Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 Orientasi Apersepsi Motivasi Pemberian Acuan

Kompetensi Dasar Indikator 104, QS. At-Takatsur 102 dan surat-surat lain dalam Al-Qur’an. Qur’an surat-surat pendek pilihan.

C. Materi Ajar

BAB 1. KUPERINDAH BACAAN AL-QUR’AN DENGAN TAJWID Hukum Bacaan Mad ‘Iwadh, Mad Layyin, Dan Mad ‘Aridh Lissukun 1. Mad ‘Iwadh 2. Mad Layyin 3. Mad ‘Aridh Lissukun

D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n

A. Orientasi

Guru mengucapkan salam, mengabsen siswa dan mengkondisikan kelas.

B. Apersepsi

Guru memberikan pernyataan dan pertanyaan seputar materi yang akan dipelajari

C. Motivasi

Siswa diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari materi mengaplikasikan hukum tajwid Mad ‘Iwadh yang akan dipelajari

D. Pemberian Acuan

1 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2 Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Peserta didik menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran 10 menit Inti Mengamati  Peserta didik mengamati contoh ayat yang terdapat hukum Mad ‘Iwadh  Guru memberikan contoh bacaan Mad ‘Iwadh.  Peserta didik mengikuti contoh pelafalan hukum Mad ‘Iwadh yang dicontohkan guru Mempertanyakan  Peserta didik bertanya jawab tentang Pengertian, Ciri-ciri, Cara membunyikan hukum bacaan mad ‘Iwadh, dalam al- Qur’an surat-surat pendek pilihan. Mengeksplorasi  Peserta didik mencari informasi tentang Pengertian, Ciri-ciri, Cara membunyikan hukum bacaan mad ‘Iwadh, dengan membaca materi dari berbagai sumber  Peserta didik diberi waktu membaca dan Mengidentifikasi hukum bacaan mad ‘Iwadh, dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan.  Peserta didik berlatih cara membaca bacaan hukum mad ‘Iwadh, lissukun dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan. Mengasosiasikan 60 menit  Peserta didik menyimpulkan cara membaca bacaan mad ‘Iwadh, dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan.  Peserta didik menghafalkan cara membaca hukum mad ‘Iwadh, dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan. Mengkomunikasikan  Peserta didik Mempraktikkan bacaan mad ‘Iwadh, dalam al- Qur’an surat-surat pendek pilihan.  Peserta didik menjelaskan Pengertian, Ciri-ciri, Cara membunyikan hukum bacaan mad ‘Iwadh, dalam al-Qur’an surat-surat pendek pilihan. Penutup a. Guru membuat simpulan tentang materi ajar. b. Guru mengadakan evaluasi. c. Peserta didik melakukan refleksi hasil pembelajaran d. Guru menugaskan peserta didik mencari materi tambahan tentang hukum Mad ‘Iwadh dari berbagai sumber buku, majalah, internet, narasumber sebagai refleksi. e. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari minggu berikutnya. f. Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. 10 menit Pertemuan ke-2 Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n

A. Orientasi