RPP Pra Siklus 1 2 3
RPP Pra Siklus 1 2 3
RENCANA PEMBELAJARAN (Pra Siklus)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
:
:
:
:
:
SDN SASAKPANJANG 01
Ilmu Pengetahuan Alam
III/2
58
1 Jam Pelajaran (1x35 menit )
A. Standar Kompetensi
6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya
bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
B. Kompetensi Dasar
6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca
C. Indikator
1. Mengidentifikasi kondisi cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan
2. Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasar-kan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan turun hujan
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa mampu :
1. menjelaskan cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan;
2. meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan terjadi hujan;
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (5 menit)
-
Mengucapkan salam
-
Menyampaikan tujuan pembelajaran
-
Guru menanyakan kepada siswa tentang cuaca hari ini
2. Kegiatan Inti (25 menit)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan cuaca.
-
Guru menampilkan alat peraga (Gambar Proses Terjadinya Hujan)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan berbagai macam kondisi cuaca.
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan kondisi cuaca pada saat cerah, berawan, dan
hujan.
3. Penutup
-
Siswa dengan bantuan guru menyimpulkan hasil pelajaran
-
Kegiatan tindak lanjut
F. Materi, Media dan Sumber
Materi
: Keadaan Langit dan Keadaan Cuaca
Media
: Chart Proses Terjadinya HUjan
Sumber
: KTSP, BSE IPA Kelas III SD Penulis Sularmi Halaman 131-135
G. Evaluasi
1. Awal : 2. Proses : Mengamati siswa dalam menjawab dan memberikan tanggapan
3. Akhir : Tes Tertulis
Sasakpanjang, Maret 2012
Mahasiswa
Supervisor II,
DADIH, S.Pd
NIP. 196610281992031008
UDING
NIM. 813 722 829
Mengetahui
Kepala Sekolah
Rojali, S.Pd
NIP. 195806171979121003
EVALUASI PRA SIKLUS
Nama : _____________
1. Jelaskan pengertian cuaca !
2. Sebutkan macam-macam cuaca !
3. Saat cuaca cerah keadaan langit akan ........
4. Air dipermukaan Bumi akan menguap menjadi ......
5. Butiran – butiran air yang terkumpul akan membentuk ......
Jawab
1.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
2.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
3.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
4.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
5.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
KUNCI JAWABAN
1. Perubahan udara pada suatu tempat dalam jangka waktu tertentu.
2. Cerah, berawan, dan hujan
3. Terang
4. Uap air
5. Awan
Skor Penilaian
KKM = 6
Skor Maksimal = 5 x 20 = 10
AIR Bawah Tanah
SIKLUS HIDROLISI
Penguapan AIR
HUJAN
MATAHARI
AWAN
Kondensasi
(Pengembunan)
ALAT PERAGA
Proses Terjadinya Hujan
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
:
:
:
:
:
SDN SASAKPANJANG 01
Ilmu Pengetahuan Alam
III/2
58
1 Jam Pelajaran (1x35 menit )
Standar Kompetensi
6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya
bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
Kompetensi Dasar
6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca
A. Indikator
Mengidentifikasi kondisi cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan
Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasar-kan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan turun hujan
B. Tujuan Perbaikan
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa mampu :
menjelaskan cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan;
meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan terjadi hujan;
C. Kegiatan Perbaikan
1. Kegiatan Awal (5 menit)
-
Mengucapkan salam
-
Menyampaikan tujuan pembelajaran
-
Guru menanyakan kepada siswa tentang cuaca hari ini
2. Kegiatan Inti (25 menit)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan cuaca.
-
Guru menampilkan alat peraga (Gambar Proses Terjadinya Hujan)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan berbagai macam kondisi cuaca.
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan kondisi cuaca pada saat cerah, berawan,
dan hujan.
