1.
Definisi e-learning dan daya terkait (CBT, WBL, kelas virtual, dll)
2.
Basis pedagogis e-learning
3.
Ekonomi E-Learning
4.
Skala kepesertaan
5.
Keperluan minimal dan keperluan memadai infrastruktur jarinagn
untuk e-learning
Pertemuan V
Classroom
Pertemuan VI
Classroom Setup : Windows Applications (Office, graphics, technical,
anti virus)
1.
Layanan e-learning terkait office
2.
Teknologi grafik dalam komputer dan e-learning
3.
Potensi teknologi yang dikandung SW aplikasi windows
4.
Virus dan anti virus, terutama terkait windows
Pertemuan VII
Classroom setup : Linux clients (LTSP setup, networking boot, user
profiles)
1.
Lingkup jaringan linux
3
2.
Setup jaringan linux secara umum
Minimum requirement (termasuk : LTSP: Linux terminal server project)
jaringan linux
Pertemuan VIII
UTS
Pertemuan IX
Classroom Setup : Linux Applications (Office, Graphics, Technical)
1.
Layanan e-learning terkait office pada Linux (termasuk open
office)
2.
Teknologi grafik dalam computer dan e-learning
3.
Potensi teknologi yang dikandung SW aplikasi linux
4.
Virus dan anti virus, terutama terkait linux
Pertemuan X
Classroom Setup : Upgrades (how to upgrade your classroom)
1.
Uji coba jaringan e-learning pada tataran praktis
2.
Diagnosa kelayakan dan kecocokan layanan jaringan e-learning
3.
Peningkatan layanan jaringan e-learning
4.
Uji coba layanan
Pertemuan XI
E-Learning : Learning Management System (Introduction, Installation)
1. Kebutuhan e-learning secara Generik dan peningkatannya
2. Analisis SWT suatu e-learning
3. Sustainability e-learning
4. Kasus : Instalasi jaringan e-learning
Pertemuan XII
E-learning : Course creation ( Setting-up a course in the LSM)
1. Perencanaan sistematis e-learning
2. Kasus pembangun e-learning from the stratch
3. Kasus : Uji coba jaringan e-learning
4. Evaluasi suatu e-learning
Pertemuan XIII
E-learning : Course materials (HTML, PDF, RTF, AVI, FLASH)
1. Teknologi dan Penggunaan HTML/XML pada website
2. Teknologi dan Penggunaan PDF pada website
Pertemuan XIV
E-learning : Course materials (HTML, PDF, RTF, AVI, FLASH)
1. Teknologi dan Penggunaan RTF pada website
2. Teknologi dan Penggunaan AVI dan file film lainnya pada website
3. Teknologi dan Penggunaan Flash dan file animasi lainnya pada
website
4
Pertemuan XV
E-Learning : Teacher-Student Interaction (Assigments, tests, mail, chat)
1. Penanganan dan teknik assignments pada e-learning
2. Penanganan dan teknik evaluasi pada e-learning
3. Penanganan dan teknik mail dan chat serta telekonferensi pada elearning
Pertemuan XVI
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Sumber Referensi :
1. Lever – Duffy, Judi and Mc Jean B., Teaching and Learning with
Technology, 3rd Ed, Pearson International Edition, Boston, 2009
2. Durri Andriani (Editor), Cakrawala Pendidikan, E-Learning dalam
Pendidikan, Universitas Terbuka, Jakarta, 2002
3. Schreiber, Deborah A. And Berge, Zane L (Editors), Distance Training
, Jossey Bass Publishers, San Fransisco, 1998
4. Wall, Kurt; Watson, Mark and Whittis, Mark, Linux Programming,
Indianapolis, 1999
5. Kay, Trevor; Linux + Certification Bible, Hungry Minds, New York,
2002
6. Masyarakat Digital Gotong Royong (MDGR), Pengantar sistem
operasi komputer plus ilustrasi kernel linux, MDGR. 2003
7. Fiebel, Werner, Encyclopedia of Networking, 2nd Ed, San Fransisco,
1996
8. Ciccarelli, Patrick and Paulkner, Christina, Networking Foundations,
Sybex, San Fransisco, 2004
9. Cisco Networking Essentials for Education Institutions, Cisco
System, Inc. San Jose, USA. 1998
10. Martin, Grasdil. Et.al. Configuring and Troubleshooting Windows
XP Professional, Syngresh Publishing Inc, Rockland. 2001
Sumber Lain :
1. Internet
2. Majalah, Jurnal dan Proceedings
5