DAFTAR PUSTAKA Profil Kepribadian 16PF Pada Santri Tahfidzul Qur’an.
DAFTAR PUSTAKA
Ahyani, L. N., & Asmarani, S. M. (2012 ). Kecemasan akan Kegagalan,
Dukungan Orangtua, dan Motivasi Belajar Pada Siswa di Pesantren .
Proyeksi Vol. 7, No. 1 , 87-98.
Ali, M., & Asrori, M. (2008). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik .
Jakarta : Bumi Aksara.
Alwisol. (2005). Psikologi Kepribadian . Malang: Universitas Muhammadiyah
Malang .
Arifin, Z. (2015). Tahfidzul Qur'an Program at SDIT Fajrul Islam Wiradesa
Pekalongan Centre of Java Indonesia. Journal of Social Sciences and
Humanities Vol. 1, No. 2 , 92-97.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta:
Rineka Cipta.
Aziz, R. (2006 ). Studi Tentang Kreativitas Pada Siswa Seklolah Menengah
Pertama di Kota Malang. Psikoislamika Vol 3, No. @ , 239-254.
Azizah, N., & Alfatih, A. (2015, Agustus 6). Indonesia Harus Jadi Pundak
Pendidikan Islam Dunia . Dipetik Maret 20, 2016, dari viva.co.id:
http://nasional.news.viva.co.id/news/read/658144-indonesia-harus-jadipundak-pendidikan-islam-dunia
Azwar, S. (2012). Metodologi Penelitian . Jakarta : PT Grasindo.
Cattel, H. E., & Mead, A. D. (2008). The Sixteen Personality Factor Questionaire
(16PF). The Sage Handbook of Personality Theory and Assessment , 145.
Cervone, D., & Pervin, L. A. (2011). Kepribadian Teori dan Penelitian . Jakarta :
Salemba Humanika .
Chaplin, J. P. (2009). Kamus Lengkap Psikologi . Jakarta : Rajagrafindo Persada.
Creswell, J. W. (2013). Research Design : Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darmadi, P. D. (2013). Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan
Sosial : Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung : Alfabeta.
74
75
Djalali, M. (2004). Tipe Kepribadian Kode Warna dan Kreatifitas. Jurnal
Psikologi Anima Vol. 20 No 1 .
Dumitru, V. M., & Cozman, D. (2012). The Relationship Between Stress and
Personality Factors. International Journal of The Bioflux Society Vol. 4,
No. 1 , 34-38.
Feist, J., & Feist, G. J. (2006). Teori Kepribadian . Jakarta : Salemba Humanika.
Fuad, M. (2015 ). Model Pengembangan Kepribadian Muslim di Pesantren (Studi
Etnografis di Pondok Pesantren Kota Purwokerto). Naskah Publikasi .
Hadi, S. (2007). Metodologi Research . Yogyakarta : Andi Offset.
Hall, C. S., & Lindzey, G. (2002). Teori-Teori Sifat dan Behavioristik.
Yogyakarta: Kanisius.
Hasni, Y. (2010, September 25). Jumlah Penghafal Alquran Indonesia Terbanyak
di Dunia . Dipetik Maret 20, 2016, dari republika.co.id:
http://www.republika.co.id/berita/dunia-islam/islamnusantara/10/09/24/136336-jumlah-penghafal-alquran-indonesiaterbanyak-di-dunia
Hertinjung, W. S., & Susilowati. (2014). Profil Kepribadian Siswa Korban
Bullying . Jurnal Psikologi Integratif Vol. 1, No. 1 , 86-92.
Hurlock, E. (2003). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Ismail, K., Anwar, K., Ahmad, S., Selamat, J., & Ahmad, A. (2013). Personality
Profile of Students Council : A Comparative Study Between Genders.
Asian Social Science Vol. 9, No. 4 , 78-79.
Jaenudin, U. (2012). Psikologi Kepribadian. Bandung: Pustaka Setia .
Jaenudin, U., & Hambali, A. (2013). Psikologi Kepribadian . Bandung: Pustaka
Setia.
Jalal, F. (2001). Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah .
Yogyakarta : Adicita Karya Nusa.
Karyani, U., & Lestari, S. (2002). Buku Pegangan Kuliah dan Praktikum
Psikodiagnostik V. Surakarta : Fakultas Psikologi UMS.
