1. Home
  2. Lainnya

Simpulan SIMPULAN DAN SARAN

Nurmalasari, Mala. 2012. Analisis Penulisan Outline Sebagai Hasil Belajar Metoda Penelitian Pendidikan Tata Boga. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung Prastowo, Andi. 2012. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Diva Press. Jakarta Purba, Janulis P. 2005. Peran Guru Konstruktivitis Untuk Memenuhi Standar Kompetensi Tenaga Pendidik Bidang Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.Makalah Ilmiah disampaikan pada Seminar Nasional Pendidikan 21-22 Desember 2005. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. Rohaeti, Eli, Endang Widjajanti, dan Regina Padmaningrum. 2006. Pengembangan Lembar Kerja Siswa LKS Mata Pelajaran Sains Kimia Untuk SMP kelas VII, VIII, dan IX. Artikel Penelitian. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta. Rudy. 2011. Keterampilan Proses Sains. Diunduh dari http:rudy- unesa.blogspot.com2011 pada tanggal 6 Januari 2014 pukul 19.45 WIB Rustaman, dkk. 2005. Strategi Belajar Mengajar Biologi. UM Press: Malang Rustaman, N dan Wulan, A. 2007. Kegiatan Laboratorium dalam Pembelajaran Biologi. Universitas Terbuka. Jakarta Samad, Bambang Sudibyo. 2012. Pengembangan Profesi Guru. Diunduh dari http:educationesia.blogspot.com pada 5 Februari 2014 pukul 20.00 WIB Satori, D. 2005. Bahan Kuliah Supervisi Pendidikan IPA Program Pasca Sarjana. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung Sukendar, Soni. 2011. Konsep Mutu Pendidikan IPA. Diunduh dari http:sites.google.comsiteidefisikasoni pada tanggal 10 Mei 2014 pada pukul 19.39 WIB Suyanto, Slamet, Paidi, dan Insih Wilujeng. 2011. Lembar Kerja Siswa. Paparan Ilmiah pada Pembekalan Guru SM3T LPTK UNY 26 November-6 Desember 2011. Yogyakarta. Widjajanti, Endang. 2008. Kualitas Lembar Kerja Siswa. Makalah Ilmiah disampaikan pada Pelatihan Penyusunan LKS Kimia 22 Agustus 2008. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta. Wilujeng, Insih, Agus Setiawan, dan Liliasari. 2010. Kompetensi IPA Terintegrasi Melalui Pendekatan Keterampilan Proses Mahasiswa S-1 Pendidikan IPA. Jurnal Cakrawala Pendidikan November 2010, Th. XXIX, No. 3. Yogyakarta Winkel. 1983. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Gramedia. Jakarta.

Dokumen yang terkait

KAJIAN KEMAMPUAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNILA DALAM MENGEMBANGKAN PERANGKAT PENILAIAN BIOLOGI SMA

0 15 60

PROFIL KEMAMPUAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI DALAM MEMBUAT LKS IPA JENJANG SMP

0 5 64

PROFIL KEMAMPUAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI DALAM MEMBUAT LKS BIOLOGI JENJANG SMA

0 21 53

Profil Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Penelitian Skripsi Tahun 2015

0 2 5

PROFIL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN PENELITIAN SKRIPSI Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Penelitian Skripsi Tahun 2013.

0 3 12

PROFIL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN PENELITIAN SKRIPSI Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Penelitian Skripsi Tahun 2013.

0 5 17

PROFIL MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN SKRIPSI TAHUN 2014 Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Skripsi Tahun 2014.

0 4 15

PROFIL MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS DALAM MELAKSANAKAN SKRIPSI TAHUN 2014 Profil Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam Melaksanakan Skripsi Tahun 2014.

0 4 16

PROFIL KEMAMPUAN METAKOGNISI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS RIAU BERDASARKAN TINGKAT MASA STUDI

0 0 8

Profil Kemampuan Mahasiswa Calon Guru Biologi Dalam Membuat Peta Konsep Pada Mata Kuliah Kapita Selekta Biologi SMA

0 0 8