[] RENCANA STRATEGIS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
PENDAHULUAN
!
"
!
"
#
$
%
( %
& !
$
&
&
'
& !
)
) '
)
")
&
#
" )
*
)
!
!
)
+
!
!
!
!
!
* + (, -
*
/
+
(,,$
%
+
0
*
* + ( (,,
(,, (,,
+
.
#
.12. 0 3*2 - * 435 / 4 * 3
4* %
3*2 * .3*6 *
305 *2 * * / *24
03*3*2 7 5
3* %
5
4
9+
+
8 -4" . " 45" (+ : !
5
!
%0 " 0-
8% "0"
+
(+
$+ .
+
+
)
& !
& !
& !
& !
;
)
)
,+
( +
((+
0
!
;
%=5
# ?
$+
& !
)
!
%0 ?%04
#
+
%0
4
;
?
?
+
+
($+ 0
( +
( +
-
+
*
+
9+
!
!
-)
!
,,
!
!
"@
"
;
7 4
B
4
?4
7
#
;
.12. 0 3*2 - * 435 / 4 * 3
4* %
3*2 * .3*6 *
305 *2 * * / *24
03*3*2 7 5
3* %
5
4
>+
$+
)
%0 ?%04?%0 -
+
+
(
% ("
$ "(
$ "9
( "
,"
4
@
@
0
@
-
4
-
(,,
(
0 -
3*
4 * (,,
+ 4
!
) )
#
"
(+
!
)
)
#
"
$+
)
!
!
"
+
!
;
;+
)
;
4
=A4 %
3*
4
- 7 * (,,(?(,,$
!
"
,.
)
&
#
+
/
/
/0
/"
#$%&'
+$ %.
$ .$' #
.&&$#.+
.) $ ))
%$ .
.#$))'
&$ +&
'%()#
.#()+
.'(
(
(%&
(%
().
*
)())
*
.%( .
(
(+&
(+'
(#'
*
*
)(&
(#
)( %
&( #
('
%( +
*
(++
.&( )
+( %
. (%
&'( '
# (#)
&.( &
)&().
*
%(.)
%(%)
%(
%(
%(
%(
. (.&
. % 1 3*
4 *
- 7 * (,,(?(,,$
2 .
* 43 = %341= 7
03* . - 43= E 4 * 03*2 / .
- 7 * (,,(?(,,$
!
$
% &'
#"
$
"#
#
#
##" ! #
()
#
#
!!
# #
$
""
"
(
#
$
!
#
#
!
! "
!
! !
#
!!
"
"! #
$
!
#
"
$
#
#" "
"
$
% &'
!!
! "#
(*
% &'
#
!
##
$
% &'
! #
#
!
"
#
# !"
!
## !
!
##
" # "
"
!
!
#!
41*
% . *2 53= / .
- 7 * (,,$
'
+
- '
+
.
+
,
$
0
.
+
.
.
!
()
!
## "
"
(*
(
/
"
#
#
#""
" #
#"
!
# "
#
!
#!
"!
!"##$%
#
"!# #"
"
"
"
*24 03*2 = *2 43= % %
03* . - - *24 -" - 7 * (,,
*24
- % %341= 7 03* . /3*/ *2 3*
4 *
* /3* %
43= 0 * - 7 * (,,
*
!
-
*
%0
(,,$?,
(,, ?,
8
7
6
5
4
3
2
1
0
B In d
B In g g
2003/04
Mat
2004/05
Rata2
3
- - 43=1=
.-303* 3*
4 * * % 1* =
(,,
+
+
(+ 5
)
;
+
$+
)
&
)
)
+
435 / 4 * 1414 305 *2 * *
3*
4 * * % 1* =
+
5+
"
)
6+
"
#
@
435 / 4 *
=
3.= % *
0 303. - *
*
4%3% 3*
4 *
435 / 4 *
= 0 3* *24 - * 0 - " .3=3C *% "
*
E % *2
2.3
2.13
2.5
"
&21$." &21$ 1
@
2.4a
2
&21$ )
8
)
2.4b
8
5
2.12
)
2.6
8
@
1
.
