s arb 0807354 bibliography
المراجع
دار العلومز: رياض. أساليب تدريس اللغة العربية.)١٩٨٩( . على. م,اخوي
فستاكا: سورابايا. قاموس امنوّر إندونيسي – عر.)٢٠٠٧ ( . و حمد فروز. أ,منور
ّ
.فرجريسيف
فستاكا: سورابايا. قاموس امنوّر عر –إندونيسي.)٢٠٠٧ ( . و حمد فروز. أ,منور
ّ
.فرجريسيف
Ali, A dan Muhdlor AJ. (1998). Kamus Kontemporer Al-‘Ashri. Yogyakarta:
Multi Karya Grafika.
Arikunto, S. (2011). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI,
cet.IV). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Dwitantra, P. (2011). Model Pembelajaran Word Square. [Online]. Tersedia:
http://igkprawindyadwitantra.blogspot.com/2011/09/model-pembelajaranword-square.html [17 Februari 2012]
Fachrurrozi, A. dan Mahyuddin E. (2011). Pembelajaran Bahasa Asing Metode
Tradisional dan Kontemporer. Jakarta: Bania Publishing.
Hermawan, A. (2011) Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja
Rosdakarya Offset.
Nurhidayah, N. (2012). Penggunaan Metode Word Square dalam Pemerolehan Kosakata
Bahasa Perancis. Skripsi pada Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Silmi Sulastri, 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Kidung, J. (2011). Pembelajaran Dengan Panduan LKS Word Square. [Online].
Tersedia: http//:pembelajaran-dengan-panduan-lks-word.html
[17
Februari 2012]
Said,
A. (2011). Model – model Pembelajaran. [Online]. Tersedia:
file:///C:/Users/wow/Documents/model-model-pembelajaran.html
[17
Februari 2012]
Subana,dkk. (2005). Statistik Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Sudiani, I. (2011). Pengaruh Model Pembelajaran Word Square terhadap Kemampuan
Menghafal Kosakata Bahasa Arab. Skripsi pada Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Sudjana, N. (1992). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuanintatif. Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suharno. (2008). Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab. [Online]. Tersedia:
http://nanoazza.wordpress.com/2008/07/03/pembelajaran-kosakata-bahasa
-arab/ [17 Juni 2012]
Suherman, A. (2010). Buku Ajar Mata Kuliah Taujih Risalah Ilmiah Pendidikan Bahasa
Arab Universitas Pendidikan Indonesia. Diktat perkuliahan pada Pusat Studi
Islam dan Bahasa Arab UPI (PSIBA) Bandung: tidak diterbitkan.
Tarigan, H. G. (2011). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.
Tim Dosen UPI. (2005). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. UPI Bandung: Tidak
diterbitkan.
Trianto.
(2007).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Inovatif
Berorientasi
Silmi Sulastri, 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
دار العلومز: رياض. أساليب تدريس اللغة العربية.)١٩٨٩( . على. م,اخوي
فستاكا: سورابايا. قاموس امنوّر إندونيسي – عر.)٢٠٠٧ ( . و حمد فروز. أ,منور
ّ
.فرجريسيف
فستاكا: سورابايا. قاموس امنوّر عر –إندونيسي.)٢٠٠٧ ( . و حمد فروز. أ,منور
ّ
.فرجريسيف
Ali, A dan Muhdlor AJ. (1998). Kamus Kontemporer Al-‘Ashri. Yogyakarta:
Multi Karya Grafika.
Arikunto, S. (2011). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI,
cet.IV). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Dwitantra, P. (2011). Model Pembelajaran Word Square. [Online]. Tersedia:
http://igkprawindyadwitantra.blogspot.com/2011/09/model-pembelajaranword-square.html [17 Februari 2012]
Fachrurrozi, A. dan Mahyuddin E. (2011). Pembelajaran Bahasa Asing Metode
Tradisional dan Kontemporer. Jakarta: Bania Publishing.
Hermawan, A. (2011) Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja
Rosdakarya Offset.
Nurhidayah, N. (2012). Penggunaan Metode Word Square dalam Pemerolehan Kosakata
Bahasa Perancis. Skripsi pada Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI
Bandung: tidak diterbitkan.
Silmi Sulastri, 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Kidung, J. (2011). Pembelajaran Dengan Panduan LKS Word Square. [Online].
Tersedia: http//:pembelajaran-dengan-panduan-lks-word.html
[17
Februari 2012]
Said,
A. (2011). Model – model Pembelajaran. [Online]. Tersedia:
file:///C:/Users/wow/Documents/model-model-pembelajaran.html
[17
Februari 2012]
Subana,dkk. (2005). Statistik Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Sudiani, I. (2011). Pengaruh Model Pembelajaran Word Square terhadap Kemampuan
Menghafal Kosakata Bahasa Arab. Skripsi pada Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
FPBS UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Sudjana, N. (1992). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuanintatif. Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suharno. (2008). Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab. [Online]. Tersedia:
http://nanoazza.wordpress.com/2008/07/03/pembelajaran-kosakata-bahasa
-arab/ [17 Juni 2012]
Suherman, A. (2010). Buku Ajar Mata Kuliah Taujih Risalah Ilmiah Pendidikan Bahasa
Arab Universitas Pendidikan Indonesia. Diktat perkuliahan pada Pusat Studi
Islam dan Bahasa Arab UPI (PSIBA) Bandung: tidak diterbitkan.
Tarigan, H. G. (2011). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.
Tim Dosen UPI. (2005). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. UPI Bandung: Tidak
diterbitkan.
Trianto.
(2007).
Model-model
Pembelajaran
Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Inovatif
Berorientasi
Silmi Sulastri, 2012
Pengaruh Model Pembelajaran Word Square terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu