Perangkat mengajar PKn SMP SMA kelas 7, 8, 9, X, XI, XII 170

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan

: ...

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .

Kelas / Semester

: X/1

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

Ket Penguasaan

Konsep dan Nilai-nilai

Penerapan

1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

1.1. Mendeskripsika n hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara

 Mendeskripsi kan

kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial

 Menguraikan pengertian bangsa dan unsur terbentuknya bangsa  Menganalisis

pengertian negara dan unsur terbentuknya Negara 1.2. Mendeskripsika

n hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan

 Menganalisis pengertian Negara  Mendeskripsi

kan asal mula terjadinya negara  Menguraikan

pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara

 Membandingk an bentuk-bentuk kenegaraan

1.3. Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI

 Menguraikan pengertian dan fungsi negara

 Membandingk an berbagai teori tentang fungsi dan tujuan Negara  Mendeskripsi

kan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia 1.4. Menunjukkan

semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam

kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

 Mendeskripsi kan makna semangat kebangsaan  Menguraikan

macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan  Menunjukkan

contoh perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan  Menunjukkan

sikap positif terhadap patriotisme Indonesia 2.

Menampil-kan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional

2.1. Mendeskripsika n pengertian sistem hukum dan peradilan nasional

 Mendeskripsi kan

pengertian hukum  Menentukan

macam-macam penggolongan Hukum  Mendeskripsi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

Ket Penguasaan

Konsep dan Nilai-nilai

Penerapan

kan sumber hukum formal dan material  Menjelaskan

sistem tata hukum Indonesia  Mendeskripsi

kan pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional 2.2. Menganalisis

peranan lembaga-lembaga peradilan

 Menguraikan perangkat lembaga peradilan  Menganalisis

macam-macam lembaga peradilan  Menganalisis

peranan lembaga peradilan  Menganalisis

pelaksanaan lembaga peradilan 2.3. Menunjukkan

sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku

 Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum  Menganalisis

macam-macam perbuatan yang

bertentangan dengan hukum  Menganalisis

macam-macam sanksi

sesuai hukum yang berlaku 2.4. Menganalisis

upaya

pemberantasan korupsi di Indonesia

 Mendeskripsi kan macam-macam aturan tentang pemberantasa n korupsi  Menganalisis

macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi  Menunjukkan

contoh tindak pidana korupsi yang telah

dikenakan sanksi 2.5. Menampilkan

peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia

 Menunjukkan contoh sikap anti korupsi  Menunjukkan

contoh gerakan/ organisasi anti korupsi  Menganalisis

macam-macam perbuatan anti korupsi  Manampilkan

sikap anti korupsi 3.

Menampil-kan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormat an dan perlindunga n Hak Asasi

3.1. Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM

 Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan , dan

penegakan HAM yang dilakukan pemerintah

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

Ket Penguasaan

Konsep dan Nilai-nilai

Penerapan

Manusia (HAM)

 Menentukan instrumen HAM nasional  Mendeskripsi

kan upaya pemajuan, penghormatan , dan

penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan

masyarakat 3.2. Menampilkan

peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia

 Menguraikan proses dalam upaya pemajuan, penghormatan , dan

penegakan HAM

 Mengilustrasi kan berbagai kasus pelanggaran HAM

 Menyimpulka n contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghormatan , dan

penegakan HAM di Indonesia 3.3. Mendeskripsika

n instrumen hukum dan peradilan internasional HAM

 Mendeskripsi kan instrumen HAM

internasional  Menunjukkan

bentuk pelanggaran HAM internasional

 Mendeskripsi kan peradilan HAM internasional Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________)

NIP/NIK : ...

………,………20…

Guru mapel PKN

(_________________________)

NIP/NIK : ...

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Satuan Pendidikan

: ...

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .

Kelas / Semester

: X / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

Ket Penguasaan

Konsep dan Nilai-nilai

Penerapan

4.Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

4.1 Mendeskrips-ikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

 Mendeskrips ikan

pengertian dasar negara  Mendeskrips

ikan pengertian konstitusi negara  Menguraikan

tujuan dan nilai konstitusi  Menyimpulk

an

keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara 4.2 Menganalisis

substansi konstitusi negara

 Menguraikan unsur sebuah konstitusi  Menyimpulk

an ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu  Menganalisis

substansi konstitusi Indonesia 4.3 Menganalisis

kedudukan pembukaan

 Mendeskrips ikan pokok pikiran yang

UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

terdapat dalam pembukaan UUD 1945  Menganalisis

kedudukan Pembukaan UUD 1945  Menguraikan

makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 4.4 Menunjukkan

sikap positif terhadap konstitusi negara

 Menunjukka n periodesasi konstitusi Indonesia  Mendeskrips

ikan

kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan.  Menguraikan

fungsi perubahan sebuah konstitusi  Menyimpulk

an perilaku positif terhadap konstitusi negara 5. Menghargai

persamaan kedudukan warga negara dalam

berbagai aspek kehidupan

5.1. Mendeskrips-ikan kedudukan warga negara dan

pewarganegar aan di Indonesia

 Mendeskrips ikan

kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945

 Menguraikan persyaratan untuk menjadi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

