Fenomena Jidougyakutai (kekerasan pada anak dalam keluarga) di Jepang
Abstrak
FENOMENA JIDOUGYAKUTAI (KEKERASAN TERHADAP ANAK
DALAM KELUARGA) DI JEPANG
じどうぎゃくたい
にほん
日本での
Dunia
mengakui
げんしょう
,児童虐待の
Jepang
せかいじゅう
telah
にほん
menjadi
いそが
,減少
negara
きんだいてき
yang
modern
くに
dan
みと
,世界中には日本 が 忙 しくて、近代的 な 国になったことを認
sibuk.
め ら れている。 Kedudukannya sudah sejajar dengan negara-negara besar di
にほん
い
ち
よう
おお
くに
おな
Barat.日本の位置も洋の大きい国と同じになって。Meski begitu, Jepang juga
terkenal dengan berbagai macam budaya lama yang masih dipertahankan hingga
にほん
いま
ふる
ぶんか
まも
くに
saat ini.それにしても、 日本は今 までの 古い文化 を 守っている国 のことが
ゆうめい
有名である。Jadi dapat dikatakan bahwa Jepang merupakan negara modern dan
にほん
きんだいてき
でんとう
こく
い
tradisional, keduanya berjalan beriringan.それで日本は近代的と伝統な国と言
ある
える。その 2 つはいっしょうに 歩 いている。Hal ini karena masyarakat
Jepang yang memiliki tingkat kedisiplinan dan kepercayaan akan budaya yang
ぶんか
しん
tinggi.これはしつけと文化のことを信じているからである。
Namun dalam bukan berarti jepang tidak memiliki permasalahan.しか
にほん
もんだい
くに
し、日本は問題がない国ではない。Masalah yang sangat mengkhawatirkan di
Jepang saat ini adalah kekerasan anak dalam rumah tangga atau
いま
だいじ
jidougyakutai. ,今の
しんぱい
,大事な
こども
,心配させていることは
,子供
Universitas Sumatera Utara
ぼうきょ
に
じどうぎゃくたい
,暴挙することつまり
,児童虐待である。Kekerasan anak yang
dilakukan orangtua kepada anaknya ini merupakan sebuah gambaran dimana
りょうしん
ketidak sanggupan orang tua tersebut dalam mengasuh anak.
こども
ら
じどうぎゃくたい
,子供の
しっかく
との
りょうしん
,児童虐待はその
,両親か
こども
,両親が
そだ
,子供を ,育てるこ
み
,失格を ,見せる。Orang tua juga tidak tahu apa yang anak inginkan
りょうしん
dan apa yang sanggup dilakukan anak.
こども
,両親は
なに
,子供から ,何がほし
こども
いことと
,子供のできることもしらない。
Salah satu penyebab munculnya jidougyakutai, karena kurangnya atau
じどうぎゃくたい
menipisnya otoritas ayah dalam keluarga jepang dewasa ini.
の
の
ひと
,一 つ の
ちちおや
あらわ
,現 れ る
,父親 の
りゆう
,理由 は
げんざい
,児童虐待
にほん
,現在 の
,日本 の
かぞく
,家族
ひとかげ
,人影 が な く な る こ と で あ る 。 Ahli studi keluarga
kebanyakan mengambil studi perbandingan antara struktur keluarga Jepang
かぞく
sebelum dan sesudah Perang Dunia II.
