KISI KISI UAS ips KELAS 7 K 13 TP 2016 2017
KISI-KISI UAS GANJIL KELAS VII KURIKULUM 2013
SMP KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN : IPS
N
O
KI/KD
KI.3 Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KD. 3.1. Memahami konsep ruang
(lokasi, distribusi,
potensi,iklim,bentuk muka
bumi, geologis, flora dan
fauna) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam
aspek ekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan.
RUANG LINGKUP MATERI
Faktor yang mempengaruhi
terjadinya interaksi
antarruang
Contoh interraksi antarruang
Faktor yang mendorong
interaksi antarruang dalam
perpindahan penduduk
Faktor yang mempengaruhi
terjadinya interaksi
antarruang
Aktivitas penduduk dalam
konteks ruang
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menyebutkan faktor yang
mempengaruhi interaksi antarruang
NO
SOAL
1
Siswa dapat mengidentifikasi pernyataan yang
menunjukkan peristiwa interaksi antarruang
2
Siswa dapat menyebutkan faktor yang
mendorong perpindahan penduduk dari
pedesaan ke perkotaan
3
4
Siswa dapat menganalisa bagan/ilustrasi
tentang faktor yang mempengaruhi terjadinya
interaksi sosial
5
Siswa dapat menjelaskan aktivitas penduduk
dalam konteks ruang
6
Siswa dapat menyebutkan letak astronomis
Indonesia
7
Siswa dapat menganalisa gambar peta dunia
dan mengidentifikasi ciri-ciri iklim tropis
8
Ciri-ciri iklim tropis
Siswa dapat mengidentifiksi dampak positif
letak geografis Indonesia di bidang ekonomi
9
Letak geografis Indonesia
Letak astronomis Indonesia
Letak geologis Indonesia
Siswa dapat menganalisa penyebab Indonesia
memiliki tanah yang subur berdasarkan letak
geologis
10
11
Komponen peta
Siswa dapat mengidentifikasi simbol warna
12
Letak geografis Indonesia
Siswa dapat menyebutkan batas-batas
Indonesia
13
Pembagian waktu di
Indonesia
Komponen peta
Siswa dapat menyebutkan daerah-daerah
pembagian waktu di Indonesia
14
Siswa dapat mengidentifikasi gambar
komponen peta
15
Siswa dapat mengidentifikasi pernyataan
tentang manfaat potensi sumber daya laut
16
Siswa dapat menyebutkan usaha memperbaiki
kerusakan lingkungan hutan
17
Siswa dapat menyebutkan kegunaan barang
tambang batu bara dalam kehidupan seharihari
18
Sumber daya laut
Lingkungan hutan
Barang tambang batu bara
Barang tambang di daerah
Lombok
Barang tambang bauksit
Potensi sumber daya laut
terumbu karang
19
Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis
barang tambang yang terdapat di daerah
Lombok
20
Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan dari
barang tambang bauksit
21
Siswa dapat menyebutkan manfaat terumbu
karang bagi kehidupan makhluk hidup
22
Siswa dapat mengidentifikasi manfaat
ekonomis hutan mangrove
23
Hutan mangrove
Permasalahan kependudukan
di Indonesia
Tolak ukur kualitas sumber
daya manusia
Siswa dapat menjelaskan tujuan program KB di
Indonesia
24
25
Rumah adat di Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi tolak ukur
kualitas sumber daya manusia suatu negara
26
Persebaran penduduk
Indonesia
Kesenian/budaya dari daerah
Lombok
Siswa dapat menyebutkan nama rumah adat di
suatu daerah Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi upaya
pemerintah mengatasi masalah persebaran
penduduk Indonesia
27
28
Siswa dapat menganalisa gambar tentang
kesenian/budaya dari daerah Lombok
Dampak negatif dari
keragaman sosial budaya
Keadaan fisik wilayah
Indonesia
Flora dan fauna Indonesia
29
Siswa dapat menganalisa dampak yang
ditimbulkan dari keragaman sosial budaya di
Indonesia jika tidak disikapi secara bijak
30
Siswa dapat mengidentifikasi ciri rumah
penduduk di daerah dataran rendah
31
Siswa dapat mengidentifikasi gambar yang
menunukkan jenis fauna tipe peralihan
32
Pengaruh letak geografis
terhadap kegiatan
perdagangan di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan penyebab
berkembang pesatnya kegiatan perdagangan
dengan negara asing
Angin muson
Siswa dapat menyebutkan angin yang
menyebabkan terjadinya musim hujan di
Indonesia
33
34
Pengolahan lahan pertanian
35
di daerah perbukitan
Perubahan Interaksi
antarruang di bidang
pariwisata
Siswa dapat menjelaskan alasan pengolahan
lahan pertanian dengan sistem terassering
36
Siswa dapat menjelaskan keuntungan
pariwisata akibat perubahan interaksi
