3RAN PEL-AKSfiNAGY K E G I R T A N PEPJ3ABDIAb' KEPODA YASYFIRRKG'

B-IW

*.

OkAl PnUYIJLWtWal F ' E M X ~ WK I T BPA,

X R H M M P I X & ' I J - W U SrEKIDC,W tr4SAW WCKRB
Sn(: M CAbI &TAN P#FJM KOOY 4, P A W Q

-

--

--

L A P 3RAN PEL-AKSfiNAGY
K E G I R T A N PEPJ3ABDIAb' KEPODA YASYFIRRKG'

,\

M a n s i ~ r d i n \dk k

Drs.

DLLaknznaJcan alaa b~zaya O P F
INSTXTUT

K E C l J R l ? 4N
T4HUtI

SurcrL

DAN

ILMU

ANOaARAN

P E N I > I D I U A N PADANCl

1 0 0 4 / J 095

k o n l r . l k N o . 0 4 0 / P T . 8 7 . kr. I Z / P / i D P I
Tangaal : 24

,lgusLua iW.*4

-

-

--

PUSCIT P E N E r 3 B D I A Y YEPADA M Q S Y R S A V R T
I N S T I T U T KEGIJARE.FIN DON I L M U P E W D I D I KRW P4DAtdG
D E P A Q T E P E N I'END ID IP:AN D A N I:ERUDAVARbI

175'4

BIMBINGAM DCIN PE'r(YULUHAN PENGGllYCIFlN K I T I P A
TERHBDPP OURU-DURU 8EKOLBl-I DF19C19 NEf3ERI

SF_ KECfiMCI--4N PFIULI KOPYA r'C\llAhlG
Mansurdin
FSdinr
D j l l s m a i n i Djanlas
Flmalj. Putra
Gusn~di
D a r i has11 pengamal-an, tel-nyata K I T IF4 yang t e l a h dik i r i m pemerintah k e Sekr3lah Dasar 5e
Padang

belum

dirnanf aat.>lam ( K I T

IDA

d i

oe-

1 dan d a p a t n e n c a j a r -

I

kannya kepada murid-mut-id SD,

I

n g a j a r yang d i l a k s a ~ a k 6 nakan l e b i h b a i k .

3

I

I

proses be1.a-iar me-

sehingqa

B.

MANFAAT
D i h a r a p k a n s e t e l , ~ hpelaksanaan t . e g i a t a n program Fenga b d i a n Kepada Masyarak,\t

ini, d a p a t d x p e t i k m a n f a a t a n t a r a

lain :
1

i

1. Ciuru-guru

?i

Seko' a h Dasar

d i kecamatan Rauh d i h a r 3r)C.an

t e r a m p i l dalam menqqunakan a l a t p e r a p a

IP9 ( K I T IP?' se-

s u a i dengan g a r ~ s - q a r i s b e s a r procram p e n g a j a r a n .
2.

Mengembangkan 5:.kap

i l m i a h guru-guru

matan Pauh Kody.1 Padang,

serta

S e k o l a h Dasar Yeca-

meningkatkan k r ? r j a s a m a

an t a r a sesama g ~ r u ,maupuq dengan S t . a f
D e n d i d i k a n F i s i L ' a cPMIPF\ - K I P Padang.

Penqaj a r J u w s a n

Sesuai dengan permasalahan
guru

Sekolah Dasar t e r c e b u t ,

kan p a l i n g
dlmana

yang

dihadapi

o l a h gu-u-

naka keg.iatan yang d i p e r k i r a -

b a i k dan pr2 k t i s a t l a l a h da'lam bentuk b i n b i r q a ~ ,

p a r a g u r u 1angs.- ng menqgunakan a l a t peraga :ran? te-

l a h d i s e d i a k a n d i bawah birnblnqan para tenaga pembimbir~q.

Di samping i t u j u g a dili3kukan d i s k u s i ,

I

maupun s e c a r a umum,
dihadapi

oleh

b a i . k s e c a r a Icelompok

u n t i ~ kmernbicarakan masalah-masalah

quru-gut-u

tersebut,

yang

dalam menqgunakan alat

a l a t IPh s e r t a ' m a t e r i pr-nunjang yang dj.perluk.an.
Atas
berikan
Pauh,

dasar

penqetahuan dan

terhadap

per;er.t a,

ketrampi l a n

y a i f u guru-quru

yang

akar

di-

S D se Kecanatan

maka pengabdian m l s y a r a k a t i r l i d.ilakukan dalam bsntuk

pendidikan

lcepada gtlru-guru,

y a i t u menberikan

bimbinqan

dan

tentarig

penyul~rhan

u n t u k Sekolah Dasar.