:28*
2.11
2.7a
"
2
@
@
G
)
8
:
2.10
2.7b
"
6
)
-2
--
.
"
)
"
2.9
*
?
?
&
.
4
&
.
.1
2.1
*
.
&
8
2.2.b
2.2a
"
8
"
*
.1
1
2.8
.
&
.
8
8
>
?8
435 / 4 *
= 0 3*2 - * - - 43=1= "
4 *- 5 = - %"
* 3*6 -. *
5= 4
3.9
3.4
*
--
)
1
8
8
3.1
3.10
*
&
)
*
"
.
*
881
2
3.5
& 8
& 8
$
8
$
6
3.11
3.6
7
*
4
:
*
& 8
& 8
&
3.7
3.12
>
)
$
)
*
& 8
A
& 8
3.3
3.2
3.13
8
2
.*"
/
)
8
8
*
2
8
3.8
2
6
8
8
0
.3*6 *
305 *2 * * 3*
4 *
* % 1* = / *24
*/ *2
+
5+
6+
+
(,, 8 (, ,
4
(, , 8 (,
)
(, 8 (,(,
) %
.
(,(, 8 (,(
) %
0
.3*6 *
305 *2 * * 3*
4 *
* % 1* = / *24 03*3*2 7 (,, 8 (,,
*
-
(,, (,,
& !
(,, )
)
)
;
D
"
(
"
"
@
"
$
)
"
"
#
+
%
&
.
7
'
2
! "#
#
$ %&$$'(
)
! *
+, - . &/ # )# #
01 &
2 '/ # )# #
.1 '
3
4 5 &&/6
*"#*#
""
7 2&/ %&$$7(
*8
8 "
9
#*#)
) "+* 9 * +)
9
6
*)
9#
)
9# : *
+ +
"
8 "
:
*# "
) " )
9
" 9 *"#*# ) ""
# #
' ) -# ; " !#)
*
' 7 8#)
) # $& /
#)#
* " )
) *
+ ,
+
% &
* &( ) * )
"
) " ) * , @
)
9
+
"
!#)#- 9 ! "#
! * 9 9 ; ! !A
•
9
?
> ; " :
*# "
% ! )
#* " " B (
•7$/ )
" 9 " 8 *
,
-,
; " )
#
"
!
" 9 " 8 *
;
)
, ;
)
" 9 " 8 *% # ,)
# )) ( ) " )
*
- ""
" •&. ./ *# " ! , 8 *
*#
! * ) .7 2/ *#
* "
• ,+
! ; 9
*
C =/
•
- ;
9#
>* # 5& &/ ,#,#
*"#*#
""
8
*; >
• !#)#- "#*# & 5 $$$ +* "%&$$'(
•
)
•
•
,+,
•
•
55 0 ) #
9 ! "#
)* ,
, 9
*
#*
8
;
#,
9+*
#
3 # 9 ; 9 "
# ! *
% ==01&$$7(
9
* ) - ; " ! ,#
! *8 ,
+9)
"
)# 8 " +, )
?+*
" ) *! "#
" !
! "
"
" +9
*
RENSTRA
DEPDIKNAS Tahun
2005-2009
%
•
•
•
+
(+
: !
5
!
-
$+
•
0
+
+
•
*
;
+
0
!
•
)
9+
•
+
•
,+
5
"
#)# 9
; "
" :# 9
+ ,
%
(
" )
) * ? - #9
; *
)
;
"
)
"
*8
+
)+
9 ! , 8 *
?+* ,
+ ?+* , ; "
?
;
"
: *
! "
) * 9 " ! "
: *
* + ,
%! *+* )
9
9 " ! "
, # 9 " ) -#
)
+,+" (
: *
+ + ,
+ ,
9* )# ,
0$/ +
" ! *9
&3 .
'$/ *
+, #"" * 9
*
4 &$/
' 9*+
#
,
$$ !
*
) # '$$
!
