Perangkat mengajar PKn SMP SMA kelas 7, 8, 9, X, XI, XII 151
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/1
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka
Kompetensi
Dasar
1.1 Mendeskripsikan
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Indikator
Men
deskripsikan
makna ideologi
negara
Materi Pokok
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Men o
jelaskan
proses
perumusan
Pancasila
sebagai dasar
negara
o
4 JP
M
akna ideologi
negra
Pr
oses
perumusan
Pancasila
sebagai
dasar negara
Men
guraikan
fungsi pokok
o
Fu
Pancasila
ngsi pokok
sebagai dasar
Pancasila
negara dan
ideologi
Pancasila
negara
sebagai
ideologi
Me
terbuka
mbedakan
ideologi
terbuka dan
ideologi
tertutup
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Mendeskripsikan makna
Pancasila
sebagai
ideologi terbuka
1.2 Menganalisis
Pancasila
sebagai
sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai
sumber nilai.
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai
paradigma
pembangunan.
Menganalisis
Pancasila
sebagai
sumber nilai
dan paradigma
pembangunan
1.3 Menampilkan sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Nilai-nilai
Pancasila
o
4 JP
Pa
ncasila
sebagai
sumber nilai
o
Pa
ncasila
sebagai
paradigma
pembangunan
Menunjukkan
o
Pe
rilaku yang
contoh sikap
sesuai nilaidan perilaku
nilai
positif yang
Pancasila
sesuai dengan
nilai-nilai
o
Si
Pancasila
kap positif
Mengidentifiterhadap
Pancasila
kasi sikap
sebagai
positif yang
ideologi
sesuai dengan
2 JP
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terbuka
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/1
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
2.1 Mengana-lisis sistem pemerintahan di berbagai negara
Mendeskripsi-kan penegertian system pemerintahan
Mengklasifikasikan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara
Menguraikan kelebihan dan kelemahan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer
Mengidentifi-kasi ciri sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer
Sistem pemerintahan
o
Pengertian Sistem pemerinta-han
o
Sistem pemerinta-han Presidensial dan ParlementerCiri-ciri sistem pemerinta-han Parlementer dan Presidensial.
2 JP
2.2 Mengana-lisis pelaksana-an sistem pemerintahan Negara Indonesia
Menguraikan sistem pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945.
Membanding-kan sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah perubahan
sistem pemerintahan Negara Indonesia
o
System pemerinta-han menurut UUD 1945 awal kemerdekaan
o
Sistem pemerinta-han menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan
2 JP
2.3 Memban-dingkan pelaksana-an sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain
Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia
Membanding-kan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain
Pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia
o
Kelebihan sistem pemerinta-han Indonesia
o
Kelemahan sistem pemerinta-han Indonesia
Perbandingan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain
4 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi
Kompetensi
Dasar
3.1Mendeskripsikan
pengertian,
fungsi dan
peran serta
perkembangan pers
di Indonesia
Indikator
Menguraikan
pengertian,
fungsi pers
dalam
masyarakat
yang
demokratis
Mendeskripsikan
perkembangan pers di
Indonesia
Materi Pokok
Peranan Pers
Alokasi
Waktu
2 JP
o Pengertian
pers
o Fungsi pers
o perkembang
an pers di
Indonesia
Peranan
Pers dalam
masyarakat
Demokrasi
Menguraikan
peranan pers
dalam
masyarakat
demokratis
3.2Menganalisis pers
yang bebas
dan
bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik
dalam
Menguraikan
pengertian
kode etik
jurnalistik
Menganalisis
kode etik
jurnalistik
dalam
Kode etik
jurnalistik
Kode etik
Penyimpa
ng kode
etik
jurnalistik
oleh
4 JP
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
masyarakat
demokratis
di Indonesia
Indikator
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Materi Pokok
berbagai
media
Menunjukkan
contoh-contoh
penyimpanga
n kode etik
jurnalistik dari
berbagai
media
3.3 Mengevaluasi
kebebasan
pers dan
dampak
penyalahg
unaan
kebebasan
media
massa
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Menguraikan
upaya
pemerintah
dalam
mengendalikan
kebebasan
pers
Menguraikan
manfaat pers
dalam
kehidupan
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Menunjukkan
dampak
penyalahguna
an kebebasan
media massa/
pers.
Alokasi
Waktu
Upayaupaya
pemerintah dalam
mengenda
likan
kebebasan
pers
Kebebasan
pers dan
dampaknya
Manfaat
media
massa
dalam
kehidupan
seharihari.