,

pengetay~ian

penqgunaarl

a n i n i k e g i d t a n - k e g i a t a n

yang d i l a -

kukan adalah y a i t u :

1.

Mengadakan
teknik

rapat

pelaksaraan,

akan d i p a k a i ,

scrtr

t i m

pelaksana

dan

menyiapkan

in t u k

alat

membicarakan
peraqa

yang

rnenyi,apkan ma.teri IPR yang akan d i -

sampaikan dan d i d i c kus.ikan.

2.

Menentukan p a r a pec e r t a d m jurnla? yang akan i k u t

5

ber-

sama Kakandepdik bud ram Pauh,

yaitu

rneliputi

guru-quru

IPA SD N e g e r i sf? Kc camatan Pauh Erllldya Padang yang -rumLah t o t a l n y a 66 ora3g.
Menentukan

3.

teknis

cukup besar,

~elakssnaan.

pes~rta

maka r a l a m k e q i a t a n b i n b i n q a n d i h a g i men-

j a d i 5 kelompok rang jurnlahnya
cjibimbing

Karena j u n l a h

oleh

sa :u

oraqg

2 13 orang t i a p kclompok

pemhimbing

tiap

kelomook

dengan k e g i a t a n yang s a m a .
4.

Mencobakan
yang

dan

alat-alaf.
menjadi

dibagl

peraqa

yang

unit-unit,

akan

cligur1.3kan

sehingga

dalam

pelaksanaan d i h n r a p k a n t i d a k menemukan k e s u l i t a n .
B.

MEMBUAT PROGRAM KEGTATPM
K e q i a t a n d i r e n c a n 7 k a n akan d i l a k s a n a k a n s r l a m a 3 h a r i
penuh yang r n e l i p u t i keqiatan-C e q i a tan s e b a g a i b e r i t . u t r
1. Ceramah dan d i s k i 1 5 i wawasar3 IPA

2.

(21 jam)

Pembahasan t e n t a r l q C e s u l i t a n guru-guru

dalam b i d a n g

IPC\

u n t u k SD ( 6 jam)
Bimbingan

Z.

dan

penyuluhan

tentang

pengqunaan

KIT

IPA

Untuk SD ( 8 jam)

a.

P r a k t i k u m Pengqunaan K I T IF'R

5.

D i s k u s i masalah-masnlah

SD ( 1 0 jam)

y a ~ qt i m b u l

dalam penqgunaan KIT

IPA SD ( 4 jam)

C . PERALQTAN DQM BPHAN YRNO DTPERLUKAN
Untuk
ini,

mencapai

t ~ ~ j u adna r i

dipersiapkan a l a t - a l a t

itu :

3imhinqan

dan

penyuluhan

dan bahan yang d i p e r l kan,
~

va-

1.

Satu

set

alat

peraga

IPA

lr2ngkap

yang

disediakan

c l e h

t i a p s e k o l a h dan t i m r l e l a k s a n a k e g i a t a
2.

Buku p e t u n j u k k e g i 3 t a r l p r a k t i k u m dan lernbaran k e r . j a yang
yang t e l a h disusun.

A.

REALISASI PEMECAHCIN MASfILAH
Sebelum
KIT

keg i a t a n

t ~ i m b i n g a n dim

I P A SD d i l a k u k a r l ,

penyuluhan

t e r l e b i h d a h u 1 ~ 1diadakan

Penggllnaan
persi.~pan,

y a i t u menyusun program c e g i a t a n s e t ~ a q a
i b e r i k r ~ t:

1.

Membuat u s u l a n
kepada R e k t o r
dlan

l . e q . ~ a t a n. pangakdiaq

I K I P I'adang

Masyarakat

I uIP

melalui

Par-lang

kepada

masya-atrat

Kepala P u s a t Pe-r~ab-

meI a l u i

Yetua

Jurr~san

P e n d i d i k a n F i s i k a FPYIPA I C IIP Piadarg.

2.

Mengadakan

p e r s i apa7

p i l a n yang d i p e r l u k a 7 ,

ta pelaksana,
3.

I

pera latan,

k emampuan

icetram-

s e r t a p e r n b a ~ i a nt u q a s b a c i anqqo-

pertetaDan j a i w a l keg1 a t a n dsb.

