PERAN ROHIS DALAM PENINGKATAN MOTIVASI SISWA BELAJAR AGAMA ISLAM PERAN ROHIS DALAM PENINGKATAN MOTIVASI SISWA BELAJAR AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 2 SRAGEN.

PERAN ROHIS DALAM PENINGKATAN MOTIVASI
SISWA BELAJAR AGAMA ISLAM
DI SMA NEGERI 2 SRAGEN
TESIS
Diajukan Kepala
Program Studi Magister Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Islam

Oleh :
FITRI AGUSTIN WIDYAWATI
NIM : O 000090003

MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i

NOTA PEMBIMBING

Dr. M. Muinudinillah Basri, M. A
Dosen Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Fitri Agustin Widyawati

Assalamu’alaikum wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan sepenuhnya
terhadap tesis saudara:
Nama
NIM
Program Studi
Judul

: Fitri Agustin Widyawati
: O 000 090 003
: Magister Pendidikan Islam
: Peran Rohis dalam Peningkatan Motivasi Siswa
Belajar Agama Islam di SMA Negeri 2 Sragen

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Pendidikan Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta

Surakarta,
Pembimbing I

Dr. M. Muinudinillah Basri M. A

ii

NOTA PEMBIMBING

Dr. Syamsul Hidayat, M. Ag
Dosen Program Studi Magister Pendidikan Islam
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal : Tesis Saudara Fitri Agustin Widyawati

Assalamu’alaikum wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan sepenuhnya
terhadap tesis saudara:
Nama
NIM
Program Studi
Judul

: Fitri Agustin Widyawati
: O 000 090 003
: Magister Pendidikan Islam
: Peran Rohis dalam Peningkatan Motivasi Siswa
Belajar Agama Islam di SMA Negeri 2 Sragen

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Pendidikan Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta

Surakarta,

Pembimbing II

Dr. Syamsul Hidayat, M. Ag

iii

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama
NIM
Program Studi
Judul Tesis

: Fitri Agustin Widyawati
: O 000 090 003
: Magister Pendidikan Islam
: Peran Rohis dalam Peningkatan Motivasi Siswa Belajar
Agama Islam di SMA Negeri 1 Sragen

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan
yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari ternyata
pernyataan ini salah, saya bersedia menerima sanksi sesuai dengan peraturan yang
berlaku.

Surakarta, ……………………..
Yang membuat pernyataan,

Fitri Agustin Widyawati

iv

MOTO

×πxÍ←!$sÛ öΝåκ÷]ÏiΒ 7πs%öÏù Èe≅ä. ÏΒ txtΡ Ÿωöθn=sù 4 Zπ©ù!$Ÿ2 (#ρãÏΨuŠÏ9 tβθãΖÏΒ÷σßϑø9$# šχ%x. $tΒuρ
∩⊇⊄⊄∪ šχρâ‘x‹øts† óΟßγ¯=yès9 öΝÍκös9Î) (#þθãèy_u‘ #sŒÎ) óΟßγtΒöθs% (#ρâ‘É‹ΨãŠÏ9uρ ÇƒÏe$!$# ’Îû (#θßγ¤)xtGuŠÏj9
Tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi semuanya (ke medan perang).
mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka beberapa orang
untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi

peringatan kepada kaumnya apabila mereka telah kembali kepadanya, supaya
mereka itu dapat menjaga dirinya. (Q. S. At Taubah: 122)

( …çµã‹ômuρ šø‹s9Î) #|Óø)ムβr& È≅ö6s% ÏΒ Èβ#uöà)ø9$$Î/ ö≅yf÷ès? Ÿωuρ 3 ‘,ysø9$# à7Î=yϑø9$# ª!$# ’n?≈yètGsù
∩⊇⊇⊆∪ $Vϑù=Ïã ’ÎΤ÷ŠÎ— Éb>§‘ ≅è%uρ
Maka Maha Tinggi Allah raja yang sebenar-benarnya, dan janganlah kamu
tergesa-gesa membaca Al qur'an sebelum disempurnakan mewahyukannya
kepadamu, dan Katakanlah: "Ya Tuhanku, tambahkanlah kepadaku ilmu
pengetahuan." (Q. S. Thaha: 114)