Kusrinaryanto. (2014). Korelasi Tahfidz Al-Qur'an dengan Prestasi Belajar
Bahasa Arab Santri di Pondok Pesantren Penghafal Al-Qur'an Daarul
76
Qur'an Semester Gasal Sanggir Paulan Colomadu Karanganyar Tahun
Ajaran 2013/2014. Naskah Publikasi .
Lestari, R. M. (2015). Studi Deskriptif Metode Menghafal Qur'an dan Manajemen
Kepribadian Santri . Naskah Publikasi .
Mastuti, E. (2005). Analisis Faktor Alat Ukur Kepribadian Big Five (Adaptasi
dari IPIP) pada Mahasiswa Suku Jawa. INSAN Vol. 7 No. 3 .
Mills, T. S., & Rosiana, D. (2014). Hubungan Antara Self Control dan Flow Pada
Santri Tahfidz Qur'an X Bandung . Prosiding Psikologi .
Munandar, S. (1977). Creativity and Education . Jakarta: Dirjen Pendidikan
Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Na'im, N. (2009 ). Pengantar Studi Islam . Yogyakarta : Teras.
Nasehudin, T. S., & Gozali, N. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif . Bandung :
Pustaka Setia .
Nasokah, & Khoiri, A. (2014). Pembelajaran Tahfidzul Quran Pondok Pesantren
Ulumul Quran Kalibeber Wonosobo . Jurnal Al Qalam vol.X111 , 223233.
Ni'mah, U. (2009). Tela'ah Psikologis Tahfidzul Qur'an Anak Usia 6-12 Tahun di
Pondok Pesantren Yanbu'ul Qur'an Kudus . Naskah Publikasi .
Partini. (2005). Identifikasi Faktor-faktor Tes 16PF yang Mendasari Sifat-Sifat
Kepribadian Karyawan Pemkot Surakarta. Jurnal Psikologi Indigenous
Vol. 7. No 1 .
Primi, R., Rodrigues, C. F., & Carvalho, L. d. (2014). Cattell's Personality Factor
Questionnaire (CPFQ): Development and Preliminary Study. Paidéia Vol.
24, No. 57 , 29-37.
Pritaningrum, M., & Hendriani, W. (2013). Penyesuaian Diri Remaja yang
Tinggal di Pondok Pesantren Modern Nurul Izzah Gresik pada Tahun
Pertama . Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial Vol. 2 No. 3 , 134-138.
Purwati. (1993). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Penyesuaian
Diri Remaja. Tesis , Yogyakarta : Program Pascasarjana Psikologi
Universitas Gadjah Mada.
Rauf, A. A. (2004). Kiat Sukses menjadi hafizh Quran Da'iyah . Bandung :
Syamil Cipta Media .
77
Sa'dulloh. (2008). 9 Cara Praktis menghafal Al quran . Depok : Gema Insani .
Sanusi, U. (2012 Vol. 10, No. 2). Pendidikan Kemandirian di Pondok Pesantren
(Studi Mengenai Realitas Kemandirian Santri di Pondok Pesantren AlIstiqlal Cianjur dan Pondok Pesantren Bahrul Ulum Tasikmalaya). Jurnal
Pendidikan Agama Islam , 123-139.
Setiawan, Y. (2014). Kesempurnaan Cinta dan Tipe Kepribadian Kode Warna .
Jurnal Psikologi Indonesia Vol. 3 No. 01 .
Shihab, M. Q. (2007). Ensiklopedia Al Qur'an . Jakarta: Lentera Hati .
Shihab, M. Q. (2013). Membumikan Al Qur'an Fungsi dan Wahyu dalam
Kehidupan . Bandung : Mizan Pustaka.
Siraj, K. A. (2010). Cara Cerdas Hafal Al-Qur'an . Solo : Aqwam .
Sobur, A. (2003). Psikologi Umum . Bandung : Pustaka Setia .
Sofyan, M. (2015). The Development of Tahfidz Qur'an Movement in The
Reform Era in Indonesia. International Journal of Religious Literature and
Heritage Vol. 4, No. 1 , 115-130.
Sugiyono, P. D. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung : Alfabeta.
Sukandarrumidi. (2006). Metodologi Penelitian : Petunjuk Praktis Untuk Peneliti
Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Suryabrata, S. (2008). Psikologi Kepribadian . Jakarta : Raja Grafindo Persada .
Syah, M. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press.
Winarti, E. (2007). Pengembangan Kepribadian. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Yusuf, S., & Nurihsan, A. J. (2008). Teori Kepribadian . Bandung : PT Remaja
Rosdakarya .
