KISI KISI UAS PKn KLS. VIII 2016
PEMERINTAH KABUPATEN GARUT
DINAS PENDIDIKAN
MGMP PPKn KABUPATEN GARUT
======================================================================================================
=============
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN 2016-2017
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Jenjang/Kelas : SMP / VIII
Kurikulum
: KTSP (Kurikulum 2006)
NO
1.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Menjelaskan Pancasila
sebagai dasar negara
dan ideologi negara
Jumlah Soal
: 50
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2016/2017
MATERI
Hakekat ideologi bagi suatu bangsa :
1. Pengertian ideologi
2. Fungsi ideologi
3. Manfaat ideologi bagi suatu bangsa
4. Proses perumusan Pancasila sebagai
dasar negara (Sidang BPUPKI, Piagam
Jakarta )
INDIKATOR
1.2. Menguraikan nilai-nilai
Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi
negara
Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar dan
ideologi negara :
1. Arti Pancasila
2. Makna tata urutan Pancasila
3. Nilai-nilai Pancasila dalam setiap
silanya.
4. Keunggulan nilai Pancasila dibanding
ideologi lain. (Komunisme, liberalisme)
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
Menjelaskan pengertian ideologi
Menjelaskan pentingnya ideologi bagi
suatu bangsa dan negara
Menjelaskan arti Pancasila sebagai dasar
negara
Menjelaskan arti Pancasila sebagai
ideologi negara
Menguraikan proses perumusan
Pancasila sebagai dasar negara
Menguraikan nilai-nilai yang terkandung
dalam setiap sila Pancasila
Membandingkan nilai Pancasila dengan
nilai ideologi lain ( komunisme dan
liberalisme)
NOMOR
SOAL
1
2
3
4
5
6
C1
√
√
√
√
TINGKAT
KESUKARAN
Mudah
Sukar
Sedang
Sedang
Sukar
Mudah
√
√
7
8
ASPEK
C2
C3
√
√
Mudah
Sedang
Page 1
NO
2.
ASPEK
C2
C3
√
√
√
TINGKAT
KESUKARAN
Sedang
Sedang
Mudah
MATERI
1.3. Menunjukkan sikap positif
terhadap Pancasila
dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Sikap positif terhadap Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara :
1. Pentingnya kesetiaan kepada Pancasila
2. Makna Pancasila sebagai pemersatu
bangsa
3. Makna Pancasila sebagai ideologi
terbuka
4. Makna Pancasila sebagai ideologi
Pembangunan
5. Sikap positif terhadap pengamalan
Pancasila dalam berbangsa dan
bernegara.
1.4. Menampilkan sikap positif
terhadap Pancasila
dalam kehidupan
bermasyarakat
Sikap positif terhadap Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
(keluarga, sekolah, masyarakat)
12
2.1. Menjelaskan ber-bagai
konstitusi yang pernah
berlaku di Indonesia
Konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia :
1. Pengertian konstitusi
2. Perbandingan konstitusi
3. UUD Indonesia :
a) Periode I (17 Agustus 1945 s.d. 27
Desember 1949)
b) Periode II (27 Desember 1949 s.d. 17
Agustus 1950: RIS)
c) Periode III (17 Agustus 1950 s.d. 5 Juli
1959 : UUDS)
d) Periode IV (17 Agustus 1945 s.d.
amandemen I,II,III,IV; terakhir disahkan
tanggal 10 Agustus 2002)
e) Periode V (UUD 1945 hasil amandemen
sampai sekarang)
Menjelaskan pengertian konstitusi
membandingkan konstitusi yang pernah
berlaku
Menjelaskan sistem ketatanegaraan
menurut UUD 1945
Menjelaskan sistem ketatanegaraan
menurut Konstitusi RIS 1949
Menjelaskan sistem ketatanegaraan
menurut UUDS 1950
Menjelaskan sistem ketatanegaraan
menurut UUD 1945 hasil amandemen
13,14
15
16
17
√√
√
√
√
18,
19
√
Sedang
Sedang
20,
21
√
V
Sukar
Sedang
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
INDIKATOR
NOMOR
SOAL
9
10
11
KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan pentingnya sikap positif
terhadap Pancasila
Menunjukkan sikap positif terhadap
Pancasila dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
C1
√
Mudah
Mudah, Mudah
Mudah
Mudah
Sedang
√
Page 2
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
2.2. Menganalisis
penyimpangapenyimpangan terhadap
konstitusi yang berlaku di
Indonesia
Penyimpangan konstitusi yang pernah
berlaku di Indonesia :
a) Penyimpangan masa orde lama:
Periode tahun 1949-1950 (RIS)
Periode tahun 1950-1959 (UUDS)
Periode tahun 1959-1966 (Pasca
Dekrit)
b) Penyimpangan masa orde baru (19661998)
c) Penyimpangan orde reformasi (masa
pemerintahan Abdurahman Wahid).
