PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED Peningkatan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Guided Note Taking Pada Siswa Kelas Vi Sdn 03 Tawangsari, Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar Tahun 2011/2012.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S 1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
SIGIT PURNANTO
A510070382
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2011/2012
Dipersiapkan dan Disusun oleh:
SIGIT PURNANTO
A510070382
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengetahui,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. MULYADI S.K, SH, M.Pd
Drs. SUWARNO,S.H, M.Pd.
ii
PENGESAHAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2011/2012
Yang telah dipersiapkan dan disusun oleh :
SIGIT PURNANTO
A510070382
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Pada Tanggal 20 April 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. Mulyadi S.K, SH, M.Pd
................................
2. Drs. Suwarno, SH. M.Pd
................................
3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd
................................
Surakarta, 20 April 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi,
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak pernah ditulis atau diterbitkan oleh
orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam
daftar pustaka.
Apabila ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Maret 2011
Penulis,
SIGIT PURNANTO
A510070382
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
A. MOTTO
1. Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
(Q.S Al Baqarah: 153)
2. Semangat selalu ada bersama setiap orang yang mau bersyukur. (Penulis)
B. PERSEMBAHAN
1. Bapak dan Ibu saya, yang telah memberikan motivasi, dukungan, dan doa.
2. Istri dan anak-anak saya yang telah memberikan motivasi, dukungan, dan
doa.
3. Kawan – kawan di UMS Kampus IV Karanganyar yang telah banyak
memberi batuan dan saran.
v
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum, Wr. Wb.
Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta taufik dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul”
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA
KECAMATAN
KERJO,
SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KABUPATEN
KARANGANYAR
TAHUN
2011/2012”.
Dalam penyusunan laporan banyak pihak telah membantu dan memberi
petunjuk. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin untuk melakukan penelitian
2. Drs. H. Saring Marsudi, S.H.,M.Pd. selaku Ketua Program Studi S1 PGSD
FKIP serta Dosen-dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
sabar mengajar dan memberi ilmu serta staf karyawan yang telah membantu.
3. Drs. Mulyadi S.K, SH, M.Pd selaku pembimbing I dan Drs. Suwarno, M.Pd
selaku pembimbing II yang dengan sabar telah meluangkan waktu serta
membimbing dalam penyusunan laporan.
4. Suwanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 03 Tawangsari yang telah
memberikan ijin melaksanakan penelitian, Bapak Ibu Guru serta seluruh siswa
Sekolah Dasar Negeri 03 Tawangsari atas bantuan serta kerjasama dalam
penelitian.
5. Kawan-kawan di UMS Kampus IV Karanganyar yang telah banyak memberi
bantuan dan saran.
vi
6. Semua pihak yang senantiasa membantu dan mendukung atas tersusunnya
laporan ini hingga selesai.
Penulis menyadari masih banyak kesalahan dan kekurangan dalam
penulisan yang tidak disengaja, oleh karena itu penulis sangat menghargai bagi
semua yang bersedia memberikan kritik dan saran yang sifatnya membangun.
Semoga penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca.
Wassalamu'alaikum, Wr. Wb.
Surakarta, Maret 2012
Penulis,
SIGIT PURNANTO
vii
ABSTRAK
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2011/2012
SIGIT PURNANTO. A510070382. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pedidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2011. 108 halaman.
Tujuan dari penelitian adalah meningkatkan hasil belajar pendidikan
kewarganegaraan. Hasil penelitian diharapkan dapat bermanfaat sebagai bahan
masukan dalam rangka meningkatkan mutu belajar siswa serta penentu
kebijakan,pembelajaran dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa
khususnya pada mata pelajaran PKn.
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas VI SDN 03
Tawangsari, Kecamatan Kerjo, Kabupaten Karanganyar, jumlah siswa 20 anak,
terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan
sejak bulan September sampai Desember 2011. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah melalui observasi dan tes, dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas VI pada pre siklus yang
tuntas 5 siswa (25 %) siswa dengan nilai rata-rata 50,5, setelah siklus I terjadi
peningkatan sebesar 20 % dimana presentase ketuntasan menjadi 9 siswa (45%)
dengan nilai rata-rata 62, pada siklus II peningkatan mencapai 30 % sehingga
hasil akhir pada siklus II menjadi 15 siswa (75%) siswa tuntas dengan rata-rata
nilai 72.2. sebagai pemantapan di siklus III hasil akhir diperoleh ketuntasan siswa
17 siswa (85%) dengan rata-rata nilai 76.