* #
)
) 5 #
=
)
+
4
2
•
•
•
•
(+
&
)
*
8
•
9 *#! ) *8
;
8
*
,
<
$+
)
•
4
4
•
+
9
%
0
+
)
%
*
•
•
•
•
! *
)
9
,
9
8#)
! ;
9
! *!
: *
) *
9 *#! -
,
; "
: *
! *!
*8 % ) "
* ) * -(
+, - %
( #,
)
)#
8
"
9,
*8 ) ""
, ,# ) * ,
)+
)#
9*+"*
9
; "
9
) " )
9
* ) : 9
) )#
) *) ""
#- )
*
* 9
: * +9)
, 9
9
; " )*
9 *
# ) ! ,
9+*
# "
" +9 D
*
9
*8
9
8
) 9
)
% % . * / 0= 7 3%3.-
4
% % . * / 0= 7 3%3.-
4
4
*1
1.
2
% % . *
Perluasan
Akses
Pendidikan
Pemerataan
Akses
Pendidikan
*
#
-
4 -1. 4 *6
4
41*
(,,
(,,
!
%
* - .23-
(,,<
(,,>
(,,9
(,,
•
APK Pra Sekolah
39,09% 42,34%
45,19%
48,07% 50,47% 53,90%
•
APM SD/Paket A/MI/SDLB
94.12% 94.30%
94.48%
94.66% 94.81% 95.00%
•
APK SMP/Paket B/MTs/SMPLB
81.22% 85.22%
88.50%
91.75% 95.00% 98.00%
•
APK SMA/SMK/Paket C/MA/SMALB
48.25% 52.20%
56.20%
60.20% 64.20% 68.20%
•
APK PT/PTA,
PT/PTA, termasuk UT
14.62% 15.00%
15.57%
16.38% 17.19% 18.00%
•
Prosentase Buta Aksara > 15 th
10.21%
9.55%
8.44%
7.33%
6.22%
5.00%
•
Disparitas APK PAUD antara kab dan
kota
16.94
16.94
15.54
14.04
12.54
11.04
•
Disparitas APK SD/MI/SDLB antara kab
dan kota
2.49
2.49
2.40
2.30
2.15
2.00
•
Disparitas APK SMP/MTs/SMPLB antara
kab dan kota
25.14
25.14
23.00
19.00
16.00
13.00
•
Disparitas APK SMA/MA/
SMK/SMALB
SMA/MA/SMK/SMALB
antara kab dan kota
33.13
33.13
31.00
29.00
27.00
25.00
•
Disparitas gender APK di jenjang
pendidikan Menengah
6,16
6,07
5,98
5,89
5,80
5,71
•
Disparitas gender APK di jenjang
pendidikan tinggi
9,90
9,62
9,33
9,05
8,76
8,48
•
Disparitas gender persentase buta
aksara
7.32
6.59
5.86
5,13
4.40
3.65
*
NO.
3
4
4 -1. 4 *6
* - .23- 0 =303*- %
= . 435 / 4 *
0 - " .3=3C *% "
*
E % *2
SASARAN
Peningkatan
Mutu dan
Daya Saing
Pendidikan
Peningkatan
Relevansi
Pendidikan
INDIKATOR KUNCI
• RataRata-rata nilai UN SD/MI
KONDISI DAN TARGET
2004
2005
2006
2007
2008
2009
-
-
-
-
5.00
5.50
• RataRata-rata nilai UN SMP/MTs
5.26
6.28
6.54
6.72
7.00
7.00
• RataRata-rata nilai UN SMA/SMK/MA
5.31
6.52
6.68
6.84
7.00
7.00
• Guru yg memenuhi kualifikasi S1/DIV
30%
30%
32%
34%
37.5%
40%
• Dosen yg
yg memenuhi kualifikasi S2/S3
50%
50%
55%
60%
65%
70%
• Pendidik yang memiliki
memiliki sertifikat
sertifikat pendidik
-
-
-
5%
20%
40%
• Jumlah Prodi masuk 100 besar Asia, 500
besar Dunia, atau akreditasi bertaraf
OECD/Int.
OECD/Int.