Dampak
dari
penyalahgunaan
4 JP
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kebebasan
pers/media massa
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi : Mengevaluasi Dampak Globalisasi
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsikan
proses,
Indikator
Mengemukakan
proses
globalisasi
Materi Pokok
2 JP
Globalisasi
Pr
o
oses dan
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
aspek, dan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara
Indonesia
Indikator
Materi Pokok
Mendeskripsik
an aspek
globalisasi
Mendeskripsikan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
Mendeskripsikan
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
Menunjuk-kan
contoh
pengaruh
Negara lain
yang
dirasakan
oleh bangsa
Indonesia
sebagai
dampak
globalisasi
aspek
globalisasi
Alokasi
Waktu
Da
o
mpakdampak
globalisasi
Pe
o
ngaruh
globalisasi
dalam
bidang :
o
ekonomi
o
so
cial budaya
politik
Ha
nkam
Pe
ngaruh
negara lain
yang
dirasakan
Indonesia
sebagai
3 JP
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
dampak
globalisasi
4.3 Menentukan
sikap
terhadap
pengaruh
dan
implikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
4.4 Mempresentasikan
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
Menentukan
posisi
terhadap
implikasi
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
Menunjuk-kan
sikap
selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi.
Meresensi
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
Membuat
karya tulis
tentang
pengaruh
globalisasi
Im
plikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
Si
kap selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi
Tulisan tentang
globalisasi
La
ngkahlangkah
penulisan
ilmiah
Si
stematika
penulisan
Pr
esentasi
karya tulis
3 JP
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mempresentasikan
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/1
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka
Kompetensi
Dasar
1.1 Mendeskripsikan
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Indikator
Men
deskripsikan
makna ideologi
negara
Materi Pokok
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Men o
jelaskan
proses
perumusan
Pancasila
sebagai dasar
negara
o
4 JP
M
akna ideologi
negra
Pr
oses
perumusan
Pancasila
sebagai
dasar negara
Men
guraikan
fungsi pokok
o
Fu
Pancasila
ngsi pokok
sebagai dasar
Pancasila
negara dan
ideologi
Pancasila
negara
sebagai
ideologi
Me
terbuka
mbedakan
ideologi
terbuka dan
ideologi
tertutup
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Mendeskripsikan makna
Pancasila
sebagai
ideologi terbuka
1.2 Menganalisis
Pancasila
sebagai
sumber
nilai dan
paradigma
pembangunan
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai
sumber nilai.
Mendeskripsikan Pancasila
sebagai
paradigma
pembangunan.
Menganalisis
Pancasila
sebagai
sumber nilai
dan paradigma
pembangunan
1.3 Menampilkan sikap
positif
terhadap
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka
Nilai-nilai
Pancasila
o
4 JP
Pa
ncasila
sebagai
sumber nilai
o
Pa
ncasila
sebagai
paradigma
pembangunan
Menunjukkan
o
Pe
rilaku yang
contoh sikap
sesuai nilaidan perilaku
nilai
positif yang
Pancasila
sesuai dengan
nilai-nilai
o
Si
Pancasila
kap positif
Mengidentifiterhadap
Pancasila
kasi sikap
sebagai
positif yang
ideologi
sesuai dengan
2 JP
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopember
Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pancasila
sebagai
ideologi
terbuka.
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terbuka
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Desember
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/1
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
2.1 Mengana-lisis sistem pemerintahan di berbagai negara
Mendeskripsi-kan penegertian system pemerintahan
Mengklasifikasikan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer di berbagai Negara
Menguraikan kelebihan dan kelemahan sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer
Mengidentifi-kasi ciri sistem pemerintahan Presidensial dan Parlementer
Sistem pemerintahan
o
Pengertian Sistem pemerinta-han
o
Sistem pemerinta-han Presidensial dan ParlementerCiri-ciri sistem pemerinta-han Parlementer dan Presidensial.
2 JP
2.2 Mengana-lisis pelaksana-an sistem pemerintahan Negara Indonesia
Menguraikan sistem pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945.