Bersabarlah menghadapi kepahitan sikap-sikap kasar sang guru; Sebab ilmu tidak
diperoleh jika kita menghindarinya; Siapa yang tidak pernah merasakan kepahitan
beberapa saat ketika berburu ilmu, Ia rasakan kehinaan kebodohan sepanjang
hayat; siapa yang kehilangan waktu belajar ketika muda, bertakbirlah empat kali
atas kematiannya; Jati diri seorang pemuda demi Allah, adalah karena ilmu dan
ketaqwaan; Jika keduanya tidak terpenuhi, keberadaannya tidak ada nilainya.
(Imam Syafi’i)

v

PEDOMAN TRANSLITER TASI

Keputusan Bersama Mentri Agama dan Menteri P dan K
Nomer: 158 Tahun 1987 – Nomer: 0543/b/u/1987
NO

NAMA

LATIN

NO

NAMA

LATIN

1.

‫ا‬

A

16.

‫ط‬

Th

2.

‫ب‬

B

17.

‫ظ‬

Zh

3.

‫ت‬

T

18.

‫ع‬

‘

4.

‫ث‬

Ts

19.

‫غ‬

G

5.

‫ج‬

J

20.

‫ف‬

F

6.

‫ح‬

H

21.

‫ق‬

Q

7.

‫خ‬

Kh

22.

‫ك‬

K

8.

‫د‬

D

23.

‫ل‬

L

9.

‫د‬

dz

24.

‫م‬

M

10.

‫ر‬

R

25.

‫ن‬

N

11.

‫ز‬

Z

26.

‫و‬

W

12.

‫س‬

S

27.

‫ﻩ‬

H

13.

‫ش‬

Sy

28.

‫ء‬

‘

14.

‫ص‬

Sh

29.

‫ي‬

Y

15.

‫ض‬

Dh

30.

vi

ABSTRAK

Fitri Agustin Widyawati. NIM : O. 000 090 003. Peran Rohis dalam Peningkatan
Motivasi Siswa Belajar Agama Islam di SMA Negeri 2 Sragen
Beberapa tahun terakhir ini sering terjadinya tawuran antar sekolah, konflik antar
anak sekolah yang mengakibatkan perkelahian dan pembunuhan, kenakalan
remaja yang berlebihan, siswa-siswi yang dianggap tidak sopan, tidak
bertanggung jawab terhadap tindakannya, dan juga banyak siswa sekolah yang
menjadi korban narkoba. Rohis sebagai salah satu bagian dari pengembangan diri
di sekolah-sekolah negeri. Ketika peran Rohis dapat mempengaruhi siswa untuk
mengembangkan dirinya menjadi pribadi yang cinta pada agamanya maka
tumbuhlah pelajar-pelajar yang tidak hanya mengutamakan dunia saja yang
kesukaannya hanya hura-hura semata, yang tidak memperhatikan akan perannya
untuk kemaslahatan masyarakat. Peran Rohis dalam sekolah negeri ketika dapat
memberikan kontribusi untuk memotivasi siswa belajar agama Islam dapat
menjadikan pelajar-pelajar yang bisa mengunakan masa mudanya dengan tidak
sia-sia.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran rohis dalam
peningkatan motivasi siswa belajar agama di SMA Negeri 2 Sragen dan untuk
mengetahui strategi yang dilakukan Rohis dalam peningkatan memotivasi siswa
belajar agama di SMA Negeri 2 Sragen. Penelitian ini merupakan kualitatif sebab
sifat data yang dikumpulkan bercorak deskriptif yang merupakan kata-kata tertulis
atau lisan dari orang-orang dan pelaku yang diamati. Penelitian ini juga penelitian
lapangan (Field Research) sebagai metode untuk mengumpulkan data kualitatif.
Metode analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.
Berdasarkan hasil penelitian dari Peran Rohis dalam penigkatan motivasi siswa
belajar agama Islam di SMA Negeri 2 Sragen diantaranya: (1) Dilihat dari kondisi
keagamaan siswa adalah sudah cukup baik dan bentuk kegiatan Rohis cukup
bervariasi. Respon dari guru Pendidikan Agama Islam tentang kegiatan Rohis
sudah cukup maju dan mendukung kemajuan Islam di SMA Negeri 2 Sragen
sedangkan respon siswa ketika mengikuti Rohis untuk mencari ilmu. Kalau
respon bagi siswa yang tidak mengikuti Rohis, mereka berpendapat bahwa Rohis
dapat berperan dalam peningkatan motivasi siswa belajar agama Islam. (2)
Strategi yang digunakan untuk meningkatkan perannya diantaranya dengan
koordinasi dalam organisasi Rohis, kerjasama dengan pihak sekolah khususnya
dengan guru Pendidikan Agama Islam, dan kerjasama dengan para alumni.
Kata kunci: Rohis, motivasi belajar, agama Islam

