Soal UAS Bahasa Arab Kelas 8 SMP MTs Semester 1 (Ganjil) (Kisi Kisi)
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Kelas
: VIII
Tahun Pelajaran
:
Alokasi Waktu
: 90 Menit
Jumlah Soal
: 45 Soal ( a. PG = 40
b. Essay = 5 )
No
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
URUT
KOMPETENSI
KELAS
VIII/1
3 Membaca.
3.1 Melafalkan
huruf
ٍٍشفنا
ً ي حعاغنا ٍع خاد
Menentukan susunan jam yang
1
Memahami
hijaiah, kata, frasa,
١-٤
benar dari 1-4
wacana tertulis
kalimat dan wacana
dalam bentuk
tertulis dengan baik
paparan atau
dan benar
dialog sederhana
tentang () ةعاس لا
tentang
3.2 Mengidentifikasi kata,
حعاغنا ىف ُوىنا ٍي وىل
Melengkapi bacaan dengan
() ةعاس لا
frasa, dan kalimat dari
٤.٣٠ اداثص
waktu/jam yang sesuai dengan
wacana
tertulis
bangun tidur
sederhana
حعاغنا جسىص١٥.٧
Melengkapi kalimat dengan kata
tentang ()ةعاس لا
yang menunjukkan jam 07.15
Melengkapi kalimat dengan
طسذنا شكازز
kegiatan yang sesuai pada jam
08.30 malam
واذا
ُ حعاغنا ىف سىطفنا لMenafsirkan kalimat yang
حعداغنا
menunjukkan jam/waktu sarapan
3.3 Menemukan makna,
ىف حلفنا حععارنا حعاغناMenterjemahkan kalimat
gagasan, atau pikiran
حعسًضنا
berbahasa Arab ke Bahasa
dari wacana tertulis
Indonesia tentang waktu/jam
sederhana tentang (ةع
petani berada di sawah
) ا س لا
ىف زًٍهرنا جششاعنا حعاغناMenafsirkan kalimat berbahasa
عسذنا
ً
ح
Arab tentang waktu/jam berada
di sekolah
JENIS
SOAL
NO
SOAL
1
2
3
4
5
6
7
طسذنا ٍلن حُياثنا حعاغنا
ً
دثنا ىف
ٍ
َحعاغنا ىف ءاشعنا ىهص
ٍلن حعتاغنا
فصُناو حعتاشنا حعاغنا
... ذجغنا ىف ًتا،
ً
ىه
حًٍعلاا حًهجنا
عتشنا لا جششاعنا حعاغنا
مصفنا ٍي جشزخ ًذدا
....ىه
4 Menulis
4.1
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
melalui kegiatan
menulis
tentang
Menulis kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang ()ةعاس لا
() ةعاس لا
4.2
Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam
kalimat sederhana
ىف ةٍثطنا حعاغنا يا ىف
شنا
ً ىفغر
َ ذجغي ىف شهظنا ىه
ص
عسذنا
ً
حعاًج ح
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang jam keberadaan
guru di rumah
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang jam shalat Isya
8
Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang waktu shalat
subuh
Memilih kalimat yang
mengandung jumlah ismiyah (
Mubtada-Khobar)
Memilih kalimat tersirat yang
sesuai dengan bacaan tentang
waktu istirahat di sekolah
Menyusun Kalimat dari mufradat
yang disediakan tentang waktu
dokter berada di RS
Menyusun Kalimat dari mufradat
yang disediakan tentang waktu
shalat dhuhur berjamaah di masjid
sekolah
Menceritakan gambar jam yang
disediakan
Menterjemahkan dari Bhs.
Essay
Indonesia ke dalam bahasa arab
tentang Urutan kegiatan siswa
sesuai jam
10
Essay
42
حعاع جسىص
11.45
Saya siswa, saya
bangun jam 4.20
pagi, kemudian saya
mandi pada jam
06.10
Melengkapi waktu shalat dengan
ىف خثصنا ىهصا
حعاغنا..... ىف شهظنا ىهصاjam
حعاغنا....شصعنا ىهصا
....حعاغنا ىف
9
11
12
13
14
15
41
tentang
)لا
2
3
Membaca.
