Perangkat mengajar PKn SMP SMA kelas 7, 8, 9, X, XI, XII 169
Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus Septembe
r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1
Mendes-kripsi-kan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuk-nya negara
Mendeskripsi-kan
kedudukan manusia sebagai makhluk individu dan makhluk sosial
Menguraikan pengertian bangsa dan unsur
terbentuknya bangsa. Menganalisis
pengertian Negara dan unsur-unsur terbentuknya negara.
Bangsa dan negara Hakikat
manusia sebagai mahkluk individu dan mahkluk sosial Hakikat
bangsa Unsur-unsur
terbentukny anegara - rakyat - wilayah - Pemerintah yang berdaulat - Pengakuan dari negara lain
2 JP
(2)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus Septembe
r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kripsikan
hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegara-an
pengertian Negara .
Mendeskripsi-kan asal mula terjadinya negara
Menguraikan pentingnya pengakuan oleh negara lain bagi suatu negara.
Membanding-kan
pengakuan suatu Negara dari Negara lain dan
bentuk-bentuk kenegaraan
bentuk-bentuk kenegaraan. Hakikat
negara. Asal mula
terjadinya negara Makna penting pengakuan suatu negara dari negara lain
Bentuk- bentuk kenegaraan
1.3 Menjelas-kan
pengertian, fungsi dan tujuan NKRI
Menguraikan pengertian dan fungsi negara
Membanding-kan berbagai teori tentang
Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal Pengertian
(3)
fungsi dan tujuan Negara.
Mendeskripsi-kan tujuan Negara Kesatuan Republik Indonesia
dan tujuan NKRI
Perbanding-an berbagai teori tentang fungsi dan tujuan negara. Tujuan NKRI
yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945
1.4 Menunjuk-kan
semangat kebangsa-an,
nasionalis-me dan patriotisme dalam kehidupan
Mendeskripsi-kan makna semangat kebangsaan. Menguraikan
macam-macam perwujudan nasionalisme
Semangat kebangsaan (nasionalis-me dan patriotisme - Makna
nasionalis-me.
- Makna
patriotisme .
(4)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus Septembe
r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bermasya-rakat, berbangsa dan
bemegara
dalam kehidupan. Menunjukkan
contoh
perilaku yang sesuai dengan semangat kebangsaan. Menunjukkan
sikap positif terhadap Nasionalisme dan
patriotisme Indonesia
Macam – macam perwujudan nasionalis-me dalam kehidupan. Tata cara
penerapan patriotisme dalam kehidupan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
(5)
(6)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus Septembe
r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1
Mendes-kripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional
Mendeskripsika n pengertian hukum.
Menentukan macam-macam penggolong-an Hukum.
Mendeskrip-sikan sumber hukum
formal dan material.
Menjelaskan sistem tata hukum Indonesia.
Mendeskrip-sikan
Sistem hukum dan lembaga peradilan
o Pengertian hukum
o Tata hukum Indonesia
o Penggolong an hukum
o Sumber hukum
o Lembaga- lembaga peradilan
(7)
pengertian dan dasar hukum lembaga peradilan nasional
2.2 Menganali-sis
peranan lembaga-lembaga peradilan
Menguraikan perangkat lembaga peradilan Menganalisis
macam-macam lembaga peradilan. Menganalisis
peranan lembaga peradilan. Menganalisis
pelaksanaan lembaga peradilan
Lembaga Peradilan
o Perangkat atau alat kelengkapan lembaga peradilan
o Klasifikasi lembaga peradilan
o Tingkatan lembaga peradilan
o Peranan atau tugas dan fungsi lembaga peradilan
2 JP
2.3 Menunjuk-kan sikap yang sesuai dengan
Menunjukkan contoh sikap taat terhadap hukum.
Sikap yang sesuai dengan hukum
o Pe
(8)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus Septembe
r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ketentuan hukum yang berlaku Menganalisis macam-macam perbuatan yang bertentangan dengan hukum. Menganalisis macam-macam sanksi sesuai hukum yang berlaku rbuatan-perbuatan yang sesuai dan yang bertentanga n dengan hukum o C ontoh perbuatan yang melanggar hukum beserta sanksinya
2.4 Menganali-sis upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia Mendeskripsika n macam-macam aturan tentang pemberanta-san korupsi. Menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategori korupsi . Pemberanta-san korupsi oPengertian Korupsi
oDasar hukum pemberantas korupsi oKlasifikasi perbuatan korupsi oKasus korupsi yang telah dikenakan sanksi 2 JP
(9)
Menunjukkan contoh
tindak pidana korupsi yang telah
dikenakan sanksi 2.5
Menampil-kan peran serta dalam upaya pemberan-tasan korupsi di Indonesia
Menunjukkan contoh sikap anti korupsi.
Menunjukkan contoh gerakan/ organisasi anti korupsi.
