Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah dengan menggunakan analisis data Korelasi Product Moment dengan rumus sebagai
berikut :
2 2
2 2
Y Y
N X
X N
Y X
XY N
r
xy
Keterangan :
r
xy
= Koefisien korelasi X
= Variabel bebas Y
= Variabel terikat ∑ X² = Jumlah dari nilai x yang telah dikuadratkan
∑ Y² = Jumlah dari nilai y yang telah dikuadratkan ∑ X²
= Jumlah kuadrat dari nilai x ∑ Y²
= Jumlah kuadrat dari nilai y N
= Jumlah sampel yang diteliti Suharsimi Arikunto, 2006:274
Tabel 7. Interpretasi Nilai r No.
Besar Nilai r Interprestasi Keeratan Hubungan
1 Antara 0,800 – 1,00
Sangat kuat 2
Antara 0,600 – 0,799 Kuat
3 Antara 0,400 – 0,599
Cukup Kuat 4
Antara 0,200 – 0,399 Rendah
5 Antara 0,00 – 0,199
Sangat Rendah Sumber: Riduwan 2008:136
Kriteria Uji Hipotesis : 1.
Ada hubungan antara X dan Y jika koefisien korelasi tidak sama dengan 0 nol atau r
xy
≠ 0, dan tidak ada hubungan jika r
xy
sama dengan 0 nol atau r
xy
= 0. 2.
Jika nilai r
xy
positif maka hubungan antara X dan Y bersifat positif, jika nilai r
xy
negatif maka hubungan antara x dan Y bersifat negatif. 3.
Untuk tingkat keeratan hubungan X dan Y dapat diketahui setelah nilai r diperoleh dikonsultasikan pada tabel 5. Interpretasi nilai r
4. Terdapat hubungan yang signifikan bila r
xy
hitung sama atau lebih besar dari pada r
xy
tabel r
xy
hitung ≥ r
xy
tabel.
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1.
Terdapat perbedaan motivasi belajar antara mahasiswa yang diterima melalui jalur PKAB dan SNMPTN pada mahasiswa Program Studi Pendidikan
Geografi Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung Angkatan 2008 dan 2009, yaitu motivasi belajar mahasiswa yang diterima melalui jalur
SNMPTN lebih tinggi dari pada mahasiswa yang diterima melalui jalur PKAB. Ini ditunjukkan dari hasil perhitungan diperoleh
= 107,95 =
100,3, dan dari perhitungan
uji t yang didapat bahwa t hitung = 3,504 t tabel = 2,024.
2. Terdapat perbedaan aktivitas belajar antara mahasiswa yang diterima melalui
jalur PKAB dan SNMPTN pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung Angkatan 2008
dan 2009, yaitu aktivitas belajar mahasiswa yang diterima melalui jalur SNMPTN lebih tinggi dari pada mahasiswa yang diterima melalui jalur
PKAB. Ini ditunjukkan dari hasil perhitungan diperoleh
= 97,55 = 92,
65, dan dengan
uji t yang didapat bahwa t hitung = 2,652 t tabel = 2,024. 3.
Terdapat perbedaan prestasi belajar antara mahasiswa yang diterima melalui jalur PKAB dan SNMPTN pada mahasiswa Program Studi Pendidikan
Geografi Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung Angkatan 2008 dan 2009, yaitu prestasi belajar mahasiswa yang diterima melalui jalur
SNMPTN lebih tinggi dari pada mahasiswa yang diterima melalui jalur PKAB. Ini ditunjukkan dari hasil perhitungan diperoleh
= 3,32 = 3,
0405, dan dengan
uji t yang didapat bahwa t hitung = 2,785 t tabel = 2,024. 4.
Terdapat hubungan positif yang erat dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa yang diterima melalui jalur PKAB dan
SNMPTN pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung Angkatan 2008 dan 2009. Ini
dapat ditunjukkan dari hasil perhitungan Korelasi Product Moment yaitu r
= 0,701 r = 0,312.
5. Terdapat hubungan positif yang erat dan signifikan antara aktivitas belajar
dengan prestasi belajar mahasiswa yang diterima melalui jalur PKAB dan SNMPTN pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan
Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung Angkatan 2008 dan 2009. dapat ditunjukkan dari hasil perhitungan Korelasi Product Moment yaitu r
= 0,600 r
= 0,312.
B. Saran
1. Bagi
mahasiswa yang diterima melalui jalur SNMPTN
hendaknya mempertahankan motivasi belajar baik intrinsik maupun ekstrinsik.
Sedangkan bagi mahasiswa yang diterima melalui jalur PKAB untuk dapat lebih meningkatkan motivasi belajar baik intrinsik maupun ekstrinsiknya
karena dengan motivasi belajar yang tinggi pada dasarnya akan menimbulkan keinginan dan dorongan dari dalam diri yang akan membuat lebih