-
1
3
4
5
10
• Perolehan medali emas pd Olimpiade Int.
Int.
13
15
17
19
20
20
• Jumlah Paten yg diperoleh
5
10
20
30
40
50
• Sekolah/Madrasah
Sekolah/Madrasah bertaraf Internasional
-
-
50
85
120
155
• Sekolah/Madrasah
Sekolah/Madrasah berbasis keunggulan
lokal
-
100
400
700
1.000
1.333
• Kenaikan Publikasi Internasional
5.0%
7.5%
10%
20%
30%
40%
• Rasio Jumlah Murid SMK : SMA
30:70
32:68
34:66
36:64
38:62
40:60
• APK PT vokasi (D2/D3/D4/Politeknik)
1.47%
1.50%
1.70%
1.80%
1.90%
2.00%
• Rasio Jumlah mahasiswa Profesi terhadap
jumlah lulusan S1/D4
10%
10%
15%
17.5%
20%
20%
• Persentase peserta pendidikan life skill
terhadap lulusan SMP/MTs atau
SMA/SMK/MA yang tidak melanjutkan.
5.0%
6.5%
8.6%
10.7%
12.8%
15.0%
• Jumlah sertifikat Kompetensi yg diterbitkan
* 4 -1. 4 *6
* - .23- - 43=1= " 4 *- 5 = - %
= . 435 / 4 *
* 6 -.
5= 4
KONDISI DAN TARGET
No
5
SASARAN
Penguatan
Tata Kelola,
Akuntabilitas,
dan Citra
Publik
Pendidikan
INDIKATOR KUNCI
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Disclaimer
Disclaimer
Wajar
Dgn
Catatan
Wajar
Tanpa
Sarat
Wajar
Tanpa
Sarat
Wajar
Tanpa
Sarat
•
Opini BPK atas Laporan
Keuangan Pemerintah
•
Persentase temuan BPK ttg
penyimpangan di Pemerintah
terhadap obyek yang
diperiksa
1~0,5%
1~0,5%
1~0,5%
!
"
!
"
#
$
%
( %
& !
$
&
&
'
& !
)
) '
)
")
&
#
" )
*
)
!
!
)
+
!
!
!
!
!
* + (, -
*
/
+
(,,$
%
+
0
*
* + ( (,,
(,, (,,
+
.
#
.12. 0 3*2 - * 435 / 4 * 3
4* %
3*2 * .3*6 *
305 *2 * * / *24
03*3*2 7 5
3* %
5
4
9+
+
8 -4" . " 45" (+ : !
5
!
%0 " 0-
8% "0"
+
(+
$+ .
+
+
)
& !
& !
& !
& !
;
)
)
,+
( +
((+
0
!
;
%=5
# ?
$+
& !
)
!
%0 ?%04
#
+
%0
4
;
?
?
+
+
($+ 0
( +
( +
-
+
*
+
9+
!
!
-)
!
,,
!
!
"@
"
;
7 4
B
4
?4
7
#
;
.12. 0 3*2 - * 435 / 4 * 3
4* %
3*2 * .3*6 *
305 *2 * * / *24
03*3*2 7 5
3* %
5
4
>+
$+
)
%0 ?%04?%0 -
+
+
(
% ("
$ "(
$ "9
( "
,"
4
@
@
0
@
-
4
-
(,,
(
0 -
3*
4 * (,,
+ 4
!
) )
#
"
(+
!
)
)
#
"
$+
)
!
!
"
+
!
;
;+
)
;
4
=A4 %
3*
4
- 7 * (,,(?(,,$
!
"
,.
)
&
#
+
/
/
/0
/"
#$%&'
+$ %.
$ .$' #
.&&$#.+
.) $ ))
%$ .
.#$))'
&$ +&
'%()#
.#()+
.'(
(
(%&
(%
().
*
)())
*
.%( .
(
(+&
(+'
(#'
*
*
)(&
(#
)( %
&( #
('
%( +
*
(++
.&( )
+( %
. (%
&'( '
# (#)
&.( &
)&().