Ket Penguasaan

Konsep dan Nilai-nilai

Penerapan

warga negara Indonesia dan hal yang menyebabka n hilangnya status kewarganega raan

 Menjelaskan asas

kewarganega raan yang berlaku secara umum 5.2.Menganalisis

persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara

 Menunjukka n persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarak at, berbangsa dan

bernegara  Mendeskrips

ikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarak at, berbangsa dan

bernegara  Memberikan

contoh perilaku yang menampilka n persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarak

at, berbangsa dan

bernegara 5.3. Menghargai

persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Menunjukka n persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Mengidentifi kasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar  Menghargai

persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

6. Menganalisis sistem politik di Indonesia

6.1 Mendeskripsi-kan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

 Mendiskripsi kan

pengertian sistim politik Indonesia  Mendeskrips

ikan supra struktur politik Indonesia  mendeskripsi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

Ket Penguasaan

Konsep dan Nilai-nilai

Penerapan

infrastruktur politik 6.2.Mendeskripsika

n perbedaan sistem politik di berbagai negara

 Menguraikan dinamika politik Indonesia  Menunjukka

n kelebihan dan

kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia  Mendeskrips

ikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

 Mengidentifi kasikan ciri – ciri masyarakat politik  Menunjukka

n perilaku politik yang sesuai aturan  Mensimulasi

kan salah satu kegiatan politik yang diselenggara kan oleh pemerintah ( Pemilu )  Berperan

serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________)

NIP/NIK : ...

………,………20…

Guru mapel PKN

(_________________________)

NIP/NIK : ...

Satuan Pendidikan

: ...

Mata Pelajaran

: Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) .

Kelas / Semester

: X / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

Ket Penguasaan

Konsep dan Nilai-nilai

Penerapan

4.Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

4.1 Mendeskrips-ikan hubungan dasar negara dengan konstitusi

 Mendeskrips ikan

pengertian dasar negara  Mendeskrips

ikan pengertian konstitusi negara  Menguraikan

tujuan dan nilai konstitusi  Menyimpulk

an

keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara 4.2 Menganalisis

substansi konstitusi negara

 Menguraikan unsur sebuah konstitusi  Menyimpulk

an ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu  Menganalisis

substansi konstitusi Indonesia 4.3 Menganalisis

kedudukan pembukaan

 Mendeskrips ikan pokok pikiran yang

UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia

terdapat dalam pembukaan UUD 1945  Menganalisis

kedudukan Pembukaan UUD 1945  Menguraikan

makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945 4.4 Menunjukkan

sikap positif terhadap konstitusi negara

 Menunjukka n periodesasi konstitusi Indonesia  Mendeskrips

ikan

kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan.  Menguraikan

fungsi perubahan sebuah konstitusi  Menyimpulk

an perilaku positif terhadap konstitusi negara 5. Menghargai

persamaan kedudukan warga negara dalam

berbagai aspek kehidupan

5.1. Mendeskrips-ikan kedudukan warga negara dan

pewarganegar aan di Indonesia

 Mendeskrips ikan

kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945

 Menguraikan persyaratan untuk menjadi

warga negara Indonesia dan hal yang menyebabka n hilangnya status kewarganega raan

 Menjelaskan asas

kewarganega raan yang berlaku secara umum 5.2.Menganalisis

persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara

 Menunjukka n persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarak at, berbangsa dan

bernegara  Mendeskrips

ikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarak at, berbangsa dan

bernegara  Memberikan

contoh perilaku yang menampilka n persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarak

at, berbangsa dan

bernegara 5.3. Menghargai

persamaan kedudukan warga negara tanpa

membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Menunjukka n persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

 Mengidentifi kasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar  Menghargai

persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku

6. Menganalisis sistem politik di Indonesia

6.1 Mendeskripsi-kan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia

 Mendiskripsi kan

pengertian sistim politik Indonesia  Mendeskrips

ikan supra struktur politik Indonesia  mendeskripsi

infrastruktur politik 6.2.Mendeskripsika

n perbedaan sistem politik di berbagai negara

 Menguraikan dinamika politik Indonesia  Menunjukka

n kelebihan dan

kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia  Mendeskrips

ikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis

6.3 Menampilkan peran serta dalam sistem politik di Indonesia

 Mengidentifi kasikan ciri – ciri masyarakat politik  Menunjukka

n perilaku politik yang sesuai aturan  Mensimulasi

kan salah satu kegiatan politik yang diselenggara kan oleh pemerintah ( Pemilu )  Berperan

serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia

Jumlah

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________)

NIP/NIK : ...

………,………20…

Guru mapel PKN

(_________________________)

NIP/NIK : ...