Kisi-kisi Soal Ujian Sekolah (US) MTs Lotim Tahun 2016
KISI KISI SOAL
Jenis Sekolah
:MTS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas
: IX (205/2016)
soal US
No.
Kompetensi
Bahan
Dasar
Kls/Sem
1.
Menemukan gagasan utama VII/II
dalam teks yang dibaca
2
Menemukan masalah utama VIII/II
dari berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
3
4.
Mengung-kapkan hal-hal yang
dapat diteladani dari buku
biografi yang dibaca secara
intensif
VII/II
.
Jumlah soal
Penulis
Materi
Indikator Soal
Tingkat
kesulitan
Sedang
Penemuan Gagasan
Utama Teks
Kesamaan Topik Berita
Disajikan paragraf, Siswa dapat menetukan
gagasan utama paragraf
Disajikan teks berita I dan II, siswa dapat
menemukan persamaan kedua teks berita
Perbedaan penyajian teks
berita
Disajikan teks berita I dan II, siswa dapat
menemukan perbedaan penyajian teks berita
Disediakan penggalan teks biografi tokoh
Siswa dapat menemukan keistimewaan
tokoh
Sedang
Berdasarkan Teks Biografi soal , Siswa dapat
menemukan hal positif yang dapat diteladani
dalam teks biografi tersebut
disediakan teks Iklan, Siswa dapat
menentukan kalimat fakta dalam Iklan
Mudah
Pengungkapan hal-hal
teladan dari tokoh dalam
biografi
5
Membeda-kan antara fakta
dan opini dalam teks iklan
di surat kabar melalui
kegiatan membaca intensif
IX/I
6.
Membaca dan memahami
teks iklan
Menyimpulkan isi bacaan
VIII/II
Pengungkapan hal-hal
teladan dari tokoh dalam
biografi
Cara membedakan fakta
dan opini serta
implementasi- nya Cara
membedakan fakta dan
opini serta implementasinya
Memahami teks Iklan
VII/I
Penyimpulan Isi Bacaan
7
: 50 butir
: TIM penulis
Disediakan teks Iklan, Siswa dapat
menemukan maksud iklan
Disajikan paragraf, siswa dapat
Sedang
Mudah
Sedang
Sedang
Sulit
8
9.
setelah membaca cepat 200
kata per menit
Mengubah sajian grafik,
tabel, atau bagan menjadi
uraian melalui kegiatan
membaca intensif
menyimpulkan isi paragraf
IX/II
Memaparkan isi grafik,
tabel, atau bagan ke
dalam beberapa kalimat
Mendeskripsikan tempat
atau arah dalam konteks
yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam
denah
VIII/I
Pendeskripsian tempat
dan arah berdasarkan
denah
10.
Merefleksi isi puisi yang dibacakan
VII/II
11.
Merefleksi isi puisi yang dibacakan
VII/II
Unsur Inrinsik (Tema
Puisi)
Pesan puisi
12.
Menemukan tema, latar,
dan penokohan, pada
cerpen-cerpen dalam satu
kumpulan cerpen
Unsur Intrinsik Cerita
IX/I
Konflik dalam cerita
Disajikan grafik, siswa dapat menentukan
simpulan yang sesuai data dalam grafik
Sedang
Disajikan tabel, siswa dapat menentukan
kalimat pertanyaan yang sesuai dengan tabel
Disajikan bagan, siswa dapat mentukan isi
bagan yang tepat
Disajikan denah, siswa dapat menentukan
pernyataan sesuai denah
Sedang
Disajikan penggalan puisi, siswa dapat
menemukan tema puisi
Disajikan penggalan puisi, siswa dapat
menentukan larik bermajas dalam puisi
Disajikan dua penggalan puisi, siswa dapat
menentukan perbedaan pesan puisi
Disediakan penggalan cerita, siswa dapat
menemukan kalimat bukti watak seorang
tokoh
Berdasarkan penggalan cerpen, siswa dapat
menentukan sudut pandang cerita
disajikankan penggalan cerpen , siswa dapat
menentukan amanat cerpen
Disediakan penggalan cerpen, siswa dapat
menentukan konflik dalam cerpen
Mudah
Mudah
Sulit
Sedang
Sulit
Sedang
Sulit
Mudah
Sedang
13
14.