Memahami
3.1
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog sederhana
tentang
( ةسر دمل ي
ف ت اطاش ن لا
)
3.2
(ةعاس
Melafalkan
huruf
hijaiah, kata, frasa,
kalimat dan wacana
tertulis dengan baik
dan benar
tentang
ةسر دملا ي ف ت اطاش
ن لاMengidentifikasi
kata, frasa, dan kalimat
dari wacana tertulis
sederhana
tentang
ي ف
تاطاشنل
Menemukan
makna,
gagasan, atau pikiran
dari wacana tertulis
sederhana tentang
ةسر دملا ي ف ت
اطاش ن لا
Menterjemahkan kalimat tentang
jam dalam Bahasa Arab ke dalam
angka jam
16
ىف حٍتشعنا حغهنا ىهعذا
مصفنا
Menentukan bacaan kalimat yang
benar dalam kalimat tentang
kegiatan belajar di kelas
17
ىث حعسًذنا ىنا ذًدا مصز
مصفنا مخ ذ ز
مصفنا ىف زٍيلرنا ىهعزر
Melengkapi bacaan dengan kata
yang sesuai
Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai dengan gambar siswa
sedang belajar
Menyimpulkan kalimat tentang
posisi duduk siswa dan guru di
kelas
Menterjemahkan kalimat
berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan belajar
bahasa Arab
Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang kegiatan siswa
pada waktu istirahat
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang kegiatan shalat
berjamaah di mesjid sekolah
18
ج
ٍزي لرناو طس ذًنا ظه ز
مصفنا ىف
ةسر دملا
3.3
ششعو جششع حٍَاثنا حعاغنا
كئالد
Menjawab
pertanyaan
sesuai
bacaan
tentang
kegiatan
shalat
berjamaah
di mesjid
sekolah
ٍحتشعنا حغهنا زٍيلرنا ىهعزر
ٍٍطشجنا ق، غد جشزخ
خذ ىث مصفنا ي
زز حثرًكنا م ز
ذجغي ىف حعاًجنا جلص
حعس ًذنا
19
20
21
22
23
شثخنا و ءاذرًثنا
4 Menulis
4.1
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
4.2
melalui kegiatan
menulis tentang
(حعس ًذنا ي ف ت
) اطاش ن لا
3
3
3.1
Membaca.
Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog sederhana
tentang
ثي ب ل ا ي ف
3.2
ت اطاش ن لا
Menulis kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang
حعس ًذنا ي ف ت اطاش ن
لا
Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam
kalimat sederhana
Tentang
ةسر دملا ي ف ت
اطاش ن لا
Melafalkan
huruf
hijaiah, kata, frasa,
kalimat dan wacana
tertulis dengan baik
dan benar
tentang
ثي ب ل ا ي ف ت اطاش ن لا
3.3
Mengidentifikasi kata,
frasa, dan kalimat dari
wacana
tertulis
sederhana
tentang
ي ف
ثي ب ل ا
ت اطاش ن لا
Menemukan makna,
gagasan, atau pikiran
dari wacana tertulis
sederhana tentang
ثي ب ل ا ي ف ت اطاش
حٍتشعنا حغهنا ىهعذ
حعس ًذنا ىف
ش
َ حثرًكنا ىف زٍيلرنا خاطا
ىرنا طوس ذنا ءاًعا
ههعزر
ً ٍزي لرنا ا
ىف زٍيلرنا ج لاص حٍٍفك
حعس ًذنا ذجغي
اداثص وىُنا ٍي ىشاه وىزم
ذجًغنا ىف خثصنا ًهص ا
.... ىث
وًاذنا ىف حُيا مغرغذ
ًٍذشعا عي ىز زضفهرنا ذهاشا
طىهجنا حفشغ ىف
شكازز ٍغد ىشعزر زا ذعت
جشكازًنا حفشغ ىف طوسذنا
Menunjukkan khobar dalam
kalimat/jumlah
Menyusun Kalimat dari kata-kata
yang diacak tentang kegiatan
belajar bahasa arab di sekolah
Menjawab pertanyaa tentang
kegiatan siswa di perpustakaan
24
25
Essay
43
Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang pelajaran di sekolah
Menyusun kalimat menjadi
Essay
paragraf tentang urutan kaifiyat
shalat.