-
Guru memberikan lembar soal evaluasi
3. Penutup (5 menit)
-
Siswa dengan bantuan guru menyimpulkan hasil pelajaran
-
Kegiatan tindak lanjut
D. Materi, Media dan Sumber
Materi
: Keadaan Langit dan Keadaan Cuaca
Media
: Chart Proses Terjadinya HUjan
Sumber
: KTSP, BSE IPA Kelas III SD Penulis Sularmi Halaman 131-135
E. Evaluasi
Awal
: -
Proses
: Mengamati siswa dalam menjawab dan memberikan tanggapan
Akhir
: Tes Tertulis
Sasakpanjang, Maret 2012
Mahasiswa
Supervisor II,
DADIH, S.Pd
NIP. 196610281992031008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Rojali, S.Pd
NIP. 195806171979121003
EVALUASI SIKLUS 1
Nama : _____________
1. Jelaskan pengertian cuaca !
2. Sebutkan macam-macam cuaca !
3. Saat cuaca cerah keadaan langit akan ........
4. Air dipermukaan Bumi akan menguap menjadi ......
5. Butiran – butiran air yang terkumpul akan membentuk ......
Jawab
UDING
NIM. 813 722 829
1.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
2.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
3.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
4.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
5.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
KUNCI JAWABAN
1. Perubahan udara pada suatu tempat dalam jangka waktu tertentu.
2. Cerah, berawan, dan hujan
3. Terang
4. Uap air
5. Awan
Skor Penilaian
KKM = 6
Skor Maksimal = 5 x 20 = 10
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
:
:
:
:
:
SDN SASAKPANJANG 01
Ilmu Pengetahuan Alam
III/2
58
1 Jam Pelajaran (1x35 menit )
Standar Kompetensi
6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya
bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
Kompetensi Dasar
6.3 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca
A. Indikator
Mengidentifikasi kondisi cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan
Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasar-kan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan turun hujan
B. Tujuan Perbaikan
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa mampu :
menjelaskan cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan;
meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan terjadi hujan;
C. Kegiatan Perbaikan
1.
Kegiatan Awal (5 menit)
-
Mengucapkan salam
-
Menyampaikan tujuan pembelajaran
-
Guru menanyakan kepada siswa tentang cuaca hari ini
2.
Kegiatan Inti (25 menit)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan cuaca.
-
Guru menjelaskan materi Keadaan Langit dan Keadaan Cuaca
-
Guru menjelaskan proses terjadinya hujan dengan gambar
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia
-
Guru memberikan lembar soal evaluasi
3.
Penutup (5 menit)
-
Siswa dengan bantuan guru menyimpulkan hasil pelajaran
-
Kegiatan tindak lanjut
D. Materi, Media dan Sumber
Materi
: Keadaan Langit dan Keadaan Cuaca
Media
: Chart Proses Terjadinya HUjan
Sumber
: KTSP, BSE IPA Kelas III SD Penulis Sularmi Halaman 131-135
E. Evaluasi
Awal
: -
Proses
: Mengamati siswa dalam menjawab dan memberikan tanggapan
Akhir
: Tes Tertulis
Sasakpanjang, Maret 2012
Mahasiswa
Supervisor II,
DADIH, S.Pd
NIP. 196610281992031008
UDING
NIM. 813 722 829
Mengetahui
Kepala Sekolah
Rojali, S.Pd
NIP. 195806171979121003 \
EVALUASI SIKLUS 2
Nama : _____________
1. Jelaskan pengertian cuaca !
2. Sebutkan macam-macam cuaca !
3. Saat cuaca cerah keadaan langit akan ........
4. Air dipermukaan Bumi akan menguap menjadi ......
5. Butiran – butiran air yang terkumpul akan membentuk ......
Jawab
1.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
2.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
3.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
4.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
5.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
KUNCI JAWABAN
1. Perubahan udara pada suatu tempat dalam jangka waktu tertentu.
2. Cerah, berawan, dan hujan
3. Terang
4. Uap air
5. Awan
Skor Penilaian
Skor Maksimal = 5 x 20 = 10
DAFTER NILAI PRA SIKLUS
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Nama
ABDUL PATAH
ABIM MULIA L W
ADE APRILIA
ADE WAHYUDIN
AGUNG ARYA PUTRA
AHMAD FAUZI
AHMAD FIQRI
AJIS SAPUTRA
ALFIANSYAH
ALFI FERDIANSYAH
ALVIANI SUPARMAN
ANDREANSYAH
ANISA PUTRI
ANIS YULIATRI
ANNISA
APRIYANI
ARIKA RATNATIKA
ARIL ARYA PRATAMA
ARIS MUNANDAR
ASTRI DWI UTARI
ATIA ANGGRAINI
AVIRA SABLIANTY
AZIS MAULANA I
AZZAHRA CYNDIATAMA
BAYU ARIANTO
BELLA YOLANDA
DAFFA AKBAR P.
DEA AMARTA D.
