(Studi Kasus di Dusun Galis Utara, Desa Galis, Dominasi Orang Tua Terhadap Bakat Anak (Studi Kasus Di Dusun Galis Utara, Desa Galis, Kecamatan Galis, Kabupaten Pamekasan, Madura).
DOMINASI ORANG TUA TERHADAP BAKAT ANAK
(Studi Kasus di Dusun Galis Utara, Desa Galis,
Kecamatan Galis, Kabupaten Pamekasan, Madura)
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Magister Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I)
DISUSUN OLEH:
Nama
NIM
Pembimbing
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
: MUHAMMAD NURUL YAQIN
: O 000100005
: 1. Dr. H. Samino, M.M
2. Dr. H. M. Muinudinillah Basri, M.A
i
ii
iii
iv
v
MOTTO
ÔâŸξÏî îπs3Íׯ≈n=tΒ $pκön=tæ äοu‘$yfÏtø:$#uρ â¨$¨Ζ9$# $yδߊθè%uρ #Y‘$tΡ ö/ä3‹Î=÷δr&uρ ö/ä3|¡àΡr& (#þθè% (#θãΖtΒ#u™ t⎦⎪Ï%©!$# $pκš‰r'¯≈tƒ
∩∉∪ tβρâs∆÷σム$tΒ tβθè=yèøtƒuρ öΝ èδttΒr& !$tΒ ©!$# tβθÝÁ÷ètƒ ω ׊#y‰Ï©
” Hai orang-orang yang beriman, perihalalah dirimu dan keluargamu dari api
neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu, penjaganya malaikatmalaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang
diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang
diperintahkan."(QS. at-Tahrim 66: 6)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Penulis mempersembahkan tesis ini kepada :
Ayahanda Abd Mukti (almarhum) dan Sitti Mailah, yang selalu
mendoakan penulis agar bisa sukses meraih cita-cita dan yang telah
menanggung seluruh biaya administrasi penulis di Universitas
Muhammadiyah Surakarta ini.
Dr. H. M. Muinudinillah Basri, M. A. Dr. Samino, M.M., Dr. Moh
Kholiq Hasan, M.A., M.Ed., Dr. Syamsul Hidayat, M.A., dan
seluruh dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta-khususnya
program studi Magister Pemikiran Islam dan Magister Pendidikan
Islam-yang dengan ikhlas telah menuntun penulis untuk menjadi
lebih pandai, lebih bijak dan lebih bertakwa tentunya.
Teman-teman seangkatan penulis: Bapak Ariawan, Bapak Hafidin,
Bapak Wiyoto, Bapak Basyirun, Bapak Sahirman, bapak Abdillah,
Ibu Ana Nurwahidah dan seluruh teman dan rekan sekampus, baik
yang telah mengenal penulis atau pun yang belum kenal. Semoga
amal islami terus kita lakukan, sesuai dengan bakat dan
keterampilan yang kita miliki masing-masing.
vii
ABSTRAK
MUHAMMAD NURUL YAQIN, NIM : O 000 100 005, DOMINASI ORANG
TUA TERHADAP BAKAT ANAK (STUDI KASUS DI DUSUN GALIS
UTARA, DESA GALIS, KECAMATAN GALIS, KABUPATEN
PAMEKASAN, MADURA)
Dominasi orang tua terhadap bakat anak adalah pengusaaan orang tua
terhadap pembentukan bakat anak yang harus diketahui dan dipelajari –khususnya
oleh para orang tua –agar tidak salah dalam membentuk bakat anak. Dengan
mengetahui dan mempelajari masalah ini, kesalahan orang tua dalam membentuk
bakat anak itu bisa dikurangi.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembentukan
bakat anak dibawah dominasi orang tua dan keterkaitan dominasi orang tua
terhadap pengembangan bakat anak. Hal ini perlu ditekankan agar orang tua tidak
salah dalam membentuk bakat anak, sehingga orang tua dikemudian hari
mengetahui apa yang seharusnya dilakukan sebelum menentukan bakat anak.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode
penelitian kualitatif dengan pendekatan descriptive-qualitative. Pemilihan
pendekatan ini didasarkan atas pertimbangan bahwa data yang di ambil adalah
data yang menggambarkan dominasi orang tua terhadap bakat anak, yang antara
lain meliputi proses pembentukan dan pengembangan bakat anak Di samping itu,
pendekatan ini juga bertujuan untuk mendapatkan pemahaman dan penafsiran
secara mendalam dan natural tentang makna dari fenomena dan realitas yang
muncul di lapangan.