*
%(.)
%(%)
%(
%(
%(
%(
. (.&
. % 1 3*
4 *
- 7 * (,,(?(,,$
2 .
* 43 = %341= 7
03* . - 43= E 4 * 03*2 / .
- 7 * (,,(?(,,$
!
$
% &'
#"
$
"#
#
#
##" ! #
()
#
#
!!
# #
$
""
"
(
#
$
!
#
#
!
! "
!
! !
#
!!
"
"! #
$
!
#
"
$
#
#" "
"
$
% &'
!!
! "#
(*
% &'
#
!
##
$
% &'
! #
#
!
"
#
# !"
!
## !
!
##
" # "
"
!
!
#!
41*
% . *2 53= / .
- 7 * (,,$
'
+
- '
+
.
+
,
$
0
.
+
.
.
!
()
!
## "
"
(*
(
/
"
#
#
#""
" #
#"
!
# "
#
!
#!
"!
!"##$%
#
"!# #"
"
"
"
*24 03*2 = *2 43= % %
03* . - - *24 -" - 7 * (,,
*24
- % %341= 7 03* . /3*/ *2 3*
4 *
* /3* %
43= 0 * - 7 * (,,
*
!
-
*
%0
(,,$?,
(,, ?,
8
7
6
5
4
3
2
1
0
B In d
B In g g
2003/04
Mat
2004/05
Rata2
3
- - 43=1=
.-303* 3*
4 * * % 1* =
(,,
+
+
(+ 5
)
;
+
$+
)
&
)
)
+
435 / 4 * 1414 305 *2 * *
3*
4 * * % 1* =
+
5+
"
)
6+
"
#
@
435 / 4 *
=
3.= % *
0 303. - *
*
4%3% 3*
4 *
435 / 4 *
= 0 3* *24 - * 0 - " .3=3C *% "
*
E % *2
2.3
2.13
2.5
"
&21$." &21$ 1
@
2.4a
2
&21$ )
8
)
2.4b
8
5
2.12
)
2.6
8
@
1
.
:28*
2.11
2.7a
"
2
@
@
G
)
8
:
2.10
2.7b
"
6
)
-2
--
.
"
)
"
2.9
*
?
?
&
.
4
&
.
.1
2.1
*
.
&
8
2.2.b
2.2a
"
8
"
*
.1
1
2.8
.
&
.
8
8
>
?8
435 / 4 *
= 0 3*2 - * - - 43=1= "
4 *- 5 = - %"
* 3*6 -. *
5= 4
3.9
3.4
*
--
)
1
8
8
3.1
3.10
*
&
)
*
"
.
*
881
2
3.5
& 8
& 8
$
8
$
6
3.11
3.6
7
*
4
:
*
& 8
& 8
&
3.7
3.12
>
)
$
)
*
& 8
A
& 8
3.3
3.2
3.13
8
2
.*"
/
)
8
8
*
2
8
3.8
2
6
8
8
0
.3*6 *
305 *2 * * 3*
4 *
* % 1* = / *24
*/ *2
+
5+
6+
+
(,, 8 (, ,
4
(, , 8 (,
)
(, 8 (,(,
) %
.
(,(, 8 (,(
) %
0
.3*6 *
305 *2 * * 3*
4 *
* % 1* = / *24 03*3*2 7 (,, 8 (,,
*
-
(,, (,,
& !
(,, )
)
)
;
D
"
(
"
"
@
"
$
)
"
"
#
+
%
&
.
7
'
2
! "#
#
$ %&$$'(
)
! *
+, - . &/ # )# #
01 &
2 '/ # )# #
.1 '
3
4 5 &&/6
*"#*#
""
7 2&/ %&$$7(
*8
8 "
9
#*#)
) "+* 9 * +)
9
6
*)
9#
)
9# : *
+ +
"
8 "
:
*# "
) " )
9
" 9 *"#*# ) ""
# #
' ) -# ; " !#)
*
' 7 8#)
) # $& /
#)#
* " )
) *
+ ,
+
% &
* &( ) * )
"
) " ) * , @
)
9
+
"
!#)#- 9 ! "#
! * 9 9 ; ! !A
•
9
?