antarruang di bidang ekonomi
Contoh interaksi keruangan
Interaksi antarruang di bidang
sosial budaya
Dampak interaksi antarruang
di bidang perdagangan
Dampak negatif kepadatan
penduduk di perkotaan
KD 3.2 Menganalisis interaksi
sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi
dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan
sosial budaya
Syarat terjadinya proses
interaksi sosial
Contoh peristiwa interaksi
sosial
Faktor pendorong terjadinya
interaksi soaial
Macam-macam interaksi
sosial
Siswa dapat menyebutkan contoh interaksi
keruangan
Siswa dapat menyebutkan dampak positif
interaksi antarruang di bidang sosil budaya
Siswa dapat menjelaskan dampak positif
interaksi antarruang di bidang perdagangan
Siswa dapat menjelaskan dampak negatif
kepadtan penduduk di perkotaan terhadap
lingkungan
Siswa dapat menyebutkan syarat terjadinya
proses interaksi sosial
Siswa dapat memberikan contoh peristiwa
interaksi soaial
37
38
39
Siswa dapat mengidentifikasi faktor pendorong
terjadinya interaksi sosial
40
Siswa dapat menganalisa gambar tentang
macam-macam interaksi sosial
41
Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam
akomodasi berdasarkan soal cerita
Macam-macam akomodasi
42
Siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial
43
Bentuk-bentuk interaksi sosial
Latar belakang pembentukan
lembaga sosial
Pembentukan lembaga sosial
Siswa dapat mengidentifikasi proses interaksi
yang melatarbelakangi pembentukan lembaga
ekonomi
Siswa dapat mengidentifikas interaksi sosial
yang melatarbelakangi pembentukan lembaga
ekonomi
Ciri lembaga sosial
44
45
46
Siswa dapat menyebutkan contoh ciri lembaga
sosial yang berupa simbol
Lembaga sosial
Macam-macam lembaga
sosial
47
Siswa dapat menyebutkan lembaga sosial yang
berperan dalam pembentukan kepribadian
anak
Siswa dapat menganalisa macam lembaga
sosial berdasarkan gambar
Ciri-ciri pendidikan informal
Lembaga agama
Lembaga hukum
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pendidikan
informal
Siswa dapat menjelaskan peran dari lembaga
agama
Siswa dapat mengidentifikasi fungsi lembaga
hukum
48
49
50
SMP KABUPATEN LOMBOK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
MATA PELAJARAN : IPS
N
O
KI/KD
KI.3 Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KD. 3.1. Memahami konsep ruang
(lokasi, distribusi,
potensi,iklim,bentuk muka
bumi, geologis, flora dan
fauna) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia dalam
aspek ekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan.
RUANG LINGKUP MATERI
Faktor yang mempengaruhi
terjadinya interaksi
antarruang
Contoh interraksi antarruang
Faktor yang mendorong
interaksi antarruang dalam
perpindahan penduduk
Faktor yang mempengaruhi
terjadinya interaksi
antarruang
Aktivitas penduduk dalam
konteks ruang
INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menyebutkan faktor yang
mempengaruhi interaksi antarruang
NO
SOAL
1
Siswa dapat mengidentifikasi pernyataan yang
menunjukkan peristiwa interaksi antarruang
2
Siswa dapat menyebutkan faktor yang
mendorong perpindahan penduduk dari
pedesaan ke perkotaan
3
4
Siswa dapat menganalisa bagan/ilustrasi
tentang faktor yang mempengaruhi terjadinya
interaksi sosial
5
Siswa dapat menjelaskan aktivitas penduduk
dalam konteks ruang
6
Siswa dapat menyebutkan letak astronomis
Indonesia
7
Siswa dapat menganalisa gambar peta dunia
dan mengidentifikasi ciri-ciri iklim tropis
8
Ciri-ciri iklim tropis
Siswa dapat mengidentifiksi dampak positif
letak geografis Indonesia di bidang ekonomi
9
Letak geografis Indonesia
Letak astronomis Indonesia
Letak geologis Indonesia
Siswa dapat menganalisa penyebab Indonesia
memiliki tanah yang subur berdasarkan letak
geologis
10
11
Komponen peta
Siswa dapat mengidentifikasi simbol warna
12
Letak geografis Indonesia
Siswa dapat menyebutkan batas-batas
Indonesia
13
Pembagian waktu di
Indonesia
Komponen peta
Siswa dapat menyebutkan daerah-daerah
pembagian waktu di Indonesia
14
Siswa dapat mengidentifikasi gambar
komponen peta
15
Siswa dapat mengidentifikasi pernyataan
tentang manfaat potensi sumber daya laut
16
Siswa dapat menyebutkan usaha memperbaiki
kerusakan lingkungan hutan
17
Siswa dapat menyebutkan kegunaan barang