DEA AMELIA
DELA PUSPITA SILEGAR
NILAI
50,00
50,00
70,00
70,00
80,00
80,00
100,00
50,00
50,00
80,00
70,00
80,00
50,00
50,00
70,00
50,00
90,00
50,00
70,00
50,00
50,00
50,00
80,00
50,00
50,00
80,00
50,00
50,00
80,00
50,00
Analisis Nilai
Kurang
Kurang
Sedang
Sedang
Baik
Baik
Baik
Kurang
Kurang
Baik
Sedang
Baik
Kurang
Kurang
Sedang
Kurang
Baik
Kurang
Sedang
Kurang
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Keterang
an
Kurang
Kurang
Cukup
Cukup
Baik
Baik
FALSE
Kurang
Kurang
Baik
Cukup
Baik
Kurang
Kurang
Cukup
Kurang
Sangat Baik
Kurang
Cukup
Kurang
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Kurang
1900,00
63,33
100,00
50,00
Jumlah
Rata-Rata
Terbesar (Max)
Tekecil
DAFTAR NILAI SIKLUS I
Analisis
Nilai
Keteranga
n
No
Nama
NILAI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
ABDUL PATAH
ABIM MULIA L W
ADE APRILIA
ADE WAHYUDIN
AGUNG ARYA PUTRA
AHMAD FAUZI
AHMAD FIQRI
AJIS SAPUTRA
ALFIANSYAH
ALFI FERDIANSYAH
ALVIANI SUPARMAN
ANDREANSYAH
ANISA PUTRI
ANIS YULIATRI
ANNISA
APRIYANI
ARIKA RATNATIKA
ARIL ARYA PRATAMA
ARIS MUNANDAR
ASTRI DWI UTARI
ATIA ANGGRAINI
AVIRA SABLIANTY
AZIS MAULANA I
AZZAHRA
CYNDIATAMA
BAYU ARIANTO
BELLA YOLANDA
DAFFA AKBAR P.
DEA AMARTA D.
DEA AMELIA
DELA PUSPITA
SILEGAR
70,00
70,00
80,00
80,00
90,00
90,00
100,00
70,00
70,00
90,00
80,00
90,00
70,00
70,00
80,00
70,00
100,00
70,00
80,00
70,00
70,00
70,00
90,00
Sedang
Sedang
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Sedang
Sedang
Baik
Baik
Baik
Sedang
Sedang
Baik
Sedang
Baik
Sedang
Baik
Sedang
Sedang
Sedang
Baik
Cukup
Cukup
Baik
Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
FALSE
Cukup
Cukup
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Cukup
Cukup
Baik
Cukup
FALSE
Cukup
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Sangat Baik
70,00
Sedang
Cukup
70,00
90,00
70,00
70,00
90,00
Sedang
Baik
Sedang
Sedang
Baik
Cukup
Sangat Baik
Cukup
Cukup
70,00
Sedang
24
25
26
27
28
29
30
Jumlah
2350,0
0
Rata-Rata
Terbesar (Max)
Tekecil
78,33
100,00
70,00
DAFTER NILAI SIKLUS II
Analisis
Nilai
No
Nama
NILAI
1
2
3
4
ABDUL PATAH
ABIM MULIA L W
ADE APRILIA
ADE WAHYUDIN
AGUNG ARYA
PUTRA
AHMAD FAUZI
AHMAD FIQRI
AJIS SAPUTRA
ALFIANSYAH
ALFI
FERDIANSYAH
ALVIANI
SUPARMAN
ANDREANSYAH
ANISA PUTRI
ANIS YULIATRI
ANNISA
APRIYANI
ARIKA
RATNATIKA
ARIL ARYA
PRATAMA
ARIS MUNANDAR
ASTRI DWI UTARI
ATIA ANGGRAINI
AVIRA SABLIANTY
AZIS MAULANA I
AZZAHRA
CYNDIATAMA
BAYU ARIANTO
BELLA YOLANDA
DAFFA AKBAR P.
DEA AMARTA D.