Kesimpulan dari hasil penelitian adalah dengan penerapan “Metode Guide
Note Taking dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas VI SD
Negeri 03 Tawangsari Tahun Pelajaran 2011/2012”
Kata kunci : Hasil belajar PKn, metode Guide Note Taking
viii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1
Relevansi penelitian ................................................................. 25
Tabel 3.2
Jadwal Penelitian...................................................................... 37
Tabel 4.1
Keadaan Siswa ......................................................................... 38
Tabel 4.2
Nilai Hasil Belajar PKn Siswa Sebelum Siklus ....................... 40
Tabel 4.3
rincian luas SDN 03 Tawangsari ............................................. 42
Tabel 4.4
Hasil Observasi Siklus I ........................................................... 44
Tabel 4.6
Hasil Analisis Evaluasi siklus I ................................................ 45
Tabel 4.7
Hasil Analisis Evaluasi siklus II .............................................. 50
Tabel 4.8
Hasil Analisis Evaluasi siklus III ............................................. 55
Tabel 4.9
Rekap hasil tes siswa................................................................ 58
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat ijin riset ........................................................................ 68
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................ 69
Lampiran 3
Guide Note Taking ................................................................ 72
Lampiran 4
Soal dan Kunci jawaban ........................................................ 73
Lampiran 5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ....................... 74
Lampiran 6
Guide Note Taking ............................................................... 77
Lampiran 7
Soal dan Kunci jawaban ........................................................ 79
Lampiran 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................ 80
Lampiran 9
Guide Note Taking ............................................................... 83
Lampiran 10 Soal dan Kunci jawaban ........................................................ 85
Lampiran 11 Pedoman Observasi guru siklus I .......................................... 86
Lampiran 12 Pedoman Observasi guru siklus II......................................... 91
Lampiran 13 Pedoman Observasi guru siklus III ....................................... 96
Lampiran 14 Catatan Lapangan Siklus I .................................................... 101
Lampiran 15 Catatan Lapangan Siklus II ................................................... 102
Lampiran 16 Catatan Lapangan Siklus III .................................................. 103
Lampiran 17 Lembar Observasi Siklus I ................................................... 104
Lampiran 18 Lembar Observasi Siklus II.................................................. 105
Lampiran 19 Lembar Observasi Siklus III ................................................ 106
Lampiran 20 Profil Sekolah ........................................................................ 107
Lampiran 21 Surat Keterangan ..................................................................... 108
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................... iii
PERNYATAAN.............................................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
I
PENDAHULUAN ......................................................................................1
A. Latar Belakang ......................................................................................1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................................3
C. Pembatasan Masalah .............................................................................4
D. Rumusan Masalah ..................................................................................4
E. Tujuan Penelitian ....................................................................................5
F. Manfaat Hasil Penelitian ........................................................................5
II. KAJIAN PUSTAKA ....................................................................................6
A. Landasan Teori .....................................................................................6
B. Penelitian yang Relevan ......................................................................20
C. Kerangka Pikir ....................................................................................26
D. Hipotesis Penelitian.............................................................................27
xi
III. METODE PENELITIAN ..........................................................................28
A. Subyek dan Obyek Penelitian .............................................................28
B. Tempat Penelitian................................................................................28
C. Waktu Penelitian .................................................................................28
D. Prosedur Penelitian .............................................................................29
E. Data dan Cara Pengumpulan Data ......................................................33
F. Analisis Data .......................................................................................36
G. Indikator Keberhasilan ........................................................................37
H. Jadwal Penelitian.................................................................................37
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................... 38
A. Kondisi Awal ................................................................................... 44
B. Hasil Penelitian ................................................................................. 45
C. Pembahasan ....................................................................................... 56
V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .............................................. 63
A. Simpulan ........................................................................................... 63
B. Implikasi............................................................................................ 63
C. Saran.................................................................................................. 64
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 66
LAMPIRAN ................................................................................................... 68
xii
NOTE TAKING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S 1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
SIGIT PURNANTO
A510070382
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2011/2012
Dipersiapkan dan Disusun oleh:
SIGIT PURNANTO
A510070382
Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Mengetahui,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. MULYADI S.K, SH, M.Pd
Drs. SUWARNO,S.H, M.Pd.
ii
PENGESAHAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2011/2012
Yang telah dipersiapkan dan disusun oleh :
SIGIT PURNANTO
A510070382
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Pada Tanggal 20 April 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji:
1. Drs. Mulyadi S.K, SH, M.Pd
................................
