kd Tasik 1004096 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Alwasilah, A. I. (2011). The Use of Picture in Young Learners’ Journal Writing.
Bandung: UPI Press
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2008). Standar Isi Untuk Pendidikan Satuan
Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.
Bloor, T & Bloor, M. (2004). The Functional Analysis of English, A Hallidayan
Approach. (2nd Ed). London: Arnold.
Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. Edisi
Kelima. California: PEARSON LONGMAN.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta : Depdiknas.
Grenville, K. (2001). Writing from Start to Finish. Sydney: Griffin Press.
Halliday, M.A.K. (1994). An introduction to functional Grammar. Edisi ke dua.
London: Edwad Arnold.
Halliday, M. A. K & Matthiessen, C. (2004). An Introduction to Functional
Grammar. Edisi ke tiga. London: Arnold.
Hatimah, I., Susilana, R., Nuraedi. (2006). Penelitian Pendidikan. Bandung: UPI
PRESS.
Hariyono, R. (2004). English Grammar for Children Tata Bahasa Inggris untuk
Anak. Surabaya: GITAMEDIA PRESS.
Herlinawati. (2011). Errors Analysis on Student Writing Narrative Paragrph at
MTSN Pajajaran Pamulang. Skripsi, Universitas Islam Hidayatullah.
95
96
Kartikaningtyas, N. (2013). Analysis of Linguistic Features Found in Descriptive
Text Written by The Tenth Year Students of MA Taqwiyatul Wathon
Mranggen Demak in Academic Year 2012/2013. Skripsi, IKIP PGRI
Semarang.
Keir, June. (2009). Text Types Book 3, Informative Text. Australia: Ready-Ed
Publications
Lock, Graham. (1996). Functional English Grammar, An Introduction for Second
Language Teachers.New York: Cambridge University Press
Meyers, Alan. (2005). Gateways to Academic Writing. New York: Longman
Moleong, L. J. (2007). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyaningsih, D. U. (2013). An Analysis of Students’ Ability in Writing Narrative
Texts. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak dipublikasikan.
Mintowati. (1990). Jenis-jenis Kekhilapan dalam Pemerolehan Bahasa Kedua.
Dalam Nurhadi & Roekhan. (Penyunting), Dimensi-dimensi Belajar Bahasa
Kedua (hlm. 55-63). Bandung: Penerbit Sinar Baru
Resmini, N & Juanda, D. (2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra di Kelas Tinggi.
Bandung :UPI Press
Rod, E. (1994). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford
University Press.
97
Siahaan, Juanita. (2013). An Analysis of Students’s Ability and Difficulties in
writing Descriptive Text.(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak
dipublikasikan.
Solihat, S. S. (2013) Analisis Kesalahan Berbahasa Siswa dalam menulis
Karangan Deskripsi. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Tarigan, H. G. & Tarigan, D. (1988). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa.
Bandung : Angkasa.
Tarigan, G. H. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Thommy, A & Wulandari. (2008). Writing Genres in English. Surakarta: PT Era
Pustaka Utama.
Touchie, H. Y. (1986). Second language learning errors Their Types, Causes, and
Treatment. JALT Journal. 8 (1), hlm. 75-80.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Wayan, I. (2010). Delapan Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Az zahra
Books’8
Alwasilah, A. I. (2011). The Use of Picture in Young Learners’ Journal Writing.
Bandung: UPI Press
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2008). Standar Isi Untuk Pendidikan Satuan
Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.
Bloor, T & Bloor, M. (2004). The Functional Analysis of English, A Hallidayan
Approach. (2nd Ed). London: Arnold.
Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. Edisi
Kelima. California: PEARSON LONGMAN.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta : Depdiknas.
Grenville, K. (2001). Writing from Start to Finish. Sydney: Griffin Press.
Halliday, M.A.K. (1994). An introduction to functional Grammar. Edisi ke dua.
London: Edwad Arnold.
Halliday, M. A. K & Matthiessen, C. (2004). An Introduction to Functional
Grammar. Edisi ke tiga. London: Arnold.
Hatimah, I., Susilana, R., Nuraedi. (2006). Penelitian Pendidikan. Bandung: UPI
PRESS.
Hariyono, R. (2004). English Grammar for Children Tata Bahasa Inggris untuk
Anak. Surabaya: GITAMEDIA PRESS.
Herlinawati. (2011). Errors Analysis on Student Writing Narrative Paragrph at
MTSN Pajajaran Pamulang. Skripsi, Universitas Islam Hidayatullah.
95
96
Kartikaningtyas, N. (2013). Analysis of Linguistic Features Found in Descriptive
Text Written by The Tenth Year Students of MA Taqwiyatul Wathon
Mranggen Demak in Academic Year 2012/2013. Skripsi, IKIP PGRI
Semarang.
Keir, June. (2009). Text Types Book 3, Informative Text. Australia: Ready-Ed
Publications
Lock, Graham. (1996). Functional English Grammar, An Introduction for Second
Language Teachers.New York: Cambridge University Press
Meyers, Alan. (2005). Gateways to Academic Writing. New York: Longman
Moleong, L. J. (2007). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Mulyaningsih, D. U. (2013). An Analysis of Students’ Ability in Writing Narrative
Texts. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak dipublikasikan.
Mintowati. (1990). Jenis-jenis Kekhilapan dalam Pemerolehan Bahasa Kedua.
Dalam Nurhadi & Roekhan. (Penyunting), Dimensi-dimensi Belajar Bahasa
Kedua (hlm. 55-63). Bandung: Penerbit Sinar Baru
Resmini, N & Juanda, D. (2007). Pendidikan Bahasa dan Sastra di Kelas Tinggi.
Bandung :UPI Press
Rod, E. (1994). The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford
University Press.
97
Siahaan, Juanita. (2013). An Analysis of Students’s Ability and Difficulties in
writing Descriptive Text.(Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia: Tidak
dipublikasikan.
Solihat, S. S. (2013) Analisis Kesalahan Berbahasa Siswa dalam menulis
Karangan Deskripsi. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Tarigan, H. G. & Tarigan, D. (1988). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa.
Bandung : Angkasa.
Tarigan, G. H. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
Thommy, A & Wulandari. (2008). Writing Genres in English. Surakarta: PT Era
Pustaka Utama.
Touchie, H. Y. (1986). Second language learning errors Their Types, Causes, and
Treatment. JALT Journal. 8 (1), hlm. 75-80.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI Press.
Wayan, I. (2010). Delapan Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Az zahra
Books’8