Soal UAS Bahasa Arab Kelas 8 SMP MTs Semester 1 (Ganjil) (Kisi Kisi)

KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Kelas
: VIII
Tahun Pelajaran
:
Alokasi Waktu
: 90 Menit
Jumlah Soal
: 45 Soal ( a. PG = 40
b. Essay = 5 )
No
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
URUT
KOMPETENSI
KELAS
VIII/1
Menentukan susunan jam yang
ٍ◌ ‫ً ◌ ﺧ ﺎ د ع ◌ٍ ا ﻏ ﻨ ﺎ ﺣ ﻊ ي‬
3 Membaca.
3.1 Melafalkan
huruf
1
Memahami
hijaiah, kata, frasa,
benar dari 1-4
٤ -١
wacana tertulis
kalimat dan wacana
dalam bentuk
tertulis dengan baik
paparan atau
dan benar
dialog sederhana
tentang (‫) ا ل س ا ع ة‬
tentang
3.2 Mengidentifikasi kata,
‫ا ﻏﻨ ﺎ ﺣ ﻊ‬
‫ي ◌ٍ ُ ◌ و ى‬
Melengkapi bacaan dengan
(‫) ا ل س ا ع ة‬
frasa, dan kalimat dari
‫ ص ا د ا ث‬٤ .٣ ٠
waktu/jam yang sesuai dengan
wacana
tertulis
bangun tidur
sederhana
١ ٥ .٧ ‫ص ى ﺟ ﺲ ا ﻏ ﻨ ﺎ ﺣ ﻊ‬
Melengkapi kalimat dengan kata
tentang (‫) ا ل س ا ع ة‬
yang menunjukkan jam 07.15
‫ﺷ ﻜ ﺎ ٌز‬
Melengkapi kalimat dengan
kegiatan yang sesuai pada jam
08.30 malam
Menafsirkan kalimat yang
‫ا ﻏﻨ ﺎ ﺣ ﻊ‬
‫ف ط‬
‫ﻋ ﺪ ا ح ا ذ ◌ُ و ا ل‬
menunjukkan jam/waktu sarapan
3.3 Menemukan makna,
‫ ا ﻏ ﻨ ﺎ ع ح ر ﻋ ﺎ ع ح ﻧ ﺎ ف ﻻ ح‬Menterjemahkan kalimat
gagasan, atau pikiran
‫ﺳ ًﻀ ﻨ ﺎ ع ح‬
berbahasa Arab ke Bahasa
dari wacana tertulis
Indonesia tentang waktu/jam
sederhana tentang
petani berada di sawah
(‫) ا ل س ا ع ة‬
‫ ا ﻏ ﻨ ﺎ ع ح ع ﺟ ﺸ ﺸ ﺎ ً ◌ ٍز‬Menafsirkan kalimat berbahasa
‫ح‬
ً◌
Arab tentang waktu/jam berada
di sekolah

JENIS
SOAL

NO
SOAL
1

2

3
4

5
6

7

ً◌

‫ا ﺛ ﻨ ﺎ ُ ◌ ي ح ن ◌ٍ ﻻ‬
‫ا ﻏﻨ ﺎ ع ح‬
‫ث ٍ◌ د‬

‫ا ﻏﻨ ﺎ ﺣ ﻊ‬
‫ع ءا ش‬
‫ا ﻏ ﻨ ﺎ ت ع ح ن ◌ٍ ﻻ ◌َ ص ه ى‬
‫ا ﻏ ﻨ ﺎ ع ح ش ا ت ﺣ ﻊ و ا ن ◌ُ ص ف‬
... ،
ً◌ ‫ﻧ ﺎ‬
‫ً◌ ﺗ ﺎ‬
‫ح ا ا ﻋ ﻞ ◌ٍ ◌ً ح‬

‫ﻻا ا ن ش ت ع‬
‫ف ص م‬

4 Menulis
4.1
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
melalui kegiatan
menulis
tentang

(‫س ا ع ة‬

Menulis kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang (‫) ا ل س ا ع ة‬