Menunjukkan kalimat yang
harakotnya benar tentang kegiatan
“ bangun tidur “
26
Melengkapi bacaan dengan kata
yang sesuai tentang kegiatan
setelah shalat subuh
Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai dengan kegiatan
mandi
Menterjemahkan kalimat
berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan di
ruang duduk
Menterjemahkan kalimat
44
27
28
29
30
berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan di
ruang belajar
Menjawab pertanyaan sesuai
ىنا حٍتشعنا حغهنا شكارا
صناو حععارنا حعاغنا ُوىنا
ُ ىث فbacaan tentang kegiatan di rumah
setelah menghafal
حفشغ ىف وَاا
وىز مك هرفشغ يٍ ا
ش ه ت ل ى عف ي
ةذ ز
زًٍهذ ٍغد، وازر ىه
ُ ل
...ز ىث سىطفنا
ىنا ةه ز
4
4.1
Menulis
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
melalui kegiatan
menulis
tentang
( ثي ب ل ا ي
ف ت اطاش ن
) لا
Menulis kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang
ثي ب ل ا ي ف ت اطاش ن
لا
خثطذ ًيا ساهصلاا ىمعا َاا
ظكذ
ُ ءشزم ًتا و خثط ًنا ىف
ًرخاو جزذشجنا طلاثنا
عسذنا ىنا باه زنا مثل
ً
ح
ًٍرفشغ فظَاو ةذسا
ىث حعس ًذنا ٍي عجسا
واذا
ُ دثنا ىف ءاذغنا ل
ٍ
! جشك ةعزه الله ذثع
شظا وذمنا
َ
ةركا خثصنا جلاص ذعت
ًٍنُضًنا ةجاىنا
4.2
Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam
31
Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang kegiatan di
kamar tidur
Memilih kalimat yang
mengandung maf’ul bih
Memilih kalimat tersirat yang
sesuai dengan bacaan tentang
kegiatan siswa pagi hari
Menterjemahkan kedalam bahasa
Indonesia tentang kegiatan
keluarga di pagi hari.
Menyusun Kalimat dari kata yang
disediakan tentang kegiatan
Membereskan dan membersihkan
rumah
Menyusun Kalimat dari kata-kata
yang diacak tentang makan siang
di rumah
Menceritakan gambar main sepak
bola
Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang kegiatan mengerjakan PR
32
33
34
Essay
45
35
36
37
38
kalimat sederhana
Tentang
ثي ب ل ا ي ف ت اطاش ن
لا
Saya bersama ayah
dan ibu shalat
berjama’ah dirumah
دثنا حتس يا
ٍ
ةرًكنا ىنا ةه زز ًتا
di rumah
Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang kegiatan shalat Berjamaah
di rumah
Melengkapi kalimat dengan
kalimat tentang kegiatan ibu
rumah tangga pada saat semua
anggota keluarga pergi ke sekolah
dsb.