2. Drs. Suwarno, SH. M.Pd
................................
3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd
................................
Surakarta, 20 April 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Dekan
Drs. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi,
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak pernah ditulis atau diterbitkan oleh
orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam
daftar pustaka.
Apabila ternyata dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
Maret 2011
Penulis,
SIGIT PURNANTO
A510070382
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
A. MOTTO
1. Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
(Q.S Al Baqarah: 153)
2. Semangat selalu ada bersama setiap orang yang mau bersyukur. (Penulis)
B. PERSEMBAHAN
1. Bapak dan Ibu saya, yang telah memberikan motivasi, dukungan, dan doa.
2. Istri dan anak-anak saya yang telah memberikan motivasi, dukungan, dan
doa.
3. Kawan – kawan di UMS Kampus IV Karanganyar yang telah banyak
memberi batuan dan saran.
v
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum, Wr. Wb.
Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta taufik dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul”
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA
KECAMATAN
KERJO,
SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KABUPATEN
KARANGANYAR
TAHUN
2011/2012”.
Dalam penyusunan laporan banyak pihak telah membantu dan memberi
petunjuk. Untuk itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
izin untuk melakukan penelitian
2. Drs. H. Saring Marsudi, S.H.,M.Pd. selaku Ketua Program Studi S1 PGSD
FKIP serta Dosen-dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
sabar mengajar dan memberi ilmu serta staf karyawan yang telah membantu.
3. Drs. Mulyadi S.K, SH, M.Pd selaku pembimbing I dan Drs. Suwarno, M.Pd
selaku pembimbing II yang dengan sabar telah meluangkan waktu serta
membimbing dalam penyusunan laporan.
4. Suwanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 03 Tawangsari yang telah
memberikan ijin melaksanakan penelitian, Bapak Ibu Guru serta seluruh siswa
Sekolah Dasar Negeri 03 Tawangsari atas bantuan serta kerjasama dalam
penelitian.
5. Kawan-kawan di UMS Kampus IV Karanganyar yang telah banyak memberi
bantuan dan saran.
vi
6. Semua pihak yang senantiasa membantu dan mendukung atas tersusunnya
laporan ini hingga selesai.
Penulis menyadari masih banyak kesalahan dan kekurangan dalam
penulisan yang tidak disengaja, oleh karena itu penulis sangat menghargai bagi
semua yang bersedia memberikan kritik dan saran yang sifatnya membangun.
Semoga penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca.
Wassalamu'alaikum, Wr. Wb.
Surakarta, Maret 2012
Penulis,
SIGIT PURNANTO
vii
ABSTRAK
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI METODE GUIDED
NOTE TAKING PADA SISWA KELAS VI SDN 03 TAWANGSARI,
KECAMATAN KERJO KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2011/2012
SIGIT PURNANTO. A510070382. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pedidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2011. 108 halaman.
Tujuan dari penelitian adalah meningkatkan hasil belajar pendidikan
kewarganegaraan. Hasil penelitian diharapkan dapat bermanfaat sebagai bahan
masukan dalam rangka meningkatkan mutu belajar siswa serta penentu
kebijakan,pembelajaran dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa
khususnya pada mata pelajaran PKn.
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas VI SDN 03
Tawangsari, Kecamatan Kerjo, Kabupaten Karanganyar, jumlah siswa 20 anak,
terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan
sejak bulan September sampai Desember 2011. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah melalui observasi dan tes, dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas VI pada pre siklus yang
tuntas 5 siswa (25 %) siswa dengan nilai rata-rata 50,5, setelah siklus I terjadi
peningkatan sebesar 20 % dimana presentase ketuntasan menjadi 9 siswa (45%)
dengan nilai rata-rata 62, pada siklus II peningkatan mencapai 30 % sehingga
hasil akhir pada siklus II menjadi 15 siswa (75%) siswa tuntas dengan rata-rata
nilai 72.2. sebagai pemantapan di siklus III hasil akhir diperoleh ketuntasan siswa
17 siswa (85%) dengan rata-rata nilai 76.