Membandingkan karakteristik
novel angkatan 20-30 an
IX/II
Mengidentifikasi unsur
intrinsik teks drama
VIII/I
Niali-nilai
kehidupan/kebiasaan
dalam cerpen
Identifikasi Karakteristik
novel
Pengidentifikasian unsur
intrinsik teks drama
Disajikan penggalan cerpen, siswa dapat
menentukan nilai-nilai positif /kebiasaan
dalam kutipan cerpen
Disajikan 2 penggalan novel, Siswa dapat
membedakan karakteristik kedua novel
Disajikan penggalan teks drama, Siswa dapat
menentukan latar waktu kejadian dalam teks
drama tersebut
Berdasarkan teks drama soal, siswa dapat
menentukan latar suasana teks drama
tersebut
Disajikan Ilustrasi, Siswa dapat menentukan
penulisan catatan harian yang tepat sesuai
ilustrasi
Sedang
Sedang
Mudah
Sedang
Menulis buku harian atau
pengalaman pribadi dengan
memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang
baik dan benar
Menulis pesan singkat
sesuai dengan isi dengan
menggunakan kalimat
efektif dan bahasa yang
santun Menulis pesan
singkat sesuai dengan isi
dengan menggunakan
kalimat efektif dan bahasa
yang santun
Menulis laporan
VII/I
Penulisan Catatan Buku
harian
VII/II
Penulisan Pesan singkat (
Memo)
Disajikan illustrasi, Siswa dapat menentukan
isi memo yang tepat berdasarkan illustrasi
Sedang
IX/II
Penulisan laporan
Sulit
17.
Menulis teks pengumuman
dengan bahasa yang efektif,
baik, dan benar
VII/I
Penulisan Kalimat
pengumuman
18.
Meresensi buku pengetahuan
IX/ I
Cara Meresensi dan
Disajikan kalimat laporan bernomor, siswa
dapat menentukan urutannya menjadi
paragraf laporan yang tepat
Disajikan illustrasi, siswa dapat menentukan
kalimat pengumuman yang tepat sesuai
Ilustrasi
Disajikan data buku, Siswa menentukan
15.
16.
Mudah
Sedang
Sulit
Implementasinya
19.
20.
Menulis surat pribadi
dengan memperhatikan
komposisi, isi, dan bahasa
VII/I
Penulisan Surat pribadi
Penulisan Surat dinas
Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan
sekolah dengan sistematika
yang tepat dan bahasa baku
VIII/I
21.
Menulis surat pembaca
IX/II
Surat pembaca
22.
Menulis rangkuman buku
ilmu pengetahuan populer
Menulis teks berita secara
singkat, padat, dan jelas
VIII/II
Rangkuman bacaan
VIII/II
Penulisan Teks Berita
Membeda-kan antara fakta
dan opini dalam teks iklan
di surat kabar melalui
kegiatan membaca intensif
Menulis slogan/poster
untuk berbagai keperluan
dengan pilihan kata dan
kalimat yang bervariasi,
serta persuasif
Menulis iklan baris dengan
bahasa yang sigkat, padat
dan jelas Menulis iklan
IX/I
Cara membedakan fakta
dan opini serta
implementasi- nya
VIII/II
IX/I
23.
24.
25.
