Sprechfertigkeit III - Zeitpunkte + Zeitgefühl- gefülte Zeit.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25

Revisi : 00

Tgl : 6 Austus 2012

Hal dari

1. Fakultas / Program Studi
2. Mata Kuliah & Kode
3. SKS

: Bahasa dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman
: Sprechfertigkeit III
Kode : GER 208
: Teori : 1 SKS

Praktik : 1 SKS
Sem : 3
Waktu : 2 X 50 Menit
4. Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mempunyai keterampilan berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Jerman
sesuai dengan tema-tema yang dibahas di Studio d-A2 (Einheit 9-12) dan Studio d-B1
(Einheit 1-6).
5. Kompetensi Dasar
:
Mahasiswa mampu berkomunikasi secara lisan mengenai tema Zeitpunkte + Zeitgefühlgefülte Zeit.
6. Indikator Ketercapaian
:
a) Die Studenten können über Fotos und Erinnerungen sprechen.
b) Die Studenten können über Zeit und Zeitgefühl sprechen.
c) Die Studenten können Informationen kommentieren.
7. Materi Pokok/
Penggalan Materi

: Zeitpunkte + Zeitgefühl- gefülte Zeit.


8.Kegiatan Perkuliahan
:
__________________________________________
Komponen
Uraian Kegiatan
Estimasi
Langkah
Waktu
Pendahuluan

Metode

Media

10’

Brain
Storming,
Ceramah


Gambar

80’

Einzelarbeit,
Plenum,
Ceramah

White
board

Dosen memberikan
apersepsi mengenai
materi yang akan
diajarkan, z.B. Woran
denken Sie, wenn Sie
1945 hören?

Sumber

Bahan/
Referen
si
Studio d
B1
Einheit 1

Dosen menyampaikan
secara sekilas materi
yang akan diajarkan.
Penyajian
(Inti)

Mahasiswa mencermati
gambar “Zeit sehen”

Studio d
B1
Einheit
10


KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25

S.12 Ü1 dan
mempelajari Redemittel
“über ein Bild sprechen”
S.12.
Mahasiswa menyimak
“Zeit fühlen” CD1.5 dan
mengerjakan S.13 Ü2.
Mahasiswa berlatih
secara lisan
mengatakan “Die
längsten fünf Minuten in
meinem Leben” S. 13

Ü3.
Mahasiswa membaca
teks “Abgerechnet –
Was machen wir
eigentlich all die
Jahre?” S.14 dan
mempelajari Redemittel
“neue Information
kommentieren”.
Dengan menggunakan
contoh Redemittel yang
baru dipelajari,
mahasiswa melakukan
Partnerinterviews: “Wie
viel Zeit brauchen Sie
täglich zum…?”
Dosen memberi
kesempatan mahasiswa
bertanya mengenai
materi yang baru saja

dibahas.

Revisi : 00

Tgl : 6 Austus 2012

Hal dari

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
No. RPP/JER/25

Penutup

Dosen meminta
mahasiswa untuk
menyimpulkan materi

yang telah diajarkan.

Tindak Lanjut

Dosen meminta
mahasiswa untuk
berlatih materi yang
diajarkan sebagai
Hausaufgabe.

Revisi : 00

Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Dra. Lia Malia, M.Pd.
NIP. 19590326 198601 2 001

10’


Tgl : 6 Austus 2012

Plenum
Diskusi

White
board

Hal dari

Studio d
B1
Einheit 1

Yogyakarta, 6 Agustus 2012
Dosen,

Dra.Retna Endah SM, M.Pd.
NIP. 19620414 198703 2 002