Amandemen UUD 1945 :
1. Dasar hukum perubahan (pasal 37)
2. Prosedur perubahan (pasal 37)
3. Latar belakang perubahan UUD 1945:
4. Tuntutan demokrasi
5. Perkembangan zaman
6. Pasal-pasal perubahan I-IV.
Sikap positif warga negara terhadap
perubahan UUD 1945.
2.3. Menunjukkan hasil-hasil
amandemen UUD 1945
2.4. Menampilkan sikap positif
terhadap UUD 1945 hasil
amandemen
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
INDIKATOR
Menunjukkan penyimpangan terhadap
UUD 1945 pada masa pemerintahan orde
lama (1945-1966)
Menunjukkan penyimpangan terhadap
UUD 1945 pada masa pemerintahan orde
baru (1966-1998))
Menganalisis dampak penyimpangan
terhadap sistem demokrasi di Indonesia.
Menganalisis latar belakang dan dasar
hukum perubahan UUD 1945.
Menunjukkan pasal-pasal hasil
amandemen atau perubahan UUD 1945
Menjelaskan pentingnya amandemen
atau perubahan UUD 1945
Menentukankan sikap positif terhadap
UUD 1945 hasil amandemen
NOMOR
SOAL
22
C1
ASPEK
C2
C3
√
TINGKAT
KESUKARAN
Sedang
23
√
Sedang
24
√
Sedang
25
√
Sedang
26
27
√
√
Sedang
Sukar
28
√
Sedang
29
√
Mudah
Page 3
NO
KOMPETENSI DASAR
3.
3.1. Mengidentifikasi tata
urutan peraturan
perundang-undangan
nasional
3.2 Mendeskripsi-kan proses
pembuatan peraturan
perundang-undangan
nasional
3.3.Menaati peraturan
perundang-undangan
nasional
MATERI
INDIKATOR
Tata urutan peraturan perundang-undangan
nasional (UU No 10/2004) :
1.
Pengertian dan fungsi peraturan
perundang-undangan nasional.
2.
Landasan peraturan perundangundangan
3.
Kedudukan Pancasila
4.
Tata urutan :
a.
UUD 1945
b.
UU/Perpu
c.
Peraturan Pemerintah
d.
Peraturan Presiden
e.
Peraturan daerah
Proses pembuatan peraturan perundangundangan nasional:
1.
Prinsip/asas peraturan perundangundangan nasional
2.
Proses pembuatan peraturan
perundangan
3.
Lembaga yang berwenang dalam
proses pembuatan peraturan
perundangan nasional.
Ketaatan terhadap peraturan perundangundangan nasional
3.4 Mengidentifikasi kasus
korupsi dan upaya
pemberantas-an korupsi
di Indonesia
Korupsi dan upaya pemberantasannya di
Indonesia :
1.
Pengertian korupsi
2.
Dampak korupsi
3.
Contoh korupsi dalam berbagai
bidang
4.
Upaya penanganan korupsi.
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
Menjelaskan pengertian dan fungsi
peraturan perundang-undangan nasional.
Menjelaskan landasan pembuatan
peraturan perundang-undangan
Menjelaskan kedudukan Pancasila
menurut UU No 10 tahun 2004.
Menjelaskan kedudukan UUD 1945
menurut UU No 10 tahun 2004.
Menuliskan tata urutan peraturan
perundang-undangan nasional menurut
UU no 10 tahun 2004.
C1
√
30
√
Seadang
32
√
Sedang
33
34
Menguraikan prinsip/asas peraturan
perundang-undangan nasional.