90,00
80,00
90,00
90,00
Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
100,00
Baik
FALSE
100,00
100,00
80,00
80,00
Baik
Baik
Baik
Baik
FALSE
FALSE
100,00
Baik
FALSE
90,00
Baik
Sangat Baik
100,00
80,00
80,00
90,00
80,00
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
FALSE
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
100,00
Baik
FALSE
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Keterangan
Baik
Baik
70,00
Sedang
Cukup
90,00
80,00
70,00
80,00
100,00
Baik
Baik
Sedang
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Cukup
Baik
FALSE
Baik
Baik
Sedang
Baik
Sedang
Baik
Cukup
FALSE
Cukup
Baik
80,00
70,00
100,00
70,00
80,00
29
30
DEA AMELIA
DELA PUSPITA
SILEGAR
Jumlah
Rata-Rata
Terbesar (Max)
Tekecil
100,00
Baik
80,00
Baik
2600,0
0
86,67
100,00
70,00
ALAT PERAGA
BALON YANG DAPAT MEMBERIKAN INFORMASI TENTANG CUACA
Keterangan Gambar :
Balon cuaca adalah balon berisi udara panas yang diterbangkan tinggi ke atmosfer. Balon
cuaca membawa peralatan-peralatan canggih ke atmosfer. Ketika balon tersebut naik,
peralatan yang berada di dalamnya mulai melakukan pencatatan-pencatatan, seperti tekanan
udara, kelembapan udara, dan seberapa panas udara. Pencatatan-pencatatan tersebut
kemudian dikirim kembali melalui radio kepada ahli cuaca di Bumi dengan menggunakan
sistem yang disebut radiosonde. Beratus-ratus balon diluncurkan setiap harinya di seluruh
dunia.
ALAT PERAGA
PESAWAT CUACA
Keterangan Gambar :
Pesawat cuaca menyediakan pengukuran yang lebih atmosferis dibandingkan balon cuaca.
Snoopy adalah nama salah satu pesawat cuaca milik Inggris. Peralatan-peralatannya terdapat
di hidung pesawat yang panjang dan runcing sehingga dapat menguji udara yang ada di depan
pesawat.
Pesawat cuaca ini yang khusus terbang ke dalam badai untuk melakukan pengukuran. Ini
adalah tugas yang berbahaya bagi pilot-pilotnya. Tapi informasi yang mereka kumpulkan
membantu untuk memperkirakan jalur angin topan dan menyelamatkan banyak kehidupan.
RENCANA PEMBELAJARAN (Pra Siklus)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
:
:
:
:
:
SDN SASAKPANJANG 01
Ilmu Pengetahuan Alam
III/2
58
1 Jam Pelajaran (1x35 menit )
A. Standar Kompetensi
6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya
bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
B. Kompetensi Dasar
6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca
C. Indikator
1. Mengidentifikasi kondisi cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan
2. Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasar-kan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan turun hujan
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa mampu :
1. menjelaskan cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan;
2. meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan terjadi hujan;
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal (5 menit)
-
Mengucapkan salam
-
Menyampaikan tujuan pembelajaran
-
Guru menanyakan kepada siswa tentang cuaca hari ini
2. Kegiatan Inti (25 menit)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan cuaca.
-
Guru menampilkan alat peraga (Gambar Proses Terjadinya Hujan)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan berbagai macam kondisi cuaca.
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan kondisi cuaca pada saat cerah, berawan, dan
hujan.