tambang batu bara dalam kehidupan seharihari
18
Sumber daya laut
Lingkungan hutan
Barang tambang batu bara
Barang tambang di daerah
Lombok
Barang tambang bauksit
Potensi sumber daya laut
terumbu karang
19
Siswa dapat menyebutkan salah satu jenis
barang tambang yang terdapat di daerah
Lombok
20
Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan dari
barang tambang bauksit
21
Siswa dapat menyebutkan manfaat terumbu
karang bagi kehidupan makhluk hidup
22
Siswa dapat mengidentifikasi manfaat
ekonomis hutan mangrove
23
Hutan mangrove
Permasalahan kependudukan
di Indonesia
Tolak ukur kualitas sumber
daya manusia
Siswa dapat menjelaskan tujuan program KB di
Indonesia
24
25
Rumah adat di Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi tolak ukur
kualitas sumber daya manusia suatu negara
26
Persebaran penduduk
Indonesia
Kesenian/budaya dari daerah
Lombok
Siswa dapat menyebutkan nama rumah adat di
suatu daerah Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi upaya
pemerintah mengatasi masalah persebaran
penduduk Indonesia
27
28
Siswa dapat menganalisa gambar tentang
kesenian/budaya dari daerah Lombok
Dampak negatif dari
keragaman sosial budaya
Keadaan fisik wilayah
Indonesia
Flora dan fauna Indonesia
29
Siswa dapat menganalisa dampak yang
ditimbulkan dari keragaman sosial budaya di
Indonesia jika tidak disikapi secara bijak
30
Siswa dapat mengidentifikasi ciri rumah
penduduk di daerah dataran rendah
31
Siswa dapat mengidentifikasi gambar yang
menunukkan jenis fauna tipe peralihan
32
Pengaruh letak geografis
terhadap kegiatan
perdagangan di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan penyebab
berkembang pesatnya kegiatan perdagangan
dengan negara asing
Angin muson
Siswa dapat menyebutkan angin yang
menyebabkan terjadinya musim hujan di
Indonesia
33
34
Pengolahan lahan pertanian
35
di daerah perbukitan
Perubahan Interaksi
antarruang di bidang
pariwisata
Siswa dapat menjelaskan alasan pengolahan
lahan pertanian dengan sistem terassering
36
Siswa dapat menjelaskan keuntungan
pariwisata akibat perubahan interaksi
antarruang di bidang ekonomi
Contoh interaksi keruangan
Interaksi antarruang di bidang
sosial budaya
Dampak interaksi antarruang
di bidang perdagangan
Dampak negatif kepadatan
penduduk di perkotaan
KD 3.2 Menganalisis interaksi
sosial dalam ruang dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan sosial, ekonomi
dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan
sosial budaya
Syarat terjadinya proses
interaksi sosial
Contoh peristiwa interaksi
sosial
Faktor pendorong terjadinya
interaksi soaial
Macam-macam interaksi
sosial
Siswa dapat menyebutkan contoh interaksi
keruangan
Siswa dapat menyebutkan dampak positif
interaksi antarruang di bidang sosil budaya
Siswa dapat menjelaskan dampak positif
interaksi antarruang di bidang perdagangan
Siswa dapat menjelaskan dampak negatif
kepadtan penduduk di perkotaan terhadap
lingkungan
Siswa dapat menyebutkan syarat terjadinya
proses interaksi sosial
Siswa dapat memberikan contoh peristiwa
interaksi soaial
37
38
39
Siswa dapat mengidentifikasi faktor pendorong
terjadinya interaksi sosial
40
Siswa dapat menganalisa gambar tentang
macam-macam interaksi sosial
41
Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam
akomodasi berdasarkan soal cerita
Macam-macam akomodasi
42
Siswa dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial
43
Bentuk-bentuk interaksi sosial
Latar belakang pembentukan
lembaga sosial
Pembentukan lembaga sosial
Siswa dapat mengidentifikasi proses interaksi
yang melatarbelakangi pembentukan lembaga
ekonomi
Siswa dapat mengidentifikas interaksi sosial
yang melatarbelakangi pembentukan lembaga
ekonomi
Ciri lembaga sosial
44
45
46
Siswa dapat menyebutkan contoh ciri lembaga
sosial yang berupa simbol
Lembaga sosial
Macam-macam lembaga
sosial
47
Siswa dapat menyebutkan lembaga sosial yang
berperan dalam pembentukan kepribadian
anak
Siswa dapat menganalisa macam lembaga
sosial berdasarkan gambar
Ciri-ciri pendidikan informal
Lembaga agama
Lembaga hukum
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri pendidikan
informal
Siswa dapat menjelaskan peran dari lembaga
agama
Siswa dapat mengidentifikasi fungsi lembaga
hukum
48
49
50