Hasil penelitian ini adalah bahwa dominasi orang tua terhadap bakat anak itu
mempunyai dampak yang kurang baik bagi bakat anak. Seharusnya orang tua
tidak memaksakan kehendak mereka terhadap bakat anak. Orang tua harus
mengetahui aspek apa saja yang harus dipelajari sebelum menentukan bakat anak.
Aspek-aspek tersebut mencakup definisi dan pola asuh orang tua, mengenali bakat
anak, dan komunikasi yang positif. Jika orang tua mengetahui aspek-aspek
tersebut, kemungkinan orang tua salah dalam membentuk bakat anak tidak akan
terjadi di kemudian hari.
Kata kunci: dominasi, orang tua, bakat anak
viii
ABSTRACT
MUHAMMAD NURUL YAQIN, NIM : O 000 100 005, PARENTAL
DOMINATION TO CHILDREN’S TALENT (CASE STUDY IN NORTH
GALIS VILLAGE, GALIS VILLAGE, GALIS SUBDISTRICT,
PAMEKASAN REGENCY, MADURA)
Parental domination to children’s talent is parental authority in shaping
children’s talent that has to be known and learnt –especially by parent –in order
not to be mistaken in shaping children’s talent. By knowing and learning parental
domination to children’s talent, parent’s mistake in shaping children’s talen may
be decreased.
Purposes of this research are how children’s talent is shaped under authority
of parent and connection among parental domination and developing of children’s
talent. Such a matter needs to be emphasized in order parent do not misshape in
developing children’s talent, so that parent in following days, know what should
be done as parent before determining children’s talent.
Method of research that the writer used in this research is qualitative method
by descriptive qualitative approach. The selecting of such a approach is based on a
consideration that the data that is taken explaining parental domination to
children’s talent. One of them covers process of shaping and growing chlidren’s
talent. On the other hand, this approach has purpose to get deep understanding and
natural interpretation about meaning of phenomenon and reality that appears.
Results of this research indicated that parental domination to children’s
talent has a bad effect to children’s talent. Parent should not force their desire to
children’s talent. Parent have to know aspects that must be learnt before
determining children’s talent. Those aspects covers definition and way of parental
care, recognizing of children’s talent, and positive communication. If parent know
those aspects before shaping children’s talent, possibility of parent’s fault in
shaping children’s talent will not happen in the following days.
Keywords: domination, parent, children’s talent
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah wassalatu wassalamu ’ala rasulillah
Alhamdulillah, penulis bersyukur kepada Allah Swt. yang telah memberikan
kesempatan pada penulis untuk menyelesaikan tesis ini dengan lancar. Shalawat
dan salam semoga tetap terlimpah kepada Rasulullah Saw. yang telah
memperjuangkan Islam sampai akhir hayatnya.
Selanjutnya, penulis ucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiadi, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang telah memberikan izin pada penulis untuk menempuh perkuliahan di
Universitas Muhammadiyah Surakarta ini.
2. Dr. H. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Pasca Sarjana yang
juga telah memberikan izin pada penulis untuk menempuh perkuliahan di
Universitas Muhammadiyah Surakarta ini.
3. Dr. H. M. Muinudinillah Basri, M.A., Ketua Program Studi Magister
Pemikiran Islam,yang memberi masukan dan saran yang mendukung pada
penulis.
4. Dr.Samino, M.M., Pembimbing I yang telah memberikan arahan yang
berharga dalam penulisan tesis ini, sehingga tesis ini bisa terselesaikan
dengan baik dan tepat waktu.