Kesimpulan dari hasil penelitian adalah dengan penerapan “Metode Guide
Note Taking dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas VI SD
Negeri 03 Tawangsari Tahun Pelajaran 2011/2012”
Kata kunci : Hasil belajar PKn, metode Guide Note Taking
viii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1
Relevansi penelitian ................................................................. 25
Tabel 3.2
Jadwal Penelitian...................................................................... 37
Tabel 4.1
Keadaan Siswa ......................................................................... 38
Tabel 4.2
Nilai Hasil Belajar PKn Siswa Sebelum Siklus ....................... 40
Tabel 4.3
rincian luas SDN 03 Tawangsari ............................................. 42
Tabel 4.4
Hasil Observasi Siklus I ........................................................... 44
Tabel 4.6
Hasil Analisis Evaluasi siklus I ................................................ 45
Tabel 4.7
Hasil Analisis Evaluasi siklus II .............................................. 50
Tabel 4.8
Hasil Analisis Evaluasi siklus III ............................................. 55
Tabel 4.9
Rekap hasil tes siswa................................................................ 58
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat ijin riset ........................................................................ 68
Lampiran 2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................ 69
Lampiran 3
Guide Note Taking ................................................................ 72
Lampiran 4
Soal dan Kunci jawaban ........................................................ 73
Lampiran 5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ....................... 74
Lampiran 6
Guide Note Taking ............................................................... 77
Lampiran 7
Soal dan Kunci jawaban ........................................................ 79
Lampiran 8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................ 80
Lampiran 9
Guide Note Taking ............................................................... 83
Lampiran 10 Soal dan Kunci jawaban ........................................................ 85
Lampiran 11 Pedoman Observasi guru siklus I .......................................... 86
Lampiran 12 Pedoman Observasi guru siklus II......................................... 91
Lampiran 13 Pedoman Observasi guru siklus III ....................................... 96
Lampiran 14 Catatan Lapangan Siklus I .................................................... 101
Lampiran 15 Catatan Lapangan Siklus II ................................................... 102
Lampiran 16 Catatan Lapangan Siklus III .................................................. 103
Lampiran 17 Lembar Observasi Siklus I ................................................... 104
Lampiran 18 Lembar Observasi Siklus II.................................................. 105
Lampiran 19 Lembar Observasi Siklus III ................................................ 106
Lampiran 20 Profil Sekolah ........................................................................ 107
Lampiran 21 Surat Keterangan ..................................................................... 108
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................... iii
PERNYATAAN.............................................................................................. iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................... viii
DAFTAR TABEL ........................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xi
I
PENDAHULUAN ......................................................................................1
A. Latar Belakang ......................................................................................1
B. Identifikasi Masalah ..............................................................................3
C. Pembatasan Masalah .............................................................................4
D. Rumusan Masalah ..................................................................................4
E. Tujuan Penelitian ....................................................................................5
F. Manfaat Hasil Penelitian ........................................................................5
II. KAJIAN PUSTAKA ....................................................................................6
A. Landasan Teori .....................................................................................6
B. Penelitian yang Relevan ......................................................................20
C. Kerangka Pikir ....................................................................................26
D. Hipotesis Penelitian.............................................................................27
xi
III. METODE PENELITIAN ..........................................................................28
A. Subyek dan Obyek Penelitian .............................................................28
B. Tempat Penelitian................................................................................28
C. Waktu Penelitian .................................................................................28
D. Prosedur Penelitian .............................................................................29
E. Data dan Cara Pengumpulan Data ......................................................33
F. Analisis Data .......................................................................................36
G. Indikator Keberhasilan ........................................................................37
H. Jadwal Penelitian.................................................................................37
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................... 38
A. Kondisi Awal ................................................................................... 44
B. Hasil Penelitian ................................................................................. 45
C. Pembahasan ....................................................................................... 56
V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .............................................. 63
A. Simpulan ........................................................................................... 63
B. Implikasi............................................................................................ 63
C. Saran.................................................................................................. 64
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 66
LAMPIRAN ................................................................................................... 68
xii