3. Penutup
-
Siswa dengan bantuan guru menyimpulkan hasil pelajaran
-
Kegiatan tindak lanjut
F. Materi, Media dan Sumber
Materi
: Keadaan Langit dan Keadaan Cuaca
Media
: Chart Proses Terjadinya HUjan
Sumber
: KTSP, BSE IPA Kelas III SD Penulis Sularmi Halaman 131-135
G. Evaluasi
1. Awal : 2. Proses : Mengamati siswa dalam menjawab dan memberikan tanggapan
3. Akhir : Tes Tertulis
Sasakpanjang, Maret 2012
Mahasiswa
Supervisor II,
DADIH, S.Pd
NIP. 196610281992031008
UDING
NIM. 813 722 829
Mengetahui
Kepala Sekolah
Rojali, S.Pd
NIP. 195806171979121003
EVALUASI PRA SIKLUS
Nama : _____________
1. Jelaskan pengertian cuaca !
2. Sebutkan macam-macam cuaca !
3. Saat cuaca cerah keadaan langit akan ........
4. Air dipermukaan Bumi akan menguap menjadi ......
5. Butiran – butiran air yang terkumpul akan membentuk ......
Jawab
1.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
2.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
3.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
4.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
5.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
KUNCI JAWABAN
1. Perubahan udara pada suatu tempat dalam jangka waktu tertentu.
2. Cerah, berawan, dan hujan
3. Terang
4. Uap air
5. Awan
Skor Penilaian
KKM = 6
Skor Maksimal = 5 x 20 = 10
AIR Bawah Tanah
SIKLUS HIDROLISI
Penguapan AIR
HUJAN
MATAHARI
AWAN
Kondensasi
(Pengembunan)
ALAT PERAGA
Proses Terjadinya Hujan
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 1
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
:
:
:
:
:
SDN SASAKPANJANG 01
Ilmu Pengetahuan Alam
III/2
58
1 Jam Pelajaran (1x35 menit )
Standar Kompetensi
6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya
bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
Kompetensi Dasar
6.2 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca
A. Indikator
Mengidentifikasi kondisi cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan
Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasar-kan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan turun hujan
B. Tujuan Perbaikan
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa mampu :
menjelaskan cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan;
meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan terjadi hujan;
C. Kegiatan Perbaikan
1. Kegiatan Awal (5 menit)
-
Mengucapkan salam
-
Menyampaikan tujuan pembelajaran
-
Guru menanyakan kepada siswa tentang cuaca hari ini
2. Kegiatan Inti (25 menit)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan cuaca.
-
Guru menampilkan alat peraga (Gambar Proses Terjadinya Hujan)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan berbagai macam kondisi cuaca.
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan kondisi cuaca pada saat cerah, berawan,
dan hujan.
-
Guru memberikan lembar soal evaluasi
3. Penutup (5 menit)
-
Siswa dengan bantuan guru menyimpulkan hasil pelajaran
-
Kegiatan tindak lanjut
D. Materi, Media dan Sumber
Materi
: Keadaan Langit dan Keadaan Cuaca
Media
: Chart Proses Terjadinya HUjan
Sumber
: KTSP, BSE IPA Kelas III SD Penulis Sularmi Halaman 131-135
E. Evaluasi
Awal
: -
Proses
: Mengamati siswa dalam menjawab dan memberikan tanggapan
Akhir
: Tes Tertulis
Sasakpanjang, Maret 2012
Mahasiswa
Supervisor II,
DADIH, S.Pd
NIP. 196610281992031008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Rojali, S.Pd
NIP. 195806171979121003
EVALUASI SIKLUS 1
Nama : _____________
1. Jelaskan pengertian cuaca !
2. Sebutkan macam-macam cuaca !
3. Saat cuaca cerah keadaan langit akan ........
4. Air dipermukaan Bumi akan menguap menjadi ......
5. Butiran – butiran air yang terkumpul akan membentuk ......
Jawab
UDING
NIM. 813 722 829
1.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
2.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
3.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
4.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
5.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
KUNCI JAWABAN
1. Perubahan udara pada suatu tempat dalam jangka waktu tertentu.
2. Cerah, berawan, dan hujan
3. Terang
4. Uap air
5. Awan
Skor Penilaian
KKM = 6
Skor Maksimal = 5 x 20 = 10
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS 2
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
:
:
:
:
:
SDN SASAKPANJANG 01
Ilmu Pengetahuan Alam
III/2
58
1 Jam Pelajaran (1x35 menit )
Standar Kompetensi
6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya
bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam
Kompetensi Dasar
6.3 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca
A. Indikator
Mengidentifikasi kondisi cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan
Meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasar-kan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan turun hujan
B. Tujuan Perbaikan
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa mampu :
menjelaskan cuaca, misalnya berawan, cerah, panas, dingin, dan hujan;
meramalkan keadaan cuaca yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit, misalnya awan
tebal mungkin akan terjadi hujan;
C. Kegiatan Perbaikan
1.
Kegiatan Awal (5 menit)
-
Mengucapkan salam
-
Menyampaikan tujuan pembelajaran
-
Guru menanyakan kepada siswa tentang cuaca hari ini
2.
Kegiatan Inti (25 menit)
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang
berhubungan dengan cuaca.
-
Guru menjelaskan materi Keadaan Langit dan Keadaan Cuaca
-
Guru menjelaskan proses terjadinya hujan dengan gambar
-
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia
-
Guru memberikan lembar soal evaluasi
3.