Menganalisis macam-macam perbuatan anti korupsi.
Manampilkan sikap anti korupsi
Peran serta dalam upaya pemberantasa n korupsi di Indonesia
Macam- macam Gerakan atau organisa si anti korupsi Contoh
peran serta masyara kat dalam pembera nta-san tindak korupsi Sikap diri
anti
(10)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus Septembe
r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 korupsi
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM) Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus Septembe
r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1
Mengana-lisis upaya pemajuan,
o Menganalisis upaya
pemajuan,
Pemajuan, penghormatan, dan penegakan
(11)
penghorma-tan, dan penegakan HAM
penghorma-tan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah.
o Menentukan instrumen HAM nasional .
o Mendeskrip-sikan upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM yang dilakukan oleh individu dan
masyarakat
HAM
o Pengertian dan macam- macam HAM
o Upaya pemerintah dalam menegakan HAM
o Instrumen atau dasar hukum yang mengatur HAM
o Peran masyarakat dalam menegakan HAM
3.2 Menampil-kan peran serta dalam upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM di
o Menguraikan proses dalam upaya
pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM.
Peran serta dalam
penegakan HAM di Indonesia
o Proses pemajuan, penghormat
(12)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Juli Agustus Septembe
r Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Indonesia o Mengilustrasi
-kan berbagai kasus
pelanggaran HAM.
o Menyimpul-kan contoh perilaku yang dengan upaya pemajuan, penghorma-tan, dan penegakan HAM di Indonesia
an, dan penegakan HAM
o Pelanggaran HAM dan penanggana n kasus pelanggaran HAM
o contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormat an, dan penegakan HAM di Indonesia
3.3 Mendeskrip-sikan
instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
o Mendeskripsi -kan
instrumen HAM
internasional.
o Menunjukkan bentuk
pelanggaran HAM
internasional.
Instrumen hukum dan peradilan internasional HAM
o Instrumen HAM Internasio-nal
o Kasus –
(13)
o Mendeskrip-sikan
peradilan HAM
internasional
kasus
pelanggaran HAM
internasio-nal
o Proses dan sanksi pelanggaran HAM pada Peradilan Internasio-nal
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(14)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :Kelas/Semester : X/2
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 4.
Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1
Mendeskri-psikan hubungan dasar negara dengan konstitusi
Mendeskrip-sikan
pengertian dasar negara.
Mendeskrip-sikan pengertian konstitusi negara.
Menguraikan tujuan dan nilai
konstitusi.
Menyimpul-kan
keterkaitan dasar negara dengan konstitusi di sebuah negara.
Dasar negara dan konstitusi
o Pengerti an Dasar Negara dan Konstitusi Negara
o Tujuan dan Nilai konstitusi
o Keterkait an Dasar negara dan konstitusi
4 JP
4.2 Menganali-sis
o Menguraikan
unsur Substansi konstitusi
(15)
substansi konstitusi negara
konstitusi.
o Menyimpulka n ciri sebuah konstitusi bagi negara tertentu.
o Menganalisis substansi konstitusi Indonesia
negara
o Muatan konstitusi negara
o Klasifikasi konstitusi di Indonesia
o Implementa-si dasar negara ke dalam konstitusi atau UUD 1945 4.3
Menganali-sis
kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia
Mendeskrip-sikan pokok pikiran yang terdapat dalam pembukaan UUD 1945. Menganalisis
kedudukan Pembukaan UUD 1945 Menguraikan
makna tiap alinia yang terdapat dalam pembukaan
Pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia Pokok
pikiran pembukaan UUD 1945
Keduduk
an
Pembukaan dalam UUD 1945
Makna setiap alinia
(16)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 UUD 1945 dalam
pembukaan 4.4
Menunjuk-kan sikap positif terhadap konstitusi negara
Menunjukkan periodesasi konstitusi Indonesia.
Mendeskrip-sikan
kesepakatan dasar dalam melakukan perubahan. Menguraikan
fungsi perubahan sebuah konstitusi.
Menyimpul-kan perilaku positif
terhadap konstitusi negara
Perkembangan konstitusi Indonesia Periode
berlakunya konstitusi Fungsi
dan tahapan perubahan UUD 1945 Kesepak
atan dasar dalam melakukan perubahan
o C
ontoh perilaku positif terhadap konstitusi negara
2 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
(17)
……….. ………
(18)
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :Kelas/Semester : X/2
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 5.
Standar Kompetensi : Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1Mendes-kripsikan keduduka n warga negara dan pewarga-negaraan di
Indonesia
Mendeskrip-sikan
kedudukan warga negara yang diatur dalam UUD 1945.