vii

ABSTRAK

Fitri Agustin Widyawati NIM: O. 000 090 003. Rohis Role in Student motivation
to learn Increasing Islam in SMA Negeri 2 Sragen
The last few years often we see the brawl between the schools, conflict among
childrens which resulted in fights and killings, excessive juvenile delinquency,
students are considered rude, not responsible for their actions, and also many
students who become of drug addicts. Rohis as one part of self development in
public schools. When the role Rohis can influence students to develop itself into a
personal love of his religion then grow students who not only put their favorite
world are only just messing around, who do not pay attention to his role for the
benefit of society. Rohis role in public schools when it can give contribute to
motivate students to study Islamic religion to make students who could use their
youth by not worth useless. Purpose of this research is to know Rohis role in
increasing student motivation to study religion in SMA Negeri 2 Sragen and to
find strategies that do Rohis in increasing motivate students to study about
religion in SMA Negeri 2 Sragen. This research is qualitative because the nature
of the data collected, which is patterned descriptive words written or spoken of the
people and the perpetrators were observed. This study also investigated the field
(Field Research) as a method to collect qualitative data. Method of data analysis
with data reduction, data presentation and data verification. Based on the research
result abaout Rohis role in student motivation to learn increasing Islam in SMA
Negeri 2 Sragen: (1) Including views of the religious conditions of students are
already quite good and quite varied forms of activity Rohis. Response from
teachers about the activities of Islamic Education Rohis already advanced and
supports the advancement of Islam in SMA Negeri 2 Sragen while the students'
responses as follows Rohis to seek knowledge. The students that do not attend
Rohis give opinion that Rohis role in student motivation to learn increasing Islam
in SMA Negeri 2 Sragen. (2)The strategy that used to increase its role in the
coordination of them with Rohis organization, in cooperation with the school
especially with the Islamic Religious Education teachers, and cooperation with the
alumni.

Keyword: Rohis, motivation learning, Islamic religion

viii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Deskripsi tentang Sarana dan Prasarana di SMA Negeri 2 Sragen……... 74
Tabel 2 Deskripsi Pegawai dan Guru Berdasarkan Golongan/Kepangkatan…… 75
Tabel 3 Deskripsi Pegawai dan Guru Berdasarkan Tingkat Pendidikan………... 76
Tabel 4 Deskripsi Jumlah pegawai dan Guru Tidak tetap………………………. 77
Tabel 5 Deskripsi Siswa Menurut Tingkat dan Agama…………………………. 78
Tabel 6 Deskripsi Siswa Menurut Tingkat, Jenis Kelamin, Kelompok Umur….. 79
Tabel 7 Deskripsi Daftar Nilai Pendidikan Agama Islam Anggota Rohis……… 83
Tabel 8 Deskripsi Nilai Pendidikan Agama Islam Non Anggota Rohis…...…… 84
Tabel 9 Deskripsi Bentuk Kegiatan Rohis……………………………………… 85

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Struktur Organisasi Rohis periode 2009/2010………………………… 63
Gambar 2 Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Sragen…………………………….. 66
Gambar 3 Struktur Bidang Tata Usaha……………………………………………. 66

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah swt atas rahmat dan karinia-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis ini dengan segenap
kemampuan yang ada. Adapun judul tesis ini adalah :
PERAN ROHIS DALAM PENINGKATAN MOTIVASI SISWA BELAJAR
AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 2 SRAGEN
Tesis ini disusun untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat guna menvapai
gelar Magister Pemikiran Islam pada Universitas Muhammadiyah Surakarta. Pada
kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang sebesarbesarnya kepada yang terhormat:
1. Dr. M. Muinudinillah Basri, MA, selaku Ketua Program Magister
Pemikiran Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing
I yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian
guna penyelesaian tesis.
2. Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag yang penuh semangat dan disiplin
memberikan bimbingan, dorongan dan semangat kepada penulis sehingga
dapat menyelesaikan tesis ini
3. Drs. Sunaryo, Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Sragen yang telah
memberikan waktu kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
4. Bahar Amin, BA, selaku guru Pendidikan Agama Islam dan segenap guru
serta staf karyawan TU SMA Negeri 2 Sragen yang telah memberikan
data yang menunjang untuk menyelesaikan tesis ini.
5. Dirwan Bahri, selaku Ketua Rohis dan segenap pengurus dan anggota
rohis yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini
6. Staf dan karyawan perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……………………………………………………….…… i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING…………………………………………... ii
HALAMAN PENGESAHAN………………………………………………....