Menjelaskan lembaga yang berwenang
dalam menyusun peraturan perundangundangan nasional
Menguraikan proses yang berwenang
dalam menyusun peraturan perundangundangan nasional
35
Menjelaskan pentingnya sikap taat warga
negara terhadap peraturan perundangundangan nasional
Menampilkan perilaku taat terhadap
perarturan di sekolah
Menjelaskan dampak korupsi bagi
kehidupan berbangsa dan bernegara.
Menunjukkan upaya pemberantasan
korupsi di Indonesia
ASPEK
C2
C3
NOMOR
SOAL
31
√
Sukar
√
Sukar
√
36
37
√
√
38
39
√
TINGKAT
KESUKARAN
Mudah
Sukar
Sedang
Mudah
√
Sukar
Mudah
40
√
Mudah
41
√
Mudah
√
Sedang
Sedang,Sedang
Sukar
Sedang
42
44,45,
49
50
√
√√
√
Page 4
NO
KOMPETENSI DASAR
3.5 . Mengidenifi kasi
pengertian anti korupsi
dan instrumen (hukum
dan kelembagaan) anti
korupsi di Indonesia
MATERI
Instrumen Pemberantasan Korupsi di
Indonesia. :
1.
Landasan hukum pemberantasan
korupsi :
a.
UU No 28/1999 ttg
Penyelenggaraan Negara Yang Bersih
KKN
b.
UU No 31/1999 Jo UU
No 20/2001 ttg Pemberantasan
Tindak Pidana Korupsi
2.
Komisi Pemberantasan Tindak
Pidana Korupsi. (UU No 30 tahun 2002) :
a.
Tugas, wewenang dan
kewajiban.
b.
Kedudukan, tanggung
jawab dan susunan organisasi.
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
INDIKATOR
Mendeskripsikan pengertian anti korupsi
Menunjukkan landasan hukum
pemberantasan tindak pidana korupsi di
Indonesia
Menguraikan lembaga-lembaga
pemberantasan korupsi di Indonesia
NOMOR
SOAL
46
43
47
48
ASPEK
C2
C3
√
√
√
TINGKAT
KESUKARAN
Mudah
Sukar
Sedang
√
Sedang
C1
Page 5
DINAS PENDIDIKAN
MGMP PPKn KABUPATEN GARUT
======================================================================================================
=============
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN 2016-2017
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Jenjang/Kelas : SMP / VIII
Kurikulum
: KTSP (Kurikulum 2006)
NO
1.
KOMPETENSI DASAR
1.1. Menjelaskan Pancasila
sebagai dasar negara
dan ideologi negara
Jumlah Soal
: 50
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Tahun Pelajaran : 2016/2017
MATERI
Hakekat ideologi bagi suatu bangsa :
1. Pengertian ideologi
2. Fungsi ideologi
3. Manfaat ideologi bagi suatu bangsa
4. Proses perumusan Pancasila sebagai
dasar negara (Sidang BPUPKI, Piagam
Jakarta )
INDIKATOR
1.2. Menguraikan nilai-nilai
Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi
negara
Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar dan
ideologi negara :
1. Arti Pancasila
2. Makna tata urutan Pancasila
3. Nilai-nilai Pancasila dalam setiap
silanya.
4. Keunggulan nilai Pancasila dibanding
ideologi lain. (Komunisme, liberalisme)
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
Menjelaskan pengertian ideologi
Menjelaskan pentingnya ideologi bagi
suatu bangsa dan negara
Menjelaskan arti Pancasila sebagai dasar
negara
Menjelaskan arti Pancasila sebagai
ideologi negara
Menguraikan proses perumusan
Pancasila sebagai dasar negara
Menguraikan nilai-nilai yang terkandung
dalam setiap sila Pancasila
Membandingkan nilai Pancasila dengan
nilai ideologi lain ( komunisme dan
liberalisme)
NOMOR
SOAL
1
2
3
4
5
6
C1
√
√
√
√
TINGKAT
KESUKARAN
Mudah
Sukar
Sedang
Sedang
Sukar
Mudah
√
√
7
8
ASPEK
C2
C3
√
√
Mudah
Sedang
Page 1
NO
2.