Penutup (5 menit)
-
Siswa dengan bantuan guru menyimpulkan hasil pelajaran
-
Kegiatan tindak lanjut
D. Materi, Media dan Sumber
Materi
: Keadaan Langit dan Keadaan Cuaca
Media
: Chart Proses Terjadinya HUjan
Sumber
: KTSP, BSE IPA Kelas III SD Penulis Sularmi Halaman 131-135
E. Evaluasi
Awal
: -
Proses
: Mengamati siswa dalam menjawab dan memberikan tanggapan
Akhir
: Tes Tertulis
Sasakpanjang, Maret 2012
Mahasiswa
Supervisor II,
DADIH, S.Pd
NIP. 196610281992031008
UDING
NIM. 813 722 829
Mengetahui
Kepala Sekolah
Rojali, S.Pd
NIP. 195806171979121003 \
EVALUASI SIKLUS 2
Nama : _____________
1. Jelaskan pengertian cuaca !
2. Sebutkan macam-macam cuaca !
3. Saat cuaca cerah keadaan langit akan ........
4. Air dipermukaan Bumi akan menguap menjadi ......
5. Butiran – butiran air yang terkumpul akan membentuk ......
Jawab
1.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
2.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
3.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
4.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
5.
.....................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........
KUNCI JAWABAN
1. Perubahan udara pada suatu tempat dalam jangka waktu tertentu.
2. Cerah, berawan, dan hujan
3. Terang
4. Uap air
5. Awan
Skor Penilaian
Skor Maksimal = 5 x 20 = 10
DAFTER NILAI PRA SIKLUS
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Nama
ABDUL PATAH
ABIM MULIA L W
ADE APRILIA
ADE WAHYUDIN
AGUNG ARYA PUTRA
AHMAD FAUZI
AHMAD FIQRI
AJIS SAPUTRA
ALFIANSYAH
ALFI FERDIANSYAH
ALVIANI SUPARMAN
ANDREANSYAH
ANISA PUTRI
ANIS YULIATRI
ANNISA
APRIYANI
ARIKA RATNATIKA
ARIL ARYA PRATAMA
ARIS MUNANDAR
ASTRI DWI UTARI
ATIA ANGGRAINI
AVIRA SABLIANTY
AZIS MAULANA I
AZZAHRA CYNDIATAMA
BAYU ARIANTO
BELLA YOLANDA
DAFFA AKBAR P.
DEA AMARTA D.
DEA AMELIA
DELA PUSPITA SILEGAR
NILAI
50,00
50,00
70,00
70,00
80,00
80,00
100,00
50,00
50,00
80,00
70,00
80,00
50,00
50,00
70,00
50,00
90,00
50,00
70,00
50,00
50,00
50,00
80,00
50,00
50,00
80,00
50,00
50,00
80,00
50,00
Analisis Nilai
Kurang
Kurang
Sedang
Sedang
Baik
Baik
Baik
Kurang
Kurang
Baik
Sedang
Baik
Kurang
Kurang
Sedang
Kurang
Baik
Kurang
Sedang
Kurang
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Keterang
an
Kurang
Kurang
Cukup
Cukup
Baik
Baik
FALSE
Kurang
Kurang
Baik
Cukup
Baik
Kurang
Kurang
Cukup
Kurang
Sangat Baik
Kurang
Cukup
Kurang
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Kurang
Baik
Kurang
Kurang
1900,00
63,33
100,00
50,00
Jumlah
Rata-Rata
Terbesar (Max)
Tekecil
DAFTAR NILAI SIKLUS I
Analisis
Nilai
Keteranga
n
No
Nama
NILAI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
ABDUL PATAH
ABIM MULIA L W
ADE APRILIA
ADE WAHYUDIN
AGUNG ARYA PUTRA
AHMAD FAUZI
AHMAD FIQRI
AJIS SAPUTRA
ALFIANSYAH
ALFI FERDIANSYAH
ALVIANI SUPARMAN
ANDREANSYAH
ANISA PUTRI
ANIS YULIATRI
ANNISA
APRIYANI
ARIKA RATNATIKA
ARIL ARYA PRATAMA
ARIS MUNANDAR
ASTRI DWI UTARI
ATIA ANGGRAINI
AVIRA SABLIANTY
AZIS MAULANA I
AZZAHRA
CYNDIATAMA
BAYU ARIANTO
BELLA YOLANDA
DAFFA AKBAR P.
DEA AMARTA D.