Ahyani, L. N., & Asmarani, S. M. (2012 ). Kecemasan akan Kegagalan,
Dukungan Orangtua, dan Motivasi Belajar Pada Siswa di Pesantren .
Proyeksi Vol. 7, No. 1 , 87-98.
Ali, M., & Asrori, M. (2008). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik .
Jakarta : Bumi Aksara.
Alwisol. (2005). Psikologi Kepribadian . Malang: Universitas Muhammadiyah
Malang .
Arifin, Z. (2015). Tahfidzul Qur'an Program at SDIT Fajrul Islam Wiradesa
Pekalongan Centre of Java Indonesia. Journal of Social Sciences and
Humanities Vol. 1, No. 2 , 92-97.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta:
Rineka Cipta.
Aziz, R. (2006 ). Studi Tentang Kreativitas Pada Siswa Seklolah Menengah
Pertama di Kota Malang. Psikoislamika Vol 3, No. @ , 239-254.
Azizah, N., & Alfatih, A. (2015, Agustus 6). Indonesia Harus Jadi Pundak
Pendidikan Islam Dunia . Dipetik Maret 20, 2016, dari viva.co.id:
http://nasional.news.viva.co.id/news/read/658144-indonesia-harus-jadipundak-pendidikan-islam-dunia
Azwar, S. (2012). Metodologi Penelitian . Jakarta : PT Grasindo.
Cattel, H. E., & Mead, A. D. (2008). The Sixteen Personality Factor Questionaire
(16PF). The Sage Handbook of Personality Theory and Assessment , 145.
Cervone, D., & Pervin, L. A. (2011). Kepribadian Teori dan Penelitian . Jakarta :
Salemba Humanika .
Chaplin, J. P. (2009). Kamus Lengkap Psikologi . Jakarta : Rajagrafindo Persada.
Creswell, J. W. (2013). Research Design : Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan
Mixed Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Darmadi, P. D. (2013). Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan
Sosial : Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung : Alfabeta.
74
75
Djalali, M. (2004). Tipe Kepribadian Kode Warna dan Kreatifitas. Jurnal
Psikologi Anima Vol. 20 No 1 .
Dumitru, V. M., & Cozman, D. (2012). The Relationship Between Stress and
Personality Factors. International Journal of The Bioflux Society Vol. 4,
No. 1 , 34-38.
Feist, J., & Feist, G. J. (2006). Teori Kepribadian . Jakarta : Salemba Humanika.
Fuad, M. (2015 ). Model Pengembangan Kepribadian Muslim di Pesantren (Studi
Etnografis di Pondok Pesantren Kota Purwokerto). Naskah Publikasi .
Hadi, S. (2007). Metodologi Research . Yogyakarta : Andi Offset.
Hall, C. S., & Lindzey, G. (2002). Teori-Teori Sifat dan Behavioristik.
Yogyakarta: Kanisius.
Hasni, Y. (2010, September 25). Jumlah Penghafal Alquran Indonesia Terbanyak
di Dunia . Dipetik Maret 20, 2016, dari republika.co.id:
http://www.republika.co.id/berita/dunia-islam/islamnusantara/10/09/24/136336-jumlah-penghafal-alquran-indonesiaterbanyak-di-dunia
Hertinjung, W. S., & Susilowati. (2014). Profil Kepribadian Siswa Korban
Bullying . Jurnal Psikologi Integratif Vol. 1, No. 1 , 86-92.
Hurlock, E. (2003). Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Ismail, K., Anwar, K., Ahmad, S., Selamat, J., & Ahmad, A. (2013). Personality
Profile of Students Council : A Comparative Study Between Genders.
Asian Social Science Vol. 9, No. 4 , 78-79.
Jaenudin, U. (2012). Psikologi Kepribadian. Bandung: Pustaka Setia .
Jaenudin, U., & Hambali, A. (2013). Psikologi Kepribadian . Bandung: Pustaka
Setia.
Jalal, F. (2001). Reformasi Pendidikan dalam Konteks Otonomi Daerah .
Yogyakarta : Adicita Karya Nusa.
Karyani, U., & Lestari, S. (2002). Buku Pegangan Kuliah dan Praktikum
Psikodiagnostik V. Surakarta : Fakultas Psikologi UMS.