Menguraikan persyaratan untuk
menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebab-kan
hilangnya status kewargane-garaan . Menjelaskan
asas
kewargane-garaan yang berlaku
Warga negara dan
pewarganegar aan
o Dasar
hukum yang mengatur Warga negara
o Asas dan stesel dalam kewargane-garaan
o Syarat menjadi warga negara
o Hal yang menyebab-kan
kehilangan kewargane-garaan
(19)
5.2 Menganali-sis
persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasya-rakat, berbangsa dan negara
o Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara dalam
kehidupan bermasyara-kat,
berbangsa dan
bernegara.
Mendeskrip-sikan landasan persamaan kedudukan warga negara dalam
kehidupan bermasyara-kat,
berbangsa dan
bernegara. Memberikan
contoh
perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan
Persamaan kedudukan warga negara Landasan
yang menjamin persamaan kedudukan warga negara Berbagai
aspek persamaan kedudukan setiap warga negara contoh
perilaku yang menampil-kan
persamaan kedudukan warga negara
(20)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 warga negara
dalam kehidupan bermasyara-kat,
berbangsa dan
bernegara 5.3
Menghar-gai
persamaa n
keduduka n warga negara tanpa membeda-kan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
Menunjukkan persamaan kedudukan warga negara tanpa
membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku.
Mengidentifi-kasi ciri ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku secara garis besar. Menghargai
persamaan kedudukan warga negara tanpa
membedakan
Persamaan kedudukan warga negara tanpa
membedakan Ras
Agama Gender Golongan, Budaya,
suku
(21)
gender, golongan, budaya, dan suku
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
(22)
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(23)
Kelas/Semester : X/2
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 6.
Standar Kompetensi : Menganalisis sistem politik di Indonesia Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1
Mendes-kripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia
Mendiskrip-sikan pengertian sistim politik Indonesia.
Mendeskrip-sikan supra struktur politik Indonesia.
Mendeskrip-sikan
infrastruktur politik
Supra
struktur dan infra struktur politik
o p
engertian sistem politik Indonesia
o c
ara
berpolitik melalui Suprastruk-tur politik atau lembaga formal negara
o I
nfrastruktur kelompok kekuatan politik dalam masyarakat - partai
(24)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 politik
- k
elompok kepenting -an
- k
elompok penekan
- m
edia komunika si politik 6.2
Mendes-kripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara
o Menguraikan dinamika politik Indonesia.
o Menunjukkan kelebihan dan
kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia.
Mendeskrip-sikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis
Sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara Dinamika
politik Indonesia Sistem
politik di negara Liberal dan negara komunis
(25)
6.3 Menampil-kan peran serta dalam sistem politik di Indonesia
Mengidentifi-kasikan ciri – ciri
masyarakat politik.
Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan. Mensimulasi
kan salah satu kegiatan politik yang diselenggara kan oleh pemerintah ( Pemilu ). Berperan
serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia
Peran serta dalam sistem politik di Indonesia Ciri
masyarakat politik
o Menunjukk an
perilaku politik yang sesuai aturan
o Contoh peranserta dalam system politik
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
(26)
Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(1)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ras, agama,
gender, golongan, budaya, dan suku
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
(2)
Mengetahui, ………, …….
Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
(3)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :
Kelas/Semester : X/2
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 6.
Standar Kompetensi : Menganalisis sistem politik di Indonesia Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1 Mendes-kripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia Mendiskrip-sikan pengertian sistim politik Indonesia. Mendeskrip-sikan supra struktur politik Indonesia. Mendeskrip-sikan infrastruktur politik Supra struktur dan infra struktur politik o p engertian sistem politik Indonesia o c ara berpolitik melalui Suprastruk-tur politik atau lembaga formal negara o I nfrastruktur kelompok kekuatan politik dalam masyarakat - partai 4 JP
(4)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 politik - k elompok kepenting -an - k elompok penekan - m edia komunika si politik 6.2 Mendes-kripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara o Menguraikan dinamika politik Indonesia. o Menunjukkan kelebihan dan kelemahan sistim politik yang dianut Indonesia. Mendeskrip-sikan perbedaan sistim politik Indonesia dengan negara liberal dan komunis Sistem politik Indonesia dan sistem politik di berbagai negara Dinamika politik Indonesia Sistem politik di negara Liberal dan negara komunis 4 JP
(5)
Kompetensi
Dasar Indikator Materi Pokok
Alokasi Waktu
Januari Februari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.3 Menampil-kan peran serta dalam sistem politik di Indonesia Mengidentifi-kasikan ciri – ciri masyarakat politik. Menunjukkan perilaku politik yang sesuai aturan. Mensimulasi kan salah satu kegiatan politik yang diselenggara kan oleh pemerintah ( Pemilu ).
Berperan serta secara aktif dalam sistim politik di Indonesia Peran serta dalam sistem politik di Indonesia Ciri masyarakat politik o Menunjukk an perilaku politik yang sesuai aturan o Contoh peranserta dalam system politik 4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
(6)
Kepala Sekolah SMA Guru Kelas / Guru MP
……….. ………