Menghubungi t:akar~der.dikbudc:am un t u r
qlatan,

dan

p e s e r t a I- eg:.atan

mclmusyawarahka~ ke-

s ~ r t aoper-asiona l i s a s i kegi.,~l-_an

Berdasarkan musyawarah t e r s e b u t d i s e p a k a t i hal-ha8

scba-

I
!

gai berikut :
a.

K e g i a t a n di1al:sanakan s r l a m a 3 h a r l d a r i
30

Oktober

1'774, y a i - t u selama 30 jam

jadwal k e g i a t q n c l a r i j a m 07.30

s.d

tgl

kerja

17.30

. 29

5.d

denqan

NIB s e t i a p

h a r i selama k ~ g i a t a n .

b.

P e s e r t a d x m i n t a ~ r t u s a n t i a p s e l . o l a h 3 orang
bidang
Padang

IPA d a r i

,

22

bua? SD

d i

kecamatan Pauh Kmfya

s e h i ~ i q ~ s~e, ~ a r a kese: uruhan

orang p e s e r t a .

g u r l l SD

b ~ r j u r n l e h 66

c.

Tempat k e g i a t a n d i

SD N e g e r i No.?

Cupak Tangah Kpr:a-

matan Pauh Kodya Padang.

B.

KHALAYAK S A S A R 4 N
Dalam k e g i a t a n :.ni,

yanq m e n j a d i sasaran

a d a l a h gq-rru-

g u r u Sekolah Dasar N p g e r i se K~*camatanPauh Kodya Padanq
Diharapkan guru-

g u r u y;*.ng t ~ l a hmemperoleh bimbingan

d a p a t menyebarluaskan kepada q i ~ r u - g u r u l a i n , y a n g

j.1

i,

belum qom-

memperoleh kesempatan m e n g i k u t ~ .k e g i a t a n i n i .

C.

METODE YANG D I Q U N A K A N
Metoda
ceramah,

yang

diskusi,

digur\ak.an
demontrasi,

dalarn

kegidtan

i n i

t ~ i m b i q g a n langsung,

adalah

praktltum

dan t a n y a jawab.
Secara r i n c j k e q i a t an yanci d i l a k u l ~ a nt e r s . e b u t n d a l a?

:

1. Pembukaan
Pada a c a r a i n i
l i k sekolah,
oleh

Kepala

YepaXa

i a d i r Kakandepd ikhudcarn Pauh,

F'eni-

SD se Yecamatan Pauh yang d i w a k i l i

S;D N ~ g e r - iNo.2

Cupak

Tanqah.

Dalarn

kata

sambutannya Kakandepc i k budci~mmeqyarnbut p a s i t i f keqia t a n
tersebut.
secara

Dan d i " a r . ? pkan para guru--guru d a p a t m ~ n qkiu t i

serius

seliinqga

rnut.~ p e r ~ d i e i k a n XPA

mendatang d a p a t d i t i r q k a t k a n .
giatan

be1i

a

~ j uqit
~

untuk. masa

Dan k e ~ a d apelak!sana k e -

menyampa i k a r ~

harapa~nya,

agar

k e g i a t a n serupa juga d a p a t d i l a k s a ~ a k a ns e c a r a b e r k a l a .

2. C e r a a a h d a n d i s l - u s i w a u a s a n I P , 4
Materi
peranan

IPA u n t u k

aspek-aspek
card

cerarnath i n i

tieris ikan

menLngC a t k a n

t3raf

p e n t i n g dalam oeng.ajaran

menanamkan

f.onsep

h i d u p masyarakat,

IPR d i s e k o l a h , dan

k.epada

IPA

hakeka "_PO,

tontang

pesesta

didik.

Yegiatan i n i . d i l . a n j u t k a n riengan d : i s k u s i .

3.

P e r b a h a s a n t e n t q n g kcrsu I i t a n g u r u - g u r u
u n t u k Sel:olah D,gsar.
Dalam k.egi.3tar i n . i d.:berikan
s u l i t a n umum yang *;ering
IPA,

serta

terhadap

d a l a n I1idan.7 I P A

contoh

kesulitarl-ke-

d i j u m p a i g u r u dalam penqa j aran

bagaim.~na c a r d

menga t a s i n y a .

S e l a r ju t n y a

pesc?rta d ~ . r n i n t 3 m~ngemukakan k e s ~1!i tan-

para

k e s u l i t a n yang d i t c m u i n y a dalam pangejaran IPCI.
bersama

dirumuskari

a 1ternat2.f

d i l a k u k a n untuk mengatasilya,

pemecahan

5ecara

yang

dapat

khu5usnya dalam b i d a ~ gI P A

u n t u k Sekolah Dasar-.