iii

HALAMAN MOTO……………………………………………………..….…

iv

PEDOMANTRANSLITERASI………………………………………………..

v

ABSTRAK……...……………………………………………………………..

vi

DAFTAR TABEL…...……………………………………………………….. vii
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………… viii
KATA PENGANTAR………………………………………………………….

ix

DAFTAR ISI…………………………………………………………………… x
BAB I. PENDAHULUAN…………………………………………………….... 1
A. Latar Belakang………………………………………………………. 1
B. Rumusan Masalah………………………………………………… . 17
C. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian……………………….… 18
D. Metodologi Penelitian……………………………………………...

19

E. Metode Analisis Data……………………………………………… 25
F. Penelitian Terkait…………………………………………………. . 26
G. Sistematika Penulisan……………………………………………... 30
BAB II. KEROHANIAN ISLAM DAN MOTIVASI BELAJAR…………….. 32
A. Kerohanian Islam (Rohis)…………………………………………

32

1. Pengertian Kerohanian Islam (Rohis) dan Pentingnya Kerohanian
Islam (Rohis)……………………………………………………. 32

xii

2. Manfaat Dakwah Sekolah……………………………………… 41
3. Tahapan Dakwah Sekolah…………………………………….... 43
B. Motivasi Belajar…………………………………………………….. 44
1. Pengertian Motivasi Belajar…………………………………….. 44
2. Peranan Motivasi dalam Belajar Pembelajaran…………………. 46
3. Faktor-Faktor Pribadi dalam Motivasi………………………….. 47
4. Faktor-Faktor Lingkungan dalam Motivasi…………………….. 49
5. Tekhnik-Tekhnik Motivasi dalam Pembelajaran...…………….. 50
C. Implikasi Rohis terhadap Motivasi Belajar Agama Islam…………... 54

BAB III. LAPORAN PENELITIAN……………………………………………. 59
A. Selayang Pandang Rohis SMA Negeri 2 Sragen……………………. 59
1. Sejarah Berdirinya Rohis SMA Negeri 2 Sragen……………….. 59
2. Perkembangan Rohis SMA Negeri 2 Sragen…………………… 60
3. Visi dan Misi Rohis SMA Negeri 2 Sragen…………………….. 62
4. Struktur Organisasi Rohis SMA Negeri 2 Sragen………………. 63
5. Keadaan Sarana dan Prasarana Penunjang……………………… 64
B. Gambaran Umum SMA Negeri 2 Sragen…………………………… 64
1. Profil SMA Negeri 2 Sragen……………………………………. 64
2. Visi dan Misi Sekolah………………………………………….. 65
3. Tujuan Sekolah…………………………………………………. 65
4. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Sragen…………………….. 66
5. Target Pengelolaan Sekolah…………………………………… 67
6. Pengelolaan Sekolah…………………………………………… 70
7. Sarana dan Prasarana SMA Negeri 2 Sragen………………….. 74

xiii

8. Keadaan Pegawai dan Guru………………………………….... 75
9. Kondisi Siswa pada Umumnya……………………………..….

78

BAB IV. TEMUAN DAN PEMBAHASAN………………………………..… 80
A. Peranan Rohis dalam Peningkatan Belajar Agama Islam…….….... 80
1. Kondisi Keagamaan Siswa…………………………………….

80

2. Bentuk Kegiatan Rohis………………………………………..

85

3. Respon Guru Pendidikan Agama Islam……………………….

87

4. Respon Siswa………………………………………………….

89

5. Kesimpulan dari Penulis terhadap Kondisi Rohis …………….. 103
B. Strategi Peningkatan Peran Rohis SMA Negeri 2 Sragen……….... 106
1. Strategi dari dalam Rohis……………………………………... 106
2. Strategi dari Sekolah…………………………………………… 108
3. Strategi dari Luar Sekolah…………………………………….. 108
BAB V. PENUTUP………………………………………………………..….. 110
A. Kesimpulan……………………………………………………..…. 110
B. Saran……………………………………………………………..... 112
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………. 115
LAMPIRAN……………………………………………………………….….. 117

xiv