Kusrinaryanto. (2014). Korelasi Tahfidz Al-Qur'an dengan Prestasi Belajar
Bahasa Arab Santri di Pondok Pesantren Penghafal Al-Qur'an Daarul
76
Qur'an Semester Gasal Sanggir Paulan Colomadu Karanganyar Tahun
Ajaran 2013/2014. Naskah Publikasi .
Lestari, R. M. (2015). Studi Deskriptif Metode Menghafal Qur'an dan Manajemen
Kepribadian Santri . Naskah Publikasi .
Mastuti, E. (2005). Analisis Faktor Alat Ukur Kepribadian Big Five (Adaptasi
dari IPIP) pada Mahasiswa Suku Jawa. INSAN Vol. 7 No. 3 .
Mills, T. S., & Rosiana, D. (2014). Hubungan Antara Self Control dan Flow Pada
Santri Tahfidz Qur'an X Bandung . Prosiding Psikologi .
Munandar, S. (1977). Creativity and Education . Jakarta: Dirjen Pendidikan
Tinggi, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Na'im, N. (2009 ). Pengantar Studi Islam . Yogyakarta : Teras.
Nasehudin, T. S., & Gozali, N. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif . Bandung :
Pustaka Setia .
Nasokah, & Khoiri, A. (2014). Pembelajaran Tahfidzul Quran Pondok Pesantren
Ulumul Quran Kalibeber Wonosobo . Jurnal Al Qalam vol.X111 , 223233.
Ni'mah, U. (2009). Tela'ah Psikologis Tahfidzul Qur'an Anak Usia 6-12 Tahun di
Pondok Pesantren Yanbu'ul Qur'an Kudus . Naskah Publikasi .
Partini. (2005). Identifikasi Faktor-faktor Tes 16PF yang Mendasari Sifat-Sifat
Kepribadian Karyawan Pemkot Surakarta. Jurnal Psikologi Indigenous
Vol. 7. No 1 .
Primi, R., Rodrigues, C. F., & Carvalho, L. d. (2014). Cattell's Personality Factor
Questionnaire (CPFQ): Development and Preliminary Study. Paidéia Vol.
24, No. 57 , 29-37.
Pritaningrum, M., & Hendriani, W. (2013). Penyesuaian Diri Remaja yang
Tinggal di Pondok Pesantren Modern Nurul Izzah Gresik pada Tahun
Pertama . Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial Vol. 2 No. 3 , 134-138.
Purwati. (1993). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Penyesuaian
Diri Remaja. Tesis , Yogyakarta : Program Pascasarjana Psikologi
Universitas Gadjah Mada.
Rauf, A. A. (2004). Kiat Sukses menjadi hafizh Quran Da'iyah . Bandung :
Syamil Cipta Media .
77
Sa'dulloh. (2008). 9 Cara Praktis menghafal Al quran . Depok : Gema Insani .
Sanusi, U. (2012 Vol. 10, No. 2). Pendidikan Kemandirian di Pondok Pesantren
(Studi Mengenai Realitas Kemandirian Santri di Pondok Pesantren AlIstiqlal Cianjur dan Pondok Pesantren Bahrul Ulum Tasikmalaya). Jurnal
Pendidikan Agama Islam , 123-139.
Setiawan, Y. (2014). Kesempurnaan Cinta dan Tipe Kepribadian Kode Warna .
Jurnal Psikologi Indonesia Vol. 3 No. 01 .
Shihab, M. Q. (2007). Ensiklopedia Al Qur'an . Jakarta: Lentera Hati .
Shihab, M. Q. (2013). Membumikan Al Qur'an Fungsi dan Wahyu dalam
Kehidupan . Bandung : Mizan Pustaka.
Siraj, K. A. (2010). Cara Cerdas Hafal Al-Qur'an . Solo : Aqwam .
Sobur, A. (2003). Psikologi Umum . Bandung : Pustaka Setia .
Sofyan, M. (2015). The Development of Tahfidz Qur'an Movement in The
Reform Era in Indonesia. International Journal of Religious Literature and
Heritage Vol. 4, No. 1 , 115-130.
Sugiyono, P. D. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.
Bandung : Alfabeta.
Sukandarrumidi. (2006). Metodologi Penelitian : Petunjuk Praktis Untuk Peneliti
Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Suryabrata, S. (2008). Psikologi Kepribadian . Jakarta : Raja Grafindo Persada .
Syah, M. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Press.
Winarti, E. (2007). Pengembangan Kepribadian. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Yusuf, S., & Nurihsan, A. J. (2008). Teori Kepribadian . Bandung : PT Remaja
Rosdakarya .