4.

Bimbingan dan
SekoZah D a s a r ,

pe:?yuluhar,

Pada k c g i i ~ t a n i n i ,
peran u n t u k member .kan
demi

setahap

tuntas

sampai

d i kuasa i

kelompok

yang

tentaxg

s e l u r u h angqota

K ?

IPA

pelal=sanq3 ber-

bimbincran tfan peqyuluhan s~*.s,hap-

selr~ruhset

.

~eserta

ber-

penggunaan

alat

Peserta

anqqntaban

sekitar

peraqa

yanq

dibagi

dc-!am

13

oran?

ada

5

yang

d i b i m b i n g ol eh s a t J orang pemt~imbingpada t i a p k.elrmpok.
.5.

P r a k t i k u w pengcrtna3n K I T Z P A Seko l a h V a s a r .
S e t e l a h k f i q i a t a n birqbingan
lesai

d i laksanak,\n,

dagat

rlenyuluhan

d.iangqap

kelomqvb. se-

peserta

menguasai pengqunaan semua s e t a l a t yang t e r s p d i a .

telah
Pada

k e g i a t a n p r a k t i k u m i r l i p e s e r t a d i s u ~ u hsecara pevorcingan
u n t u k b e r p r a k t i k u m dvngan
l a h masing-masinc

.

KIT

I P A yang dibawa d a - i

P r a k t i t u m dilakub.an

~~eko-

denqan merlaqu-

nakan l e a b a r a n k e r j a . yang t e r s e d i a u n t u k s e l u r u h pprcobaan yanq t e r s e d i a menurut roetunj ul:
sebut.

pcnqgunaan

YIT

+.~r-

Nampaknya k e g i a t a n i n i sangat d i m i n a t i pearlrta,

yang t e r l i
h a t d a r - i Il e s e r i u s a n p e s e - t a
kan s e l u r u h percobaa? yang

lembarar,

un t u k menyelnsai-

k e r j anya sudah t e r -

sedia tersebut.

6.

masala11-masalah

Diskussi

vang

daIaa

timbuI

penggunaan

KIT I P A S e k o l a h P a s a r .
Setelah
peserta,

kegiatan

dibuka

se1.esai

prektiktlm

dila.k~an,~kan

'.llio
I---- I

./
,/'

--

!I
'1

11
I

-------------I

.

I

:

I

I

I

I
1

I

I
I
I

1:

I
:I
1I
,I
:I
II
1I

a?I
1

/II

I
I
I
I
I
I
I
I

I

I
I
I
I

/I

I
'1
I

'1
I

1

I

I

1
I
I

(
I

I

1
I
a

(
I

I

1
I
I

:
I
1

1
I

:
I

I

1

:
I

I

1
I
1

I
I
1

1
I
t

:

I

:

I
I
I

:
:
:
:
:
:
I

I

I
I

I

I

I

I

1
1

I
t

1

I

:
:
I
1

I

I
1

I

24.: H i m a s
130 632 957
25.: L e l y
130 896 306
26.1 E r n i t a Thalib
: 131 807 114
27.: Nurhayati I l y a s
: 130 893 331
28.: Nurlia Buy
', 130 632 337
23.: Qurata Aini
: 130 933 E20
30.: Aanidar Zainal
: 130 836 308
31.1 Yusmaizar
1 131 435 254
32.1 Ermawat1.B
1 13C1996 410
33.1 Reno E l i
1 130 396 307
34.1 J u ~ m a i n a r
1 130 710 964
35. t S r i Mllljrati
I 130 902 832

:
:

36.: Nurmima
1 131 139 259
37.1 Evaliza
: 131, 133 369
38.: Hazidah
1 130 995 311
33.1 k i r n i a t i
1 130 996 549
40.1 Yunnimar.2

I
I

II
t
I

I

I
I
I

I

SP Ne3eri 15 'Jlu Ce.dut

I

/

I

5@ Nf?5eri 15 J l u Ce.dut.

\ (r
:.
, , 1
/

,

127. ,
I

1
I

I
I

I
I

,.

I

I

SD Negeri 03 Yoto I,uar

I

29.

y

20. ; ' I' 93

1

-./'<

&'-

;

I

I

1
I

1
I
I

I
I
I

ED Pkseri 12 Fisanq

I

+a;'. : dri

I
I

L

1

I

,

,<

C _ ,

I

II

1

I
I

I
I

I
I
I

I
I
I
1

I
I

I
I
I
I

I
I
1
I

I
I

-1'
40j\'

I
I
I

I

I

Nc g e r i 03 Ilinuang
Jhmpt ng D s l a n l
I:@
2 1 i ~ e r i05 Kepah K O ~ O

1

I

'

I
I

I

I

I

I

:

41.