5. Dr. H. M. Muinudinillah Basri, M.A., Pembimbing II yang telah
memberikan arahan yang berharga dalam penulisan tesis ini, sehingga tesis
ini bisa terselesaikan dengan baik dan rapi.
x
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ............................................. iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
ABSTRAK ........................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi
BAB I: PENDAHULUAN .................................................................................. 2
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 2
B. Fokus Penelitian ..................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 8
E. Penelitian Terdahulu ................................................................................ 9
F. Penegasan Istilah ................................................................................... 12
xii
G. Sistematika Penulisan ........................................................................... 13
BAB II: KAJIAN TEORI ................................................................................ 15
A.
Orang Tua sebagai Pendidik ................................................................. 15
1. Pola Asuh Orang Tua ....................................................................... 16
2. Model dan Teori Pola Asuh Perspektif Psikologi .............................. 15
3. Model dan Pola Asuh Perspektif Islam ............................................. 23
4. Faktor Pendukung Terlaksanya Pola Asuh yang Baik ....................... 27
5. Pengaruh Kebudayaan terhadap Pengasuhan Anak yang Baik ........... 31
6. Komunikasi Positif ........................................................................... 34
7. Komunikasi yang Tidak Menghakimi Anak dalam Perspektif Islam . 39
8. Empat Macam Tipe Orang Tua ......................................................... 40
B.
Bakat Anak ......................................................................................... 41
1. Perbedaan Bakat, Kemampuan, Pintar, dan Cerdas........................... 42
2. Mengenali Bakat .............................................................................. 44
3. Bakat Anak dalam Perspektif Islam .................................................. 45
4. Mengarahkan dan Mengembangkan Bakat Anak .............................. 47
5. Rahasi Bakat .................................................................................... 50
6. Hubungan Karakter dan Bakat ......................................................... 52
7. Hubungan antara Temperamen, Karakter dan Jasmani ..................... 52
8. Orang Tua sebagai Pendukung Program Bakat Anak ........................ 53
9. Otoritas Orang Tua Terhadap Anak dalam Perspektif islam ............ 54
C.
Dominasi Orang Tua terhadap Bakat Anak .......................................... 55
D.
Penelitian Terdahulu ............................................................................ 55
xiii
BAB III: METODE PENELITIAN ................................................................. 60
A.
Jenis dan Desain Penelitian ................................................................. 60
B.
Lokasi Peneliian ................................................................................ 61
C.
Kehadiran Peneliti .............................................................................. 62
D.
Sumber dan Jenis Data ........................................................................ 62
E.
Penentukan Subjek Penelitian ............................................................ 63
F.
Teknik Pengempulan Data .................................................................. 63
G.
Keabsahan Data ................................................................................... 66
H.
Metode Analisis Data ......................................................................... 69
BAB IV: PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ........................ 75
A.
Paparan Data ..................................................................................... 75
1. Letak Geografis Dusun Galis Utara ............................................... 75
2. Pembentukan Bakat Anak di Bawah Dominasi Orang Tua............. 78
3. Keterkaitan Orang Tua terhadap Pengembangan Bakat Anak ........ 86
B.
Temuan Penelitian ............................................................................ 94
1. Pembentukan Bakat Anak di Bawah Dominasi Orang Tua ............ 94
2. Keterkaitan Orang Tua terhadap Pengembangan Bakat Anak ........ 95
BAB V: PEMBAHASAAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN .................. 99
A.
Pembahasan Data ............................................................................... 99
1. Pembentukan Bakat Anak di Bawah Dominasi Orang Tua ............ 99
2. Keterkaitan Orang Tua terhadap Pengembangan Bakat Anak ...... 100
B.
Teori Hasil Penelitian ...................................................................... 101
xiv
1. Pembentukan Bakat Anak di Bawah Dominasi Orang Tua .......... 101
2. Keterkaitan Orang Tua terhadap Pengembangan Bakat Anak ...... 101
BAB VI: PENUTUP ....................................................................................... 104
A.
Simpulan ........................................................................................ 104
B.
Implikasi ......................................................................................... 105
C.