‫ٍ ◌ ة‬

‫ا ﻏﻨ ﺎ ع ح ع‬
ٍ◌ ‫د ا ◌ً ذ ﺷ ٌ ﺦ ج ي‬
....
‫ث‬

‫ا ﻏﻨ ﺎ ﺣ ﻊ‬
‫◌ً ش ر‬

‫ذ ﺟﻐ ﻲ‬
‫ظ‬
‫ج ◌ً ا ع ح ◌َ ص ه ى‬
‫ح‬
ً◌

‫) ال‬

4.2

Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam
kalimat sederhana

‫صىﺟ ﺲ ا ع عح‬
11.45
Saya siswa, saya
bangun jam 4.20
pagi, kemudian saya
mandi pada jam
06.10
‫صث خ‬
‫ا صه ى‬
‫ ا ص ه ى ظ‬.....‫ا ﻏ ﻨ ﺎ ع ح‬

Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang jam keberadaan
guru di rumah
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang jam shalat Isya

8

Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang waktu shalat
subuh
Memilih kalimat yang
mengandung jumlah ismiyah (
Mubtada-Khobar)
Memilih kalimat tersirat yang
sesuai dengan bacaan tentang
waktu istirahat di sekolah
Menyusun Kalimat dari mufradat
yang disediakan tentang waktu
dokter berada di RS
Menyusun Kalimat dari mufradat
yang disediakan tentang waktu
shalat dhuhur berjamaah di masjid
sekolah
Menceritakan gambar jam yang
disediakan
Menterjemahkan dari Bhs.
Essay
Indonesia ke dalam bahasa arab
tentang Urutan kegiatan siswa
sesuai jam

10

Melengkapi waktu shalat dengan
jam

42

9

Essay

11

12

13

14

15
41

tentang (‫س ا ع ة‬

‫ج وع‬

‫)ال‬

‫◌ٍ َ ◌ ح‬

‫ا ﻏﻨ ﺎ ع ح‬

‫ئك‬

2

3

Membaca.
Memahami
3.1
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog sederhana
tentang

(‫ف ي د ﻣ ﻼ ﺳ ﺮ ة‬
‫) ال ن شا طا ت‬

3.2

Melafalkan
huruf
hijaiah, kata, frasa,
kalimat dan wacana
tertulis dengan baik
dan benar
tentang
‫ال ن شا طا ت ف ي ال مدﺳﺮ ة‬
Mengidentifikasi kata,
frasa, dan kalimat dari
wacana
tertulis
sederhana
tentang
‫ي ال م د ﺳ ﺮ ة‬

3.3

‫ا ن ه غ ح ع ش ت ◌ٍ ح‬
‫ف ص م اذ ى‬

‫◌ٌ ص م د ا ◌ً ذ ا ن ى ﺣ ﻌ ﺴ ًﺬ ﻧ ﺎ‬
‫ٌذ خ م ف ص م‬
‫ف ص م‬
‫◌ٌ ر ع ه ى ر ﻻ ي ٍ ز‬

‫ﺷ ﻨﻼ ا ط ا ت ف‬

Menemukan
makna,
gagasan, atau pikiran
dari wacana tertulis
sederhana tentang
‫ال ن شا طا ت ف ي ال م دﺳﺮ ة‬

‫◌ً ذ س ط و ا ن ر ﻻ ٍ ز ي‬
‫ف ص م‬

Menjawab
pertanyaan
sesuai
bacaan
tentang
kegiatan
shalat
berjamaah
di mesjid
sekolah

‫ع ش ت ◌ٍ ح‬

‫ر ﻻ ◌ٍ ي ز ا ن ه غ ح‬
‫◌ٌ ر ع ه ى‬

ٍ◌ ‫ ﺷ ٌ ﺦ ج ﻏ ﺪ‬، ‫ط‬
‫◌ٌ ﺧ ﺬ م ﻧ ﺎ ◌ً ك ر ث ح‬
ٍ◌ ‫ي‬
‫ذ ﺟﻐ ﻲ‬

‫◌ٌ ز ا ق ن‬
‫ف صم‬

‫ا ﺟ ﻦ ◌ً ا ع ح‬
‫◌ً ذ ﻋ ﺲ ح‬

Menterjemahkan kalimat tentang
jam dalam Bahasa Arab ke dalam
angka jam

16

Menentukan bacaan kalimat yang
benar dalam kalimat tentang
kegiatan belajar di kelas