I

*!,'

1
I

I
I
I
I
I
I
I
I

I
I
I

I
I

I
I
I

I
I

1
I

I
I
1
I
I

I

I

:?D Ntbgeri 20 Rinuang

I

1;mp mg 13alqwi
:;D bl~geri18 Koto Luan

I

:
I

:;D Fl?geri 16 P i a m g

I
I

I

131 431 588

I

I
------.---------------------

I

I

I
I

50.: D a r t i Rufni

:

I

t

:
:
:
:

:

59 Ne ~ e r Lb.
i
Bukit

I

I

:

I

14 '[oto F'anJsng
I

1
I

I

:

Nc! qeri

I

I 130 633 245

41.: Agus I d r i a
139 272 095
42. Mumlati
131 929 015
43.: A a n i
130 824 587
4 4 . : Marnis Sekar
{ 139 470 268
4 5 . : Yusnimar
130 470 064
46.: Yulibar
13 447 736
47.: M u r n i
1 13'3 996 387
48.3 Martini
131 708 683
49.: Sovyetti Souib
i 130 936 151

SP

I
I
I

'3D Fttgerl 93 3inuatw
l t l ~Ihltw1

;am~l!

------

---.---

:

43.

I
I

----

-

-

I

I

-------------------------------- -.--- ------------.---.--------------.------- --: , .
: 51. : Darwati
; SF Ne~?ri10 Pleang
51. I:?,;;:,:. ,,A'
I

i

I

(

I

1

. /
I
:
130 996 152
: 52.: Zahara
: ST' Nee3ri 08 Fiamlg
-,-,
?L. 1,r,! 5
4
: 130 272 101
: 53. : Roemanlap
:, S r Neepri .17 Je.wa Gndut.
:
130 332 367
: 54.: Syameuar .D
: SrINe~eri14RcltoPnn3~~1g
: 130 272 098
: 55. : Karn~ruddin
: SIbNeceri02CupekTan~:nh j 55. 1,
-: 130 166 703
1 56.1 Emiyati
: SII Ne6eri 133 Einuang
-,,56.('3?--- -:
: 131 142 153
: K~mpurgDalam
: 57.: Sumnrni
: SI! Neseri 15 t-lu Gadut
: 131 139 262
,
,41
: 58.: Basnim
: SD Nec er i 37 f inurn13
1 130 166 757
: K~mpurg Dalm
59. ' ~ l i 1 ~ ' ~ ~ ,
: 59.: Hurllami
: ST? Ner e r i 32 Oipak 'lan(;.?h
,
: 130 941 705
: 60.: Mawarni
: SI! Nerm-I 02 Cupak 'I'mlg.sh :
60.
' b :
,
: 130 470 019
: 61. : Mardlana Darn&
SI) Ner,eri 19 Yepala Kof;.:'
: 61.
: 131 491 589
: 62.: Yanurlia
: SII Net-eri 17 Cawa G3du4,
: 131 139 611
: 63. : llpik Ani
: Sn Nerqeri 16 J'isang
,
: 130 195 172
'.
: 6 4 . : Abdul Azlz
: S1) Ner:eri 02 (hpak 'l'w;3h
64. ,' 1 1:'7
: 130 166 695
: G5.: M u a a
: S!) Mer:eri 20 1::tnuang
: 130 166 705
: Knmp~:ig Da lam
I
: 66.: Yusrizal
: S': Nc-rrcrl 02 Cup& Tangah. k'
6E.I
j
: 131 297----.------'
827
1--.-,
------- .-4
I
1

I
I

I
I

I

I
1

I

I

I
I

8

I
I

I

.,

I

I
I

I

I

I

I
I

ht~;k,"\i.

I

I

I

I

1
I

I
I

II

I
I

_.

I

!

I

I

I

I

1

1

*

I

I

I

I

I

I

1

1

t

I

I

I
I

I

1

I

I
I

i

I

I
I

I

I
-

I

1

I

I

I

I

1
I

I

I

I

t

I

I
I

I

'/.,

I

1

I

I1

I

I

I

1

1

I

I

I

.

.

I

,

I

I

I

I

(-1;-

,-,--;

I

I
I

L-~.J--.-.,

-----:

fad an^,

--;--I

Okt,otn?r 11)34,,
I

Kotue Pelaksma,
'

,

Il'IP. 130 187 693

,..