26.
resensi yang paling tepat berdasarkan data
buku tersebut
Disajikan contoh surat pribadi yang kurang
lengkap, siswa dapat menentukan kalimat
pembuka yang tepat
Disajikan contoh surat pribadi yang kurang
lengkap, siswa dapat menentukan kalimat
penutup surat yang tepat
Disajikan penggalan surat dinas, siswa dapat
menentukan perbaikan penulisan alamat
tujuan surat yang tepat
Sedang
Sedang
Sedang
Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menentukan
surat pembaca yang tepat sesuai ilustrasi
Disajikan bacaan, Siswa menentukan
rangkuman yang tepat dari teks bacaan
Disajikan ilustrasi kejadian,siswa dapat
menentukan teks berita yang paling tepat
berdasarkan ilustrasi kejadian
Disediakan teks Iklan,Siswa dapat
menemukan opini dalam Iklan
Sedang
Penulisan Slogan
Disajikan illustrasi, siswa dapat menentukan
kalimat slogan yang tepat sesuai illustrasi
Sedang
Penulisan Iklan Baris
Disajikan Ilustrasi, Siswa dapat menyusun
kalimat Iklan berdasarkan Ilustrasi
Sedang
Sulit
Sedang
Mudah
27.
28.
29.
30.
baris dengan bahasa yang
sigkat, padat dan jelas
Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan
urutan yang tepat dan
menggunakan bahasa yang
efektif
Menulis teks
pidato/ceramah/ khotbah
dengan sistematika dan
bahasa yang efektif
Menulis karya tulis
sederhana dengan
menggunakan berbagai
sumber
Menyunting karangan
dengan berpedoman pada
ketepatan ejaan, pilihan
kata, keefektifan kalimat,
VIII/I
IX/II
Penulisan Bahasa
petunjuk
Penulisan teks
pidato/ceramah/khotbah
IX/II
Penulisan karya tulis
IX/II
Penulisan karya tulis
IX/II
Penulisan karya tulis
IX/I
Penyuntingan karangan
Disajikan petunjuk yang belum lengkap,
siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk melengkapinya
Mudah
Disajikan kalimat petunjuk yang diberi
nomor, siswa dapat menentukan urutan
petunjuk agar menjadi petunjuk yang tepat
Disajikan penggalan pidato, Siswa dapat
menentukan kalimat penutup pidato yang
tepat
Mudah
Disajikan penggalan kutipan pidato, Siswa
dapat menentukan kata sapaan yang tepat
daalam pidato
Disajikan tema karya tulis ilmiah, siswa
dapat mentukan rumusan masalah yang tepat
sesuai tema
Disajikan kalimat simpulan sebuah karya
tulis ilmiah, siswa dapat menentukan saran
yang paling tepat untuk karya tulis tersebut
Disajikan data buku, Siswa dapat
menentukan pnulisan daftar pustaka yang
benar berdasarkan data buku tersebut
Disajikan kalimat yang penulisannya tidak
efektif, Siswa dapat menentukan perbaikanya
agar menjadi kalimat yang efektif
Sedang
Sedang
Mudah
Sedang
Sedang
31.
keterpaduan paragraf, dan
kebulatan wacana
Menyunting karangan
IX/I
dengan berpedoman pada
ketepatan ejaan, pilihan
kata, keefektifan kalimat,
keterpaduan paragraf, dan
kebulatan wacana
Menulis pantun yang sesuai VII/I
dengan syarat-syarat pantun
32.
Menulis puisi bebas dengan
memperhatikan unsur
persajakan
VIII/II
33.
Menulis naskah drama
berasarkan peristiwa nyata
IX/II
Penyuntingan karangan
Disajikan sebuah paragraf dengan
penggunaan tanda baca yang salah, Siswa
dapat menentukan perbaikanya agar menjadi
paragraf yang baik
Mudah
Membuat Pantun
Disajikan pantun yang rumpang, Siswa dapat
menentukan larik yang tepat untuk
melengkapinya
Disediakan kutipan puisi yang belum
lengkap, Siswa dapat menentukan larik
bermajas yang tepat untuk melengkapinya
Mudah
Penulisan puisi bebas
dengan memperhatikan
unsur persajakan
Penulisan puisi bebas
dengan memperhatikan
unsur persajakan
Menyusun Teks Drama
Disajikan penggalan teks drama yang belum
lengkap dialognya, Siswa dapat
melengkapinya dengan dialog yang tepat
Disediakan penggalan teks drama, Siswa
dapat menentukan petunjuk laku yang tepat
Sedang
Mudah
Mudah
Jenis Sekolah
:MTS
Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia
Kelas
: IX (205/2016)
soal US
No.