は
と
の
だいにじせかいたいせん
,第二次世界大戦
だいにじせかいたいせん
,第二次世界大戦
きぼひかくけんきゅう
けんきゅう
,家族の
の
せんもんか
,研究の
まえ
,前
の あ と の
,専門家
の
と
き
にほんかぞく
,日本家族
と
,規模比較研究 を ,取 る。Memang, suatu fenomena yang jelas
sekali bahwa perubahan dari sistem ie menuju ke kakukazoku atau keluarga inti
memberikan
dampak
yang
besar
perubahan
kemasyarakatan. そ
Universitas Sumatera Utara
の
ひかくけんきゅう
いえかぞく
,家家族 から
,比較研究から
ため
きい
やからしゃかいてき
,為の
かくいえ
か
,核家に ,変 えるのは
か
おお
,大
げんしょう
,現象である。
,族社会的に ,変えること
Pada keluarga jepang dewasa ini banyak sekali di temukan sistem
kekeluargaan kakukazoku dan sangat jarang sekali keluarga jepang terutama di
げんざい
kota-kota besar menggunakan sistem kekeluargaan ie. 現在 の
は
おお
,大 きい
まち
,街 に
かくかぞく
,核家族 が
おお
,多 いだが
にほんかぞく
,日本家族
いえかぞく
,家家族 が
すく
,少 ないで
あ る 。 Dimana, hal ini mulai timbul setelah perang dunia kedua. こ れ
は
だいにじせかいたいせん
あらわ
,第二次世界大戦 か ら
kekeluargaan
inilah
yang
menjadi
munculnyajidougyakutaidi jepang. この
じどうぎゃくたい
の
あらわ
,児童虐待の
,現 れ た 。 Dari perubahan sistem
salah
かぞく
,家族 の
satu
menyebabkan
しすてむ
,システム は
にほん
,日本
げんいん
,原因である。
,現れる
Menurut data Kementerian Kesehatan, Buruh dan Kesejahteraan
Jepang yang dilansir situs Asione Jumat 27 Juli 2012, jumlah kasus pada 2011
ねん
がつ
にち
う
ぇ
っ
ぶ
さ
い
と
ろうどうしょう
menjadi 59.862.2012年の7月の27日のasioneのウェッブサイトから労 働 省 に
ねん
もんだい
もんだい
ふ
よると2011 年の問題 は59.862 の 問題に増 えてくる。Jumlah ini naik 3.478
ぜんがく
ねん
にん
ふ
,全額 は2010 年から3.478人 に 増えう。Pada
kasus dari tahun 2010.この
tahun itu, sebanyak 51 anak tewas, termasuk 23 bayi kurang dari setahun dan 43
batita. あの
の
ようじ
とし
,年 に は 51 の
,幼児 とq
ねんさいいか
こども
し
,子供 が ,死 ん で い た 。 その
,年歳以下 の
ようじ
,幼児 と3
ねんさいいか
うえ
,上 に 、 23
,年歳以下 の
ようじ
,幼児
Universitas Sumatera Utara
し
が ,死 んでいた。Pada tahun 2015 pemerintah yang menangani kesejahteraan
ねん
,年 には
masyarakat di jepang menangani lebih dari 103.000.2015
こうせい
の
,厚生 の
せいふ
,政府 が 103.000 の
じけん
,事件 を
にほん
,日本
つごう
,都合 す る 。 Yang
mengerikan, dari data ini menunjukkan separuh dari pelaku penyiksaan
で
た
merupakan ibu kandung para anak. もっとひどいのはこの ,デー ,タによる
と、
じどうぎゃくたい
,児童虐待 の
はんぶん
,半分 の
じけん
,事件 の
はんにん
,犯人 は
こども
,子供
ははおや
の
,母親である。Pemerintah menduga masalah sejak kehamilan, termasuk
せいふ
,政府は
hamil di luar keinginan sang bunda, menjadi pemicu kekejaman ini.
この
じけん
,事件 の
げんいん
,原因 は
ははおや
,母親 が
にんしん
,妊娠 のことがしたくない
おも
と
,思っている。
Selain karena faktor kekeluargaan dan hilangnya otoritas ayah,
ちちおや
ひとかげ
jidougyakutaiterjadi juga karena peran ibu. 父親の
はなく、
じどうぎゃくたい
,児童虐待 は
ははおや
,母親 の
げんいん
,人影の
,原因だけで
げんいん
,原因 もある。Dimana, ibu
yang lebih banyak berinteraksi dengan anak sering meluapkan sters yang di
ははおや
,母親は
hadapi akibat mengurus seluruh urusan rumah tangga kepada anak.