DEA AMELIA
DELA PUSPITA
SILEGAR
70,00
70,00
80,00
80,00
90,00
90,00
100,00
70,00
70,00
90,00
80,00
90,00
70,00
70,00
80,00
70,00
100,00
70,00
80,00
70,00
70,00
70,00
90,00
Sedang
Sedang
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Sedang
Sedang
Baik
Baik
Baik
Sedang
Sedang
Baik
Sedang
Baik
Sedang
Baik
Sedang
Sedang
Sedang
Baik
Cukup
Cukup
Baik
Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
FALSE
Cukup
Cukup
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Cukup
Cukup
Baik
Cukup
FALSE
Cukup
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Sangat Baik
70,00
Sedang
Cukup
70,00
90,00
70,00
70,00
90,00
Sedang
Baik
Sedang
Sedang
Baik
Cukup
Sangat Baik
Cukup
Cukup
70,00
Sedang
24
25
26
27
28
29
30
Jumlah
2350,0
0
Rata-Rata
Terbesar (Max)
Tekecil
78,33
100,00
70,00
DAFTER NILAI SIKLUS II
Analisis
Nilai
No
Nama
NILAI
1
2
3
4
ABDUL PATAH
ABIM MULIA L W
ADE APRILIA
ADE WAHYUDIN
AGUNG ARYA
PUTRA
AHMAD FAUZI
AHMAD FIQRI
AJIS SAPUTRA
ALFIANSYAH
ALFI
FERDIANSYAH
ALVIANI
SUPARMAN
ANDREANSYAH
ANISA PUTRI
ANIS YULIATRI
ANNISA
APRIYANI
ARIKA
RATNATIKA
ARIL ARYA
PRATAMA
ARIS MUNANDAR
ASTRI DWI UTARI
ATIA ANGGRAINI
AVIRA SABLIANTY
AZIS MAULANA I
AZZAHRA
CYNDIATAMA
BAYU ARIANTO
BELLA YOLANDA
DAFFA AKBAR P.
DEA AMARTA D.
90,00
80,00
90,00
90,00
Baik
Baik
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Sangat Baik
Sangat Baik
100,00
Baik
FALSE
100,00
100,00
80,00
80,00
Baik
Baik
Baik
Baik
FALSE
FALSE
100,00
Baik
FALSE
90,00
Baik
Sangat Baik
100,00
80,00
80,00
90,00
80,00
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
FALSE
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
100,00
Baik
FALSE
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Keterangan
Baik
Baik
70,00
Sedang
Cukup
90,00
80,00
70,00
80,00
100,00
Baik
Baik
Sedang
Baik
Baik
Sangat Baik
Baik
Cukup
Baik
FALSE
Baik
Baik
Sedang
Baik
Sedang
Baik
Cukup
FALSE
Cukup
Baik
80,00
70,00
100,00
70,00
80,00
29
30
DEA AMELIA
DELA PUSPITA
SILEGAR
Jumlah
Rata-Rata
Terbesar (Max)
Tekecil
100,00
Baik
80,00
Baik
2600,0
0
86,67
100,00
70,00
ALAT PERAGA
BALON YANG DAPAT MEMBERIKAN INFORMASI TENTANG CUACA
Keterangan Gambar :
Balon cuaca adalah balon berisi udara panas yang diterbangkan tinggi ke atmosfer. Balon
cuaca membawa peralatan-peralatan canggih ke atmosfer. Ketika balon tersebut naik,
peralatan yang berada di dalamnya mulai melakukan pencatatan-pencatatan, seperti tekanan
udara, kelembapan udara, dan seberapa panas udara. Pencatatan-pencatatan tersebut
kemudian dikirim kembali melalui radio kepada ahli cuaca di Bumi dengan menggunakan
sistem yang disebut radiosonde. Beratus-ratus balon diluncurkan setiap harinya di seluruh
dunia.
ALAT PERAGA
PESAWAT CUACA
Keterangan Gambar :
Pesawat cuaca menyediakan pengukuran yang lebih atmosferis dibandingkan balon cuaca.
Snoopy adalah nama salah satu pesawat cuaca milik Inggris. Peralatan-peralatannya terdapat
di hidung pesawat yang panjang dan runcing sehingga dapat menguji udara yang ada di depan
pesawat.
Pesawat cuaca ini yang khusus terbang ke dalam badai untuk melakukan pengukuran. Ini
adalah tugas yang berbahaya bagi pilot-pilotnya. Tapi informasi yang mereka kumpulkan
membantu untuk memperkirakan jalur angin topan dan menyelamatkan banyak kehidupan.