17

Melengkapi bacaan dengan kata
yang sesuai
Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai dengan gambar siswa
sedang belajar
Menyimpulkan kalimat tentang
posisi duduk siswa dan guru di
kelas
Menterjemahkan kalimat
berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan belajar
bahasa Arab
Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang kegiatan siswa
pada waktu istirahat
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang kegiatan shalat
berjamaah di mesjid sekolah

18
19

20

21

22

23

‫خ‬

4 Menulis
4.1
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
4.2
melalui kegiatan
menulis tentang
(‫ت ف ي ﻧ ﺎ ◌ً ذ ﻋ ﺲ ح‬
‫) ال ن شا طا‬

3

3

3.1
Membaca.
Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog sederhana
tentang
‫ت ف ي ا ل ب ي ث‬
3.2
‫ال ن شا طا‬

3.3

Menulis
kalimat
tentang
‫ي ﻧ ﺎ ◌ً ذ ﻋ ﺲ ح‬

Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam
kalimat sederhana
Tentang
‫ال ن شا طا ت ف ي ال م دﺳﺮ ة‬
Melafalkan
huruf
hijaiah, kata, frasa,
kalimat dan wacana
tertulis dengan baik
dan benar
tentang
‫ي ا ل ب ي ث‬

‫ا ن ه غ ح ع ش ت ◌ٍ ح‬
‫ﻧ ﺎ ◌ً ذ ﻋ ﺲ ح ى‬

kata, frasa,
sederhana
‫ال ن شا طا ت ف‬

Menunjukkan khobar dalam
kalimat/jumlah
Menyusun Kalimat dari kata-kata
yang diacak tentang kegiatan
belajar bahasa arab di sekolah
Menjawab pertanyaa tentang
kegiatan siswa di perpustakaan

‫◌ً ث ر ذ ا ء و‬

‫ﻧ ﺎ ◌ً ك ر ث ح‬

‫ر ﻻ ي ٍز‬

‫ا شَ ط ﺧ ﺎ‬

‫ذ س و ط‬
‫ر ﻻ ٍ ز ي ﻋ ﺎ ◌ً ء ا‬
‫◌ٌ ر ◌ً ه ا‬

Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang pelajaran di sekolah
Menyusun kalimat menjadi
paragraf tentang urutan kaifiyat
shalat.
Menunjukkan kalimat yang
harakotnya benar tentang kegiatan
“ bangun tidur “

‫ص ا ل ج ر ﻻ ي ٍز‬
‫ﻏ ﻲ ذ ج ﻧ ﺎ ◌ً ذ ﻋ ﺲ ح ك ◌ٍ ف ◌ٍ ح‬
‫ي ◌ٍ ُ ◌ ى و‬
‫◌ٌ م ى و‬

24
25

Essay

43
26

Essay

44

27

‫ال ن شا طا ت ف‬

Mengidentifikasi kata,
frasa, dan kalimat dari
wacana
tertulis
sederhana
tentang
‫ا ل ب ي ث‬
‫ت ف ي‬
‫ال ن شا طا‬
Menemukan makna,
gagasan, atau pikiran
dari wacana tertulis
sederhana tentang
‫ال ن شا طا ت ف ي ا ل ب ي ث‬

‫◌ً غ ذ ج‬

‫و اً ذ ﻧ ﺎ‬

‫صث خ‬
....