ASPEK
C2
C3
√
√
√
TINGKAT
KESUKARAN
Sedang
Sedang
Mudah
MATERI
1.3. Menunjukkan sikap positif
terhadap Pancasila
dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
Sikap positif terhadap Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara :
1. Pentingnya kesetiaan kepada Pancasila
2. Makna Pancasila sebagai pemersatu
bangsa
3. Makna Pancasila sebagai ideologi
terbuka
4. Makna Pancasila sebagai ideologi
Pembangunan
5. Sikap positif terhadap pengamalan
Pancasila dalam berbangsa dan
bernegara.
1.4. Menampilkan sikap positif
terhadap Pancasila
dalam kehidupan
bermasyarakat
Sikap positif terhadap Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
(keluarga, sekolah, masyarakat)
12
2.1. Menjelaskan ber-bagai
konstitusi yang pernah
berlaku di Indonesia
Konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia :
1. Pengertian konstitusi
2. Perbandingan konstitusi
3. UUD Indonesia :
a) Periode I (17 Agustus 1945 s.d. 27
Desember 1949)
b) Periode II (27 Desember 1949 s.d. 17
Agustus 1950: RIS)
c) Periode III (17 Agustus 1950 s.d. 5 Juli
1959 : UUDS)
d) Periode IV (17 Agustus 1945 s.d.
amandemen I,II,III,IV; terakhir disahkan
tanggal 10 Agustus 2002)
e) Periode V (UUD 1945 hasil amandemen
sampai sekarang)
Menjelaskan pengertian konstitusi
membandingkan konstitusi yang pernah
berlaku
Menjelaskan sistem ketatanegaraan
menurut UUD 1945
Menjelaskan sistem ketatanegaraan
menurut Konstitusi RIS 1949
Menjelaskan sistem ketatanegaraan
menurut UUDS 1950
Menjelaskan sistem ketatanegaraan
menurut UUD 1945 hasil amandemen
13,14
15
16
17
√√
√
√
√
18,
19
√
Sedang
Sedang
20,
21
√
V
Sukar
Sedang
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
INDIKATOR
NOMOR
SOAL
9
10
11
KOMPETENSI DASAR
Menjelaskan pentingnya sikap positif
terhadap Pancasila
Menunjukkan sikap positif terhadap
Pancasila dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
C1
√
Mudah
Mudah, Mudah
Mudah
Mudah
Sedang
√
Page 2
NO
KOMPETENSI DASAR
MATERI
2.2. Menganalisis
penyimpangapenyimpangan terhadap
konstitusi yang berlaku di
Indonesia
Penyimpangan konstitusi yang pernah
berlaku di Indonesia :
a) Penyimpangan masa orde lama:
Periode tahun 1949-1950 (RIS)
Periode tahun 1950-1959 (UUDS)
Periode tahun 1959-1966 (Pasca
Dekrit)
b) Penyimpangan masa orde baru (19661998)
c) Penyimpangan orde reformasi (masa
pemerintahan Abdurahman Wahid).
Amandemen UUD 1945 :
1. Dasar hukum perubahan (pasal 37)
2. Prosedur perubahan (pasal 37)
3. Latar belakang perubahan UUD 1945:
4. Tuntutan demokrasi
5. Perkembangan zaman
6. Pasal-pasal perubahan I-IV.
Sikap positif warga negara terhadap
perubahan UUD 1945.
2.3. Menunjukkan hasil-hasil
amandemen UUD 1945
2.4. Menampilkan sikap positif
terhadap UUD 1945 hasil
amandemen
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
INDIKATOR
Menunjukkan penyimpangan terhadap
UUD 1945 pada masa pemerintahan orde
lama (1945-1966)
Menunjukkan penyimpangan terhadap
UUD 1945 pada masa pemerintahan orde
baru (1966-1998))
Menganalisis dampak penyimpangan
terhadap sistem demokrasi di Indonesia.
Menganalisis latar belakang dan dasar
hukum perubahan UUD 1945.
Menunjukkan pasal-pasal hasil
amandemen atau perubahan UUD 1945
Menjelaskan pentingnya amandemen
atau perubahan UUD 1945
Menentukankan sikap positif terhadap
UUD 1945 hasil amandemen
NOMOR
SOAL
22
C1
ASPEK
C2
C3
√
TINGKAT
KESUKARAN
Sedang
23
√
Sedang
24
√
Sedang
25
√
Sedang
26
27
√
√
Sedang
Sukar
28
√
Sedang
29
√
Mudah
Page 3
NO
KOMPETENSI DASAR
3.