こども
よく
おこ
,子供を
,怒る。
Untuk meningkatkan perlindungan terhadap anak dari penyiksaan,
Kementerian mendesak pemerintah daerah di Jepang segera memberikan layanan
yang
こども
berkaitan dengan kehamilan dan pendidikan anak. 子供 を
まも
,守 る た め
Universitas Sumatera Utara
じどうぎゃくたい
と
へ
,児童虐待 を ,減 ら す た め に 、
にんしん
に
こども
,妊娠と
きょういく
,子供の
ようと
,教育の
にほんしょう
,日本省 は
ちいきてき
,地域的 の
せいふ
,政府
とくそく
,用途を
,督促する。
Bentuk-bentuk yang dinyatakan tindakan jidougyakutaiyang menurut
Departemen Sosial Jepang (Asahi Shimbun,1999) adalah Penganiayaan Fisik,
ねん
Penganiayaan Seksual, Penganiayaan secara psikologi, dan Pengabaian. 1999年の
あ さ ひし んぶ ん
しゃかいぶきょく
すべ
じどうぎゃくたい
しわざ
ぶってき
ばげん
朝日新聞で社会部局 によると、 全ての児童虐待 の 仕業とは物的 な 罵言と
せいてき
ばげん
しんりてきばげん
そがい
性的な罵言と心理的罵言と疎外することである。
Selain dari jenis-jenis jidougyakutai diatas terdapat juga faktor yang
mempengaruhi terjadinyajidougyakutai di atas yaitu karena faktor orangtua, faktor
た
じどうぎゃくたい
げんいん
りょうしん
こども
かぞく
anak, dan juga faktor keluarga.その他の児童虐待の原因は 両 親 と子供と家族
げんいん
の 原因 も あ る。 Dimana hal-hal tersebut saling berkaitan dalam munculnya
げんいん
むす
にほん
fenomena jidougyakutai di Jepang. すべ ての 原因 が 結 んで いて 、 日本 の
じどうぎゃくたい
げんしょう
あらわ
児童虐待の 現 象 が 現 れる。
Menurut Kitamura di jepang menghukum anak di anggap bentuk
きたむら
にほん
disiplin dan mereka tidak menganggapnya sebagai kekerasan. 北村によると日本
こども
じゅけい
ぼうりょく
かたち
かたち
おも
では子供を受刑するのは暴 力 の 形 ではなく、しつけの 形 として思って
いる。Tetapi banyak orangtua memberi hukuman kepada anak dalam bentuk
disiplin yang negatif, karena dari data kasus di Jepang banyak sekali hukumanhukuman yang diberikan orangtua tersebut tidak sesuai dengan kemampuan si
Universitas Sumatera Utara
りょうしん
こども
いんせい
かたち
おお
anak. しかし、 両 親 は 子供に陰性 のしつけの 形 をすることが多 いであ
にほん
じけん
で
た
こども
た
りょうしん
じゅけい
だとう
る。日本の事件 のデータから子供に耐 えられない 両 親 からの受刑 が妥当
で は な い 。 Hal ini membuat anak menderita,kadang sampai menghilangkan
こども
くる
ときどき
こ
いのち
うば
nyawa si anak. こんなことは子供が苦しくて、時々あの子の 命 までが奪わ
れてしまう。
jadi, jidougyakutai masih menjadi satu masalah yang harus di
じどうぎゃくたい
せいふ
selesaikan oleh pemerintah dan masyarakat jepang.なお、 児童虐待 は 政府と
に ほ んし ゃか い
ひと
もんだい
か く てい じこ う
日本社会に一つの問題の確定事項としてである。
Universitas Sumatera Utara
FENOMENA JIDOUGYAKUTAI (KEKERASAN TERHADAP ANAK
DALAM KELUARGA) DI JEPANG
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にほん
日本での
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げんしょう
,児童虐待の
Jepang
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にほん
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いそが
,減少
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modern
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,世界中には日本 が 忙 しくて、近代的 な 国になったことを認
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め ら れている。 Kedudukannya sudah sejajar dengan negara-negara besar di
にほん
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ち
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おお
くに
おな
Barat.日本の位置も洋の大きい国と同じになって。Meski begitu, Jepang juga
terkenal dengan berbagai macam budaya lama yang masih dipertahankan hingga
にほん
いま
ふる
ぶんか
まも
くに
saat ini.それにしても、 日本は今 までの 古い文化 を 守っている国 のことが
ゆうめい
有名である。Jadi dapat dikatakan bahwa Jepang merupakan negara modern dan
にほん
きんだいてき
でんとう
こく
い
tradisional, keduanya berjalan beriringan.それで日本は近代的と伝統な国と言
ある
える。その 2 つはいっしょうに 歩 いている。Hal ini karena masyarakat
Jepang yang memiliki tingkat kedisiplinan dan kepercayaan akan budaya yang
ぶんか
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tinggi.これはしつけと文化のことを信じているからである。
Namun dalam bukan berarti jepang tidak memiliki permasalahan.しか
にほん
もんだい
くに
し、日本は問題がない国ではない。Masalah yang sangat mengkhawatirkan di
Jepang saat ini adalah kekerasan anak dalam rumah tangga atau
いま
だいじ
jidougyakutai. ,今の
しんぱい
,大事な
こども
,心配させていることは
,子供
Universitas Sumatera Utara
ぼうきょ
に
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,暴挙することつまり
,児童虐待である。Kekerasan anak yang
dilakukan orangtua kepada anaknya ini merupakan sebuah gambaran dimana
りょうしん
ketidak sanggupan orang tua tersebut dalam mengasuh anak.
こども
ら
じどうぎゃくたい
,子供の
しっかく
との
りょうしん
,児童虐待はその
,両親か
こども
,両親が
そだ
,子供を ,育てるこ
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,失格を ,見せる。Orang tua juga tidak tahu apa yang anak inginkan
りょうしん
dan apa yang sanggup dilakukan anak.