Saran ............................................................................................... 106
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 109
LAMPIRAN -LAMPIRAN
xv
(Studi Kasus di Dusun Galis Utara, Desa Galis,
Kecamatan Galis, Kabupaten Pamekasan, Madura)
TESIS
Diajukan kepada
Program Studi Magister Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I)
DISUSUN OLEH:
Nama
NIM
Pembimbing
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
: MUHAMMAD NURUL YAQIN
: O 000100005
: 1. Dr. H. Samino, M.M
2. Dr. H. M. Muinudinillah Basri, M.A
i
ii
iii
iv
v
MOTTO
ÔâŸξÏî îπs3Íׯ≈n=tΒ $pκön=tæ äοu‘$yfÏtø:$#uρ â¨$¨Ζ9$# $yδߊθè%uρ #Y‘$tΡ ö/ä3‹Î=÷δr&uρ ö/ä3|¡àΡr& (#þθè% (#θãΖtΒ#u™ t⎦⎪Ï%©!$# $pκš‰r'¯≈tƒ
∩∉∪ tβρâs∆÷σム$tΒ tβθè=yèøtƒuρ öΝ èδttΒr& !$tΒ ©!$# tβθÝÁ÷ètƒ ω ׊#y‰Ï©
” Hai orang-orang yang beriman, perihalalah dirimu dan keluargamu dari api
neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu, penjaganya malaikatmalaikat yang kasar, keras, dan tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang
diperintahkan-Nya kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang
diperintahkan."(QS. at-Tahrim 66: 6)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Penulis mempersembahkan tesis ini kepada :
Ayahanda Abd Mukti (almarhum) dan Sitti Mailah, yang selalu
mendoakan penulis agar bisa sukses meraih cita-cita dan yang telah
menanggung seluruh biaya administrasi penulis di Universitas
Muhammadiyah Surakarta ini.
Dr. H. M. Muinudinillah Basri, M. A. Dr. Samino, M.M., Dr. Moh
Kholiq Hasan, M.A., M.Ed., Dr. Syamsul Hidayat, M.A., dan
seluruh dosen Universitas Muhammadiyah Surakarta-khususnya
program studi Magister Pemikiran Islam dan Magister Pendidikan
Islam-yang dengan ikhlas telah menuntun penulis untuk menjadi
lebih pandai, lebih bijak dan lebih bertakwa tentunya.
Teman-teman seangkatan penulis: Bapak Ariawan, Bapak Hafidin,
Bapak Wiyoto, Bapak Basyirun, Bapak Sahirman, bapak Abdillah,
Ibu Ana Nurwahidah dan seluruh teman dan rekan sekampus, baik
yang telah mengenal penulis atau pun yang belum kenal. Semoga
amal islami terus kita lakukan, sesuai dengan bakat dan
keterampilan yang kita miliki masing-masing.
vii
ABSTRAK
MUHAMMAD NURUL YAQIN, NIM : O 000 100 005, DOMINASI ORANG
TUA TERHADAP BAKAT ANAK (STUDI KASUS DI DUSUN GALIS
UTARA, DESA GALIS, KECAMATAN GALIS, KABUPATEN
PAMEKASAN, MADURA)
Dominasi orang tua terhadap bakat anak adalah pengusaaan orang tua
terhadap pembentukan bakat anak yang harus diketahui dan dipelajari –khususnya
oleh para orang tua –agar tidak salah dalam membentuk bakat anak. Dengan
mengetahui dan mempelajari masalah ini, kesalahan orang tua dalam membentuk
bakat anak itu bisa dikurangi.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembentukan
bakat anak dibawah dominasi orang tua dan keterkaitan dominasi orang tua
terhadap pengembangan bakat anak. Hal ini perlu ditekankan agar orang tua tidak
salah dalam membentuk bakat anak, sehingga orang tua dikemudian hari
mengetahui apa yang seharusnya dilakukan sebelum menentukan bakat anak.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode
penelitian kualitatif dengan pendekatan descriptive-qualitative. Pemilihan
pendekatan ini didasarkan atas pertimbangan bahwa data yang di ambil adalah
data yang menggambarkan dominasi orang tua terhadap bakat anak, yang antara
lain meliputi proses pembentukan dan pengembangan bakat anak Di samping itu,
pendekatan ini juga bertujuan untuk mendapatkan pemahaman dan penafsiran
secara mendalam dan natural tentang makna dari fenomena dan realitas yang
muncul di lapangan.