Membanding-kan sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah perubahan
sistem pemerintahan Negara Indonesia
o
System pemerinta-han menurut UUD 1945 awal kemerdekaan
o
Sistem pemerinta-han menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan
2 JP
2.3 Memban-dingkan pelaksana-an sistem pemerintahan yang berlaku di Indonesia dengan negara lain
Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia
Membanding-kan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain
Pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia
o
Kelebihan sistem pemerinta-han Indonesia
o
Kelemahan sistem pemerinta-han Indonesia
Perbandingan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain
4 JP
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi
Kompetensi
Dasar
3.1Mendeskripsikan
pengertian,
fungsi dan
peran serta
perkembangan pers
di Indonesia
Indikator
Menguraikan
pengertian,
fungsi pers
dalam
masyarakat
yang
demokratis
Mendeskripsikan
perkembangan pers di
Indonesia
Materi Pokok
Peranan Pers
Alokasi
Waktu
2 JP
o Pengertian
pers
o Fungsi pers
o perkembang
an pers di
Indonesia
Peranan
Pers dalam
masyarakat
Demokrasi
Menguraikan
peranan pers
dalam
masyarakat
demokratis
3.2Menganalisis pers
yang bebas
dan
bertanggung
jawab sesuai
kode etik
jurnalistik
dalam
Menguraikan
pengertian
kode etik
jurnalistik
Menganalisis
kode etik
jurnalistik
dalam
Kode etik
jurnalistik
Kode etik
Penyimpa
ng kode
etik
jurnalistik
oleh
4 JP
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
masyarakat
demokratis
di Indonesia
Indikator
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Materi Pokok
berbagai
media
Menunjukkan
contoh-contoh
penyimpanga
n kode etik
jurnalistik dari
berbagai
media
3.3 Mengevaluasi
kebebasan
pers dan
dampak
penyalahg
unaan
kebebasan
media
massa
dalam
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Menguraikan
upaya
pemerintah
dalam
mengendalikan
kebebasan
pers
Menguraikan
manfaat pers
dalam
kehidupan
masyarakat
demokratis di
Indonesia
Menunjukkan
dampak
penyalahguna
an kebebasan
media massa/
pers.
Alokasi
Waktu
Upayaupaya
pemerintah dalam
mengenda
likan
kebebasan
pers
Kebebasan
pers dan
dampaknya
Manfaat
media
massa
dalam
kehidupan
seharihari.
Dampak
dari
penyalahgunaan
4 JP
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kebebasan
pers/media massa
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
:
Kelas/Semester
: XII/2
Mata Pelajaran
: Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi : Mengevaluasi Dampak Globalisasi
Kompetensi
Dasar
4.1 Mendeskripsikan
proses,
Indikator
Mengemukakan
proses
globalisasi
Materi Pokok
2 JP
Globalisasi
Pr
o
oses dan
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
aspek, dan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
4.2 Mengevaluasi
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
Bangsa dan
Negara
Indonesia
Indikator
Materi Pokok
Mendeskripsik
an aspek
globalisasi
Mendeskripsikan
dampak
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
Mendeskripsikan
pengaruh
globalisasi
terhadap
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
Menunjuk-kan
contoh
pengaruh
Negara lain
yang
dirasakan
oleh bangsa
Indonesia
sebagai
dampak
globalisasi
aspek
globalisasi
Alokasi
Waktu
Da
o
mpakdampak
globalisasi
Pe
o
ngaruh
globalisasi
dalam
bidang :
o
ekonomi
o
so
cial budaya
politik
Ha
nkam
Pe
ngaruh
negara lain
yang
dirasakan
Indonesia
sebagai
3 JP
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
dampak
globalisasi
4.3 Menentukan
sikap
terhadap
pengaruh
dan
implikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
4.4 Mempresentasikan
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
Menentukan
posisi
terhadap
implikasi
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
Menunjuk-kan
sikap
selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi.
Meresensi
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
dalam
kehidupan
berbangsa
dan
bernegara
Membuat
karya tulis
tentang
pengaruh
globalisasi
Im
plikasi
globalisasi
terhadap
Bangsa dan
Negara
Indonesia
Si
kap selektif
terhadap
pengaruh
globalisasi
Tulisan tentang
globalisasi
La
ngkahlangkah
penulisan
ilmiah
Si
stematika
penulisan
Pr
esentasi
karya tulis
3 JP
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
Juni
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Kompetensi
Dasar
Indikator
Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Januari
3
4
Februari
Maret
April
Mei
5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mempresentasikan
tulisan
tentang
pengaruh
globalisasi
Uji Materi
2 JP
Remedial
2 JP
Pengayaan
2 JP
Juni
Mengetahui,
………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA
Guru Kelas / Guru MP
…………………………..
……………………………
NIP.
NIP.