> ; " :
*# "
% ! )
#* " " B (
•7$/ )
" 9 " 8 *
,
-,
; " )
#
"
!
" 9 " 8 *
;
)
, ;
)
" 9 " 8 *% # ,)
# )) ( ) " )
*
- ""
" •&. ./ *# " ! , 8 *
*#
! * ) .7 2/ *#
* "
• ,+
! ; 9
*
C =/
•
- ;
9#
>* # 5& &/ ,#,#
*"#*#
""
8
*; >
• !#)#- "#*# & 5 $$$ +* "%&$$'(
•
)
•
•
,+,
•
•
55 0 ) #
9 ! "#
)* ,
, 9
*
#*
8
;
#,
9+*
#
3 # 9 ; 9 "
# ! *
% ==01&$$7(
9
* ) - ; " ! ,#
! *8 ,
+9)
"
)# 8 " +, )
?+*
" ) *! "#
" !
! "
"
" +9
*
RENSTRA
DEPDIKNAS Tahun
2005-2009
%
•
•
•
+
(+
: !
5
!
-
$+
•
0
+
+
•
*
;
+
0
!
•
)
9+
•
+
•
,+
5
"
#)# 9
; "
" :# 9
+ ,
%
(
" )
) * ? - #9
; *
)
;
"
)
"
*8
+
)+
9 ! , 8 *
?+* ,
+ ?+* , ; "
?
;
"
: *
! "
) * 9 " ! "
: *
* + ,
%! *+* )
9
9 " ! "
, # 9 " ) -#
)
+,+" (
: *
+ + ,
+ ,
9* )# ,
0$/ +
" ! *9
&3 .
'$/ *
+, #"" * 9
*
4 &$/
' 9*+
#
,
$$ !
*
) # '$$
!
* #
)
) 5 #
=
)
+
4
2
•
•
•
•
(+
&
)
*
8
•
9 *#! ) *8
;
8
*
,
<
$+
)
•
4
4
•
+
9
%
0
+
)
%
*
•
•
•
•
! *
)
9
,
9
8#)
! ;
9
! *!
: *
) *
9 *#! -
,
; "
: *
! *!
*8 % ) "
* ) * -(
+, - %
( #,
)
)#
8
"
9,
*8 ) ""
, ,# ) * ,
)+
)#
9*+"*
9
; "
9
) " )
9
* ) : 9
) )#
) *) ""
#- )
*
* 9
: * +9)
, 9
9
; " )*
9 *
# ) ! ,
9+*
# "
" +9 D
*
9
*8
9
8
) 9
)
% % . * / 0= 7 3%3.-
4
% % . * / 0= 7 3%3.-
4
4
*1
1.
2
% % . *
Perluasan
Akses
Pendidikan
Pemerataan
Akses
Pendidikan
*
#
-
4 -1. 4 *6
4
41*
(,,
(,,
!
%
* - .23-
(,,<
(,,>
(,,9
(,,
•
APK Pra Sekolah
39,09% 42,34%
45,19%
48,07% 50,47% 53,90%
•
APM SD/Paket A/MI/SDLB
94.12% 94.30%
94.48%
94.66% 94.81% 95.00%
•
APK SMP/Paket B/MTs/SMPLB
81.22% 85.22%
88.50%
91.75% 95.00% 98.00%
•
APK SMA/SMK/Paket C/MA/SMALB
48.25% 52.20%
56.20%
60.20% 64.20% 68.20%
•
APK PT/PTA,
PT/PTA, termasuk UT
14.62% 15.00%
15.57%
16.38% 17.19% 18.00%
•
Prosentase Buta Aksara > 15 th
10.21%
9.55%
8.44%
7.33%
6.22%
5.00%
•
Disparitas APK PAUD antara kab dan
kota
16.94
16.94
15.54
14.04
12.54
11.04
•
Disparitas APK SD/MI/SDLB antara kab
dan kota
2.49
2.49
2.40
2.30
2.15
2.00
•
Disparitas APK SMP/MTs/SMPLB antara
kab dan kota
25.14
25.14
23.00
19.00
16.00
13.00
•
Disparitas APK SMA/MA/
SMK/SMALB
SMA/MA/SMK/SMALB
antara kab dan kota
33.13
33.13
31.00
29.00
27.00
25.00
•
Disparitas gender APK di jenjang
pendidikan Menengah
6,16
6,07
5,98
5,89
5,80
5,71
•
Disparitas gender APK di jenjang
pendidikan tinggi
9,90
9,62
9,33
9,05
8,76
8,48
•
Disparitas gender persentase buta
aksara
7.32
6.59
5.86
5,13
4.40
3.65
*
NO.