Hasil penelitian ini adalah bahwa dominasi orang tua terhadap bakat anak itu
mempunyai dampak yang kurang baik bagi bakat anak. Seharusnya orang tua
tidak memaksakan kehendak mereka terhadap bakat anak. Orang tua harus
mengetahui aspek apa saja yang harus dipelajari sebelum menentukan bakat anak.
Aspek-aspek tersebut mencakup definisi dan pola asuh orang tua, mengenali bakat
anak, dan komunikasi yang positif. Jika orang tua mengetahui aspek-aspek
tersebut, kemungkinan orang tua salah dalam membentuk bakat anak tidak akan
terjadi di kemudian hari.
Kata kunci: dominasi, orang tua, bakat anak
viii
ABSTRACT
MUHAMMAD NURUL YAQIN, NIM : O 000 100 005, PARENTAL
DOMINATION TO CHILDREN’S TALENT (CASE STUDY IN NORTH
GALIS VILLAGE, GALIS VILLAGE, GALIS SUBDISTRICT,
PAMEKASAN REGENCY, MADURA)
Parental domination to children’s talent is parental authority in shaping
children’s talent that has to be known and learnt –especially by parent –in order
not to be mistaken in shaping children’s talent. By knowing and learning parental
domination to children’s talent, parent’s mistake in shaping children’s talen may
be decreased.
Purposes of this research are how children’s talent is shaped under authority
of parent and connection among parental domination and developing of children’s
talent. Such a matter needs to be emphasized in order parent do not misshape in
developing children’s talent, so that parent in following days, know what should
be done as parent before determining children’s talent.
Method of research that the writer used in this research is qualitative method
by descriptive qualitative approach. The selecting of such a approach is based on a
consideration that the data that is taken explaining parental domination to
children’s talent. One of them covers process of shaping and growing chlidren’s
talent. On the other hand, this approach has purpose to get deep understanding and
natural interpretation about meaning of phenomenon and reality that appears.
Results of this research indicated that parental domination to children’s
talent has a bad effect to children’s talent. Parent should not force their desire to
children’s talent. Parent have to know aspects that must be learnt before
determining children’s talent. Those aspects covers definition and way of parental
care, recognizing of children’s talent, and positive communication. If parent know
those aspects before shaping children’s talent, possibility of parent’s fault in
shaping children’s talent will not happen in the following days.
Keywords: domination, parent, children’s talent
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah wassalatu wassalamu ’ala rasulillah
Alhamdulillah, penulis bersyukur kepada Allah Swt. yang telah memberikan
kesempatan pada penulis untuk menyelesaikan tesis ini dengan lancar. Shalawat
dan salam semoga tetap terlimpah kepada Rasulullah Saw. yang telah
memperjuangkan Islam sampai akhir hayatnya.
Selanjutnya, penulis ucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Bambang Setiadi, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang telah memberikan izin pada penulis untuk menempuh perkuliahan di
Universitas Muhammadiyah Surakarta ini.
2. Dr. H. Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum., Direktur Pasca Sarjana yang
juga telah memberikan izin pada penulis untuk menempuh perkuliahan di
Universitas Muhammadiyah Surakarta ini.
3. Dr. H. M. Muinudinillah Basri, M.A., Ketua Program Studi Magister
Pemikiran Islam,yang memberi masukan dan saran yang mendukung pada
penulis.
4. Dr.Samino, M.M., Pembimbing I yang telah memberikan arahan yang
berharga dalam penulisan tesis ini, sehingga tesis ini bisa terselesaikan
dengan baik dan tepat waktu.