Kompetensi
Bahan
Dasar
Kls/Sem
1.
Menemukan gagasan utama VII/II
dalam teks yang dibaca
2
Menemukan masalah utama VIII/II
dari berbagai berita yang
bertopik sama melalui
membaca ekstensif
3
4.
Mengung-kapkan hal-hal yang
dapat diteladani dari buku
biografi yang dibaca secara
intensif
VII/II
.
Jumlah soal
Penulis
Materi
Indikator Soal
Tingkat
kesulitan
Sedang
Penemuan Gagasan
Utama Teks
Kesamaan Topik Berita
Disajikan paragraf, Siswa dapat menetukan
gagasan utama paragraf
Disajikan teks berita I dan II, siswa dapat
menemukan persamaan kedua teks berita
Perbedaan penyajian teks
berita
Disajikan teks berita I dan II, siswa dapat
menemukan perbedaan penyajian teks berita
Disediakan penggalan teks biografi tokoh
Siswa dapat menemukan keistimewaan
tokoh
Sedang
Berdasarkan Teks Biografi soal , Siswa dapat
menemukan hal positif yang dapat diteladani
dalam teks biografi tersebut
disediakan teks Iklan, Siswa dapat
menentukan kalimat fakta dalam Iklan
Mudah
Pengungkapan hal-hal
teladan dari tokoh dalam
biografi
5
Membeda-kan antara fakta
dan opini dalam teks iklan
di surat kabar melalui
kegiatan membaca intensif
IX/I
6.
Membaca dan memahami
teks iklan
Menyimpulkan isi bacaan
VIII/II
Pengungkapan hal-hal
teladan dari tokoh dalam
biografi
Cara membedakan fakta
dan opini serta
implementasi- nya Cara
membedakan fakta dan
opini serta implementasinya
Memahami teks Iklan
VII/I
Penyimpulan Isi Bacaan
7
: 50 butir
: TIM penulis
Disediakan teks Iklan, Siswa dapat
menemukan maksud iklan
Disajikan paragraf, siswa dapat
Sedang
Mudah
Sedang
Sedang
Sulit
8
9.
setelah membaca cepat 200
kata per menit
Mengubah sajian grafik,
tabel, atau bagan menjadi
uraian melalui kegiatan
membaca intensif
menyimpulkan isi paragraf
IX/II
Memaparkan isi grafik,
tabel, atau bagan ke
dalam beberapa kalimat
Mendeskripsikan tempat
atau arah dalam konteks
yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam
denah
VIII/I
Pendeskripsian tempat
dan arah berdasarkan
denah
10.
Merefleksi isi puisi yang dibacakan
VII/II
11.
Merefleksi isi puisi yang dibacakan
VII/II
Unsur Inrinsik (Tema
Puisi)
Pesan puisi
12.
Menemukan tema, latar,
dan penokohan, pada
cerpen-cerpen dalam satu
kumpulan cerpen
Unsur Intrinsik Cerita
IX/I
Konflik dalam cerita
Disajikan grafik, siswa dapat menentukan
simpulan yang sesuai data dalam grafik
Sedang
Disajikan tabel, siswa dapat menentukan
kalimat pertanyaan yang sesuai dengan tabel
Disajikan bagan, siswa dapat mentukan isi
bagan yang tepat
Disajikan denah, siswa dapat menentukan
pernyataan sesuai denah
Sedang
Disajikan penggalan puisi, siswa dapat
menemukan tema puisi
Disajikan penggalan puisi, siswa dapat
menentukan larik bermajas dalam puisi
Disajikan dua penggalan puisi, siswa dapat
menentukan perbedaan pesan puisi
Disediakan penggalan cerita, siswa dapat
menemukan kalimat bukti watak seorang
tokoh
Berdasarkan penggalan cerpen, siswa dapat
menentukan sudut pandang cerita
disajikankan penggalan cerpen , siswa dapat
menentukan amanat cerpen
Disediakan penggalan cerpen, siswa dapat
menentukan konflik dalam cerpen
Mudah
Mudah
Sulit
Sedang
Sulit
Sedang
Sulit
Mudah
Sedang
13
14.