3.1. Mengidentifikasi tata
urutan peraturan
perundang-undangan
nasional
3.2 Mendeskripsi-kan proses
pembuatan peraturan
perundang-undangan
nasional
3.3.Menaati peraturan
perundang-undangan
nasional
MATERI
INDIKATOR
Tata urutan peraturan perundang-undangan
nasional (UU No 10/2004) :
1.
Pengertian dan fungsi peraturan
perundang-undangan nasional.
2.
Landasan peraturan perundangundangan
3.
Kedudukan Pancasila
4.
Tata urutan :
a.
UUD 1945
b.
UU/Perpu
c.
Peraturan Pemerintah
d.
Peraturan Presiden
e.
Peraturan daerah
Proses pembuatan peraturan perundangundangan nasional:
1.
Prinsip/asas peraturan perundangundangan nasional
2.
Proses pembuatan peraturan
perundangan
3.
Lembaga yang berwenang dalam
proses pembuatan peraturan
perundangan nasional.
Ketaatan terhadap peraturan perundangundangan nasional
3.4 Mengidentifikasi kasus
korupsi dan upaya
pemberantas-an korupsi
di Indonesia
Korupsi dan upaya pemberantasannya di
Indonesia :
1.
Pengertian korupsi
2.
Dampak korupsi
3.
Contoh korupsi dalam berbagai
bidang
4.
Upaya penanganan korupsi.
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
Menjelaskan pengertian dan fungsi
peraturan perundang-undangan nasional.
Menjelaskan landasan pembuatan
peraturan perundang-undangan
Menjelaskan kedudukan Pancasila
menurut UU No 10 tahun 2004.
Menjelaskan kedudukan UUD 1945
menurut UU No 10 tahun 2004.
Menuliskan tata urutan peraturan
perundang-undangan nasional menurut
UU no 10 tahun 2004.
C1
√
30
√
Seadang
32
√
Sedang
33
34
Menguraikan prinsip/asas peraturan
perundang-undangan nasional.
Menjelaskan lembaga yang berwenang
dalam menyusun peraturan perundangundangan nasional
Menguraikan proses yang berwenang
dalam menyusun peraturan perundangundangan nasional
35
Menjelaskan pentingnya sikap taat warga
negara terhadap peraturan perundangundangan nasional
Menampilkan perilaku taat terhadap
perarturan di sekolah
Menjelaskan dampak korupsi bagi
kehidupan berbangsa dan bernegara.
Menunjukkan upaya pemberantasan
korupsi di Indonesia
ASPEK
C2
C3
NOMOR
SOAL
31
√
Sukar
√
Sukar
√
36
37
√
√
38
39
√
TINGKAT
KESUKARAN
Mudah
Sukar
Sedang
Mudah
√
Sukar
Mudah
40
√
Mudah
41
√
Mudah
√
Sedang
Sedang,Sedang
Sukar
Sedang
42
44,45,
49
50
√
√√
√
Page 4
NO
KOMPETENSI DASAR
3.5 . Mengidenifi kasi
pengertian anti korupsi
dan instrumen (hukum
dan kelembagaan) anti
korupsi di Indonesia
MATERI
Instrumen Pemberantasan Korupsi di
Indonesia. :
1.
Landasan hukum pemberantasan
korupsi :
a.
UU No 28/1999 ttg
Penyelenggaraan Negara Yang Bersih
KKN
b.
UU No 31/1999 Jo UU
No 20/2001 ttg Pemberantasan
Tindak Pidana Korupsi
2.
Komisi Pemberantasan Tindak
Pidana Korupsi. (UU No 30 tahun 2002) :
a.
Tugas, wewenang dan
kewajiban.
b.
Kedudukan, tanggung
jawab dan susunan organisasi.
Kisi-kisi UAS PKn-Kelas VIII/2016
INDIKATOR
Mendeskripsikan pengertian anti korupsi
Menunjukkan landasan hukum
pemberantasan tindak pidana korupsi di
Indonesia
Menguraikan lembaga-lembaga
pemberantasan korupsi di Indonesia
NOMOR
SOAL
46
43
47
48
ASPEK
C2
C3
√
√
√
TINGKAT
KESUKARAN
Mudah
Sukar
Sedang
√
Sedang
C1
Page 5