Melengkapi kalimat Tanya Jawab
39
40
KISI-KISI ULANGAN AKHIR
SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
: Bahasa Arab
: VIII
: 2013-2014
Penyusun : Drs. Aang Fuad Hilman
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Kelas
: VIII
Tahun Pelajaran
:
Alokasi Waktu
: 90 Menit
Jumlah Soal
: 45 Soal ( a. PG = 40
b. Essay = 5 )
No
STANDAR
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
MATERI POKOK
INDIKATOR SOAL
URUT
KOMPETENSI
KELAS
VIII/1
3 Membaca.
3.1 Melafalkan
huruf
ٍٍشفنا
ً ي حعاغنا ٍع خاد
Menentukan susunan jam yang
1
Memahami
hijaiah, kata, frasa,
١-٤
benar dari 1-4
wacana tertulis
kalimat dan wacana
dalam bentuk
tertulis dengan baik
paparan atau
dan benar
dialog sederhana
tentang () ةعاس لا
tentang
3.2 Mengidentifikasi kata,
حعاغنا ىف ُوىنا ٍي وىل
Melengkapi bacaan dengan
() ةعاس لا
frasa, dan kalimat dari
٤.٣٠ اداثص
waktu/jam yang sesuai dengan
wacana
tertulis
bangun tidur
sederhana
حعاغنا جسىص١٥.٧
Melengkapi kalimat dengan kata
tentang ()ةعاس لا
yang menunjukkan jam 07.15
Melengkapi kalimat dengan
طسذنا شكازز
kegiatan yang sesuai pada jam
08.30 malam
واذا
ُ حعاغنا ىف سىطفنا لMenafsirkan kalimat yang
حعداغنا
menunjukkan jam/waktu sarapan
3.3 Menemukan makna,
ىف حلفنا حععارنا حعاغناMenterjemahkan kalimat
gagasan, atau pikiran
حعسًضنا
berbahasa Arab ke Bahasa
dari wacana tertulis
Indonesia tentang waktu/jam
sederhana tentang (ةع
petani berada di sawah
) ا س لا
ىف زًٍهرنا جششاعنا حعاغناMenafsirkan kalimat berbahasa
عسذنا
ً
ح
Arab tentang waktu/jam berada
di sekolah
JENIS
SOAL
NO
SOAL
1
2
3
4
5
6
7
طسذنا ٍلن حُياثنا حعاغنا
ً
دثنا ىف
ٍ
َحعاغنا ىف ءاشعنا ىهص
ٍلن حعتاغنا
فصُناو حعتاشنا حعاغنا
... ذجغنا ىف ًتا،
ً
ىه
حًٍعلاا حًهجنا
عتشنا لا جششاعنا حعاغنا
مصفنا ٍي جشزخ ًذدا
....ىه
4 Menulis
4.1
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
melalui kegiatan
menulis
tentang
Menulis kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang ()ةعاس لا
() ةعاس لا
4.2
Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam
kalimat sederhana
ىف ةٍثطنا حعاغنا يا ىف
شنا
ً ىفغر
َ ذجغي ىف شهظنا ىه
ص
عسذنا
ً
حعاًج ح
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang jam keberadaan
guru di rumah
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang jam shalat Isya
8
Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang waktu shalat
subuh
Memilih kalimat yang
mengandung jumlah ismiyah (
Mubtada-Khobar)
Memilih kalimat tersirat yang
sesuai dengan bacaan tentang
waktu istirahat di sekolah
Menyusun Kalimat dari mufradat
yang disediakan tentang waktu
dokter berada di RS
Menyusun Kalimat dari mufradat
yang disediakan tentang waktu
shalat dhuhur berjamaah di masjid
sekolah
Menceritakan gambar jam yang
disediakan
Menterjemahkan dari Bhs.
Essay
Indonesia ke dalam bahasa arab
tentang Urutan kegiatan siswa
sesuai jam
10
Essay
42
حعاع جسىص
11.45
Saya siswa, saya
bangun jam 4.20
pagi, kemudian saya
mandi pada jam
06.10
Melengkapi waktu shalat dengan
ىف خثصنا ىهصا
حعاغنا..... ىف شهظنا ىهصاjam
حعاغنا....شصعنا ىهصا
....حعاغنا ىف
9
11
12
13
14
15
41
tentang
)لا
2
3
Membaca.