3
4
4 -1. 4 *6
* - .23- 0 =303*- %
= . 435 / 4 *
0 - " .3=3C *% "
*
E % *2
SASARAN
Peningkatan
Mutu dan
Daya Saing
Pendidikan
Peningkatan
Relevansi
Pendidikan
INDIKATOR KUNCI
• RataRata-rata nilai UN SD/MI
KONDISI DAN TARGET
2004
2005
2006
2007
2008
2009
-
-
-
-
5.00
5.50
• RataRata-rata nilai UN SMP/MTs
5.26
6.28
6.54
6.72
7.00
7.00
• RataRata-rata nilai UN SMA/SMK/MA
5.31
6.52
6.68
6.84
7.00
7.00
• Guru yg memenuhi kualifikasi S1/DIV
30%
30%
32%
34%
37.5%
40%
• Dosen yg
yg memenuhi kualifikasi S2/S3
50%
50%
55%
60%
65%
70%
• Pendidik yang memiliki
memiliki sertifikat
sertifikat pendidik
-
-
-
5%
20%
40%
• Jumlah Prodi masuk 100 besar Asia, 500
besar Dunia, atau akreditasi bertaraf
OECD/Int.
OECD/Int.
-
1
3
4
5
10
• Perolehan medali emas pd Olimpiade Int.
Int.
13
15
17
19
20
20
• Jumlah Paten yg diperoleh
5
10
20
30
40
50
• Sekolah/Madrasah
Sekolah/Madrasah bertaraf Internasional
-
-
50
85
120
155
• Sekolah/Madrasah
Sekolah/Madrasah berbasis keunggulan
lokal
-
100
400
700
1.000
1.333
• Kenaikan Publikasi Internasional
5.0%
7.5%
10%
20%
30%
40%
• Rasio Jumlah Murid SMK : SMA
30:70
32:68
34:66
36:64
38:62
40:60
• APK PT vokasi (D2/D3/D4/Politeknik)
1.47%
1.50%
1.70%
1.80%
1.90%
2.00%
• Rasio Jumlah mahasiswa Profesi terhadap
jumlah lulusan S1/D4
10%
10%
15%
17.5%
20%
20%
• Persentase peserta pendidikan life skill
terhadap lulusan SMP/MTs atau
SMA/SMK/MA yang tidak melanjutkan.
5.0%
6.5%
8.6%
10.7%
12.8%
15.0%
• Jumlah sertifikat Kompetensi yg diterbitkan
* 4 -1. 4 *6
* - .23- - 43=1= " 4 *- 5 = - %
= . 435 / 4 *
* 6 -.
5= 4
KONDISI DAN TARGET
No
5
SASARAN
Penguatan
Tata Kelola,
Akuntabilitas,
dan Citra
Publik
Pendidikan
INDIKATOR KUNCI
2004
2005
2006
2007
2008
2009
Disclaimer
Disclaimer
Wajar
Dgn
Catatan
Wajar
Tanpa
Sarat
Wajar
Tanpa
Sarat
Wajar
Tanpa
Sarat
•
Opini BPK atas Laporan
Keuangan Pemerintah
•
Persentase temuan BPK ttg
penyimpangan di Pemerintah
terhadap obyek yang
diperiksa
1~0,5%
1~0,5%
1~0,5%