Membandingkan karakteristik
novel angkatan 20-30 an
IX/II
Mengidentifikasi unsur
intrinsik teks drama
VIII/I
Niali-nilai
kehidupan/kebiasaan
dalam cerpen
Identifikasi Karakteristik
novel
Pengidentifikasian unsur
intrinsik teks drama
Disajikan penggalan cerpen, siswa dapat
menentukan nilai-nilai positif /kebiasaan
dalam kutipan cerpen
Disajikan 2 penggalan novel, Siswa dapat
membedakan karakteristik kedua novel
Disajikan penggalan teks drama, Siswa dapat
menentukan latar waktu kejadian dalam teks
drama tersebut
Berdasarkan teks drama soal, siswa dapat
menentukan latar suasana teks drama
tersebut
Disajikan Ilustrasi, Siswa dapat menentukan
penulisan catatan harian yang tepat sesuai
ilustrasi
Sedang
Sedang
Mudah
Sedang
Menulis buku harian atau
pengalaman pribadi dengan
memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang
baik dan benar
Menulis pesan singkat
sesuai dengan isi dengan
menggunakan kalimat
efektif dan bahasa yang
santun Menulis pesan
singkat sesuai dengan isi
dengan menggunakan
kalimat efektif dan bahasa
yang santun
Menulis laporan
VII/I
Penulisan Catatan Buku
harian
VII/II
Penulisan Pesan singkat (
Memo)
Disajikan illustrasi, Siswa dapat menentukan
isi memo yang tepat berdasarkan illustrasi
Sedang
IX/II
Penulisan laporan
Sulit
17.
Menulis teks pengumuman
dengan bahasa yang efektif,
baik, dan benar
VII/I
Penulisan Kalimat
pengumuman
18.
Meresensi buku pengetahuan
IX/ I
Cara Meresensi dan
Disajikan kalimat laporan bernomor, siswa
dapat menentukan urutannya menjadi
paragraf laporan yang tepat
Disajikan illustrasi, siswa dapat menentukan
kalimat pengumuman yang tepat sesuai
Ilustrasi
Disajikan data buku, Siswa menentukan
15.
16.
Mudah
Sedang
Sulit
Implementasinya
19.
20.
Menulis surat pribadi
dengan memperhatikan
komposisi, isi, dan bahasa
VII/I
Penulisan Surat pribadi
Penulisan Surat dinas
Menulis surat dinas
berkenaan dengan kegiatan
sekolah dengan sistematika
yang tepat dan bahasa baku
VIII/I
21.
Menulis surat pembaca
IX/II
Surat pembaca
22.
Menulis rangkuman buku
ilmu pengetahuan populer
Menulis teks berita secara
singkat, padat, dan jelas
VIII/II
Rangkuman bacaan
VIII/II
Penulisan Teks Berita
Membeda-kan antara fakta
dan opini dalam teks iklan
di surat kabar melalui
kegiatan membaca intensif
Menulis slogan/poster
untuk berbagai keperluan
dengan pilihan kata dan
kalimat yang bervariasi,
serta persuasif
Menulis iklan baris dengan
bahasa yang sigkat, padat
dan jelas Menulis iklan
IX/I
Cara membedakan fakta
dan opini serta
implementasi- nya
VIII/II
IX/I
23.
24.
25.
26.
resensi yang paling tepat berdasarkan data
buku tersebut
Disajikan contoh surat pribadi yang kurang
lengkap, siswa dapat menentukan kalimat
pembuka yang tepat
Disajikan contoh surat pribadi yang kurang
lengkap, siswa dapat menentukan kalimat
penutup surat yang tepat
Disajikan penggalan surat dinas, siswa dapat
menentukan perbaikan penulisan alamat
tujuan surat yang tepat
Sedang
Sedang
Sedang
Disajikan ilustrasi, Siswa dapat menentukan
surat pembaca yang tepat sesuai ilustrasi
Disajikan bacaan, Siswa menentukan
rangkuman yang tepat dari teks bacaan
Disajikan ilustrasi kejadian,siswa dapat
menentukan teks berita yang paling tepat
berdasarkan ilustrasi kejadian
Disediakan teks Iklan,Siswa dapat
menemukan opini dalam Iklan
Sedang
Penulisan Slogan
Disajikan illustrasi, siswa dapat menentukan
kalimat slogan yang tepat sesuai illustrasi
Sedang
Penulisan Iklan Baris
Disajikan Ilustrasi, Siswa dapat menyusun
kalimat Iklan berdasarkan Ilustrasi
Sedang
Sulit
Sedang
Mudah
27.