Memahami
3.1
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog sederhana
tentang
( ةسر دمل ي
ف ت اطاش ن لا
)
3.2
(ةعاس
Melafalkan
huruf
hijaiah, kata, frasa,
kalimat dan wacana
tertulis dengan baik
dan benar
tentang
ةسر دملا ي ف ت اطاش
ن لاMengidentifikasi
kata, frasa, dan kalimat
dari wacana tertulis
sederhana
tentang
ي ف
تاطاشنل
Menemukan
makna,
gagasan, atau pikiran
dari wacana tertulis
sederhana tentang
ةسر دملا ي ف ت
اطاش ن لا
Menterjemahkan kalimat tentang
jam dalam Bahasa Arab ke dalam
angka jam
16
ىف حٍتشعنا حغهنا ىهعذا
مصفنا
Menentukan bacaan kalimat yang
benar dalam kalimat tentang
kegiatan belajar di kelas
17
ىث حعسًذنا ىنا ذًدا مصز
مصفنا مخ ذ ز
مصفنا ىف زٍيلرنا ىهعزر
Melengkapi bacaan dengan kata
yang sesuai
Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai dengan gambar siswa
sedang belajar
Menyimpulkan kalimat tentang
posisi duduk siswa dan guru di
kelas
Menterjemahkan kalimat
berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan belajar
bahasa Arab
Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang kegiatan siswa
pada waktu istirahat
Menjawab pertanyaan sesuai
bacaan tentang kegiatan shalat
berjamaah di mesjid sekolah
18
ج
ٍزي لرناو طس ذًنا ظه ز
مصفنا ىف
ةسر دملا
3.3
ششعو جششع حٍَاثنا حعاغنا
كئالد
Menjawab
pertanyaan
sesuai
bacaan
tentang
kegiatan
shalat
berjamaah
di mesjid
sekolah
ٍحتشعنا حغهنا زٍيلرنا ىهعزر
ٍٍطشجنا ق، غد جشزخ
خذ ىث مصفنا ي
زز حثرًكنا م ز
ذجغي ىف حعاًجنا جلص
حعس ًذنا
19
20
21
22
23
شثخنا و ءاذرًثنا
4 Menulis
4.1
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
4.2
melalui kegiatan
menulis tentang
(حعس ًذنا ي ف ت
) اطاش ن لا
3
3
3.1
Membaca.
Memahami
wacana tertulis
dalam bentuk
paparan atau
dialog sederhana
tentang
ثي ب ل ا ي ف
3.2
ت اطاش ن لا
Menulis kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang
حعس ًذنا ي ف ت اطاش ن
لا
Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam
kalimat sederhana
Tentang
ةسر دملا ي ف ت
اطاش ن لا
Melafalkan
huruf
hijaiah, kata, frasa,
kalimat dan wacana
tertulis dengan baik
dan benar
tentang
ثي ب ل ا ي ف ت اطاش ن لا
3.3
Mengidentifikasi kata,
frasa, dan kalimat dari
wacana
tertulis
sederhana
tentang
ي ف
ثي ب ل ا
ت اطاش ن لا
Menemukan makna,
gagasan, atau pikiran
dari wacana tertulis
sederhana tentang
ثي ب ل ا ي ف ت اطاش
حٍتشعنا حغهنا ىهعذ
حعس ًذنا ىف
ش
َ حثرًكنا ىف زٍيلرنا خاطا
ىرنا طوس ذنا ءاًعا
ههعزر
ً ٍزي لرنا ا
ىف زٍيلرنا ج لاص حٍٍفك
حعس ًذنا ذجغي
اداثص وىُنا ٍي ىشاه وىزم
ذجًغنا ىف خثصنا ًهص ا
.... ىث
وًاذنا ىف حُيا مغرغذ
ًٍذشعا عي ىز زضفهرنا ذهاشا
طىهجنا حفشغ ىف
شكازز ٍغد ىشعزر زا ذعت
جشكازًنا حفشغ ىف طوسذنا
Menunjukkan khobar dalam
kalimat/jumlah
Menyusun Kalimat dari kata-kata
yang diacak tentang kegiatan
belajar bahasa arab di sekolah
Menjawab pertanyaa tentang
kegiatan siswa di perpustakaan
24
25
Essay
43
Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang pelajaran di sekolah
Menyusun kalimat menjadi
Essay
paragraf tentang urutan kaifiyat
shalat.