ً◌ ‫ص ه‬

‫ذ غ ر غ م ا ي ◌ُ ح‬

‫◌ٌ ى ◌ٌ ﻋ ﻲ ◌ً ذ ﺷ ﻌ ﺎ‬
‫ى ط‬
‫ح‬

‫ذه‬
‫غ‬

‫ا‬

Melengkapi bacaan dengan kata
yang sesuai tentang kegiatan
setelah shalat subuh
Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai dengan kegiatan
mandi
Menterjemahkan kalimat
berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan di
ruang duduk
Menterjemahkan kalimat

28

29

30

berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan di
ruang belajar
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang kegiatan di rumah
setelah menghafal

‫ا ر ا ك ش ا ن ه غ ح ع ش ت ◌ٍ ح ا ن ى‬
‫ا ﻏ ﻨ ﺎ ع ح ر ﺣ ﻌ ﻌ ﺎ و ا ﻓ ُﺼ ﻦ‬
‫غ ح ◌ُ و ى‬
‫و اَ ا‬

‫يف ع ى ل ت ه‬
‫◌ٌ ر ◌ُ و ا ل‬
، ‫◌ً ٍز‬
‫ٍ◌ ﻏ ﺪ‬
...‫ا ن ى‬
‫فط ى س‬

4.1
Menulis
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
melalui kegiatan
menulis
tentang

(‫ف ي ا ل ب ي ث‬
‫) ال ن شا طا ت‬

Menulis kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang
‫ي ا ل ب ي ث‬

‫ال ن شا طا ت ف‬

‫طﺬث خ‬
‫ا ◌َ ا ﻋ ﺎ م ى ا ا‬
‫ﻧ ﺎ طً ﺧ ﺚ و ً ◌ ﺗ ﺎ ◌ٌ م ء ش‬
‫ذ ك ُ◌ ظ‬
‫ث ا ط ﻞ ا ٌذ ﺷ ﺠ ﻦ ج ◌ً ر ﺧ ﺎ و‬
‫ح‬
ً◌ ‫ن ى ﻧ ﺎ‬
‫لث م ز‬
‫ً◌ ر ﻓ ﺸ ﻎ‬
َ◌ ‫ذ ة ا و‬

‫ﻋ ﺠ ﺴ ﺎ ي ◌ٍ ًذ ﻧ ﺎ‬
‫ث ٍ◌ د‬
‫غ ءا ذ‬
‫ا ذ ◌ُ و ا ل‬

!

‫ﷲ هٌ ع ة‬

4.2

Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam

‫مذو‬
‫صث خ ا ك ر ة‬
‫ذ ﻋ ﺖ صا ﺟ ﻞ‬
‫ا ن ا ى ج ة ﻧ ﺎ ً ◌ ً◌ ﻧ ُﺾ‬

32

Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang kegiatan di
kamar tidur
Memilih kalimat yang
mengandung maf’ ul bih
Memilih kalimat tersirat yang
sesuai dengan bacaan tentang
kegiatan siswa pagi hari

‫ٌ ش ذ ة ا ي ◌ٍ ◌ٍ غ ر ه ك م و ٌ ى‬

4

31

َ◌ ‫ا‬

Menterjemahkan kedalam bahasa
Indonesia tentang kegiatan
keluarga di pagi hari.
Menyusun Kalimat dari kata yang
disediakan tentang kegiatan
Membereskan dan membersihkan
rumah
Menyusun Kalimat dari kata-kata
yang diacak tentang makan siang
di rumah
Menceritakan gambar main sepak
bola
Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang kegiatan mengerjakan PR

33
34

Essay

45

35

36

37
38

kalimat sederhana
Tentang
‫ال ن شا طا ت ف ي ا ل ب ي ث‬

Saya bersama ayah
dan ibu shalat
berjama’ah dirumah

‫ست ح ث ٍ ◌ د‬
ً◌ ‫ا ي‬

‫◌ً ك ر ة‬

‫ا ت ً◌ ٌز ة ه ا ن ى‬

di rumah
Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang kegiatan shalat Berjamaah
di rumah
Melengkapi kalimat dengan
kalimat tentang kegiatan ibu
rumah tangga pada saat semua
anggota keluarga pergi ke sekolah
dsb.
Melengkapi kalimat Tanya Jawab

39

40

KISI-KISI ULANGAN AKHIR
SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran

: Bahasa Arab
: VIII
: 2013-2014

Penyusun : Drs. Aang Fuad Hilman

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23