Kisi Kisi Soal akidah mts KLS VIII

KISI KISI SOAL UAS AKIDAH AKHLAK KELAS VIII

SEMESTER GANJIL 2016/2017
Jumlah Butir Soal: 45 Soal
Bentuk Soal
: PG 40
Essay 5
N
o
1

Kompetensi Inti
1. Menghargai
dianutnya

dan

menghayati

ajaran

Materi Pokok
agama

yang

Iman Kepada
Kitab-Kitab
Allah SWT

2. Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin,
tangguingjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaanya.

3. Memahami dan menerapkan
pengetahuan (factual,
konseptual, dan prosedual) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Indikator Soal

Tingk
at
Kogni
si
C1

No
Soal

Bentu
k Soal

1

PG

-

Pengertian Kitab-Kitab Allah

-

Dalil Yang mewajibkan
setiap Muslim beriman
Kepada Kitab-Kitab Allah

C1

2

PG

-

Kitab Yang diturunkan
kepada Nabi Isya

C1

3

PG

-

Pengertian Suhf

C1

4

PG

-

Dalil keberadaan kitab-kitab
Allah

C1

5

PG

C1

6

PG

-

Pengertian Al-Quran
C2

1

Essay

-

Kelebihan dan Keistimewaan
Al-quran

-

Pengertian Tawakal

C1

7

PG

-

Dalil Tawakal

C1

8

PG

-

Contoh Ikhtiar

C2

9

PG

-

Terjemah Ayat tentang

Ikhtiar

C1

10

PG

4. Mengolah, mengaji dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
2

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggunng jawab, peduli (Toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dalam lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan

pergaulan dan keberadaanya.

Tawakal,
Ikhtiar, Sabar,
Syukur, Qonaah

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (Faktual,
konseptual, dan Prosedural) berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyayi dan menalar dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang ) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/Teori.
1

1. Menghargai dan mengayati agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku

jujur,disiplin,tanggung jawab (toleransi,gotong
royong),santun,percaya diri,dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keadaannya.
3. Memahami pengetahuan (factual,konseptual dan
procedural),berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan,teknologi,seni,budaya terkait budaya
dan kejadian tampa mata.
4. Mencoba ,mengolah dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan,mengurai,merangkai,memodifikasi,dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis,membaca,menghitung,menggambar dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah
yang sama dalam sudut pandang/teori

-

Asal kata Sabar

-

Pengertian Syukur

-

Contoh Syukur dengan lisan

-

Hadis Qonaah

-

Hikmah Qonaah

-

Menghayati kewajiban
menolak perilaku
ananiyah,putus asa,ghadab
dan tamak.
Menunjukan perilaku
ananiyah,putus asa,ghadab
dan tamak.
Menjelaskan pengertian
akhlak tercela pada diri
sendiri (sifat ananiyah,putus
asa,gadhab dan tamak)
Mengidentifikasi contoh
perilaku akhlak tercela pada
diri sendiri (sifat
ananiyah,Putus asa,gadhab
dan tamak)
Mendiskripsikan dampak
negative akhlak tercela
pada diri sendiri (sifat
ananiyah,gadhab,putus asa
dan tamak)
Mensimulasikan akibat
buruk akhlak tercela pada
diri sendiri (sifat
ananiyah,gadhab,putus asa
dan tamak)
Menyadari kewajiban
menerapkan adab yang baik
kepada orang tua dan guru

Ananiyah,Putus
asa,Ghadab
dan tamak.

-

-

-

-

Adab terhadap
orang tua

-

C1

11

PG

C1

12

PG

C2

13

PG

C1

14

PG

C2

15

PG

16-17

PG

19-20

PG

21

PG

22-24

PG

18

PG

25

PG

26

PG

-

Keteladanan
Nabi Yunus As
dan Nabi Ayyub
As

-

Menunjukan perilaku
terbiasa menerapkan adab
yang baik kepada orang tua
dan guru
Menjelaskan pengertian
adab kepada orang tua dan
guru.
Mengidentifikasi dalil
tentang adab kepada orang
tua dan guru.
Menjelaskan hikmah
menerapkan adab kepada
orang tua dan guru.
Mensimulasikan secara
kelompok adab kepada
orang tua dan guru
Mensimulasikan secara
kelompok adab kepada
orang tua dan guru
Mengahayati kisah
keteladanan Nabi Yunus As
dan Nabi Ayyub As.
Terbiasa meneladani kisah
keteladanan Nabi Yunus As
dan Nabi Ayyub As.
Menganalisis kisah
keteladanan Nabi Ayyub As
Nabi Yunus As
Menceritakan kisah
keteladanan Nabi Ayyub As
dan Nabi Yunus As

27

PG

28

PG

29

PG

30

PG

1

ESSAY

1

ESSAY

31-33
2-3

PG
ESSAY

35-40

PG

34
4

PG
ESSAY

38

PG