Komponen komponen dalam pengembangan kur (1)
Perkembangan kurikulum
A. SEJARAH PERKEMBANGAN KURIKULUM
Kurikulum pertama = leer plan (belanda)
1947 = kurikulum menekankan pada pendidikan wtak
1952 = “rencana pelajaran terurai 1952”
1964 = pancawardhana
1975 = prinsip tujuan, integrative
1984 = cciri = tujuan intruksional, cbsa, pendekatan spiral?
1994 = uu no 2 1989 pengubahan semester menjadi catur wulan, materi pelajaran cukup
padat, populis, pengajaran disesuaikan dengan pola berpikir siswa
KBK = Hasil berdasarkan pengalaman
KTSP = penyusunan dilakukan pada masing-masing satuan pendidikan dengan berdasarkan
sistem pendidikan nasional. Pp no 19/2005
Kurikulum 2013 = penyiapan pada 2045. Ditekankan pada aspek sikap.
B. Pembaharuan kurikulum
Kurikulum dirubah dikarenakan munculnya masalah dalam kesenjangan diantara harapan dan kenyataan.
C. Komponen-komponen yang perlu diperhatikan
lingkup
pembaharuan
Penyebab
kurikulum
pembaharuan
prosedur
pambaharuan
kendala
pembaharuan
kurikulum
langkah
pembaharuan
pendekatan
jenis perubahan
kurikulum
komponen
pembaharuan
kurikulum
global/ internasional
nasional
filsafat negara
regional
tujuan pendidikan
lokal
teori dan proses belajar
perkembangan masyarakat
large scale implementation (bersifat teknis)
pilot
projects
rumitnya
peraturan administrasi
terikat pada tokoh yang mencetuskan
analisis kebutuhan
memerlukan perubahan struktur organisasi
analisis diagnosis
memerlukan biaya dan fasilitas yang memadai
desain kurikulum
validasi
administrative approach (top-down) -> sentralistik
implementasi
grassroots approach (bottom-up) -> desentralistik
monitoring evaluasi
perbaikan (reform) pada satu atau semua aspek
perubahan (change) pada kesuluruhan
sistem
tujuan
isi
proses
evaluasi
A. SEJARAH PERKEMBANGAN KURIKULUM
Kurikulum pertama = leer plan (belanda)
1947 = kurikulum menekankan pada pendidikan wtak
1952 = “rencana pelajaran terurai 1952”
1964 = pancawardhana
1975 = prinsip tujuan, integrative
1984 = cciri = tujuan intruksional, cbsa, pendekatan spiral?
1994 = uu no 2 1989 pengubahan semester menjadi catur wulan, materi pelajaran cukup
padat, populis, pengajaran disesuaikan dengan pola berpikir siswa
KBK = Hasil berdasarkan pengalaman
KTSP = penyusunan dilakukan pada masing-masing satuan pendidikan dengan berdasarkan
sistem pendidikan nasional. Pp no 19/2005
Kurikulum 2013 = penyiapan pada 2045. Ditekankan pada aspek sikap.
B. Pembaharuan kurikulum
Kurikulum dirubah dikarenakan munculnya masalah dalam kesenjangan diantara harapan dan kenyataan.
C. Komponen-komponen yang perlu diperhatikan
lingkup
pembaharuan
Penyebab
kurikulum
pembaharuan
prosedur
pambaharuan
kendala
pembaharuan
kurikulum
langkah
pembaharuan
pendekatan
jenis perubahan
kurikulum
komponen
pembaharuan
kurikulum
global/ internasional
nasional
filsafat negara
regional
tujuan pendidikan
lokal
teori dan proses belajar
perkembangan masyarakat
large scale implementation (bersifat teknis)
pilot
projects
rumitnya
peraturan administrasi
terikat pada tokoh yang mencetuskan
analisis kebutuhan
memerlukan perubahan struktur organisasi
analisis diagnosis
memerlukan biaya dan fasilitas yang memadai
desain kurikulum
validasi
administrative approach (top-down) -> sentralistik
implementasi
grassroots approach (bottom-up) -> desentralistik
monitoring evaluasi
perbaikan (reform) pada satu atau semua aspek
perubahan (change) pada kesuluruhan
sistem
tujuan
isi
proses
evaluasi