5. Dr. H. M. Muinudinillah Basri, M.A., Pembimbing II yang telah
memberikan arahan yang berharga dalam penulisan tesis ini, sehingga tesis
ini bisa terselesaikan dengan baik dan rapi.
x
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................. iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ............................................. iv
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
ABSTRAK ........................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi
BAB I: PENDAHULUAN .................................................................................. 2
A. Latar Belakang Masalah .......................................................................... 2
B. Fokus Penelitian ..................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 8
E. Penelitian Terdahulu ................................................................................ 9
F. Penegasan Istilah ................................................................................... 12
xii
G. Sistematika Penulisan ........................................................................... 13
BAB II: KAJIAN TEORI ................................................................................ 15
A.
Orang Tua sebagai Pendidik ................................................................. 15
1. Pola Asuh Orang Tua ....................................................................... 16
2. Model dan Teori Pola Asuh Perspektif Psikologi .............................. 15
3. Model dan Pola Asuh Perspektif Islam ............................................. 23
4. Faktor Pendukung Terlaksanya Pola Asuh yang Baik ....................... 27
5. Pengaruh Kebudayaan terhadap Pengasuhan Anak yang Baik ........... 31
6. Komunikasi Positif ........................................................................... 34
7. Komunikasi yang Tidak Menghakimi Anak dalam Perspektif Islam . 39
8. Empat Macam Tipe Orang Tua ......................................................... 40
B.
Bakat Anak ......................................................................................... 41
1. Perbedaan Bakat, Kemampuan, Pintar, dan Cerdas........................... 42
2. Mengenali Bakat .............................................................................. 44
3. Bakat Anak dalam Perspektif Islam .................................................. 45
4. Mengarahkan dan Mengembangkan Bakat Anak .............................. 47
5. Rahasi Bakat .................................................................................... 50
6. Hubungan Karakter dan Bakat ......................................................... 52
7. Hubungan antara Temperamen, Karakter dan Jasmani ..................... 52
8. Orang Tua sebagai Pendukung Program Bakat Anak ........................ 53
9. Otoritas Orang Tua Terhadap Anak dalam Perspektif islam ............ 54
C.
Dominasi Orang Tua terhadap Bakat Anak .......................................... 55
D.
Penelitian Terdahulu ............................................................................ 55
xiii
BAB III: METODE PENELITIAN ................................................................. 60
A.
Jenis dan Desain Penelitian ................................................................. 60
B.
Lokasi Peneliian ................................................................................ 61
C.
Kehadiran Peneliti .............................................................................. 62
D.
Sumber dan Jenis Data ........................................................................ 62
E.
Penentukan Subjek Penelitian ............................................................ 63
F.
Teknik Pengempulan Data .................................................................. 63
G.
Keabsahan Data ................................................................................... 66
H.
Metode Analisis Data ......................................................................... 69
BAB IV: PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ........................ 75
A.
Paparan Data ..................................................................................... 75
1. Letak Geografis Dusun Galis Utara ............................................... 75
2. Pembentukan Bakat Anak di Bawah Dominasi Orang Tua............. 78
3. Keterkaitan Orang Tua terhadap Pengembangan Bakat Anak ........ 86
B.
Temuan Penelitian ............................................................................ 94
1. Pembentukan Bakat Anak di Bawah Dominasi Orang Tua ............ 94
2. Keterkaitan Orang Tua terhadap Pengembangan Bakat Anak ........ 95
BAB V: PEMBAHASAAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN .................. 99
A.
Pembahasan Data ............................................................................... 99
1. Pembentukan Bakat Anak di Bawah Dominasi Orang Tua ............ 99
2. Keterkaitan Orang Tua terhadap Pengembangan Bakat Anak ...... 100
B.
Teori Hasil Penelitian ...................................................................... 101
xiv
1. Pembentukan Bakat Anak di Bawah Dominasi Orang Tua .......... 101
2. Keterkaitan Orang Tua terhadap Pengembangan Bakat Anak ...... 101
BAB VI: PENUTUP ....................................................................................... 104
A.
Simpulan ........................................................................................ 104
B.
Implikasi ......................................................................................... 105
C.
Saran ............................................................................................... 106
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 109
LAMPIRAN -LAMPIRAN
xv