Menunjukkan kalimat yang
harakotnya benar tentang kegiatan
“ bangun tidur “
26
Melengkapi bacaan dengan kata
yang sesuai tentang kegiatan
setelah shalat subuh
Melengkapi kalimat dengan kata
yang sesuai dengan kegiatan
mandi
Menterjemahkan kalimat
berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan di
ruang duduk
Menterjemahkan kalimat
44
27
28
29
30
berbahasa Arab ke Bahasa
Indonesia tentang kegiatan di
ruang belajar
Menjawab pertanyaan sesuai
ىنا حٍتشعنا حغهنا شكارا
صناو حععارنا حعاغنا ُوىنا
ُ ىث فbacaan tentang kegiatan di rumah
setelah menghafal
حفشغ ىف وَاا
وىز مك هرفشغ يٍ ا
ش ه ت ل ى عف ي
ةذ ز
زًٍهذ ٍغد، وازر ىه
ُ ل
...ز ىث سىطفنا
ىنا ةه ز
4
4.1
Menulis
Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman dan
informasi
melalui kegiatan
menulis
tentang
( ثي ب ل ا ي
ف ت اطاش ن
) لا
Menulis kata, frasa,
kalimat
sederhana
tentang
ثي ب ل ا ي ف ت اطاش ن
لا
خثطذ ًيا ساهصلاا ىمعا َاا
ظكذ
ُ ءشزم ًتا و خثط ًنا ىف
ًرخاو جزذشجنا طلاثنا
عسذنا ىنا باه زنا مثل
ً
ح
ًٍرفشغ فظَاو ةذسا
ىث حعس ًذنا ٍي عجسا
واذا
ُ دثنا ىف ءاذغنا ل
ٍ
! جشك ةعزه الله ذثع
شظا وذمنا
َ
ةركا خثصنا جلاص ذعت
ًٍنُضًنا ةجاىنا
4.2
Mengungkapkan
informasi dan gagasan
secara tertulis dalam
31
Memilih kalimat yang benar dari
segi makna tentang kegiatan di
kamar tidur
Memilih kalimat yang
mengandung maf’ul bih
Memilih kalimat tersirat yang
sesuai dengan bacaan tentang
kegiatan siswa pagi hari
Menterjemahkan kedalam bahasa
Indonesia tentang kegiatan
keluarga di pagi hari.
Menyusun Kalimat dari kata yang
disediakan tentang kegiatan
Membereskan dan membersihkan
rumah
Menyusun Kalimat dari kata-kata
yang diacak tentang makan siang
di rumah
Menceritakan gambar main sepak
bola
Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang kegiatan mengerjakan PR
32
33
34
Essay
45
35
36
37
38
kalimat sederhana
Tentang
ثي ب ل ا ي ف ت اطاش ن
لا
Saya bersama ayah
dan ibu shalat
berjama’ah dirumah
دثنا حتس يا
ٍ
ةرًكنا ىنا ةه زز ًتا
di rumah
Menterjemahkan dari Bahasa
Indonesia ke dalam Bahasa Arab
tentang kegiatan shalat Berjamaah
di rumah
Melengkapi kalimat dengan
kalimat tentang kegiatan ibu
rumah tangga pada saat semua
anggota keluarga pergi ke sekolah
dsb.
Melengkapi kalimat Tanya Jawab
39
40
KISI-KISI ULANGAN AKHIR
SEMESTER 1
Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
: Bahasa Arab
: VIII
: 2013-2014
Penyusun : Drs. Aang Fuad Hilman