こども
,両親は
なに
,子供から ,何がほし
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,子供のできることもしらない。
Salah satu penyebab munculnya jidougyakutai, karena kurangnya atau
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,現 れ る
,父親 の
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,児童虐待
にほん
,現在 の
,日本 の
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,家族
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,人影 が な く な る こ と で あ る 。 Ahli studi keluarga
kebanyakan mengambil studi perbandingan antara struktur keluarga Jepang
かぞく
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は
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だいにじせかいたいせん
,第二次世界大戦
だいにじせかいたいせん
,第二次世界大戦
きぼひかくけんきゅう
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,家族の
の
せんもんか
,研究の
まえ
,前
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,専門家
の
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き
にほんかぞく
,日本家族
と
,規模比較研究 を ,取 る。Memang, suatu fenomena yang jelas
sekali bahwa perubahan dari sistem ie menuju ke kakukazoku atau keluarga inti
memberikan
dampak
yang
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Universitas Sumatera Utara
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,家家族 から
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ため
きい
やからしゃかいてき
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か
おお
,大
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,族社会的に ,変えること
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kota-kota besar menggunakan sistem kekeluargaan ie. 現在 の
は
おお
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おお
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,現れる
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ねん
もんだい
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ふ
よると2011 年の問題 は59.862 の 問題に増 えてくる。Jumlah ini naik 3.478
ぜんがく
ねん
にん
ふ
,全額 は2010 年から3.478人 に 増えう。Pada
kasus dari tahun 2010.この
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batita. あの
の
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,年 に は 51 の
,幼児 とq
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Universitas Sumatera Utara
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,児童虐待 の
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jidougyakutaiterjadi juga karena peran ibu. 父親の
はなく、
じどうぎゃくたい
,児童虐待 は
ははおや
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,原因 もある。Dimana, ibu
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ははおや
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,子供を
,怒る。
Untuk meningkatkan perlindungan terhadap anak dari penyiksaan,
Kementerian mendesak pemerintah daerah di Jepang segera memberikan layanan
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berkaitan dengan kehamilan dan pendidikan anak. 子供 を
まも
,守 る た め
Universitas Sumatera Utara
じどうぎゃくたい
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,児童虐待 を ,減 ら す た め に 、
にんしん
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きょういく
,子供の
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にほんしょう
,日本省 は
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,地域的 の
せいふ
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,督促する。
Bentuk-bentuk yang dinyatakan tindakan jidougyakutaiyang menurut
Departemen Sosial Jepang (Asahi Shimbun,1999) adalah Penganiayaan Fisik,
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Penganiayaan Seksual, Penganiayaan secara psikologi, dan Pengabaian. 1999年の
あ さ ひし んぶ ん
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じどうぎゃくたい
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朝日新聞で社会部局 によると、 全ての児童虐待 の 仕業とは物的 な 罵言と
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性的な罵言と心理的罵言と疎外することである。
Selain dari jenis-jenis jidougyakutai diatas terdapat juga faktor yang
mempengaruhi terjadinyajidougyakutai di atas yaitu karena faktor orangtua, faktor
た
じどうぎゃくたい
げんいん
りょうしん
こども
かぞく
anak, dan juga faktor keluarga.その他の児童虐待の原因は 両 親 と子供と家族
げんいん
の 原因 も あ る。 Dimana hal-hal tersebut saling berkaitan dalam munculnya
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fenomena jidougyakutai di Jepang. すべ ての 原因 が 結 んで いて 、 日本 の
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児童虐待の 現 象 が 現 れる。
Menurut Kitamura di jepang menghukum anak di anggap bentuk
きたむら
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disiplin dan mereka tidak menganggapnya sebagai kekerasan. 北村によると日本
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じゅけい
ぼうりょく
かたち
かたち
おも
では子供を受刑するのは暴 力 の 形 ではなく、しつけの 形 として思って
いる。Tetapi banyak orangtua memberi hukuman kepada anak dalam bentuk
disiplin yang negatif, karena dari data kasus di Jepang banyak sekali hukumanhukuman yang diberikan orangtua tersebut tidak sesuai dengan kemampuan si
Universitas Sumatera Utara
りょうしん
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いんせい
かたち
おお
anak. しかし、 両 親 は 子供に陰性 のしつけの 形 をすることが多 いであ
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こども
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nyawa si anak. こんなことは子供が苦しくて、時々あの子の 命 までが奪わ
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jadi, jidougyakutai masih menjadi satu masalah yang harus di
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selesaikan oleh pemerintah dan masyarakat jepang.なお、 児童虐待 は 政府と
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もんだい
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日本社会に一つの問題の確定事項としてである。
Universitas Sumatera Utara