28.
29.
30.
baris dengan bahasa yang
sigkat, padat dan jelas
Menulis petunjuk melakukan sesuatu dengan
urutan yang tepat dan
menggunakan bahasa yang
efektif
Menulis teks
pidato/ceramah/ khotbah
dengan sistematika dan
bahasa yang efektif
Menulis karya tulis
sederhana dengan
menggunakan berbagai
sumber
Menyunting karangan
dengan berpedoman pada
ketepatan ejaan, pilihan
kata, keefektifan kalimat,
VIII/I
IX/II
Penulisan Bahasa
petunjuk
Penulisan teks
pidato/ceramah/khotbah
IX/II
Penulisan karya tulis
IX/II
Penulisan karya tulis
IX/II
Penulisan karya tulis
IX/I
Penyuntingan karangan
Disajikan petunjuk yang belum lengkap,
siswa dapat menentukan kalimat yang tepat
untuk melengkapinya
Mudah
Disajikan kalimat petunjuk yang diberi
nomor, siswa dapat menentukan urutan
petunjuk agar menjadi petunjuk yang tepat
Disajikan penggalan pidato, Siswa dapat
menentukan kalimat penutup pidato yang
tepat
Mudah
Disajikan penggalan kutipan pidato, Siswa
dapat menentukan kata sapaan yang tepat
daalam pidato
Disajikan tema karya tulis ilmiah, siswa
dapat mentukan rumusan masalah yang tepat
sesuai tema
Disajikan kalimat simpulan sebuah karya
tulis ilmiah, siswa dapat menentukan saran
yang paling tepat untuk karya tulis tersebut
Disajikan data buku, Siswa dapat
menentukan pnulisan daftar pustaka yang
benar berdasarkan data buku tersebut
Disajikan kalimat yang penulisannya tidak
efektif, Siswa dapat menentukan perbaikanya
agar menjadi kalimat yang efektif
Sedang
Sedang
Mudah
Sedang
Sedang
31.
keterpaduan paragraf, dan
kebulatan wacana
Menyunting karangan
IX/I
dengan berpedoman pada
ketepatan ejaan, pilihan
kata, keefektifan kalimat,
keterpaduan paragraf, dan
kebulatan wacana
Menulis pantun yang sesuai VII/I
dengan syarat-syarat pantun
32.
Menulis puisi bebas dengan
memperhatikan unsur
persajakan
VIII/II
33.
Menulis naskah drama
berasarkan peristiwa nyata
IX/II
Penyuntingan karangan
Disajikan sebuah paragraf dengan
penggunaan tanda baca yang salah, Siswa
dapat menentukan perbaikanya agar menjadi
paragraf yang baik
Mudah
Membuat Pantun
Disajikan pantun yang rumpang, Siswa dapat
menentukan larik yang tepat untuk
melengkapinya
Disediakan kutipan puisi yang belum
lengkap, Siswa dapat menentukan larik
bermajas yang tepat untuk melengkapinya
Mudah
Penulisan puisi bebas
dengan memperhatikan
unsur persajakan
Penulisan puisi bebas
dengan memperhatikan
unsur persajakan
Menyusun Teks Drama
Disajikan penggalan teks drama yang belum
lengkap dialognya, Siswa dapat
melengkapinya dengan dialog yang tepat
Disediakan penggalan teks drama, Siswa
dapat menentukan petunjuk laku yang tepat
Sedang
Mudah
Mudah